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文本内容:
修东阳马生序》过关训练解析U年中考语文课内文言文要点梳理与练习全国通用2024文言文阅读之概括人物形象★［考点解读］〃鉴赏文学作品中的形象〃是文言文阅读中的一个重要考点，也是难点，它考查学生在理解文言内容、筛选文中的信息的基础上的分析能力、概括和鉴赏能力★［设问方式】
①主人公是个怎样的人？
②主人公有哪些美好品质和才干？
③主人公是怎样为人/为学的？★［主要方法】一是结合具体的事件来分析二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析三是从文章整体内容上感知作者对人物所持的态度★［解题思路］、定位筛选、提取关键信息1表现人物行为举止的信息；1体现人物思想主张的语言信息；2展现人物性格情趣的信息；3反映人物理想抱负的信息；4体现人物才智品质的事件信息；5作者或外界对人物评价议论的信息
6.分析标题2标题可以提示人物性格特点.分析原文3⑴分析文中主人公做了哪些事？从中提炼基本性格特点⑵抓住主人公的正面描写，认真分析归纳其具体特点正面描写包括肖像、语言、行动、心理等描写⑶注意人物的侧面描写烘托对比评价⑷结合人物身份，有什么样的身份就有相对应的特点⑸关注作者的态度人物形象往往取决作者的态度.关注描写手法4
①答题套路描写正面、侧面一具体特点核心身份一人物的印象态度•作者的评价
②从直接描写侧面描写分析人物通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘_____________ffi同步练习
一一、选择题下面加点词注音不正确的一项是
1.砚冰耄老嗜学俟其欣悦A.y5n maoshi si••••硕师裘葛逾约既加冠B.shud qiuyu guan••••皴裂叱咄冻馁负箧曳屣C.jun du6n4i qiOxi•••••媵人容臭为贽以衾拥覆D.ying chouzhi qin••••【答案】D【详解】媵人容臭；D.ying——ying,chou——xiu••故选D.下列语句有通假字的一项是
2.至舍，四支僵劲不能动A.盖余之勤且艰若此B.凡所宜有之书，皆集于此C.岂他人之过哉D.【答案】A【详解】〃支〃通〃肢〃A.下列对课文内容的分析，不正确的一项是
3.《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言A.这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一B.文章起笔就点出〃嗜学〃，为全文定下基调C.〃盖余之勤且艰若此〃的作用是启下，引出下文的对比D.【答案】D【详解】〃盖余之勤且艰若此〃的作用是承上启下，总结上文作者求学时的〃勤〃和〃艰〃，并引出下文D.故选Do以下文言语句的翻译，不正确的一项是（）
4.从乡之先达执经叩问译文拿着经书向当地有道德学问的前辈请教A.德隆望尊译文道德高尚，名望很大B.援疑质理译文提出疑难，询问道理C.负箧曳屣译文背着衣被，拖着书箱D.【答案】D【详解】〃负箧曳屣〃应翻译为〃背着书箱，拖着鞋子〃故选D.D下列句中没有通假字的一项是（）
5.四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣A.B.其真无马邪腰白玉之环C.D.【答案】D【详解】〃支〃通〃肢〃，肢体;A.〃被〃通〃披〃，穿上的意思;B.〃邪〃通“耶〃,表示疑问，相当于〃吗〃;C.没有通假字D.故选Do对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）
6.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也以因为A.以是人多以书假余以凭借B.且欲与常马等不可得且尚且，况且C.呼尔而与之，行道之人弗受之的*D.无从致书以观以衾拥覆【答案】人多以书假余以中有足乐者A.B.C.D.B【详解】句意因此人们大多把书借给我以，把故选B.B下列句子中〃以〃字的用法与例句相同的一项是（）
7.例余故道为学之难以告之【答案】A【详解】例句以（来）来；A.用；
8.把；C.因为；D.故选Ao下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）
8.以衾拥覆以刀劈狼首A.••当余之从师也无鲜肥滋味之享B.俟其欣悦亲旧知其如此c.••足肤皱裂而不知鸣之而不能通其意••D.【答案】B【详解】以都是介词，用；A.之用在主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，的；
8.其都是代词，他；C.而都是表转折关系的连词，去附D.故选Bo下列每句话都体现作者学习生活艰苦的一组是（）
9.
①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
④故余虽愚，卒获有所闻
⑤穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知
⑥寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享
①②③④⑤②③④⑤⑥①②④⑤⑥①②③⑤⑥A.B.C.D.【答案】D【详解】本题可采用排除法
④句写的是作者向人求学后的结果，而非生活的艰苦，这样直接将、、三A BC项排除掉故选D下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）
10.。
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