第6课《加快溶解 》（教学设计）2023秋教科版三年级科学上册

第课《加快溶解》（教学设计）秋教科版三年级科学上册62023课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称三年级科学上册《加快溶解》

2.教学年级和班级2023秋季学期，三年级1班

3.授课时间2023年10月17日星期二上午第二节课

4.教学时数45分钟

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与实践能力，通过观察、实验和分析，让学生掌握加快溶解的原理和方法同时，课程还将培养学生的创新思维和团队合作意识，使学生在解决问题的过程中能够运用科学知识，提高他们的科学素养

三、教学难点与重点

1.教学重点:-理解溶解的概念让学生明白溶解是指固体、液体或气体分子均匀分布在溶剂中形成稳定混合物的过程-掌握加快溶解的方法教育学生通过增加溶剂的量、升高温度、研磨固体物质等方法来加快溶解速度-实验观察技巧教授学生如何观察实验现象，记录观察结果，培养他们的实验操作能力和观察能力

2.教学难点-溶解过程的微观解释学生可能难以理解分子在溶解过程中的运动和相互作用-溶解速度的影响因素解释温度、溶剂的量和搅拌对溶解速度的影响，以及如何将这些因素应用于实际问题中-实验设计和分析指导学生设计实验、选择合适的材料和仪器，以及如何分析实验结果来验证溶解规律

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《三年级科学上册》教科版教材

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解溶解和加快溶解的概念

3.实验器材准备溶质（如盐、糖）、溶剂（如水、酒精）、温度计、搅拌器等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以进行溶解速度的实验

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，上节课我们学习了溶解的概念，这节课我们将探讨如何加快溶解的速度你们在生活中有没有遇到过需要加快溶解的情况呢？比如做菜时想要尽快入味，或者制作药剂时需要迅速溶解药物现在让我们一起来探索加快溶解的方法吧！

2.教学重点讲解（15分钟）首先，我们来复习一下溶解的概念溶解是指固体、液体或气体分子均匀分布在溶剂中形成稳定混合物的过程接下来，我将讲解如何加快溶解的速度第一种方法是增加溶剂的量，溶剂越多，溶解的溶质就越多，溶解速度也会相应加快第二种方法是升高温度，温度越高，溶剂分子的运动速度就越快，从而加快溶解速度第三种方法是研磨固体物质，研磨后固体物质的表面积增大，与溶剂接触的面积增加，溶解速度也会加快

3.教学难点讲解（20分钟）其次，我们来解释一下溶解速度的影响因素温度的影响是因为温度越高，分子的运动速度越快，从而增加溶质与溶剂之间的碰撞频率，加快溶解速度溶剂的量的影响是因为溶剂越多，溶质分子与溶剂分子之间的碰撞机会越多，溶解速度也会相应加快搅拌的影响是因为搅拌可以增加溶质与溶剂之间的接触面积，从而加快溶解速度

4.实验操作（20分钟）现在让我们来亲自动手实验一下吧请大家分成小组，每组选择一种加快溶解的方法,如增加溶剂的量、升高温度或研磨固体物质，然后进行实验观察并记录实验结果实验过程中要注意安全，不要烫伤或弄伤自己实验结束后，我们来分享一下各组的实验结果和观察到的现象5•总结与反思（10分钟）

6.布置作业（5分钟）今天的作业是设计一个实验，探究如何通过改变溶剂的量、温度或搅拌来加快溶解速度请大家选择一个方法，进行实验并记录实验结果，下节课我们一起分享

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握-学生能够理解溶解的基本概念-学生能够描述加快溶解的多种方法-学生能够解释温度、溶剂量和搅拌对溶解速度的影响

2.技能发展-学生能够通过实验设计和操作来验证溶解规律-学生能够运用观察和实验数据来分析科学现象-学生能够通过团队合作完成实验任务

3.科学探究-学生能够提出问题并设计实验来探索溶解速度的影响因素-学生能够在实验中运用控制变量法-学生能够通过实验得出结论并解释现象

4.态度与价值观-学生对科学实验产生兴趣，乐于参与实验活动-学生在团队合作中展现出合作精神和分享的愿望-学生能够认识到科学在生活中的应用，对科学探究持有积极态度

5.应用与创新-学生能够将所学的溶解知识应用到实际问题中-学生在设计实验时能够提出创新的解决方案-学生能够通过批判性思维评估实验结果的有效性

七、课后拓展

1.拓展内容-学生可以阅读关于溶解和加快溶解的科普文章，了解更多的科学背景知识-学生可以观看实验视频，学习如何进行科学实验和数据分析-学生可以探索生活中其他加快溶解的例子，如食品制作、清洁剂使用等，并记录下来

2.拓展要求-学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和实践-学生可以将阅读或观看的内容与同学进行分享，进行讨论和交流-学生可以将自己的探索成果记录在科学日记中，培养科学记录的习惯-学生在遇到困难时，可以寻求老师的帮助或与同学进行讨论，共同解决问题-学生应定期向老师汇报自己的拓展学习进展，以便老师进行指导和反馈老师会在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以支持学生的拓展学习同时，老师也会定期检查学生的拓展学习进展，并进行评价和反馈，以促进学生的全面发展希望同学们能够积极参与课后拓展，不断提高自己的科学素养

八、作业布置与反馈

1.作业布置-请学生根据实验结果，撰写实验报告，报告中应包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等-请学生设计一个实验，探究其他影响溶解速度的因素，如搅拌速度、溶质颗粒大小等,并进行实验操作-请学生结合自己的生活经验，举例说明溶解现象在生活中的应用，并撰写一篇短文

2.作业反馈-在批改实验报告时，重点关注学生对实验步骤的理解和操作的准确性，以及对实验结果的分析和结论的合理性-在评价学生设计的实验时，注重学生对实验原理的理解，实验操作的可行性，以及对实验结果的预期和分析-在阅读学生的生活实例短文时，关注学生对溶解现象的理解和应用能力的展现，以及对生活中科学现象的观察和思考在反馈中，针对每个学生的作业，教师应指出其优点和存在的不足，给出具体的改进建议,以帮助学生提高作业质量同时，教师应鼓励学生在下次作业中改进，并不断提高自己的学习能力教师应在作业布置后的一段时间内，安排专门的作业反馈时间，与学生进行面对面的交流，解答学生的疑问，并提供个性化的指导这样可以进一步巩固学生所学知识，提高学生的学习能力希望同学们能够认真完成作业，积极思考，并将所学知识运用到实际生活中相信通过不断的练习和探索，你们会更加深入地理解和掌握溶解的知识九.教学反思与总结在今天讲解加快溶解的原理和实验过程中，我明显感觉到学生们对溶解概念的理解有了提升，他们在实验中积极操作，对实验结果的观察和分析也较为细致这让我深刻认识到，通过实践操作，学生能更好地理解和掌握理论知识在教学过程中，我注重了学生的分组讨论和实验操作，这使得他们在团队合作中锻炼了实践能力，也提高了他们的观察和分析能力同时，我也引导学生将所学知识应用到实际生活中，让他们体会到科学的实用性和趣味性然而，在教学中也存在一些不足比如，在实验操作环节，部分学生对实验器材的使用不熟悉，操作过程中存在一些安全问题对此，我需要在今后的教学中加强实验安全教育，提高学生的实验操作技能此外，在课堂互动环节，我发现部分学生积极性不高，对问题的回答不够积极针对这一点，我需要在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度十.板书设计一溶解概念-固体、液体或气体分子均匀分布在溶剂中形成稳定混合物加快溶解方法-增加溶剂量-升高温度-研磨固体物质影响溶解速度的因素-温度分子运动速度加快，溶解速度增加-溶剂量溶剂越多，溶解的溶质越多，溶解速度加快-搅拌增加溶质与溶剂接触面积，加快溶解速度实验操作与观察-设计实验选择加快溶解的方法-实验操作安全、准确地进行实验步骤-观察与记录详细记录实验现象和结果溶解在生活中的应用-烹饪加速调味料的溶解，提高菜肴口感-清洁利用溶解原理去除污渍。