幼儿园中班教案艺术：买菜

中（）班幼儿一日活动设计20**年一月日星期上午活动晨间活动室内室外早操晨间谈谈怎样做一个健康的好宝宝谈话早占

八、、1教育活动主备人艺术买菜

（一）复备人动、感受歌曲的节奏，在图谱的帮助下理解记忆歌词1标目活

2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣活动图谱、音乐、蔬菜卡片每组一盘准备

一、谈话导入复备师小朋友你们去过菜场吗？你是和谁一起去的？小结我们和家人一起去买菜，心里真高兴

二、欣赏理解歌曲中间部分

1、师今天我也和奶奶一起去买菜了，我也好高兴，买了很多的菜，我买了什么菜呢？教师逐一按歌词的顺序出示图片

2、师鸡蛋什么样的？青菜什么颜色的？母鸡怎么叫的？鱼儿做了什么动作？鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳活动呀（动作提示）萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆

3、师刚才我们是用说的方法报菜名，接下来我不但用说过程还要用唱的方法来报菜名请你听仔细哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用说的，它们的速度一样吗？等会上来指出来

（1）唱鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀（慢）

（2）说萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆（快）教师演唱歌曲中间部分，帮助幼儿记忆说唱部分的歌词

4、幼儿练习说唱部分的歌曲

（1）幼儿用唱的方法报菜名

（2）幼儿用说的方法报菜名

（3）师幼合作，分别用说和唱的方法报菜名

三、幼儿完整学唱歌曲，熟悉歌曲旋律

2、幼儿完整演唱歌曲，表现歌曲欢快的情绪

（1）师幼一起完整演唱歌曲刚才是我和奶奶去买菜，现在你们也一起来在这么好的天气里小朋友和奶奶一起去买菜，心里可真高兴，那我们唱的时候要让大家一听就知道心里是很高兴的（引导幼儿用轻快的歌声和快乐的表情表现歌曲）

（2）幼儿尝试独立演唱这次买菜我不去了，你们和奶奶去吧！现在你们要自己唱了，看看你能不能用快乐的歌声和表情来唱这首歌

四、趣味演唱接唱

（1）你们唱得这么好，接下来我们先玩个接唱游戏吧！老师先唱，你们后唱，我唱完一句会突然停下来，当我的手指向你们，你要马上接下去唱第二句，我唱一句你唱一句，看谁接得牢最后一句大家一起唱

（2）邀请客人老师一起来接唱你们和客人老师先唱，我来接，看清楚你们要唱什么地方，相信你们会唱得比我好

五、创编歌曲

1、教师示范创编师；你看，客人老师来做客也带来了许多菜让我们也一起把这些菜唱进好听的歌里去吧（创编的同时可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等）

2、师幼共同演唱创编的歌曲

3、鼓励幼儿创编歌曲（每组小朋友一盘菜，请小朋友选择想买的菜看着图谱编一编）4:、请个别幼儿上来示范演唱自己创编的歌曲域戏游区午餐、午睡下午活动起床、午点体育活动拍球游戏活动目标

1、发展幼儿的想象力和创造力

2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性

3、练习原地拍球，探索球的各种玩法活动准备皮球每人一个活动过程

一、带幼儿做徒手操进行热身手腕、脚腕一上肢一扩胸一压腿一跳跃一体转一腹背一原地空手拍球练习

二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿

三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上游戏-一次多拍一个

四、教师巡回指导幼儿练习情况

五、拍球比赛请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励

六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等

七、做四人接力拍球游戏方法四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败游戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组

八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球

九、做放松活动一重点是双臂和腿鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法体育活动找小兔活动目标1,练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力

2.体验集体游戏的乐趣活动准备呼啦圈、自制小兔图片若干张游戏活动过程二

1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动今天老师给你们带来了个好玩的游戏在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师起来跟着音乐活动一下我们的小身体

2.基本活动教师导入今天老师带来的这个游戏，叫做〃找小兔〃小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的谁知道小兔是怎样走路的？请一个小朋友上来演示1自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡师原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的小朋友们真厉害现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了b.教师小结老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？不对现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对2游戏找小兔小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧教师讲解规则去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小O第一次游戏幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只〃小兔〃小结教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏分组比赛师现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒教师先讲解并示范玩法幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者第三次游戏提升幼儿动作，适当增加游戏难度教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升3,结束部分教师小结这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬一起来表扬一下自己我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业。