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文本内容:
大班绘本阅读教案《小黑鱼》【活动目标】
1、幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣
2、培养幼儿的观察力、理解力和想象力，并鼓励幼儿用完整的语言表述出来
3、引导幼儿体会小黑鱼在不同情境下的心情，感受绘本中表达的勇敢、智慧、团结的精神，激发幼儿互爱、互助的情感【活动准备】
1、制作《小黑鱼》PPT
2、背景音乐【活动过程】
一、伴随音乐，以谈话的形式，导入活动教如果你是一条小鱼，生活在湛蓝的大海里，会看到什么？幼儿利用已有经验进行回答教大海真是一个奇妙的世界！今天，我们就一起去看看一个发生在大海里的故事
二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案
1、观看PPT图1,认识小黑鱼教
①看到了什么？
②谁最特别？
③这么多小鱼在一起心情怎么样？
2、观看PPT图3,引导幼儿发现图1与图3画面的不同之处，鼓励幼儿大胆猜想发生了什么事？
3、播放PPT图2,“一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼他一口就把所有的小红鱼都吞的肚子里，只有小黑鱼逃走了”
4、想一想，说一说“请小朋友想一想，如果你是小黑佳.，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉7,现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？”（引导幼儿说出害怕、孤独、恐慌、伤心）“我们一起来看看，小黑鱼他是怎么做的！小黑鱼他逃到了大海的深处，既害怕，又孤独，伤心极了”（再看PPT图3）
5、播放PPT图5大海里到处是各种各样的奇妙生命小黑鱼游呀游,碰见一个又一个奇迹于是，他又高兴起来他看到了，水母像彩虹果冻…“小黑鱼怎么一下子又高兴起来了”（引导幼儿说出大海还有许多的朋友，小黑鱼不再觉得孤单了等）小结小黑鱼他很勇敢，当他失去了朋友时，虽然很害怕，带着伤心的心情他没有退缩，而是勇敢的继续向前游
6、猜一猜“我们先不往下看，请你来猜一猜，小黑鱼还会遇到谁喃？（指名幼儿回答自由发挥想象，教师给予恰当的评价）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看吧”
7、观看PPT图6——PPT图9小黑鱼都看见了谁他们是什么样的教师通过语言和身体动作，引导幼儿用好听的话来说
8、播放PPT图10“看一看，小黑鱼再次遇到谁了？”“再次遇到了自己的好朋友，小黑鱼是怎样的心情？他会和好朋友说些什么？”
9、播放PPT图11,感受友谊“我们来看看小黑鱼是怎么说的”10＞猜一猜“如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？”（鼓励幼儿猜测，拓展幼儿的思维，引导幼儿说“如果我是小黑鱼，我会……”）
11、播放PPT图12,体会勇气“我们来听听小黑鱼，想的什么好注意”小结“小黑鱼和我们小朋友一样都爱动脑筋，这个办法真不错！”
12、播放PPT图13,感受合作成功的快乐教“小朋友们，好好看着哟！，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！”“小黑鱼呢？（引导幼儿说出最神奇的一幕，小黑鱼变成大鱼的眼睛了）
13、播放PPT图14,欣赏故事结局“小黑鱼和他的朋友们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了”
三、体会朋友之情，升华情感教“小朋友们，你们喜欢这本小黑鱼这个故事吗？”“你们喜欢小黑鱼吗？为什么喜欢他？”“你们认为小红鱼又可爱的地方吗？（引导幼儿说出，小红鱼他们给小黑鱼配合的很好，很默契）小结小黑鱼他很聪明，当他遇到困难遇到难题的时候，就动脑筋，想办法解决它.最后终于靠大家团结合作的力量，把金枪鱼给吓跑了，不管我们遇到怎样的困难，朋友之间要相互帮忙，相互鼓励……！
四、情境表演中结束活动一名幼儿扮演小黑鱼，其他幼儿扮演小红鱼，教师扮演金枪鱼当小鱼们再次碰到凶猛的金枪鱼时，紧紧地团结在一起,变成海里最大的鱼，吓跑了金枪鱼突出故事主题“虽然我们很小，但团结起来力量就很大！”大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹科游得都要快，他叫小黑鱼一个可怕的日子，从海底里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了大海里到处是各种各样的生命，小黑鱼游啊游,碰见一个又一个奇迹,于是，他又高兴起来了他看到，水母像彩虹果冻，大龙虾走起路来像水下行走的机器……怪鱼像被一条看不见的线牵着……海鳗的尾巴有多长，连他自己都搞不清……森林似的海草长在糖果般的礁石上……海葵像粉红色的棕桐树，在风中起舞后来，他看到一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里“来游吧，一起玩，到处看看”他快乐地说“不行，”小红鱼说，“大鱼会把我们统统吃掉的!”“可是，你们不能老躲在那儿吧？小黑鱼说，“我们一定要想想办法”小黑鱼想啊，想啊，想啊，突然，他说“有了!”“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！他们各就各位，紧紧地游在一起等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说「我来当眼睛“他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游把大鱼都吓跑了。
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