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下学期高一语文期中模拟试题07
一、（12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A.凝噎暮霭天真无邪登门拜谒B.扁舟蝙蝠鞭长莫及•••朔风硬骨・C.俨然梦魇偃旗息鼓怵快欲睡D.婵娟寒蝉缠绵俳恻•••轻信谗言
2.下列各组词语中书写有误的一项是（）帐饮无绪惊涛拍岸天堑无涯故垒西边羽扇纶巾料峭春A.乍暖还寒雄姿英发风沧皇北顾神鸦社鼓B.玉枕纱厨C.故国神游封狼居胥D.玉簪螺髻
3.下列各句中加点的俗语，使用恰当的一项是（）良晨好景吟赏烟霞A.请来的三位专家合力攻关，终于把这个困扰我厂数年的技术上的拦路虎攻克了，这就叫三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.在上周的运动会上，由于不小心，他的脚伤得很严重，真是一失足成千古恨啊■C.几十年来，我们兄弟的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心D.这个学校的操场狭小，房屋破旧，跟它对面富丽堂皇的县委办公大楼真是不可同日而语
4.下列各句没有语病的一项是（）A.十几年来，刘庄村植树造林，防风固沙，基本上根除了风沙灾害B.《作家文摘》自创刊十年来，深受海内外广大读者所喜爱，在北京的销售量一直高居文摘类的榜首C.只要顾客走到她的柜台，她都会送去亲切的问候，凡是要买东西的顾客，她都主动当好参谋，决不会空手而归D.县委书记把县委常委们紧急召集起来开会，研究如何贯彻执行市委关于“加强抗旱救灾工作的方针”
二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成6〜8题歌词□傅成穆传
①苏轼是豪放词的开创人和代表者在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言（刘熙载《艺概》）o这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来
②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，答案
（1）双关一方面这是写当时之景，桥下的河水载着月光静悄悄地流淌，与前后文共同构成一段完整的对于当年“午桥雅集”的回忆另一方面，又隐含着时光在不知不觉中流走之意（3分）
（2）历史的沉重轻易地被一支歌曲消解，自己切身经历的巨变也终将如此，世事到最后只成为一首渔歌，但是渔歌之轻如何能够承受家国之重？这一轻一重的反差与叠合，将原本具体的切身感受抽象为一种对人生和历史的深沉慨叹,抒发了对故国的怀恋之情和经历磨难后的无限感慨（3分）
15、解析注意“堤”“榭”等字的写法答案
（1）云树绕堤沙怒涛卷霜雪
（2）杨柳岸晓风残月
（3）舞榭歌台风流总被雨打风吹去
（4））何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生
（5）暮霭沉沉楚天阔
16、解析本题考查归纳内容要点的能力和对文章表达技巧的鉴赏能力第一问比较容易，在第一段中可以直接找到答案文章的第一段的主要内容，也是全文的中心，所以其作用是统领下文答案内容孔子的魅力在于强烈的人情味和幽默感作用统领下文
17、解析本题考查的是对文中信息的筛选和提取因为作者解读孔子是全新的角度，所以，文中作者所否定的一些对孔子的评价就是批评家们对孔子的评价答案批评家们认为孔子是圣洁完美、无可指责的人物，是社会公德的光辉典范，是中年初出茅庐便杀少正卯的激进改革家
18、、解析本题考查对文章表达技巧的鉴赏能力回答此题需把握一点孔子是文章的解读对象，写到其他人物自然是为了突出孔子的形象答案弟子的失望的神色和些微的懊悔，与孔子“仍旧讲诵弦歌不衰”构成了对比，突出了孔子在逆境中的乐观豁达
19、解析
（1）本题主要考查对作者观点的理解首先要注意作者是从一个全新的角度来解读孔子的文章的第
二、三段是对孔子的解读，注意要全面概括
（2）本题考查对文中重要句子的理解“孔子在雨中歌唱是文章的题目，在最后一段也有出现这句话是对孔子一生的形象比喻答案
（1）他强挣扎，时而得意，时而沮丧，但总是保持自身的魅力和良好的幽默感，也不惜自我嘲弄他在政治上失败后才彻底放弃政治抱负，潜心从事学问研究
（2）孔子一生坎坷，四处碰壁，饱受羞辱，但是他乐观豁达，坚持对理想的追求
20、答案
（1）直挂云帆济沧海；醉里挑灯看剑；将军白发征夫泪；铁马冰河入梦来；老夫聊发少年狂（任写三句）
（2）杜甫的茅屋温暖了天下寒士易安的黄花消瘦了家国河山
21、参考答案
①苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱
②杜甫在风急猿啸下的夔州，书写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹其人生的艰难与苦恨【参考译文】盖勋字元固，是敦煌郡广至县人，起初他被推荐为孝廉，做汉阳郡长史当时武威太守倚仗权势，放纵地做贪横之事，从事苏正和审查取得了他的罪证凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，想要杀苏正和来免去他的牵累，于是向盖勋询问此事盖勋平素与苏正和有仇，有人劝盖勋可以借这个机会报仇盖勋说“不行策划杀害好人，不忠；乘人之危，不仁”于是劝告梁鹄说“拴着喂养鹰畲想要它凶猛，它凶猛了却要煮了它，（那）将要养它（作）什么呢？”梁鹄听从了他的话苏正和高兴能免去杀身之祸，到盖勋那里请求道谢盖勋不见他，说“我为梁使君谋划，不是为了苏正和”跟当初一样怨恨他中平元年，北地羌胡侵扰陇右长官让盖勋另外屯兵阿阳来抗击敌人的先头部队当时反叛的羌人包围了护羌校尉夏育，盖勋与州郡合兵救助夏育，到狐盘，被羌人打败盖勋收聚剩下的一百多人，列成鱼丽军阵羌人精锐骑兵夹攻他们很紧急，士兵大多战死盖勋多处受了伤，坚定不动，于是指着木牌说“一定把我的尸体陈列在这里“羌人滇吾平素受盖勋厚待，于是用武器抵挡住羌人士兵说“盖长史是贤人，你们杀他是对不起上天”盖勋仰头斥骂说“该死的叛贼，你们懂什么？赶快来杀我！”众人互相看着很惊慌滇吾下马把马给盖勋，盖勋不肯上马，于是被敌人捉住羌胡人敬服他义勇，不敢加害他，送他回到汉阳后来刺史杨雍上奏章推荐盖勋兼任汉阳太守当时人们饥饿，相互抢夺食物，盖勋调运粮食供给饥民，他先拿出自家粮食来带领大家这样做，救活了一千多人他被任命为京兆尹当时长安县令杨党，父亲是中常侍，杨党仗恃权势贪财放纵，盖勋审查得到他的赃物一千多万贵戚全都为杨党求情免罪，盖勋不听从，把事情全部奏报朝廷,牵扯到杨党的父亲，皇帝下令彻底审查，此事威震京师当时小黄门高望做尚药监，被皇太子宠幸，太子通过蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子高进做孝廉，盖勋不肯这样做有人说“皇太子是第二个主人，高望是太子喜爱的人，蹇硕是皇帝的宠臣，可是您违背他们，这是人们所说的‘三怨聚在一起‘了”盖勋说“选择贤才用来报效国家不是贤才不推荐，我死了又后悔什么！”就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不只是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此
③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴
④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型
5.下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（）A.将写诗的规律运用到词体的创作上B.凡能入诗的题材内容均可入词C.冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位
6.下列对“东坡词’曲终，觉天风海雨逼人的印象”原因的分析最恰当的一项是（）A.苏词词体解放B.苏词感情雄驰，笔力健拔C.“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同D.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气
7.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）A.到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟B.苏轼在词的创作方面是全能巨匠，无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上C.词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱,促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归D.苏轼对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创，婉约词和其他多种风格词的创新，词的形式技巧、音律的突破等
三、（36分）盖勋字元固，敦煌广至人也初举孝廉，为汉阳长史时，武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙勋曰:“不可谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也”乃谏鹄曰“夫细食鹰欲其鸯，鸯而烹之，将何用哉？”鹄从其言正和喜于得免，而诣勋求谢勋不见，日“吾为梁使君谋，不为苏正和也“怨之如初中平元年，北地羌胡寇乱陇右使勋别屯阿阳以拒贼锋时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破勋收余众百余人，为鱼丽之阵羌精骑夹攻之急，士卒多死勋被三创，坚不动，乃指木表曰“必尸我于此”羌滇吾素为勋所厚，乃以兵杆众曰“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天勋仰骂曰“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊滇吾下马与勋，勋不肯上,遂为贼所执羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳后刺史杨雍即表勋领汉阳太守时人饥，相渔食，勋调谷何之，先出家粮以率众,存活者千余人拜兆尹时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其臧千余万贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用或曰“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，而子违之，所谓三怨成府者也”勋曰“选贤所以报国也非贤不举，死亦何悔！”（节选自《后汉书・盖勋传》，有改动）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.从事苏正和案致其罪致取得B.欲杀正和以免其负负牵累■C.勋被三创被遭受*D.有诏穷案穷穷尽
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）［欲杀正和以免其负J乃指木表日A.1敛费财以送其行B1乃不知有汉，无论魏晋・♦幸于皇太子或劝勋可因此报隙■而智勇多困于所溺请以剑舞，因击沛公于坐■・
10.以下六句话分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是（）（3分）
①谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也
②北地羌胡寇乱陇右使勋别屯阿阳以拒贼锋
③勋被三创，坚不动
④勋调谷縻之，先出家粮以率众，存活者千余人
⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻
⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用A.
①②⑤B.
②③④C.
①④⑥D.
③⑤⑥
11.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）（3分）A.苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但他能设身处地地为苏正和着想，劝告梁鹄不要杀苏正和，梁鹄听了他的劝告B.北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈C.盖勋任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，把案情上报给朝廷，震动了整个京城D.小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，但盖勋不怕得罪三个有权势的人，坚持“非贤不举”的原则，绝不答应他们的非分要求
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）⑴勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙（4分）译文⑵死反虏，汝何知？促来杀我！（3分）译文⑶时人饥，相渔食，勋调谷縻之，……（3分）译文
13.阅读下面这首宋词，然后回答问题（6分）采桑子扁舟去作江南客朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云万里烟尘，回首中原泪满巾碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根日落波平，愁损辞乡去国人［注］本词作于金兵南侵中原沦陷后词人离开故乡洛阳南下避难，途径今江西彭泽县的彭浪矶时
（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用（3分）答__________________________________________________________________
（2）请结合全词，简要概括作者所抒发的思想感情（3分）答__________________________________________________________________
14、阅读下面一首宋词，回答问题（6分）临江仙夜登小阁，忆洛中旧游口（宋）陈与义忆皆午桥
①桥上饮，坐中多是豪英长沟流月去无声杏花疏影里，吹笛到天明二十馀年如一梦，此身虽在堪惊闲登小阁看新晴古今多少事，渔唱起三更【注】
①午桥地处洛阳境内，唐人裴度曾于此修建别墅《新唐书・裴度传》载裴度与白居易、刘禹锡等人在午桥“为文章、把酒、穷昼夜相欢，不问人间事”⑴“长沟流月去无声”一句用了哪种修辞手法？请具体说明（3分）
（2）最后两句“古今多少事，渔唱起三更”画龙点睛，抒发了作者怎样的感慨？请谈谈你的理解（3分）
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分（9分）
（1）,,天堑无涯（《望海潮》）
（2）今宵酒醒何处？，o（《雨霖铃》）
（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处，o（《永遇乐・京口北固亭怀古》）
（4）莫听穿林打叶声，O竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？O（苏轼《定风波》）
（5）念去去、千里烟波，o（柳永《雨霖铃》）
四、（18分）阅读下面文字，完成19〜22题扎子在雨中歌唱□林语堂尽管孔子缺点难免，言行不一，经常疏忽大意，但他不失为一位富有魅力的人物其魅力在于他具有强烈的人情味和幽默感《论语》中记载的许多格言，只有当做孔子与其亲近弟子之间轻松幽默的谈话来读，才能得到正确的理解有一次，孔子与他的弟子在郑失散有人看见孔子站在东门，便告诉子贡说:“东门有人其颗似尧，其项类皋陶，其肩类子产；然自腰以下，不及禹三寸，累累若丧家之狗c”他们重逢后，子贡把那人说的话告诉了孔子，孔子说“形状未也而似丧家之狗，然哉然哉”我相信这就是真实的孔子，他强挣扎，时而得意，时而沮丧，但总是保持自身的魅力和良好的幽默感，也不惜自我嘲弄这是真实的孔子，他并不是儒家学者和西方汉学家欲使我们相信的那种圣洁完美、无可指责的人物实际上，人们只有通过孔子的幽默感才能真正鉴赏他的人格美他的幽默不是庄子式的睿智和讥讽，而是和蔼可亲、听天由命的幽默，这更具典型的中国特色孔子的人格美经常不为批评家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可爱处，唯有与他朝夕相处，形影相伴，就像他与其门徒那样的亲密无间在我看来，孔子的伟大不在于他是社会公德的光辉典范，也不在于他是中年初出茅庐便杀少正卯的激进改革家，而在于他是中年老成的孔夫子他在政治上失败后才彻底放弃政治抱负，潜心从事学问研究《史记》记录他一生中这段时期的事迹，其动人心魄的力量，可与《新约・福音》写客西马尼园的一段相媲美，不同的是前者以幽默的情调结尾，因为孔子总是敢于嘲笑自己那时，孔子周游列国，想找到信任他的统治者，让他掌权，结果四处碰壁，饱受羞辱他两度被捕，还曾与弟子挨过七天饿，因为他要像疯狂的预言家一样游说各国，而得到的却是轻蔑、嘲笑和闭门羹他愤然离开齐国，连半小时就能够做熟的午饭也等不及吃，仅带上从锅里舀起的湿米就走了在卫国他羞辱地坐在车上跟随卫公夫人的车子招摇过市，他只得自我解嘲说“吾未见好德如好色者也”他论说仁义时卫灵公仰头看着凌云展翅的大雁，于是他在陕西涉黄河往见赵简子，却又遭间阻，他呆在黄河边叹道“美哉！水洋洋乎！丘之不济此其命也乎“因此离开卫，又回到卫，再离卫后，接连去了陈、蔡、叶、蒲诸国，跟随的有几个忠诚的弟子，犹如一群流离失所的人，这时弟子也露出了失望的神色和些微的懊悔，但据说孔子“仍旧讲诵弦歌不衰”《史记》里说，孔子那个时候正是“温温无所试”那时孔子及其追随者发现自己困于陈蔡之间，他们当时的谈话深深感动了我这是孔子一生的转折点，从那以后孔子便回到故乡鲁国致力于编著书籍孔子在雨中歌唱，谁能不为雨中高歌者所感动？他在那里，带着弟子飘泊荒野，无计可施，无路可走，像一群难以言状的叫化子或流浪汉，但他仍会开开玩笑他没有愤怒的情绪我不明白，中国画家为什么不绘出一幅最能表现孔子其人的荒野图（选自《林语堂经典作品选》）
16.请概括第一段的主要内容和作用（4分）
17.文章说“孔子的人格美经常不为批评家所注意”，从文章看批评家们怎样评价孔子？（4分）
18.第四段中画线的句子写孔子的弟子有什么作用？请简要分析（4分）
19.结合全文，回答下面两个问题（6分）⑴作者认为“真实的孔子”是什么样子的？（3分）
（2）说说你对“孔子在雨中歌唱”这句话的理解（3分）宝、语言运用
20.李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑锋铮，苏轼的华发张扬了少年意气
（1）阅读上面的语句，任选其中三句，根据你的理解，把想到的诗句填写到下面的横线上（2分）答⑵根据上面的句子，另选两位唐宋诗人，续写二句（2分）答
21、仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子要求句式基本相同，字数大体相等（4分）例句柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，尽显其感情的缠绵与俳恻答:_____________________________________________________________________
六、作文（6分）
22.初夏的清风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景如今的思绪，只为了那时花开阅读上面一首小诗，请以“那时花开”为题，写一篇作文文体自选，立意自定，字数不少于800,不得抄袭和套作参考答案
1、答案D解析A项“噎”读“ye”，“霭”读，i”，“邪”读“xi6”，“谒”读ye oB项扁读pian,蝙读biOn”,“鞭读bian,石乏”读bian oC项“俨读yan,“魇”读uyan”,偃读yWn”,“快”读“yM”D项都读“ch4n”
2、答案D解析D.“良晨好景”应为“良辰好景”，“沧皇北顾”应为“仓皇北顾”
3、答案C解析A项把请来的专家称为“臭皮匠”不妥B项“一失足成千古恨”与原句意思不符D项“不可同日而语”，指不能把两种事物放在同一时间谈论，原文内容是可以放在同一时间、同一场合比较的
4、答案D解析A项“基本上”与“根除”矛盾B项赘余，删掉所”字C项叙述角度不一致，造成主语残缺，“决不会”前面应加上“顾客”
5、答案c解析C.应该说苏轼将词的意象扩大，冲破了传统词境的国制选项将这两者间的因果顺序颠倒了
6、答案B解析本题考查对第二段中心的理解概括，A项表述太笼统，C项和D项的概括又太片面，所以排除
7、答案D解析本题考查根据文意推断正确的结论的能力答好本题，关键是整体把握全文，避免走入具体的角度或走向极端苏轼对于宋词的贡献是多方面的，但A项说“词与诗的题材已经可以渔一3B项说“苏轼在词的创作方面是全能巨匠”，C项说苏轼使词与速感绫殊途同归都不准确，也无根据
8、答案D解析D项中的“穷”应为“彻底”的意思
9、答案B解析B项中第一个“乃”是承接连词，相当于“于是”“就；第二个“乃”是副词，相当于“竟”“竟然”A项中的两个“以”都是表目的的连词“来”C项中的两个“于”都是表被动的介词D项中两个“因”都是介词“趁着”
10、答案D解析
①是说盖勋不公报私仇，是就其品行而言；
②是说盖勋被动接受上级长官的作战安排；
④是说盖勋兼任汉阳太守时在赈灾过程中，率先拿出自家粮食，作出榜样，救活灾民，亦可视为忠于职守
11、答案A解析A,说盖勋能设身处地地为苏正和着想不对文中有明确的一句话“吾为梁使君谋，不为苏正和也”
12、解析
（1）素，平素，一向；或，有的人；隙，怨仇
（2）“汝何知”译为“汝知何”；促”译为“赶快”
（3）渔，（用不正当手段）夺取；%供给答案
（1）盖勋平素与苏正和有仇，有人劝盖勋可以借这个机会报仇
（2）该死的叛贼，你们懂什么？赶快来杀我！
（3）当时人们饥饿，相互抢夺食物，盖勋调运粮食供给饥民，……
13、
（1）运用了比喻手法，词人以旅雁、孤云自比，形象地表现了自己当时的孤独飘零的心境（3分）
（2）抒发了由金兵入侵、中原沦陷而被迫辞乡去国、漂泊江南的离愁别绪（3分）
14、解析
（1）“流月”在古诗词中经常被用来比喻时光，这一点不难理解同时，上片是回忆当年在午桥欢饮时情景的，因此又是实写
（2）此问要结合作者的人生经历去答“二十馀年如一梦”，作者在这二十年中，经历了国破家亡、流离失所的巨大变故，明确这一点，第二问将比较易答。
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