幼儿园中班教案科学：大大小小的树叶

中（）班幼儿一日活动设计20**年月日星期上午活动晨间活动室内室外早操晨间我们吃饭时候要注意什么谈话早占

八、、1教育活动主备人科学大大小小的树叶

（一）复备人动

1、幼儿在拣一拣，排一排各种树叶的过程中，理解守恒的意义标目

2、感受秋天的美丽活活动

1、中等大小的梧桐树叶、枫树叶、黄杨树叶树叶若干准备

2、操作卡人手一张

一、认识树叶复备认识各种各样的树叶

1、回忆捡树叶时的快乐情景A、数一数、说一说捡到多少落叶及它们的形状、颜色；B、教师出示梧桐树叶、枫叶、黄杨树叶和幼儿一起说说它们的名字

2、幼儿将三种树叶进行分类小结秋天到了，树叶纷纷从树上飘落下来，树叶可漂亮了！它们的形状不同，颜色不同刚才小朋友将树活动叶分了分，数了数，接下来我们一起和树叶做个游戏好吗？

二、感知物体不受大小的影响的守恒关系过程

（一）树叶排队

1、教师出示图一请幼儿将三种树叶排队，树叶排一行，叶子和叶子之间要紧挨着排好后数一数各有几片树叶，将数字写在线段的旁边

2、幼儿操作老师巡回指导（提示幼儿叶与叶之间不能重叠，也不能分开）

3、重点提问三种树叶时一样多吗？为什么？（不一样多梧桐树叶最少、黄杨树是最多）

4、重点提问在同样长短的线条上为什么有的树排得少，有的树叶排得多呢？（树叶大小不一样）小结在同样长的线段中，由于树叶的大小不一样，所以大的树叶排得少，小的树叶排得多

（二）操作体验教师请幼儿将3种树叶各拿出5片，排一排，发现什么？

1、重点提问在排的过程中发现什么？（引导幼儿发现同样是5片树叶，有的排得长、有的排得短）

2、重点提问为什么同样是5片树叶，有的排得长，有的排得短？（树叶的大小不一样）小结一样多的树叶，由于他们大小不一样，所以有的排得长，有的排得短

（三）观察比较

1、出示图1哪种树叶多？（一样多）出示图2哪种树叶多？（一样多）

2、重点提问你们是用什么方法知道的？（数一数的方法）小结我们用数一数的方法或者一一对应的方法就知道两种树叶，哪种多，哪种少，或是一样多

三、游戏树叶找朋友幼儿人手一张卡片，数一数卡片中哪种树叶多，就在筐中拿出这种树叶并贴在与这样树叶相对应的大树上（如卡片（黄杨树叶3片、梧桐树叶4片）幼儿拿到卡片数数，发现梧桐树叶多，然后到筐中数出4片梧桐树叶，并贴在梧桐树上）小结大树在我们小朋友的装扮下，变得更美了！域戏游区午餐、午睡下午活动起床、午点体育活动找小兔活动目标

1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力

2.体验集体游戏的乐趣活动准备呼啦圈、自制小兔图片若干张活动过程

1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动今天老师给你们带来了个游戏㈠好玩的游戏在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师起来跟着音乐活动一下我们的小身体

2.基本活动教师导入今天老师带来的这个游戏，叫做〃找小兔〃小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小朋友上来演示）

（1）自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡师原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的小朋友们真厉害现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了b.教师小结老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对

（2）游戏找小兔小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧教师讲解规则去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔第一次游戏幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只〃小兔〃小结教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏分组比赛师现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒教师先讲解并示范玩法幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者第三次游戏提升幼儿动作，适当增加游戏难度教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升3,结束部分教师小结这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬一起来表扬一下自己我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿体育活动拍球游戏活动目标

1、发展幼儿的想象力和创造力

2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性

3、练习原地拍球，探索球的各种玩法活动准备皮球每人一个活动过程

一、带幼儿做徒手操进行热身手腕、脚腕一上肢一扩胸一压腿一跳跃__休转__腾普__[S+用空壬小白钱结习游戏

二、幼儿每人一个在蔡围成圆圈3提地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指

（二）鼓励认真努力的幼儿

三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个

四、教师巡回指导幼儿练习情况

五、拍球比赛请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励

六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等

七、做四人接力拍球游戏方法四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败游戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组

八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球

九、做放松活动一重点是双臂和腿鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业。