七年级下册体育课 教案学习排球 正面屈体扣球低网 排球球性练习

七年级下册体育课教案学习排球正面屈体扣球（低网）排球球性练习授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《七年级下册体育课》教案学习排球正面屈体扣球（低网）及排球球性练习本章内容主要涉及排球基本技术，包括以下内容

1.正面屈体扣球的动作要领与练习方法；

2.排球低网扣球技术的训练；

3.排球球性练习，包括控球、传球、垫球等基本技能训练；

4.结合正面屈体扣球技术进行小组配合练习教学内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生对排球基本技术的掌握核心素养目标分析本节课围绕排球正面屈体扣球（低网）及排球球性练习，着重培养以下核心素养

1.增强学生体能，提高协调性、灵敏性和爆发力；

2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感；

3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神品质；

4.培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识；

5.提高学生观察、判断、决策能力，增强运动智慧教学内容与核心素养紧密结合，旨在通过排球教学实践，全面提升学生的体育素养和综合素质学情分析本节课面向七年级学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，具有定的体能基础，但个体差异较大在知识层面，学生对排球运动有一定的了解，但对于正面屈体扣球技术掌握程度不一，大部分学生还需进一步学习与练习能力方面，学生的协调性、灵敏性和爆发力有待提高，对技术动作的掌握需要不断强化素质方面，学生团队合作精神尚可，但部分学生在面对困难时缺乏自信和毅力在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这对课程学习产生一定影响此外，学生在面对挑战性较强的技术动作时，可能会出现畏惧心理，影响学习效果因此，在本节课的教学过程中，教师需关注学生个体差异，因材施教，加强引导与鼓励，帮助学生克服困难，提高学习兴趣和自信心同时，注重培养良好的团队合作精神，提高学生的体育素养教学方法与手段教学方法

1.讲授法针对正面屈体扣球技术要领，进行详细讲解，帮助学生理解动作原理；

2.示范法教师亲身示范，让学生直观地学习技术动作，便于模仿与练习；

3.互动讨论法组织学生分组讨论技术动作，促进学生互动交流，提高学习积极性教学手段

1.多媒体设备利用多媒体展示排球技术动作，帮助学生直观理解技术要领；

2.教学软件运用排球教学软件，让学生在模拟环境中进行技术训练，提高学习效果；

3.实物教学提供排球，让学生在实际操作中掌握技术动作，增加实践体验教学实施过程

1.课前自主探索-教师活动-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于排球正面屈体扣球技术的预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕排球扣球技术，设计问题如“正面屈体扣球的动作要领是什么？”引导学生自主思考-监控预习进度通过平台数据，了解学生预习情况，确保预习效果-学生活动-自主阅读预习资料按照要求，学生自主阅读资料，初步理解扣球技术-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果整理预习笔记和问题，提交至平台-教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力-信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和进度监控-作用与目的-让学生提前接触扣球技术，为课堂学习打下基础-培养学生的独立思考和自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动-导入新课通过展示排球比赛中的扣球视频，激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解正面屈体扣球的动作要领，结合实际演示-组织课堂活动设计小组练习和扣球比赛，让学生在实践中掌握技能-解答疑问及时解答学生在练习中产生的疑问-学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考扣球技术的关键点-参与课堂活动在小组练习和比赛中，应用所学的扣球技术-提问与讨论对技术动作有疑问时，勇敢提问并参与讨论-教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和演示，帮助学生理解扣球技术-实践活动法通过小组练习和比赛，培养学生的实践能力-合作学习法通过小组合作，提高学生的团队协作能力-作用与目的-加深学生对扣球技术的理解和应用-培养学生的实践能力和团队合作精神

3.课后拓展应用-教师活动-布置作业布置课后练习，要求学生录制自己练习扣球的视频-提供拓展资源推荐高水平排球比赛视频，供学生分析学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈-学生活动-完成作业按照要求，录制练习视频，巩固扣球技术-拓展学习观看推荐的比赛视频，学习优秀运动员的技术-反思总结对学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生进行自我评价和反思-作用与目的-巩固学生的扣球技能，提高技术熟练度-拓宽学生的知识视野，提升分析问题和自我评价的能力学生学习效果

1.知识与技能-学生掌握了正面屈体扣球（低网）的基本动作要领，能够正确完成技术动作；-学生的排球球性得到提升，控球、传球、垫球等基本技能更加熟练；-学生在小组配合中，能够更好地运用正面屈体扣球技术，提高团队协作能力

2.过程与方法-学生通过自主预习、课堂实践和课后拓展，掌握了排球学习的方法，提高了自主学习能力；-学生在课堂活动中，积极参与讨论、提问和练习，锻炼了观察、判断、决策能力；-学生通过课后作业和拓展学习，巩固了所学知识，拓宽了知识视野

3.情感态度与价值观-学生在排球学习中，培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感；-学生克服困难，勇于挑战，树立了积极向上的运动态度；-学生遵守比赛规则，公平竞争，养成了良好的运动道德具体表现如下

1.知识与技能方面-学生能够描述正面屈体扣球的动作要领，如站位、起跳、挥臂等；-学生能够在实际操作中，完成正面屈体扣球（低网）动作，扣球成功率明显提高；-学生在排球球性练习中，控球、传球、垫球等基本技能更加熟练，为后续学习打下基础

2.过程与方法方面-学生通过自主预习，提前了解排球正面屈体扣球技术，为课堂学习做好准备；-学生在课堂实践中，积极参与小组讨论、角色扮演等活动，提高了动手能力和解决问题的能力；-学生在课后拓展中，观看高水平排球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作，提升了自己的技术水平

3.情感态度与价值观方面-学生在排球学习中，体验到团队合作的重要性，增强了集体荣誉感；-学生在克服困难、挑战自我中，培养了自信、勇敢、坚持的品质；-学生在遵守比赛规则、公平竞争中，树立了正确的价值观，养成了良好的运动习惯板书设计

①重点知识点-正面屈体扣球动作要领-排球球性练习方法-小组配合技巧

②词、句-正面屈体扣球站位、起跳、挥臂、击球-排球球性控球、传球、垫球-团队合作配合、沟通、协作

③艺术性与趣味性-使用图示绘制正面屈体扣球动作示意图，直观展示技术要点-彩色粉笔运用不同颜色粉笔突出重点，区分不同知识点-趣味互动设计排球比赛场景，让学生在板书上模拟比赛过程，增加趣味性板书设计旨在通过清晰、简洁、有趣的方式呈现本节课的重点内容，帮助学生理解和记忆排球正面屈体扣球技术，激发学生的学习兴趣和主动性课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课，我们学习了排球正面屈体扣球低网技术及排球球性练习通过讲解、示范、练习等环节，学生掌握了以下知识点-正面屈体扣球的动作要领站位、起跳、挥臂、击球；-排球球性练习方法控球、传球、垫球；-小组配合技巧配合、沟通、协作

2.当堂检测为了检验学生对本节课内容的掌握程度，特设计以下检测环节1知识问答

1.请简要描述正面屈体扣球的动作要领

2.请列举排球球性练习的基本技能

3.请说明小组配合在排球运动中的重要性2技能展示

1.学生现场展示正面屈体扣球低网动作，教师评价并给予反馈

2.学生进行排球球性练习，包括控球、传球、垫球，教师观察并指导3小组配合比赛

1.学生分组进行排球比赛，运用所学正面屈体扣球技术

2.教师观察比赛过程，评价学生在比赛中的表现，包括技术动作、团队配合等方面通过课堂小结和当堂检测，教师可以了解学生对本节课内容的掌握情况，及时发现并解决学生存在的问题，为下一节课的教学做好铺垫同时，学生通过检测，可以巩固所学知识，提高自己的技能水平反思改进措施课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《排球运动技巧与训练》中关于正面屈体扣球的章节;-视频资源国内外排球比赛中的正面屈体扣球技术集锦

2.拓展要求-鼓励学生阅读《排球运动技巧与训练》相关章节，深入了解正面屈体扣球技术的细节和训练方法；-学生观看排球比赛中的技术集锦，分析优秀运动员的扣球动作，体会技术要领在实际比赛中的应用；-教师提供阅读指导和疑问解答，帮助学生更好地消化和吸收拓展内容；-学生在课后自主进行排球练习，尝试将所学技术融入实际操作中，提高自己的技术水平。