还剩11页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）2024《出师表》（知识梳理:作者简介.【诸葛亮］（181-234）三国时卓越的政治家、军事家、文学家字孔明琅珊阳都（今山东省沂水县）人早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中建安十二年
（207）,刘备三顾茅庐，请他出山共图大业次年,他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面刘备称帝后，拜他为丞相刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中他的文学成就，主要以散文著称文章写得周密畅达，代表作是《出师表》文学常识〃〃表〃是古时臣子向帝王上书言事的奏章用于向君主陈说作者的请求和愿望表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩〃表〃的基本特征是〃动之以情〃〃出师表〃是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策历来以战名世者甚众，以表传后者颇少唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模写作背景“诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了蜀国两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事公元227年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室刘禅昏庸懦弱,诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅（sh£n）继承刘备遗志，振作精神,广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下字音字形一崩殂（cu）疲弊（bi）陛下（bi）恢弘hong妄自菲薄（fVi）
6.攘除奸凶（奸凶形容词用作名词，奸邪凶恶的人）••
7.陟罚臧否（臧否形容词用作动词，赞扬和批评）••
8.以光先帝遗德（光名词用作动词，发扬光大）
9.故五月渡泸，深入不毛（毛名词用作动词，长草木）
10.北定中原（北方位名词用作状语，向北）*理解积累
（1）《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是〃亲贤臣，远小人〃
（2）当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言是〃受任于败军之际，奉命于危难之间%
（3）《出师表》中表明作者无意功名、淡泊名利的句子是〃苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（4）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是〃陇罚臧否，不宜异同〃
（5）《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是〃若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏
（6）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，〃今天下三分，益州疲弊正是危急存亡之时
（7）《诸葛亮集》中有这样的话〃赏不可不平，罚不可不均〃这与《出师表》中的〃陇罚臧否，不宜异同〃两句意思一致
（8）用《出师表》中的话来说，〃先帝〃三顾茅庐是为了〃咨臣以当世之事〃,诸葛亮为了报答〃先帝〃的知遇之恩，〃遂许先帝以驱驰〃
（9）诸葛亮在《出师表》中说明后主广泛听取意见的目的的两句是〃以光先帝遗德，恢弘志士之气
（10）《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果表现这效果的两句话是〃必能裨补阙漏，有所广益〃文中成语L开张圣听:打开圣明的听闻，要后主广泛地听取别人意见
2.妄自菲薄:过分看轻自己3,引喻失义:说话不恰当
4.作奸犯科:做奸邪事情,触犯法律5,苟全性命:苟且保全性命
6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革
7.感激涕零:形容感激得留下了眼泪
8.不知所云:不知道说些什么9,三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请
10.亲贤远佞:亲近贤臣，疏远奸邪小人计日而待:数着日子等待，指马上就要实现12,危急存亡情势危险急迫，关系到生存或灭亡
13.裨补缺漏弥补缺点和疏漏之处______________思维导图〃陟罚■臧否zhi pi费祎yT■以遗陛下wei桓灵huan裨补bi阙漏que.性行淑均xing行阵hang猥自枉屈wei夙夜su*渡泸IU鸳钝nu攘除rang斟酌zhen以彰其咎jiu咨i取zou_____________S朗读节奏，先帝/创业/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/疲敝，此诚/危急存亡之秋也然/侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖/追/先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也宫中/府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/内外异法也侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆/良实，志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下愚以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨补阙漏，有所广益将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于昔日，先帝称之日/能，是以/众议/举宠为督愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所亲/贤臣，远/小人，止匕/先汉/所以兴隆也;亲小人，远贤臣，止匕/后汉/所以倾颓也先帝在时，每与臣/论此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也臣本/布衣，躬耕于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣以/当世之事，由是感激，遂许先帝/以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十/有一年矣先帝/知臣/谨慎，故/临崩/寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐/付托不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入不毛今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都止匕/臣所以报先帝/而忠陛下/之职分也至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也愿/陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则/治臣之罪，以告/先帝之灵若无/兴德之言，则/责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎陛下/亦宜/自谋，以/咨诚善道，察纳雅言，深追/先帝/遗诏臣/不胜/受恩感激今当远离，临表涕零，不知所言______________________0全文翻译先帝开创大业未完成一半却中途去世了现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲我感激不尽今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话内容概括本文可分为三部分第一部分（1〜5段）作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的主见第二部分（6〜7段）追忆经历，忠刘氏，兴师北伐表心愿第三部分（8〜9段）总结全文，提出要求，归结责任全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩具体地说，第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成〃兴复汉室〃的大业因此一开始就提到〃先帝创业〃，接着依次说先帝对贤臣的〃殊遇〃、〃简拔〃贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨〃，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和〃受命以来〃的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿第三部分中，〃不效，则治臣之罪，以告先帝之灵〃这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现文章主旨，《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚,亲贤臣，远小人,完成兴复汉室的大业，表达诸葛亮对先帝的忠心，同时对先帝遗孤的谆谆教诲与期望以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室;同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想写作特色〃以议论为主，兼用抒情和记叙第一部分寓情于议，第二部分寓情于事，最后一部分谈各方面的责任，也表达了完成先帝遗愿的决心具体说来有三方面特点
（1）反复提及刘备的遗言、遗德、遗诏，在文章的重要关节无不提及〃先帝〃，处处从先帝说起，时时提先帝遗训I全文仅600多字，竟先后13处提及先帝其作用是勉励刘禅〃光先帝之遗德〃〃深追先帝遗诏〃，以完成先帝未竟大业
（2）常从自身的经历、体验和感情谈起，以自己忘身忧国的一腔忠贞来作为对后主的激励
（3）处处从〃陛下〃的帝业、威望、声誉着想由于上面三个特点，使本文达到了〃忠言不逆耳，辞切见情深〃的艺术效果，使刘禅再昏庸糊涂也当欣然听取，甘愿采纳重点提示
1.从《出师表》中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？团为报刘备三顾草庐知遇之恩，出山效命;在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤，他受命以来,早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人团他准确地掌握当时天下三分的形势，能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路，赏罚分明，亲贤远佞等，可见他深懂治国之道是一个有政治远见的人
2.结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？团为了解除后顾之忧团为了汉室之隆
3.你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人〃的建议，在我们现实生活中有没有意义？无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人为贤，才能使国家强盛，公司持续发展亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有重要的意义
4.相关诸葛亮的故事三顾茅庐、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、摆设八阵图、空城计、舌战群儒、
5.诸葛亮名言田静以修身，俭以养德团鞠躬尽瘁,死而后已E非宁静无以致远，非淡泊无以明草船借箭、借东风等6•赞颂诸葛亮的诗句团三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》）团出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（陆游《书愤》）
7.课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞；其中亲贤远佞是主要的；因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏直言开路，而非为谗邪开方便之门只有做到亲贤远佞才能真正做到察纳雅言，不至于忠奸不分，赏罚不用
8.作者回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事？这样写有什么目的？三顾茅庐，临危受命，白帝城托孤感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业之难激励刘禅
9.文题标明是“出师”，即北伐中原，可文中却一句军事方略都未提及，而把重点放在向后主提建议和举荐贤才上了，请谈谈其中的原因
①因为军事方面已经具备了“南方已定，兵甲已足”的条件，无需多言；
②希望后主能开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，国内政治修明，有一个稳定的战略后方
10.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，这篇表文能够打动读者内心的最主要原因，是表文中传递的真挚情感读完本文，请你谈谈表文表达了作者哪些真挚情感？你觉得作者身上最值得现代人学习的地方是什么？11先帝和后主刘禅的忠心；对先帝的追念和感激；对刘禅能否担当大任的担心；对北伐能否成功的忧虑
②担当意识；对人真诚；懂得知恩图报S----------------------重点积累“（-）重点字词解释
1.中道崩殂（崩殂指帝王之死）••2,此诚危急存忘之秋也（诚确实，的确）（秋时候）•♦
3.追先帝之殊遇（追追念）（殊遇特殊的礼遇）•••）
4.开张圣听（开张r±•・
5.以光先帝（光发扬光大）
6.恢弘志士之气（恢弘发扬，扩展）・♦7,妄自菲薄（随意地地看轻自己）8,引喻失义（说话不恰当引喻称引、譬喻失义不合道理）9•以塞忠谏之路（堵塞）
10.陟罚臧否（陟提拔、晋升臧赞扬否批正）•••1L作奸犯科（奸奸邪事情科科条法令）••
12.付有司论其刑赏（论判定）（刑的）••
13.以昭陛下平明之理（昭显示，显扬）（平明公平清明）
14.此皆良实（良实忠良诚实的人）••
15.是以先帝（是以因此）
16.简拔以遗陛下（简拔选拔）（遗给予）•♦♦
17.愚以为（愚我，谦称）■
18.悉以咨之（咨询问）
19.裨补阙漏（阙缺失）*20,性行淑均（淑善）（均公正、公平）••
21.必能使行阵和睡（行阵行伍，部队）••
22.此后汉所以倾颓也（所以:……的原因）••
23.叹息痛恨于桓灵也（痛恨:痛心、遗憾）••
24.贞良死节（死节为保全节操而死死为……而死）••
25.躬耕于南阳（躬荥宜）
26.苟全性命于乱世（苟全:苟且保全）••
27.不求闻达（闻达:有名望,显贵）••
28.先帝不以臣卑鄙（卑鄙社会地位低微，见识短浅）••
29.猥自枉屈（猥辱谦辞）（枉屈屈尊就卑）•••
30.由是感激（感激感奋激发）••
31.遂许先帝以驱驰（驱驰奔走效劳）••
32.后值倾覆（值遇到）（倾覆:兵败）
33.尔来（自那时以来）
34.寄臣以大事（寄托付）
35.夙夜忧叹（夙早上，早晨）
36.深入不毛（不毛不生长草木，这里指贫瘠、未开垦的地方）••38d除奸凶（排除、铲除）
37.庶竭鸳钝（庶表示期望）（比喻才能平庸弩，劣马，跑不快的马钝，刀刃不锋利）•••
39.斟酌损益（斟酌考虑可否损，损害益，益处）••••
40.责攸之、祎、允等之慢（慢息慢、疏忽）
41.以彰其咎（彰:揭示，表明）（咎过失）••42,咨政善道（诫询问）
43.察纳雅言（雅言指正确合理的言论）••
44.临表涕零（涕零落沮涕眼泪零落工）••
（二）通假字L必能裨补阙漏，有所广益（〃阙〃通〃缺〃，缺失）
2.尔来二十有一年矣（喧〃通〃区〃，用来连接整数与零数）
（三）古今异义诚宜开张圣听古义今义店铺开业••L2•未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义痛心、遗憾今义十分仇恨••
3.先帝不以臣卑鄙古义社会地位低微，见识短浅今义言行恶劣••
4.由是感激古义感奋激发今义感谢••
5.不以臣卑鄙，猥自枉屈古义辱谦辞今义卑鄙下流
6.临表涕零古义眼祖今义鼻涕••
7.遂许先帝以驱驰古义奔走效劳今义驱车赶马••
8.此臣所以报先帝……古义用来；……的原因今义表因果关系的关联词••
（四）一词多义
1.道而中道崩殂（路，道路，名词）*以咨诚善道（方法，名词）
2.然然侍卫之臣不懈于内（然而，但是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）
3.遗以光先帝遗德（遗留下来的与下文〃深追先帝遗诏”中〃遗〃同）以遗陛下（给予，动词）
4.论宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）*
5.临故临崩寄臣以大事也（临近，介词）临表涕零（面对，动词）*
6.以团以光先帝遗德（连词，表目的来，用来）.团以塞忠谏之路也（连词，表结果以致）团以昭陛下平明之理（来）*团是以先帝简拔以遗陛下（介词，因为）团愚以为宫中之事（认为）••回以彰其咎（连词，表目地来）团先帝不以臣卑鄙（介词，因为）回咨臣以当世之事（介词，拿，用）团是以先帝简拔以遗陛下（来）*回故临崩寄臣以大事也（介词，把）回以伤先帝之明（连词，表结果以致）团愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）回受命以来（连词表时间以）
7.于团侍卫之臣不懈于内（介词，在）回欲报之于陛下也（介词，对，向）团试用于昔日（介词，在）回未尝不叹息痛恨于桓、灵也（介词，对，对于）回躬耕于南阳（介词,在）回苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（介词，在）回三顾臣于草庐之中（介词，在，至！I）回受任于败军之际，奉命于危难之间（介词，在）回还于旧都（介词，至,至！|）
8.之回危急存亡之秋也（助词，的）回侍卫之臣不懈于内（助词，的）回欲报之于陛下也（代词，代先帝的殊遇）回以塞忠谏之路也（助词，的）团悉以咨之（代他们，即郭攸之费祎允等）因先帝称之日能（代他，将军向宠）团愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）
（五）词类活用
1.亲贤臣，远小人（亲、远形容词用作动词亲，亲近远，疏远）••
2.恐托付不效（托付动词用作名词，托付的事情）••
3.作奸犯科及为忠善者（奸形容词用作名词，奸邪事情忠善形容词做名词，忠善事情）•••
4.此皆良实（良实形容词用作名词，忠良诚实的人）••
5.优劣得所（优劣形容词用作名词，才能高的人和才能低的人）•♦。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
