2024-2025学年小学生安全心理教育的创意设计

学年小学生安全心理教育的创意设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称小学生安全心理教育

2.教学年级和班级五年级二班3,授课时间:2024年10月10H

4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标

1.提高学生的安全意识，使学生能够自觉遵守校园安全规定，预防安全事故的发生

2.培养学生的心理韧性，使学生在面对安全风险时能够保持冷静，有效应对

3.提升学生的自我保护能力，使学生能够掌握基本的安全知识和自我保护技巧

4.增强学生的团队协作意识，使学生在遇到安全问题时能够与同学共同合作，互帮互助教学难点与重点

1.教学重点-安全知识掌握让学生了解和掌握校园生活中常见的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等-自我保护技巧培养学生遇到危险时能够运用所学技巧进行自我保护-团队协作教育学生在遇到安全问题时能够与同学共同合作，互帮互助

2.教学难点-安全意识培养让学生认识到安全的重要性，并在日常生活中自觉遵守安全规定-心理韧性提升学生在面对安全风险时能够保持冷静，有效应对-难点举例讲解遇到火灾时如何正确逃生，这个过程中需要学生掌握正确的灭火器和灭火器材的使用方法，以及如何在烟雾中保持冷静，寻找安全出口-自我保护能力培养让学生在遇到危险时能够迅速作出反应，运用所学技巧进行自我保护-难点举例讲解遇到陌生人接近时如何拒绝和寻求帮助，这个过程中需要学生掌握拒绝陌生人的技巧，以及如何向周围人群求助-团队协作意识增强让学生在遇到安全问题时能够与同学共同合作，互帮互助-难点举例讲解在户外活动时，如何进行团队协作，确保每个同学的安全例如，在徒步活动中，学生需要学会如何相互搀扶、鼓励，共同应对困难教学方法与策略

2.组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验，通过互动交流，提高学生的安全意识

3.使用案例研究法，分析典型的安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高防范意识

4.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的安全应对，增强安全技能的实际应用

5.通过实验和实践活动，如模拟火灾逃生、急救技能演练，让学生亲身体验，加深对安全知识的理解

6.利用多媒体教学，如播放安全教育的视频、动画，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供关于个人安全、网络安全和交通安全等领域的视频和文章,要求学生观看和阅读-设计预习问题提出问题，如“你在日常生活中遇到过哪些安全问题？”“如何保护自己的个人信息不被泄露？”-监控预习进度通过在线平台检查学生的观看和阅读进度学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频和阅读文章，了解安全知识-思考预习问题学生回答问题，并在小组内分享自己的看法-提交预习成果学生将问题和答案提交至平台，供教师查看教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立思考和自主学习-信息技术手段利用在线平台进行资源分享和进度监控-作用与目的-帮助学生建立对安全知识的基本理解-培养学生独立查找信息和自主学习的能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个真实的网络安全案例，引起学生对网络安全问题的关注-讲解知识点详细讲解网络安全的基本概念和保护个人信息的方法-组织课堂活动学生分组进行网络安全模拟实验，如设置密码、识别钓鱼网站等-解答疑问教师针对学生在实验中遇到的问题提供帮助和指导学生活动；-听讲并思考学生专注听讲，对网络安全概念和技巧进行深入思考-参与课堂活动学生在小组中积极参与实验，亲身体验网络安全的重要性-提问与讨论学生在实验过程中提出问题，并与组员讨论解决方案教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生理解网络安全的基本概念-实践活动法通过实验让学生在实践中学习和应用网络安全知识-合作学习法通过小组活动促进学生之间的合作和沟通-作用与目的-确保学生能够理解和应用网络安全知识-培养学生的实验操作能力和团队协作能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业要求学生设计一个简单的网络安全防护计划，如保护家庭网络安全的步骤-提供拓展资源推荐学生阅读关于网络安全的家庭教育文章-反馈作业情况对学生的作业进行详细批改，提供建设性反馈学生活动-完成作业学生设计并提交网络安全防护计划-拓展学习学生阅读提供的文章，了解更多关于网络安全的信息-反思总结学生对自己的学习过程和作业进行反思，思考如何改进教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程进行反思和总结-作用与目的-巩固学生在课堂上学到的网络安全知识-通过拓展学习，让学生将知识应用到实际生活中-通过反思总结，帮助学生提高自我学习和问题解决的能力教学资源拓展

1.拓展资源1安全知识手册提供一份详细的安全知识手册，包括交通安全、防火安全、防水安全、网络安全等方面的内容，以便学生能够全面了解和掌握安全知识2网络安全防护软件推荐学生使用一些免费的网络安全防护软件，如杀毒软件、防火墙等，提高他们对自己电脑和手机的安全防护能力3安全教育培训视频为学生提供一些安全教育培训视频，如交通安全教育、防火安全教育等，让他们在观看视频的过程中，增强安全意识

2.拓展建议1开展家庭安全日活动建议学生与家人一起开展家庭安全日活动，共同学习安全知识，提高全家人的安全意识2加入安全志愿者团队鼓励学生加入学校或社区的安全志愿者团队，通过参与安全宣传活动，提高自己的安全意识和能力3参加安全知识竞赛推荐学生参加学校或社区举办的安全知识竞赛，通过竞赛的形式，检验和提高自己的安全知识水平4撰写安全日记鼓励学生记录自己在日常生活中遇到的安全问题和解决方法，通过撰写安全日记，提高自己的安全意识和能力5阅读安全方面的书籍推荐学生阅读一些安全方面的书籍，如《安全常识手册》、《网络安全与防护》等，提高自己的安全知识水平课后拓展

1.拓展内容-阅读材料提供关于网络安全、个人隐私保护、紧急情况应对等方面的文章和书籍，如《网络安全宝典》、《个人信息保护手册》等-视频资源推荐一些教育性的网络安全视频，如网络安全教育纪录片、紧急情况应对教程等-实践活动鼓励学生参与线上或线下的安全知识竞赛、讲座、工作坊等活动，以提高他们的安全技能和意识

2.拓展要求-学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和实践-教师可定期检查学生的学习进度，提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供额外的学习资源等-学生应撰写拓展学习心得，反思自己在学习过程中所获得的知识和技能，以及如何将所学应用到实际生活中-鼓励学生与同学之间进行交流和分享，通过讨论和合作，提高彼此的安全意识和能力-学生应定期向教师反馈自己的学习成果和遇到的问题，以便教师了解学生的学习状况，并提供相应的支持教学反思本节课是关于小学生安全心理教育的课程，我深刻认识到安全教育对于学生的重要性通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的安全知识，还提高了自我保护意识和团队协作能力然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方首先，在课前自主探索环节，我为学生提供了丰富的预习资料和问题，以激发他们的自主学习兴趣但是，在监控预习进度时，我发现部分学生的学习效果并不理想这可能是因为我没有及时给予他们反馈和指导，导致他们在自主学习过程中遇到困难时无法得到帮助在未来的教学中，我需要更加关注学生的学习进度,及时给予他们反馈和指导，帮助他们克服学习中的困难其次，在课中强化技能环节，我通过讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识和技能但是，在组织课堂活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者难度不适宜为了提高学生的参与度，我需要更加关注学生的兴趣和需求，设计更加有趣和适宜的课堂活动，以激发他们的学习兴趣和参与热情最后，在课后拓展应用环节，我为学生提供了丰富的拓展资源和学习建议，以帮助他们巩固课堂所学但是，在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业完成情况并不理想这可能是因为我没有及时给予他们反馈和指导，导致他们在完成作业时遇到困难时无法得到帮助为了提高学生的作业完成情况，我需要更加关注学生的学习进度，及时给予他们反馈和指导，帮助他们克服学习中的困难教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上的表现是评价他们学习效果的重要指标通过观察学生在课堂上的反应、提问、参与课堂活动的积极性等，可以了解他们对安全教育的理解和掌握程度例如，学生在课堂上积极参与讨论，提出问题，说明他们对安全教育内容有较高的兴趣和理解

2.小组讨论成果展示小组讨论是培养学生团队合作能力和沟通能力的重要环节通过观察学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与讨论、是否能够表达自己的观点、是否能够倾听他人的意见等，可以了解他们的团队合作能力和沟通能力的提升情况例如，学生在小组讨论中能够积极表达自己的观点，并与小组成员进行有效的沟通和协作，说明他们在团队合作和沟通能力方面有所提升

3.随堂测试随堂测试是检验学生学习效果的有效手段通过设计针对本节课安全知识的测试题目，如选择题、填空题、简答题等，可以了解学生对安全知识的掌握程度例如，学生在随堂测试中能够正确回答相关问题，说明他们对安全教育内容有较好的理解和掌握

4.课后作业完成情况通过检查学生完成课后作业的情况，如作业的完成质量、是否按时提交等，可以了解他们对安全教育的巩固和应用情况例如，学生在完成课后作业时能够认真思考，按时提交高质量的作业，说明他们对安全教育内容有较好的巩固和应用

5.教师评价与反馈教师对学生学习效果的评价与反馈是提高学生学习动力和效果的重要环节通过与学生的交流和沟通，了解他们在学习中的困难和问题，给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果例如，教师在课堂上对学生进行积极的鼓励和表扬，同时针对学生在学习中的问题给予及时的指导和反馈，帮助他们提高学习效果。