八年级下册《大道之行也》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国）原卷版

年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）2024有佳肴》（过关训练）］知识卡片•j L文言文阅读之“故”的用法★［考查方式】

1.选出下列词语中〃故〃字的用法及意义与其他三项不同的一项

2.选出下面各项中加点的词用法和意义相同（或不同）的一组★［知识梳理］原因，缘故

1.问其故―《两小人辩日》既克，公问其故-《曹刿论战》扶苏以数谏故，上使外将兵-《陈涉世家》.旧的，原来;旧知识2骨已尽矣，而两狼之并驱如故-《狼》温故而知新，可以为师矣-《论语》.所以3故人不独亲其亲，不独子其子-《大道之行也》故外户而不闭，是谓大同《大道之行也》故渔者歌日:〃巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳〃-《三峡》故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险-《得道多助，失道寡助》故天将降大任于是人也一《生于忧患，死于安乐》故不为苟得也-《鱼我所欲也》故患有所不辟也-《鱼我所欲也》吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之-《曹刿论战》以君为长者，故不错意也-《唐雎不辱使命》先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也-《出师表》故虽有名马，祇辱于奴隶人之手-《马说》故自号日醉翁也-《醉翁亭记》.因为4B.《论语•》中的〃温故知新〃与甲文中的〃教学相长〃提示我们学习方法灵活多样，选择恰当的方法可以加深对知识的理解C.赵翼曾经评论说很多人读经典是〃矮人看戏何曾见，都是随人说短长〃，从乙文的〃愧悔〃来看，他自己也犯过相同的错误D.赵翼虽能〃知不足〃，但是不能〃自反〃，忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告，晚年落得个意与日去〃〃悲守穷庐〃的结局

（四）（2022,山西・统考中考真题）在班级举办的〃善学精思〃交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古诗文子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〃子日〃学而不思则罔，思而不学则殆子日〃知之者不如好之者，好之者不如乐之者〃子日〃三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之〃子夏日〃博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣〃选自《论语》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！选自《礼记•学记》

17.辨其音•走进文本与〃知之者不如好之者〃中〃好〃的读音和词义相同的一项是（）A.好语似珠B.好学不倦••

18.明其义•理解内容请完成下面语句的翻译

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？翻译有志同道合的人从远方来，

（2）是故学然后知不足，教然后知困翻译，o

19.悟其理•丰富思想《礼记》中说〃虽有至道，弗学，不知其善也〃请摘抄下面诗中告诉了我们〃至道〃的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身诗句________________;怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人批注________________沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

20.取其精.学以致用《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示

①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；

②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句0-------------------------------------中考模拟，V-/

一、专题阅读

1.（2023・山东济南・统考一模）阅读下面的文段，完成问题虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！⑴下列加点字解释有误的一项是（）••A.不知其旨也旨味美B.教然后知困困困惑■C.虽有至道道道理■D.学学半学学习*⑵下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.怅恨久之其此之谓乎••B.故日〃教学相长也〃两狼之并驱如故••C.其此之谓乎其真不知马也••D.教然后知困满目萧然••⑶下列对文章理解与分析有误的一项是（）••A.本文一上来先以〃嘉肴〃和〃至道〃作类比，指出学习是体验〃正道〃的最好途径B.文章从教和学两方面进行道理论证，从而得出〃教学相长〃的观点，即教人和学习是相互促进的C.本文一共五句话，多用对偶句式，这种句式不仅从形式上看起来比较整齐，也有增强表意效果的功能D.本文短短70字的篇幅内出现了五个〃也〃，起到判断的作用，语气肯定，停顿短促，读来干脆利落

2.（2023•河南濮阳・统考模拟预测）阅读下面两个文段，完成问题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知••不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！••【乙】甘蝇

①，古之善射者，毅弓

②而兽伏鸟下弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师纪昌者，又学射于飞卫飞卫日〃尔先学不瞬

③，而后可言射矣〃纪昌归，偃卧

④其妻之机下，以目承

⑤牵挺

⑥二年之后，虽锥末倒背，而不瞬也以告飞卫飞卫日〃未也，必学视而后可视小如大，视微如著，而后告我〃昌以牝

⑦悬虱于牖

⑧，南面而望之旬日之间，浸

⑨大也；三年之后，如车轮焉以睹余物，皆丘山也乃以燕角之弧、朔蓬之彝射之，贯虱之心，而悬不绝以告飞卫飞卫高蹈拊膺⑩日〃汝得之矣！〃（节选自《列子•汤问》）【注释】

①甘蝇古代传说中善于射箭的人

②毂（gou）弓张满弓毂，满

③不瞬不眨眼睛瞬，眨眼

④偃卧仰卧

⑤承这里是由下向上注视的意思

⑥牵挺织布机的踏板因其上下动作，故可练目不瞬

⑦耗（mao）耗牛的毛

⑧牖窗户

⑨浸渐渐⑩拊（伯）膺:捶胸⑴下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.虽有至道/行天下之大道/一语道破•••B.不知其善也/择其善者而从之/多多益善•••C.然后能自反也/寒暑易节，始一反焉/物极必反D.学学半/必学视而后可/勤奋好学•••⑵把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语是故学然后知不足，教然后知困⑶甲文段结尾引用《兑命》中的话有什么作用？⑷甲、乙两个文段都告诉了我们关于学习的道理，请用自己的话简要概括

3.（2023・重庆・统考一模）阅读选文，完成问题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！【乙】孔子谓南宫敬叔

①日〃吾闻老聃

②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣〃至周问礼于老聃••访乐于芸弘

③，历郊社

④之所，考明堂之则，察庙朝之度于是喟然日〃吾乃今知周公之圣，与周之所以王也〃及去周，老子送之自周反鲁，道弥尊矣远方弟子之进，盖三千焉■（选自《孔子家语•卷三》,有删减）【注释】

①南宫敬叔鲁国大夫

②老聃即老子

③苣弘周敬王大夫

④郊社祭天地⑴下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A.孔子谓南宫敬叔日太守谓谁（《醉翁亭记》）••B.则吾师也齐师伐我（《曹刿论战》）••C.于是喟然日然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）••D.自周反鲁始一反焉（《愚公移山》）••⑵请用现代汉语翻译下面句子

①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也

②及去周，老子送之⑶请用’7〃给下面的句子断句（断两处）至周问礼于老聃访乐于装弘⑷请依据选文，回答问题

①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）

②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同（请用自己的话回答）

4.（2022•上海•模拟预测）阅读下面古文，完成问题【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也【乙】孔子学琴孔子学鼓琴师襄子，十日不进

①师襄子日’可以益矣〃孔子日〃丘已习其曲矣，未得数也〃有间，日〃已习其数，可以益矣〃孔子日〃丘未得其志也〃有间

②，日〃已习其志，可以益矣〃孔子日〃丘■未得其人也

③〃有间，有所穆然

④深思焉，有所怡然高望而远志焉日〃丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也？〃师襄子辟席再拜，日〃师盖云《文王操》

⑤也〃【注】

①进继续学（新内容）

②有间过了一段时间

③为人作曲的人

④穆然默然，沉静深思的样子

⑤《文王操》周文王谱写的琴曲名⑴【甲】文选自《》，该书为家论著的汇编⑵解释【乙】文中加点字

①可以益矣■

②丘未得其志也⑶用现代汉语翻译下面的句子知困，然后能自强也⑷对【乙】文画线句的理解最恰当的一项是（）A.（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远B.（孔子）轻快地仰视远眺，意志深远C.（孔子）轻快地登高远眺，志意深远D.（孔子）愉悦地仰视远眺，意志深远

（5）【甲】【乙】两文的话题都是关于的【甲】文主要谈了的观点【乙】文中，〃孔子学琴〃经历了、掌握技法、、理解作者的过程

（6）〃孔子学琴〃的故事印证【甲】文中所言的道理，最适切的一项是（）A.虽有至道，弗学，不知其善B.学然后知不足C.教然后知困D.教学相长

二、对比阅读

（一）（2023•安徽合肥•合肥市第四十五中学校考模拟预测）阅读下面语段，完成后面小题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！（选自《虽有嘉肴》）【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？（选自欧阳修《诲学》）

5.请解释下列加点词在文中的意思

（1）不知其旨也旨

（2）《兑命》日〃学学半〃学••

（3）人不学，不知道道

（4）虽不琢以为器虽••6,请把下面的句子翻译成现代汉语

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也

（2）不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

7.【甲】【乙】两文内容上都强调了学习的重要性，【甲】文强调要，【乙】文则提出的观点

8.【甲】【乙】两个文段都运用了相同的论证方法，请结合文段内容简要分析

（二）（2023・陕西西安•校考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知*不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！••（选自《礼记•虽有嘉肴》）【乙】仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩

①，犹掇之也仲尼日〃子巧乎！有道邪？〃日〃我有道也五六月

②累丸

③二而不坠，则失者锚铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也吾处身也，若厥

④株拘

⑤；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多；而唯蜩翼之知吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！〃孔子顾谓弟子日〃用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！〃（选自《庄子,佝偻者承蜩》）【注释】

①承蜩粘蝉，把蝉黏住

②五六月指农历夏季五六月，正是捕蝉之时一说练习捕蝉要用五六个月的时间

③累丸累叠圆形小球

④厥通〃檄〃，断掉的树木

⑤株拘枯树根

9.解释下列句子中加点的词语

（1）不知其旨也（）

（2）学学半（）••

（3）有道邪（）

（4）孔子顾谓弟子日（）••

10.下列句子中加点的〃其〃，与〃其此之谓乎〃中〃其〃的意义和用法相同的一项是（）A.不知其旨也B.不知其善也••C.其佝偻丈人之谓乎D.其真无马邪••

11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）是故学然后知不足，教然后知困

（2）虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知

12.联系实际，从学习的角度谈谈这两篇文章给了你哪些启示？

（三）（2023・河南安阳・统考模拟预测）阅读下面材料，完成下面小题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！（选自《虽有嘉肴》）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也夫学者犹种树也，春玩其华

①，秋登

②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也（选自《颜氏家训》）【注释】

①华（hu）花

②登进用，这里指摘取

13.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）A.然后能自反也窥谷忘反••B.故日教学相长也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手••C.知困，然后能自强也困于心，衡于虑••D.行道以利世也不得志，独行其道••

14.用现代汉语翻译下列句子

（1）虽有至道，弗学，不知其善也

（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实

15.阅读选文，回答下列问题

（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的o

（2）请结合【乙】文用自己的话谈谈求学的真正意义

（四）（2023•江西南昌・统考二模）阅读下面文言文，回答小题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎【乙】君子日学不可以已青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水木直中绳

①，棘

②以为轮，其曲中规虽有槁暴

③，不复挺者，糅使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，*则知明而行无过矣【注】

①中（zhbng）绳（木材）合乎拉直的墨线

②糅通〃煤〃，用火烤使木条弯曲

③暴通〃曝〃,晒干

④参通〃叁〃，多次

16.解释下列加点的词语

（1）旨（）

（2）已（）

（3）省（）

17.用现代汉语翻译下面的句子

（1）《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！

（2）冰，水为之而寒于水

18.【甲】【乙】两文的论点是什么？请联系生活实际，谈谈【乙】文给你的启示

（五）（2022・广东汕头・统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知*不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日:〃教学相长也〃《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！•••（《虽有嘉肴》）

19.解释文中加点词语的意思

（1）不知其旨也

（2）然后能自反也

（3）教学相长也

（4）学学半••••

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）虽有至道，弗学，不知其善也

（2）知困，然后能自强也【乙】予少时读书，一见辄能诵，暗疏

①之，亦不甚失然负此自放，喜从滑稽

②饮者游，旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤比数年来，颇发愤自惩艾

③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二每阅一事，必寻绎数终

④,■掩卷茫然，辄复不省故虽有勤劳之苦，而常废于善忘嗟夫！败吾业者，常此二物也比读《齐史》，见孙搴答邢

⑤词日〃我精骑三千，足敌君嬴卒数万〃心善其说，因取经〃〃传〃〃子〃〃史〃之可为文用者，得若干条，勒

⑥为若干卷，题日《精骑集》云••噫！少而不勤，无知之何矣长而善忘，庶几以此补之（《秦观劝学》）【注】

①暗疏默写

②滑稽诙谐善辩论指行为放荡、玩世不恭的酗酒者

③惩艾惩戒

④数终:多遍，多次

⑤孙搴答邢北齐的大将

⑥勒编

21.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.然负此自放/负势竞上B.必寻绎数终/寻病终••••C.心善其说/陈康肃公善射D.得若干条/今为所识穷乏者得我而为之••••

22.请用〃/〃给文中画线的句子断句旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤

23.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题

（1）请用自己的话概括〃败吾业〃的〃二物〃指的是什么？

（2）从写作意图上分析两选文的异同

（六）（2022•山东东营•模拟预测）阅读下面语段，完成后面小题（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃其此之谓乎（选自《虽有嘉肴》）（乙）任末

①年十四，学无常师，负笈

②不远险阻每言〃人若不学，则何以成？〃或依林木之下，编茅为庵

③，削荆

④为笔，刻树枝为墨夜则映星望月，暗则缕麻蒿

⑤以自照观书有会意者，题其衣裳，以记其事门徒悦其勤学，常以净衣易之临终诫日〃夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！〃（选自《拾遗记》，有删改）注释

①任末人名

②笈书箱

③庵茅草小屋

④荆灌木名

⑤麻蒿植物名，点燃后可照明

24.解释下面句子中加点的字

（1）不知其旨也旨

（2）学学半学••

（3）负笈不远险阻负

（4）题其衣裳题••

25.甲乙两文在写法上的不同之处是故谋闭而不兴-《大道之行也》是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者-《鱼我所欲也》.故意5广故数言欲亡-《陈涉世家》___________ffi同步练习

一一、选择题

1.下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A.不独亲其亲B.使老有所终C.不独子其子D.知困，然后能自强也

2.下列句子中，加点词语的解释有误的一项是（）A.大道之行也，天下为公（指儒家推崇的上古时代的政治制度）•♦B.教然后知困（困惑）■C.是故谋闭而不兴（因此）••D.故外户而不闭是谓大同（大家一样）••

3.选出下列句子中没有通假字的一项（）A.《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！B.选贤与能，讲信修睦C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D.盗窃乱贼而不作

4.下列句中加点字的注音有误的一项是（）A.虽有嘉肴（y台o）B.故日教学相长也（ch台ng）••C.选贤与能（j⑴D.讲信修睦（mU）••

5.下列句子翻译不正确的一项是（）A.学然后知不足，教然后知困译文学习之后才知道不足，教人之后才知道有困惑的地方B.故日教学相长也译文所以说教与学是互相推动、互相促进的C.大道之行也，天下为公译文在大道施行的时候，天下是公共的D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作译文因此，奸邪之谋不会发生，作乱的窃贼就不会再盗窃

6.下列各句中加点词的意思相同的两项是（）（）A.大道之行也B.不足为外人道也••C.策之不以其道D.说不清，道不明••

7.下列加点词古今意义相同的一项是（）A.不知其旨也B.虽有嘉肴♦・♦C.教然后知困D.讲信修睦••

8.下列句中加点的“而〃字与例句中的“而〃用法相同的一项是（）例句人不知而不愠■A.是故谋闭而不兴B.忽有一庞然大物拔山倒树而来••c.鸣之而不能通其意D.故外户而不闭・♦

二、填空及简答

9.填空《虽有嘉肴》选自《》，《礼记》又名《》,家经典著作之一，是战国至秦汉间论著的汇编《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系该文中隐藏一个流传至今的成语是O

10.给下列加点的字注音旨（）兑命（）学学半（）•••

11.写出下列加点词语的古义⑴虽有嘉肴古义今义虽然⑵不知其旨也古义今义主旨⑶教学相长古义今义教书••

12.解释下列句中加点的词⑴虽有嘉肴⑵弗食，不知其旨也*⑶教然后知困⑷选贤与能■⑸矜、寡、孤、独⑹女有归⑺谋闭而不兴■

13.翻译下列句子⑴虽有至道，弗学，不知其善也

（2）是故学然后知不足，教然后知困⑶故日教学相长也

14.解释下列加点词在文中的意思

（1）弗食

（2）虽有至道••⑶不知其善也⑷教然后知困*⑸然后能自反也••

15.用现代汉语翻译下面的句子⑴大道之行也，天下为公⑵货恶其弃于地也，不必藏于己⑶虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也

16.用〃/〃给下面的句子划分停顿⑴是故学然后知不足⑵货恶其弃于地也

17.“教学相长与学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？

18.文章是从哪几个方面来说明〃大同〃社会的特征的？结合文中的语句，试用自己的话来概括________________Qc中考真题

一、对比阅读

1.（2022•辽宁丹东・统考中考真题）文言文阅读，阅读下面语段，回答问题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知里知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！（选自《虽有嘉肴》）【乙】学者有四失，教者必知之人之学也，或失则多或失则寡或失则易或失则止此四者，心之莫同也知其心，然后能救其失也教也者，长

①善而救其失者也（节选自《礼记•学记》）【注释】

①长（Z倘ng）生长，引申为发扬⑴选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（）A.弗食，不知其旨也衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）••B.虽有至道不足为外人道也（《桃花源记》）••C.人之学也属予作文以记之（《岳阳楼记》）••D.然后能救其失也炸然若神人（《送东阳马生序》）••⑵请将选文中画线的语句翻译成现代汉语

①是故学然后知不足，教然后知困

②学者有四失，教者必知之⑶选出断句正确的一项（）A.或失/则多或失则寡/或失则易/或失则止B.或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止C.或失则/多或失则/寡或失则/易或失则止D.或失则多或失/则寡或失/则易或失/则止⑷根据选文内容，回答下列问题

①甲文论述的观点是什么？（用原文语句回答）

②乙文中〃教也者〃的目的是什么？（用自己的话回答）

2.（2022・辽宁沈阳•统考中考真题）阅读选文，完成问题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！【乙】孔子谓南宫敬叔

①日〃吾闻老聃

②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣〃至周问礼于老••聃访乐于要弘

③，历郊社

④之所，考明堂之则，察庙朝之度于是喟然日“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也〃及去周，老子送之自周反鲁，道弥尊矣远方弟子之进，盖三千焉（选自《孔子家语•卷三》，有删减）【注释】

①南宫敬叔鲁国大夫

②老聃即老子

③茯弘周敬王大夫

④郊社祭天地⑴下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A.孔子谓南宫敬叔日太守谓谁（《醉翁亭记》）••B.则吾师也齐师伐我（《曹刿论战》）••C.于是喟然日然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）D.自周反鲁始一反焉（《愚公移山》）••⑵请用现代汉语翻译下面句子

①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也

②及去周，老子送之⑶请用〃/〃给下面的句子断句（断两处）至周问礼于老聃访乐于在弘⑷请依据选文，回答问题

①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）

②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同（请用自己的话回答）

3.（2022•湖南湘西・中考真题）阅读下面两段古文，完成问题［甲］虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日〃教学相长也〃《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！——节选自《礼记•学记》［乙］学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足顾所由来，则杳然其远,以其难而懈之，误且非矣倚立而思远，不如速行之必至也故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻——节选自徐干《治学》⑴下列句子中加点词解释正确的一项是（）A.不知其旨也（味道）B.然后能自反也（自我反思）•••C.久而愈足（值得）D.然后知被褐之陋（被子）・♦

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其此之谓乎以其难而懈之••B.视衮龙之文不如速行之必至也••C.故学者如登山焉且焉至土石••D.倚立而思远执策而临之•♦⑶将下面的句子翻译成现代汉语

①虽有至道，弗学，不知其善也

②人不学则无以有懿德⑷甲乙两段选文都论述了学习的重要性，你从甲乙两文中分别得到了什么启示？请简要论述

4.（2022・广东广州•统考中考真题）阅读下面的文段，完成问题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！【乙】大道之行也，天下为公选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭是谓大同（选自《礼记正义》）⑴下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.不知其善也陈康肃公善射••B.然后能自反也窥谷忘反••C.女有归一屠晚归••D.是谓大同是非木柿••⑵把选贤与能，讲信修睦〃翻译成现代汉语⑶下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.甲文引《兑命》佐证了观点教学相长，即教师的教与学生的学可以互相促进B.乙文描述的大同社会中，人人都能够受到全社会的关爱，都能够安居乐业C.乙文描述的大同社会中，人们都愿意竭尽全力地工作，但是不一定为了自己D.甲乙两则短文多运用对偶句，造成了整齐铺排的效果，增强了文章的气势

二、综合阅读

（一）（2021・四川广安・统考中考真题）文言文阅读【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也夫学者犹种树也，春玩其华

①，秋登

②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也（选自《颜氏家训》）【注】

①华（hu3）:花

②登进用，这里指摘取

5.解释下列句子中加点词

（1）虽有至道

（2）学学半•••

（3）以补不足也

（4）但能说之也••

6.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）••A.弗食食马者不知其能千里而食也••B.故日教学相长也故虽有名马，濡辱于奴隶人之手••C.古之学者为己何陋之有••D.行道以利世也不得志，独行其道••

7.用现代汉语翻译下列句子

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也

（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实8•阅读选文，回答下列问题

（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的o

（2）请结合【乙】文用自己的话谈谈求学的真正意义

（二）（2020•辽宁本溪•统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！（选自《礼记正义》）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也夫学者犹种树也春玩其华

①秋登

②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也（选自《颜氏家训》）【注释】

①华hua,花

②登进用，这里指摘取

9.选出下列各句中加点词意思相同的一项（）••A.弗食食马者不知其能千里而食也（《马说》）B.故日教学相长也公问其故（《曹刿论战》）••C.但能说之也但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）••D.行道以利世也不得志，独行其道（《富贵不能淫》）••

10.将选文中画线句子翻译成现代汉语

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也

（2）讲论文章，春华也，修身利行，秋实也

11.请用7〃给下面的句子断句，断两处夫学者犹种树也春玩其华秋登其实.

12.阅读选文，回答下列问题

（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的.【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的O

（2）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义

（三）（2020•江苏常州・统考中考真题）阅读文言选段，完成下面小题［甲］虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困••知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日〃学学半〃，其此之谓乎！•••（选自《〈礼记〉二则》）［乙］少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出遂不能息心凝虑

①，究极本领不过如世之选••家，略得大概而已晚年无事，取诸家全集，再三展玩

②，始知其真才分、真境地觉向之所见，犹仅十•••♦之二三也因窃自愧悔使数十年前，早从此寻绎

③，得识各家独至之处，与之相上下

④，其才高者，可以扩吾之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会

⑤，自成一家惜乎老至耄

⑥及，精力已衰，不复能与古人争胜然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜

⑦于终身不窥堂奥者（选自清•赵翼

⑧《〈瓯北诗话〉小引》）［注释］

①息心凝虑静心思考

②展玩展读，赏玩

③寻绎探求推理

④相上下相比较

⑤挫笼参会吸收、综合和比较

⑥耄八九十岁

⑦差胜略微超过

⑧赵翼清代文学家，常州人，乾隆进士《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著，选文是这本书的自序

13.解释下列加点的词

①教然后知困*

②学学半••♦

③究极本领••

④再三展玩*

⑤因窃自愧悔

14.用现代汉语翻译下列句子

①虽有至道，弗学，不知其善也

②觉向之所见，犹仅十之二三也

15.请简要分析乙文的写作目的

16.下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A.选文中〃嘉肴〃〃大概〃〃参会〃〃终身〃四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。