《幼儿园健康教育活动的设计》教案

《幼儿园健康教育活动的设计》教案单元/章节名称第六章第一节幼儿园健康教育活动的设计学时2学期总课次54授课时间第周，星期，第节学习目标了解幼儿园健康教育活动的含义与作用；了解幼儿园健康教育活动的目标；了解幼儿园健康教育活动的内容；了解幼儿园健康教育活动的设计了解幼儿园健康教育活动的目标；教学重点及解决了解幼儿园健康教育活动的内容措施（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园健康教育活动的目标和内容）了解幼儿园健康教育活动的设计教学难点及解决措施（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园健康教育活动的设计）教学反思附注（教学方法、活授课内容及教学活动设计动形式、辅助手段等）

一、导入

1、导入PPT上的案例，教师提问同学们知道该案例是属于什么领域的幼儿园教育活动吗？

2、教师小结以上是幼儿园社会领域的集体教学活动和区角活动的设计除社会领域外，幼儿园教育活动设计还包括健康、语言、美术、科学等领域教育活动的设计，一共有五大活动领域

3、播放健康领域的视频，教师提问这个视频是什么领域的教育活动？从而导入主题幼儿园健康教育活动的设计

一、新投讲授、提问、PPT展示和观看视频（-）根据PPT讲解幼儿园健康教育的含义与作用教师幼儿园健康教育是指根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，维护和增进幼儿的健康为核心目标而开展的有目的、有计划的一系列教育活动（-）根据PPT讲解幼儿园健康教育的目标

1、总目标

2、年龄阶段目标（参看书本P101〜102）

3、具体教育活动的目标

（三）根据PPT讲解幼儿园健康教育的内容附注（教学方法、活授课内容及教学活动设计动形式、辅助手段等）

1、体育

2、身体保护和生活自理能力教育讲授、提问和PPT

3、安全教育展示

4、饮食与营养卫生教育

5、心理健康教育

（四）幼儿园健康教育活动的设计教师提问请同学们对于图6-1-1进行分析？

1、主题课程下的幼儿园健康集体教学活动的设计

（1）教师主题课程下的幼儿园健康集体教学活动（以下简称“健康教学活动”）是由教师结合近阶段开展的某一主题，根据幼儿的兴趣、经验确定健康领域教育活动内容，以集体的形式对全班幼儿有目的、有计划进行的以健康领域为核心的教学活动

（2）展示PPT上的案例6-1-1《大班大班体育教学活动勇敢的解放军》，并请学生仔细阅读

（3）教师提问请同学们分成小组讨论，从教育活动结构、教育活动目标、教育活动主体及其教育活动的领域渗透性方面对于该教案进行分析

（4）教师对于该PPT上案例进行评点

2、主题课程下的活动区健康教育活动的设计

（1）教师幼儿园低结构健康教育活动主要指健康领域的、幼儿可自由选择的活动区（区角、区域）活动

（2）展示PPT上的案例6-1-2《大班体育活动区活动拯救大熊猫》

（3）教师提问请同学们分组讨论，并从活动环境的创设和材料的供给、教育活动主体及其教育活动的领域渗透性等方面对于该教案进行分析

（4）教师对于该PPT上案例进行评点

3、课堂练习请学生自行分成两组，分别选择小资料中主题课程下的一个幼儿园健康集体教学活动设计案例和一个健康活动区活动设计案例，另一组选择非主题课程下的案例，再讨论分析，进行交流展示

三、小结

1、幼儿园健康教育活动的含义与作用；幼儿园健康教育是指根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，维护和增进幼儿的健康为核附注（教学方法、活授课内容及教学活动设计动形式、辅助手段等）心目标而开展的有目的、有计划的一系列教育活动其在促进幼儿健康知识的获得、健康态度的确立、健康行为的养成，以及身体素质的提高方面具有讲授、提问和PPT独特的领域教育价值展示

2、幼儿园健康教育活动的目标幼儿园健康教育活动的目标有幼儿园健康教育总目标、年龄阶段目标以及具体教育活动的目标

3、幼儿园健康教育活动的内容幼儿园健康教育活动的内容主要包括身体健康教育（包括身体锻炼和身体保健）和心理健康教育两大方面，具体而言包括以下的教育内容体育、身体保护和生活自理能力教育、安全教育、饮食与营养卫生教育、心理健康教育

4、幼儿园健康教育活动的设计幼儿园健康教育活动的设计一般包括单一科目教学活动（又称分科教学活动）、主题教学活动和区角活动三种不同结构化程度的教育活动的设计我们主要关注主题课程下的健康教育集体教学活动和活动区健康教育两种类型活动的设计

四、作业做课后的章末思考题。