《语文园地四》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

《语文园地四》（教学设计）学年2023-2024统编版语文三年级上册主备人备课成员《语文园地四》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册，主要围绕口语交际和语文素养的提升展开本节课将引导学生通过观察图片，发挥想象，用生动的语言进行描述，培养学生的观察力和表达能力同时，通过学习古诗《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌，教学让学生体会作者对自然景物的赞美之情，提升学生的文学素养此外，本节课还将对生字词进内容行认读和巩固，帮助学生提高阅读理解能力分析教学内容与学生已有知识的联系学生在二年级上学期已经学习了相关的基础知识，如观察图片、口语交际、古诗阅读等本节课将在此基础上，进一步提高学生的观察力、表达力和文学素养，巩固和拓展已学的知识本节课的核心素养目标主要包括观察力、想象力和文学素养通过观察图片，发挥想象，用核心生动的语言进行描述，培养学生观察力和表达能力；通过学习古诗《望洞庭》和《饮湖上初晴素养后雨》，让学生体会作者对自然景物的赞美之情，提升学生的文学素养；同时，通过认读和巩目标固生字词，帮助学生提高阅读理解能力，培养学生的语文素养.三年级的学生已经具备了一定的观察能力、表达能力以及阅读理解能力，对古诗的韵律和意境有初步的认识在学习《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌时，学生能够理解诗歌中的意象，感受作者的情感然而，部分学生在语言表达上还存在一定的困难，需要老师在教学中给予更多的关注和引导学情此外，学生在行为习惯方面存在差异，部分学生课堂参与度较高，勇于表达自己的观点，而部分析分学生则较为内向，不敢主动发言针对这一情况，老师应设计多种教学活动，鼓励每个学生都能积极参与，提高课堂互动性在知识、能力、素质方面，学生已经具备了一定的语文素养，但仍需老师在教学中不断引导和提升通过本节课的学习，老师期望帮助学生进一步提高观察力、想象力和文学素养，为今后的学习打下坚实的基础学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.针对学生的学情，本节课将米用讲授法、讨论法和情境教学法相结合学的方式进行教学老师将引导学生观察图片，发挥想象，用生动的语言方进行描述，通过讲解和示范，帮助学生掌握观察力和表达能力同时通法过小组讨论和分享，促进学生之间的互动和交流与

2.具体的教学活动包括图片观察与描述、小组讨论、古诗朗读与赏析策等在图片观察与描述环节，学生将独立观察图片，并用语言描述图片略中的景物和情境，培养观察力和表达能力在小组讨论环节，学生将就自己的观察和描述进行小组内讨论，分享彼此的观点和感受在古诗朗读与赏析环节，学生将朗读并赏析《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌，理解诗歌的意境和情感

3.教学媒体的使用方面，将利用多媒体课件和图片等教学媒体，以直观的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和参与课堂同时，利用音频播放古诗的朗读，让学生感受古诗的韵律和情感，提升文学素养通过多媒体的使用，激发学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性和互动性教

1.导入（5分钟）学〃同学们，大家好！今天我们来到了《语文园地四》，首先请大家观察这两幅图片，想象一下你过看到了什么，感受到了什么〃程

2.观察与描述（10分钟）〃请同学们独立观察图片，并用语言描述图片中的景物和情境大家可以用生动的语言来表达自己的观察和感受，尽量做到形象、具体〃

3.小组讨论（10分钟）〃现在，我们将进行小组讨论请大家将观察和描述的结果与小组成员分享，互相倾听、交流，看看大家有什么共同的发现，有什么不同的观点〃

4.古诗朗读与赏析（10分钟）〃接下来，我们来朗读并赏析《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌请大家跟随着音频的节奏，感受古诗的韵律和情感在赏析环节，我们可以讨论诗歌的意境、情感，以及作者的表达手法〃

5.生字词学习（10分钟）〃现在，我们来学习本节课的生字词请大家认真阅读课文，找出不认识的生字词，并借助课下注释或词典进行查阅在学习过程中，可以互相交流、讨论，共同提高阅读理解能力〃

6.课堂小结（5分钟）〃同学们，今天我们通过观察图片、朗读诗歌、学习生字词等方式，深入了解了《语文园地四》的内容希望大家能够通过本节课的学习，进一步提高观察力、想象力和文学素养接下来，请大家把今天学习的内容总结一下，看看自己有什么收获和感悟〃

7.作业布置（5分钟）〃最后，请大家根据自己的学习情况，选择一道作业题目进行完成题目包括L根据图片编写一个故事；

2.背诵《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌；

3.写一篇关于本节课学习内容的日记请大家根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的作业题目，认真完成，巩固所学知识〃知识《语文园地四》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上点梳册，主要涵盖以下知识点理

1.观察与描述培养学生观察图片的能力，并用生动的语言进行描述，锻炼学生的观察力和表达能力

2.口语交际通过小组讨论和分享，提高学生的口语交际能力，培养学生的表达能力和团队协作精神

3.古诗阅读与赏析学习《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌，体会作者对自然景物的赞美之情，提升学生的文学素养

4.生字词学习巩固和拓展本节课的生字词，提高学生的阅读理解能力

5.文学鉴赏通过学习古诗，使学生能够理解和感受诗歌的韵律、意境和情感，培养学生的文学鉴赏能力

6.学习方法指导引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高学习效果和兴趣

7.学习习惯培养培养学生认真听讲、主动参与、积极思考的良好学习习惯，提高学生的学习效率

8.创新能力培养鼓励学生在观察、表达、讨论等环节中，发挥想象，勇于创新，培养学生的创新能力

9.情感态度与价值观通过学习《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌，培养学生对自然景物的热爱和赞美之情，培养学生的情感态度与价值观课堂

1.课堂评价-通过提问老师将针对课堂讲解的内容进行提问，了解学生对知识的掌握情况，及时发现并解决学生的疑惑-观察老师将观察学生的课堂表现，包括参与度、注意力集中程度、小组讨论的积极性等，了解学生的学习状态-测试老师将适时进行小测试，评估学生对课堂内容的掌握程度，为后续教学提供依据

2.作业评价-老师将对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，指出作业中的错误和不足，并提供改进建议-鼓励与激励老师将对学生的进步和努力给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心-个性化指导针对不同学生的学习情况和需求，老师将提供个性化的指导和建议，帮助学生提高学习效果

3.学习反馈-学生将向老师提供学习反馈，包括对课堂内容的理解程度、学习中的困难和问题等，以便老师更好地调整教学方法和策略

4.持续关注-老师将对学生的学习情况进行持续关注，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度

5.家校沟通-老师将与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展，共同关注学生的成长和进步板

一、观察与描述书-图片观察引导学生观察图片，注意细节，提高观察能力设-语言描述鼓励学生用生动的语言描述图片中的景物和情境，锻炼表计达能力

二、小组讨论-分享观点学生之间分享自己的观察和描述，进行小组讨论，促进互动交流-共同发现小组成员共同探讨，发现共同的观察点，不同的观点，丰富思考

三、古诗朗读与赏析-诗歌韵律引导学生朗读诗歌，注意韵律和节奏，感受古诗的韵味-意境情感分析诗歌的意境和情感，理解作者对自然景物的赞美之情

四、生字词学习-认读生字引导学生认读生字词，注意发音和意义，巩固阅读理解能力-词语应用通过例句和练习，让学生学会正确使用生字词，提高语言表达能力板书设计要求-目的明确板书设计要直接服务于教学目标，突出教学重点和难点-结构清晰板书内容要有序排列，便于学生理解和记忆-简洁明了板书要用简洁的文字和符号，突出重点，准确传达信/息、-艺术趣味板书设计要具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣-持续更新根据教学进程，适时调整和更新板书内容，以适应学生的学习需求教今天上完《语文园地四》后，我觉得整体教学效果还是不错的，但我也学发现了一些需要改进的地方反首先，我觉得在观察与描述的部分，学生们的参与度非常高，他们都能思积极地观察图片并发挥想象进行描述但我也注意到，有些学生在描述与时语言比较贫乏，表达不够准确针对这一点，我计划在未来的教学中改加入更多的词汇训练，让学生能够更加丰富和准确地表达自己的观察进其次，在小组讨论环节，我发现学生们在分享观点时，有些会比较紧张，不敢大方地表达自己的想法我觉得这是因为他们在小组讨论中缺乏足够的练习为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的口语交际练习，让学生在小组讨论中能够更加自信地表达自己的观点再次，在古诗朗读与赏析的部分，我发现学生们对诗歌的意境和情感的理解还有待提高我觉得这是因为他们对古诗的韵律和节奏还不够熟悉为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的诗歌朗读和背诵练习，让学生能够更好地感受诗歌的韵律和情感最后，在生字词学习部分，我发现学生们对生字词的记忆还有待加强我觉得这是因为他们对生字词的理解还不够深入为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的生字词理解和应用练习，让学生能够更好地理解和记忆生字词课后

1.观察与描述请同学们回家后，选择一张自己喜欢的图片，用生动的作业语言描述图片中的景物和情境

2.小组讨论请同学们分组，就本节课的学习内容进行讨论，分享彼此的看法和感受

3.古诗朗读与赏析请同学们朗读并赏析《望洞庭》和《饮湖上初晴后雨》两首诗歌，理解诗歌的意境和情感

4.生字词学习请同学们复习本节课的生字词，通过查字典、写句子等方式，巩固生字词的学习

5.学习方法指导请同学们总结本节课的学习方法，如观察、描述、小组讨论等，思考如何运用到今后的学习中举例题型及答案

1.请用生动的语言描述一下你最喜欢的季节答案我最喜欢的季节是春天春天万物复苏，大地一片生机勃勃阳光明媚，微风拂面，花儿绽放出五彩斑斓的色彩，小鸟在枝头欢快地歌唱人们换上了轻便的衣裳，户外活动也多了起来春天充满了希望和活力，让人感到愉悦和温暖

2.请谈谈你对《望洞庭》这首诗歌的理解和感受答案《望洞庭》这首诗歌描绘了洞庭湖的美景，表达了诗人对自然景物的赞美之情诗中“白银盘里一青螺”形象地描绘了洞庭湖平静如镜的水面和湖中的君山岛，给人一种清新、宁静的感觉诗人通过描绘洞庭湖的美景，表达了对大自然的热爱和敬畏之情

3.请用一个例子说明“观察”在生活中的重要性答案观察在生活中非常重要，它可以帮助我们更好地了解周围的环境和事物例如，当我走在路上时，我会观察路边的花草树木，了解它们的生长状况和变化通过观察，我可以发现哪些植物生长得更好，哪些需要照顾观察让我更加关注自然环境，也让我更加懂得珍惜和保护自然资源

4.请用一子看子描述你最近一次和朋友进行的愉快聊天答案最近我和朋友一起去了公园散步，聊起了各自的生活近况和兴趣爱好我们分享了一些有趣的故事和经历，笑声不断，度过了一个愉快的下午

5.请用一个例子说明“小组讨论”在学习中的作用答案在学习中，小组讨论可以帮助我们更好地理解和掌握知识例如，当我们学习一篇课文时，小组成员可以一起讨论课文的主题和内容，分享彼此的理解和观点通过讨论，我们可以从不同角度思考问题，加深对课文的理解，也提高了我们的思维能力和团队协作能力。