2024-2025学年小学安全心理教育教师培训的设计思路

・学年小学安全心理教育教师培训的设计思20242025路授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称小学安全心理教育

2.教学年级和班级小学五年级

3.授课时间2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的安全心理素养，提高自我保护意识，使学生掌握基本的安全知识和技能通过教学，学生将能够

1.理解安全的重要性，树立安全意识

2.学会识别潜在的安全风险，并能采取相应的预防措施

3.掌握基本的自救和互救技能，提高应对突发事件的能力

4.培养良好的心理素质，面对危险时能够保持冷静和理智教学难点与重点

1.教学重点-学生能够理解安全的重要性和必要性，建立基本的安全意识-学生掌握常见的安全知识和自我保护技巧，如遵守交通规则、预防火灾等-学生学会在紧急情况下进行自救和互救，提高应对突发事件的能力-学生培养良好的心理素质，面对危险时能够保持冷静和理智

2.教学难点-学生对于抽象的安全概念的理解，需要通过具体案例和实践活动来加深理解-学生掌握复杂的自我保护技巧，如心肺复苏、火灾逃生等，需要反复练习和指导-学生在紧急情况下进行自救和互救的实际操作能力，需要模拟演练和实际操作的训练-学生面对危险时保持冷静和理智的心理素质，需要通过情景模拟和心理训练来培养教学方法与手段

1.教学方法-互动讨论通过小组讨论和全班交流，让学生分享安全知识和经验，增强学生的参与感和实践能力-情境模拟创设模拟情境，如模拟火灾逃生、地震自救等，让学生在实际操作中学习安全技能-案例分析通过分析真实案例，让学生深刻理解安全事故的后果，提高安全意识和自我保护能力

2.教学手段-多媒体演示利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示安全知识和技能，增强学生的学习兴趣-在线教学平台利用校园网或外部教学平台，提供安全教育的电子教材和互动资源，方便学生自主学习-安全教具演示使用安全教具模型，如灭火器、安全带等，直观展示安全设备的使用方法教学过程

1.导入（5分钟）-老师同学们，我们今天来学习关于安全心理教育的重要性首先，请大家回想一下，在日常生活中你们遇到过哪些安全问题？-学生（回答问题，如交通事故、火灾逃生等）

2.知识讲解（15分钟）-老师很好，大家提到了很多实际的安全问题那么，我们首先来学习一下安全的重要性请大家打开教材，阅读第12页的内容-学生（阅读教材，理解安全的重要性）

3.案例分析（10分钟）-老师接下来，我们来分析一个真实的案例请大家观看视频《火灾逃生案例》-学生（观看视频，分析案例中的安全问题）

4.小组讨论（10分钟）-老师现在，请大家分成小组，讨论如何改进案例中的安全问题，并分享你们的讨论结果-学生（分组讨论，提出改进措施）

5.实践活动（10分钟）-老师非常好，大家提出了很多有效的改进措施现在，我们来进行一个实践活动请大家按照教材第14页的指导，进行火灾逃生的模拟演练-学生（参与实践活动，学习火灾逃生技能）

6.总结与反思（5分钟）-老师通过今天的课程，我们学习到了很多关于安全心理教育的知识请大家总结一下自己的学习收获，并思考如何在日常生活中更好地应用这些知识-学生（总结学习收获，分享思考）

7.课后作业（布置作业）-老师请大家回去后，阅读教材第16页的家庭作业，加深对安全心理教育的理解下节课我们将进行作业的讲解和讨论-学生（完成课后作业，准备下节课的讨论）教学资源拓展

1.拓展资源-安全心理教育绘本引导学生阅读安全心理教育绘本，通过生动的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识和技能-安全心理教育动画片观看安全心理教育动画片，如《喜羊羊与灰太狼》中的安全知识系列，提高学生的安全意识-安全心理教育实践活动参加学校组织的安全心理教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强学生的实践能力-亲子互动家长与孩子一起进行安全游戏，如模拟火灾逃生、地震自救等，增进亲子关系的同时，提高孩子的安全素养

2.拓展建议-学生可以利用课余时间阅读安全心理教育绘本，通过故事情节深入了解安全知识-推荐学生观看安全心理教育动画片，引导他们关注其中的安全知识点，并与同学进行交流分享-积极参加学校组织的safety educationactivities,将所学知识运用到实际操作中，提高自己的安全技能-家长可以与孩子一起进行亲子互动，如模拟火灾逃生、地震自救等，让孩子在实际操作中掌握安全知识同时，增进亲子关系，提高家庭的安全意识-学生可以利用互联网资源，如搜索引擎，查找相关的安全心理教育文章、视频等，拓宽自己的知识面-学生可以加入安全心理教育学习小组，与同学一起分享学习心得，互相促进，共同提高-定期进行自我检测，如模拟考试、情景模拟等，检验自己掌握的安全知识技能,找出不足之处进行改进教学资源拓展旨在帮助学生更好地学习安全心理教育知识，提高安全意识通过丰富的拓展资源和具体的拓展建议，让学生在课堂之外也能深入学习和实践安全知识，为他们的成长提供安全保障教学反思与总结

1.教学反思在今天的教学中，我以互动讨论、情境模拟、案例分析和实践活动等多种教学方法，引导学生学习安全心理教育知识在教学过程中，我注意调动学生的积极性,鼓励他们分享自己的观点和经验通过实践活动，让学生在实际操作中掌握安全技能在教学管理方面，我注重课堂纪律的维护，确保教学活动有序进行在教学过程中，我观察到学生们对安全知识有很高的兴趣，积极参与讨论和实践活动这也让我意识到，通过实际操作和亲身体验，学生能更好地理解和掌握安全知识

2.教学总结总体来说，本节课的教学效果较好学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步他们能够理解安全的重要性，掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力同时，学生们在课堂活动中表现出较高的积极性和参与度,表现出良好的团队协作精神然而，我也发现教学中存在一些问题和不足例如，部分学生在火灾逃生模拟演练中，对一些细节操作不够熟练针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进例如，加强学生的实践操作训练，提高他们对安全知识的理解和运用能力止匕外,我还将注重培养学生面对危险时保持冷静和理智的心理素质，通过心理训练和情景模拟等方式，提高他们的心理应对能力作业布置与反馈

1.作业布置-请学生根据本节课学习的安全知识和技能，结合自己的生活经验，设计一个家庭安全计划，包括火灾逃生、地震自救等方面的内容-学生需要将设计的家庭安全计划以作文的形式提交，要求内容具体、可行，并能够体现出所学的安全知识

2.作业反馈-老师将对学生的作业进行批改，并对每个学生的家庭安全计划进行评价和反馈-在评价中，老师将关注学生对安全知识的掌握程度，以及他们在家庭安全计划中的创新性和实用性-对于作业中存在的问题，老师将给出具体的改进建议，如建议学生加强实地演练，或提供更多的安全知识资源供学生参考-老师将通过口头反馈和书面反馈的方式，将评价和改进建议及时传达给学生，以促进学生的学习进步板书设计安全心理教育

一、教学重点

1.安全的重要性

2.自我保护意识

3.基本安全知识和技能

4.应对突发事件的能力

二、教学难点

1.安全概念的理解

2.复杂的安全操作技巧

3.心理素质的培养

三、教学方法与手段

1.互动讨论

2.情境模拟

3.案例分析

4.实践活动

四、核心素养目标

1.安全意识

2.安全知识和技能

3.自我保护能力

4.冷静理智的心理素质

五、教学过程

1.导入

2.知识讲解

3.案例分析

4.小组讨论

5.实践活动

6.总结与反思

7.课后作业

六、教学资源拓展

1.拓展资源

2.拓展建议

七、教学反思与总结

1.教学反思

2.教学总结

八、作业布置与反馈

1.作业布置

2.作业反馈

九、板书设计、、、

3.板书说明-板书设计以简洁明了的线条和关键词，概括了本节课的主要内容，包括教学重点、难点、方法与手段、核心素养目标、教学过程、资源拓展、反思与总结以及作业布置与反馈-通过板书的结构清晰和条理分明，学生可以一目了然地了解本节课的学习内容和重点，有助于他们更好地掌握安全心理教育知识-板书设计具有一定的艺术性和趣味性，通过颜色、字体和布局的运用，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。