幼儿园中班教案艺术：金色的秋天

中班幼儿一日活动设计20**年月—日星期—上午活动晨间活动室内室外早操晨间谈话怎样做好上下楼梯不拥挤早点教育活动主备人艺术金色的秋天一复备人动

1、感受三拍子乐曲的特征，产生唱歌表演的兴趣标目活

2、进一步感受秋天的美丽动备准活教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书b《金色的秋天》复备

1、激发幼儿兴趣请幼儿说说秋天的景色-“小朋友，现在是什么季节？”“你看到的秋天是什么样的？”出示教学挂图《秋天》，引导幼儿感受秋天的美丽景色活动-“秋天有哪些美丽的景色？”

2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征，用动作表现秋过程天的景色1请幼儿倾听乐曲，谈谈感受一“听了这首曲子，你好像看到了怎样的景色？”2感受三拍子乐曲的强弱特征—“你觉得这首曲子是几拍子的？请用不同的节奏跟着音乐拍一拍”

（3）请幼儿讨论乐曲的节拍特征，并试着用节奏随乐曲打拍子o xx i（跺脚拍手拍手）

（4）请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天一“秋天的景色可真美啊！现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧！用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色”o xx io xx ixx xixx xi（跺脚拍手拍手跺脚拍手拍手）鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色，如落叶等鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景，请个别幼儿在集体中交流

3、引导幼儿理解歌曲内容，初步学唱歌曲

（1）乐曲的伴奏下，教师根据幼儿即时的动作表现,请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演如第

一、二乐句，请表现“落叶”的幼儿；第三乐句，请表现“菊花”的幼儿

（2）根据个别幼儿的表演，重复相应的歌词内容—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色？”（有感情地重复朗诵歌词）

（3）在音乐伴奏下，教师随个别幼儿的表演范唱歌曲请幼儿随音乐跟唱歌曲，并试着用优美的动作表现秋天区域游戏午餐、午睡_________________________________下午活动____________________起床、午点体育活动快乐的木头人游戏

（一）活动目标:

1.能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动

2.能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐活动准备

1、自制魔棒一根、口哨一只

2、地面上画有1——10的数字方格活动过程

1、玩民间游戏、我们都是木头人集体念儿歌，扮演木头人，山山山，山上有个木头人、木头人，不准说话不准动要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动

2、师幼共同玩游戏魔法师1教师手持魔棒、变变变，变变变，变成长鼻子大象”幼儿扮的木头人马上变成大象、模仿大象行走魔法师、巡视，变得不像的用魔棍一指，这个幼儿便停止动作，还还原成木头人游戏中魔法师不断发出变成小马、变成小兔、等指令,木头人按指令模仿各种动物的动作，听到魔法师吹口哨，“木头人就要停止动作

2、魔法师组织木头人玩跳数字游戏引导木头人按1-10的顺序跳如跳错，魔法师就把他定在原地不动

3、木头人跳舞播放节奏明快的音乐，木头人随音乐起舞，魔法师挥动魔棍音乐停止，木头人摆好造型不动__________

4、随着音乐，魔法师送木头人回家健康活动麻雀找食活动目标

1、会双脚行进跳和四散躲闪跑游戏

2、知道麻雀喜欢吃害虫，有初步的爱鸟意识二活动准备

1、物质准备老鹰头饰3个

2、环境创设在操场四角创设小麻雀的家，在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物活动过程

一、引题

1、引导语我们都是稻草人，把来吃粮食的麻雀都赶跑吧

2、引导幼儿模仿稻草人，做挥、拍、摇等驱赶麻雀的动作

二、介绍玩法选2~3名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小麻雀〃小麻雀〃一边念儿歌〃小麻雀〃喳喳叫，能飞能跳真灵巧，来到草地把食找，老鹰来了快快跑，一边跳到草地上找食当念到〃快快跑〃时，〃老鹰〃去捉〃小麻雀〃，〃小麻雀〃四散躲闪跑回家待老鹰抓到45只〃小麻雀〃后，游戏重新开始〜

三、交代规则小麻雀〃应边念儿歌边双脚跳

四、放松活动〃稻草人〃自由表演，庆祝赶跑了麻雀，保护了粮食离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业。