电子工业版（2014）七年级下册信息技术 6.搜索信息 教学设计

电子工业版（）七年级下册信息技术.搜索信息20146教学设计授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是搜索信息本节课内容与学生已有知识有密切联系，学生在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作和网络知识，本节课将在这些基础上，进一步学习如何高效准确地搜索信息教学内容主要包括如何使用搜索引擎进行搜索；

1.如何利用关键词和高级搜索功能进行高效搜索；

2.如何评估搜索结果的可信度；

3.如何引用和标注搜索到的信息

4.这些内容将帮助学生提高信息搜索能力，为今后的学习和生活中获取信息提供有力支持核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养能力通过学习，学生将能够:熟练运用搜索引擎，提高信息检索能力；

1.掌握关键词和高级搜索技巧，提升信息获取效率；

2.学会评估搜索结果的可信度，增强信息辨别能力；

3.能够合理引用和标注搜索到的信息，培养学术诚信意识

4.学情分析考虑到所教的是七年级的学生，他们在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作和网络知识，对于信息的搜索和获取有一定的了解然而，他们在搜索技巧、评估搜索结果的可信度以及合理引用和标注信息方面可能还存在一些困难学生在知识方面，对于如何使用搜索引擎进行搜索，关键词的运用和高级搜索功能有一定的了解，但对于如何高效的搜索信息，评估搜索结果的可信度以及引用和标注信息可能还不够熟练在能力方面，学生的信息检索能力有待提高，信息辨别能力也需要进一步培养在素质方面，学生的学术诚信意识需要加强，他们需要明白合理引用和标注信息的重要性针对学生的学情，本节课将重点教授搜索技巧，提升学生的信息检索能力，同时加强学生对搜索结果可信度的评估能力的培养，以及学术诚信意识的加强教学资源软硬件资源电脑、投影仪、白板

1.课程平台电子工业版（）七年级下册信息技术教材

2.

2014.信息化资源网络连接、搜索引擎、在线演示工具3教学手段小组讨论、案例分析、实践操作、互动提问

4.教学过程导入新课

1.”大家好，今天我们将学习如何搜索信息在当今信息爆炸的时代，学会高效准确地搜索信息是非常重要的希望大家能够通过今天的学习，提高自己的信息搜索能力教学内容讲解

2.”首先，我们要了解如何使用搜索引擎进行搜索大家请看教材第页，我们可以6看到搜索引擎的使用步骤第一步是打开搜索引擎，第二步是输入关键词，第三步是浏览搜索结果在这个过程中，我们要学会如何利用关键词和高级搜索功能进行高效搜索请大家跟着我一起在电脑上操作一下””接下来，我们要学会如何评估搜索结果的可信度请大家看教材第页，我们可8以看到评估搜索结果可信度的方法首先要看网站的域名，其次要看网站的标题和内容，还要看是否有引用和标注请大家试着根据这些方法，评估一下我给大家提供的搜索结果””最后，我们要学会如何引用和标注搜索到的信息请大家看教材第页，我们可10以看到引用和标注的信息的规则首先要注明信息的来源，其次要注明信息的作者，还要注明信息的发布日期请大家试着根据这些规则，引用和标注一下我给大家提供的搜索结果”实践操作

3.”现在，请大家分组进行实践操作每组选择一个话题，利用搜索引擎进行搜索,然后评估搜索结果的可信度，并引用和标注搜索到的信息请大家注意时间，分钟15后我们来进行分享分享和讨论4,”现在，请大家轮流分享自己小组的搜索结果我们可以看看大家评估搜索结果的可信度的方法是否正确，引用和标注的信息是否规范在这个过程中，我们可以互相学习和交流””大家在搜索过程中遇到了哪些问题？我们可以一起讨论解决比如，有些同学可能遇到了搜索结果不准确的问题，我们可以交流一下如何改进搜索技巧.总结和反思5”通过今天的学习，大家学会了如何使用搜索引擎进行搜索，如何评估搜索结果的可信度，如何引用和标注搜索到的信息希望大家能够在今后的学习和生活中,运用所学知识，提高自己的信息搜索能力””同时，大家也要认识到，搜索信息不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的信息素养和学术诚信意识希望大家能够时刻保持对知识的渴望，对信息的敬畏，不断提高自己的综合素质”知识点梳理搜索引擎的使用步骤

1.-打开搜索引擎-输入关键词-浏览搜索结果关键词和高级搜索功能

2.-利用关键词进行搜索-利用高级搜索功能进行精确搜索评估搜索结果的可信度

3.-检查网站的域名-观察网站的标题和内容-查看是否有引用和标注引用和标注搜索到的信息

4.-注明信息的来源-注明信息的作者-注明信息的发布日期.信息搜索的技巧5-选择合适的关键词-利用布尔运算符进行组合搜索-利用搜索引擎提供的分类和标签进行搜索.信息搜索的应用6-学术研究-新闻报道-企业调查-个人生活.信息搜索的道德和法律问题7-尊重知识产权-遵守隐私权规定-避免侵权行为.信息搜索的效率和准确性8-提高搜索效率的方法使用高级搜索功能、利用分类和标签、使用快捷键等-提高搜索准确性的方法选择合适的关键词、利用布尔运算符、查看搜索结果的引用和标注等.信息搜索的实践应用9-案例分析分析实际案例，运用信息搜索技巧进行问题解决-小组讨论分组进行讨论，分享信息搜索的经验和方法-实践操作亲自动手进行信息搜索，锻炼搜索能力.信息搜索与综合素质的提升10-培养信息素养提高信息检索、评估和应用的能力-增强学术诚信正确引用和标注搜索到的信息-提高综合素质培养解决问题的能力、提高学习效率、拓宽知识面课堂课堂评价

1..作业评价2对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力在布置作业时，我会让学生结合所学内容，选择一个话题进行搜索，并评估搜索结果的可信度，引用和标注搜索到的信息在批改作业时，我会关注学生对搜索技巧的运用情况，是否能够准确地评估搜索结果的可信度，并正确地引用和标注搜索到的信息同时，我会在作业评语中给予学生鼓励和指导，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们提高信息搜索能力学生互评

3.鼓励学生之间进行互相评价，促进学生之间的交流和学习在实践操作环节，我会让学生分组进行搜索任务，并互相评价对方的表现学生可以通过观察对方的搜索过程，评价对方在搜索技巧、评估搜索结果可信度以及引用和标注搜索到的信息等方面的表现这种互评的方式可以让学生从他人的身上学到优点，发现自己的不足，进一步提高自己的信息搜索能力.总结性评价4在课程结束后，进行总结性评价，全面评估学生的学习成果我会让学生提交一份搜索报告，报告内容包括搜索话题、搜索过程、评估搜索结果可信度以及引用和标注搜索到的信息等方面通过这份报告，我可以全面了解学生在课程中的学习情况，总结他们在信息搜索方面的优点和不足，为今后的教学提供参考典型例题讲解.例题一请使用搜索引擎，搜索关于“气候变化”的信息，并评估搜索结果的可1信度答案学生需要利用搜索引擎进行搜索，然后根据评估搜索结果可信度的方法，对搜索结果进行评估.例题二请使用搜索引擎，搜索关于“环境保护”的信息，并引用和标注搜索到2的信息答案学生需要利用搜索引擎进行搜索，然后根据引用和标注信息的规定，对搜索结果进行引用和标注.例题三请使用搜索引擎，搜索关于“健康饮食”的信息，并总结出三个健康饮3食的建议答案学生需要利用搜索引擎进行搜索，然后根据搜索结果，总结出三个健康饮食的建议.例题四请使用搜索引擎，搜索关于“学习方法”的信息，并选择一篇适合你的4学习方法进行实践答案学生需要利用搜索引擎进行搜索，然后选择一篇适合的学习方法进行实践,并总结实践结果.例题五请使用搜索引擎，搜索关于“旅游景点”的信息，并制定一份旅游计划5答案学生需要利用搜索引擎进行搜索，然后根据搜索结果，制定一份旅游计划板书设计目的明确

1.板书设计应紧扣教学内容，明确教学目标，帮助学生掌握搜索引擎的使用步骤、评估搜索结果的可信度、引用和标注搜索到的信息等关键知识点结构清晰

2.板书设计应具有层次感，逻辑清晰，便于学生理解和记忆可以采用总分结构，先列出主要知识点，然后逐个展开解释简洁明了

3.板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字可以使用关键词、图表、符号等元素，以简洁的方式呈现知识点准确精炼

4.板书设计应准确精炼，概括性强用精确的语言描述知识点，避免模糊不清的表达艺术性和趣味性

5.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性可以运用色彩、图形、字体等元素，使板书更具吸引力举例:标题搜索引擎的使用步骤板书内容-打开搜索引擎-输入关键词-浏览搜索结果标题评估搜索结果的可信度板书内容-检查网站的域名-观察网站的标题和内容-查看是否有引用和标注标题引用和标注搜索到的信息板书内容-注明信息的来源-注明信息的作者-注明信息的发布日期教学反思与总结然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处首先，在课堂讨论环节,有些学生参与度不高，可能是因为他们对搜索话题不感兴趣，或者对搜索技巧的理解不够深入针对这个问题，我计划在今后的教学中，提前了解学生的兴趣点,选择更具吸引力的搜索话题，并加强对搜索技巧的讲解和示范其次，在实践操作环节，有些学生在引用和标注信息方面存在一些困难针对这个问题，我计划在今后的教学中，加强对引用和标注信息的讲解和示范，并鼓励学生在实践中多加练习，提高他们的引用和标注能力最后，我认为在教学过程中，我应该更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的关注和指导在今后的教学中，我会尽量调整教学策略，针对不同学生的特点,给予他们个性化的指导，帮助他们提高自己的信息搜索能力。