第二单元《做聪明的消费者》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

课堂课堂评价

1.-通过提问在课堂教学中，教师可以设计不同难度的问题，观察学生回答问题的正确率和反应速度，了解学生对知识点的掌握程度-通过观察观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神，了解学生的学习状态和兴趣点-通过测试定期进行小测试，检测学生对知识点的掌握程度，发现问题并及时解决作业评价

2.-对学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力-对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提供改进的建议，帮助学生提高学习效果过程性评价

3.-通过课堂参与、小组讨论、实践活动等方式，评价学生在学习过程中的表现，培养学生的合作精神和实践能力-对学生在课堂上的提问、回答问题、参与讨论等行为给予积极的评价，激发学生的学习积极性终结性评价

4.-通过期末考试或综合评估，评价学生对整个单元知识点的掌握程度，了解学生的学习成果-对学生的综合表现进行评价，包括知识掌握、能力提升、情感态度等方面，给出全面的评价结果教学评价应注重过程与结果的结合，既要关注学生的学习效果，也要关注学生的学习过程，激发学生的学习兴趣和主动性同时，教学评价应注重个体差异，针对不同学生的特点给予个性化的评价和指导，帮助学生不断提高重

1.题型一判断题题目合理消费就是尽量多花钱购买各种商品和服务点答案X题解析合理消费是指根据实际需要购买商品和服务，避免型浪费和过度消费本题中的观点是错误的题型二简答题

2.整题目请简述绿色消费的意义理答案绿色消费是指在消费过程中，选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少对环境的负面影响，促进可持续发展题型三应用题

3.题目小明想购买一款新手机，请帮助他分析如何进行合理消费答案-分析自身需求小明需要一款性能稳定、拍照效果好的手机-比较不同品牌和型号对比不同品牌和型号的手机，关注性能、价格、售后服务等因素-选择性价比高的产品在满足需求的前提下，选择性价比高的产品-关注环保性能选择具有环保认证的手机，减少对环境的影响题型四案例分析题

4.题目小华在购物时发现一款特价商品，但后来发现该商品存在质量问题请分析小华应该如何处理答案-根据消费者权益保护法，小华可以要求商家退货或换货-若商家拒绝，小华可以拨打消费者投诉热线进行投诉，维护自己的合法权益-在今后的购物中，小华应提高警惕，避免购买存在质量问题的商品题型五论述题

5.题目请论述如何培养学生的合理消费意识答案-家庭教育家长要以身作则，树立良好的消费观念，引导孩子合理消费-学校教育通过课程教学、实践活动等方式，培养学生的合理消费意识-社会宣传利用媒体、网络等渠道，宣传合理消费的重要性，营造良好的社会氛围-个人实践学生在日常生活中，要自觉遵循合理消费的原则，养成良好的消费习惯。