人教版（2019）必修 第一册Unit 2 Travelling around Listening and Speaking Listening and Talking教学设计

-邀请几名学生分享他们的旅游故事，为接下来的新课学习营造轻松愉快的氛围

2.讲授新课（15分钟）-结合教材Unit2Travelling around”的Listening andSpeaking部分，讲解旅游场景中的关键词汇和表达，如“check in/out、book aticket、order fbod”等-播放听力材料，指导学生进行听力练习，关注关键信息的捕捉和理解-对听力材料中的口语表达进行讲解和示范，强调语调、语速和连读等自然表达技巧-引导学生跟读和模仿，确保他们能够正确发音和运用所学知识

3.巩固练习（10分钟）-分组活动将学生分成小组，每组选择一个旅游场景进行角色扮演，如机场、酒店、餐厅等-每组编写一段对话，运用新学的词汇和表达，进行实际场景的口语交流-鼓励学生进行创新，加入自己的经历和想象，使对话更加丰富和真实

4.课堂提问与互动（10分钟）-教师挑选几组进行角色扮演展示，其他学生认真观看并准备提问-展示结束后，邀请其他学生针对表演中的语言使用、场景真实性等方面进行提问和评价-教师引导学生分析和解答问题，重点关注语言难点和场景适应

5.核心素养能力拓展（5分钟）-针对课堂所学内容，提出一个讨论话题“How tobe aresponsible tourist”-学生分组讨论，分享自己的看法和经验，提高跨文化交际能力和批判性思维-各组汇报讨论成果，教师点评并总结，强调尊重当地文化和习俗的重要性

6.总结与作业布置（5分钟）-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调教学重点和难点-布置作业要求学生结合课堂所学，编写一篇关于自己理想旅行的短文，并尽量使用新学的词汇和表达教学资源拓展

1.拓展资源-推荐学生阅读与旅游相关的英文书籍，如《Lonely Planet系列，了解不同国家和地区的文化、风俗和旅游景点-鼓励学生观看旅游纪录片，如《Planet Earth》和《BBC Travelogue》，以提高英语听力水平，同时了解世界各地的自然风光和人文景观-提供英文旅游网站上的相关文章和攻略，如旅游安全、旅行礼仪等，帮助学生拓展知识面

2.拓展建议-建议学生利用课余时间进行实地考察，了解身边的旅游景点，尝试用英语向外国游客介绍，提高口语表达能力-鼓励学生参加英语角活动，与外国朋友交流旅行经历，培养跨文化交际能力-建议学生制定自己的旅行计划，包括行程安排、预算、住宿等，并在课堂上与同学分享，提高旅行策划能力-鼓励学生尝试用英语写旅行日记或攻略，记录旅行中的所见所闻，锻炼写作能力-建议学生关注国内外旅游新闻，了解旅游业的发展动态，为今后的旅行提供参考板书设计

1.标题Unit2Travelling around-Listening andSpeaking-Listening andTalking

2.旅游场景关键词汇-Airport:check in,boarding pass,luggage-Hotel:check in/out,reservation,room service-Restaurant:order,menu,bill

3.口语表达技巧-Asking fordirections:Excuse me,how doI getto...-Making requests:Could youplease...Id liketo...-Describing experiences:The scenerywas beautiful.We hada greattime.

4.旅游情境对话框架-A:Hi,I needto booka hotelfor mytrip.-B:Sure,when willyou bearriving

5.核心句型结构-Past continuous:was/were+verb-ing-Future:will+verb-Modal verbs:can,could,may-.旅行计划要点-Destination-Transportation-Accommodation-Itinerary板书设计以简洁明了为原则，采用思维导图的形式，将旅游场景、关键词汇、口语表达技巧和核心句型结构等教学内容直观呈现，便于学生理解和记忆同时，通过情境对话框架和旅行计划要点的展示，引导学生将所学知识应用于实际场景中，激发学习兴趣和主动性板书设计注重艺术性和趣味性，使用不同颜色的粉笔突出重点，增强视觉效果作业布置与反馈

1.作业布置-口语练习要求学生录制一段关于自己理想旅行的口语视频，至少包含三个旅游场景（如机场、酒店、餐厅）的对话，尽量使用本节课所学的新词汇和表达-写作作业根据课堂讨论的旅行计划要点，编写一篇英文旅行攻略，包括目的地选择、行程安排、预算和注意事项等-阅读拓展推荐学生阅读一篇英文旅游文章，并总结文章中提到的三个旅游景点和吸引人的原因

2.作业反馈-口语视频在批改作业时，关注学生的发音准确性、语调自然性以及对话的流畅性针对存在的问题，如发音错误、语速过快或过慢等，给出具体的改进建议-写作攻略检查文章内容的完整性和逻辑性，同时注意语法、词汇使用的正确性对学生在表达上的亮点给予表扬，对存在的问题提供修改意见-阅读拓展通过学生的总结内容，评估其对文章的理解程度，并提供进一步的阅读材料推荐，以扩大学生的知识面反馈方式可以采用书面批改、个别辅导或小组讨论等形式，确保每位学生都能得到及时有效的反馈，帮助他们巩固所学知识，提高英语能力同时，鼓励学生根据反馈进行自我修正，促进自主学习能力的提升。