2024-2025学年小学生人生观与心理健康的教育设计

学年小学生人生观与心理健康的教育设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计以《小学生心理健康教育》教材为基础，针对五年级学生，结合《道德与法治》教材分课程内容，重点探讨人生观与心理健康的重要性通过课本中关于自尊、自信、友善交往析等主题，引导学生正确认识自我，培养积极向上的人生态度，同时强化集体意识和社会责任感课程内容紧密结合学生实际情况，以生动案例和互动活动为主，确保教学内容实用性强，易于学生理解和接受

二、核心素养目标本课程旨在提升学生心理健康素养，培养学生自我认知与自我调节能力，强化其社会交往与集体合作意识通过课程学习，使学生能够理解并实践自尊、自信、核心素同理心等心理品质，形成积极向上的人生观；同时，培养学生面对挑战时的心理韧性，提养目标高问题解决能力，促进其情感、态度和价值观的全面发展，与《小学生心理健康教育》教材核心理念紧密相连

1.学生已掌握了关于自尊、自信、友善交往的基本概念和简单应用，能够识别和表达自己的情感，理解他人的基本情感在《道德与法治》课程中，学生对集体规则、合作与交流有一定的认识和实践

2.五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对心理活动和人际交往充满兴趣他学习者们具备一定的自主学习能力和合作学习经验，喜欢通过故事、游戏等多样化方式进行学习分析

3.学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战包括难以准确把握复杂情感，如同理心；在人际交往中遇到冲突时，处理问题的方式较为单一；面对压力和挫折时，心理韧性不足，容易产生消极情绪此外，学生在自我认知和自我调节方面，可能需要更多实践和指导来提高能力教学方法

1.讲授法通过生动的语言和案例，讲解人生观与心理健康的重要性，引导学生深入思考

2.讨论法组织学生就自尊、自信、同理心等主题进行小组讨论，激发学生的观点碰撞，促进理解

3.情景模拟法设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验不同的心理状态和人际交往技巧教学万教学手段法与手L多媒体展示利用PPT、视频等展示教材中的案例和理论，增强教学的直观性和趣味性段

4.教学软件运用互动性强的教学软件，如心理测评工具，帮助学生自我认知和自我调节

5.网络资源整合网络上的心理健康教育资源，丰富教学内容，提供更多学习视角

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放一段关于友谊和互助的动画短片，引起学生对人际交往中情感互动的关注-提出问题短片结束后，教师提出问题，如〃你认为短片中的角色是如何表现出自尊和自信的？〃〃在集体中，我们应该如何表现出同理心？〃等，激发学生的思考和学习兴趣

2.讲授新课（15分钟）-教师讲解根据教材内容，讲解自尊、自信、同理心的定义和重要性，结合实际案例分析，强调这些品质对个人和集体的影响-互动环节在讲解过程中，教师随机抽取学生分享自己对自尊、自信的理解，以及在生活中展现同理心的经历，增强学生对概念的理解

3.巩固练习（10分钟）-小组讨论学生分小组讨论教材中的案例，分析案例中人物展现的自尊、自信和同理心，讨论如何在生活中实践这些品质-角色扮演每组选择一个案例，进行角色扮演，模拟案例情境，其他小组观摩后进行评价和讨论教学过

4.课堂提问（5分钟）程设计-教师提问针对讲授内容，教师提出问题，如〃如何在学习中保持自信？〃〃遇到挫折时，我们应该如何自我激励？〃等，检验学生对知识点的掌握-学生回答学生举手回答问题，教师给予积极评价和指导

5.核心素养能力拓展（5分钟）-情景模拟教师设置一个涉及团队合作和情感沟通的模拟情境，要求学生运用所学的自尊、自信、同理心等知识解决问题-反思总结活动结束后，学生进行自我反思，分享在活动中的体验和收获，教师点评并总结

6.教学总结与布置作业（5分钟）-教学总结教师简要回顾本节课的教学内容，强调自尊、自信、同理心的重要性-布置作业布置相关的课后作业，如写一篇关于〃我的自信之旅〃的日记，或设计一个体现同理心的行动计划教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和互动方式，确保教学双边互动，提高学生的学习积极性和参与度通过以上设计，旨在帮助学生深入理解人生观与心理健康的重要性，并能够在实际生活中应用所学知识，提升自身的核心素养

1.知识与技能-学生能够准确地描述自尊、自信、同理心的概念，并理解其在个人成长和集体生活中的重要性-学生通过课堂讨论、角色扮演等活动，掌握了在日常生活中运用这些心理品质的基本方法-学生能够运用所学的心理调节技巧，面对学习生活中的压力和挑战，保持积极乐观的态学生学度习效果

2.过程与方法-学生在小组合作和情景模拟中，提高了沟通协作能力，学会了倾听他人意见，尊重不同观点-通过反思和总结，学生能够自我评价在心理健康方面的进步，并制定个人发展的目标和计划-学生通过多媒体教学资源和实际案例分析，学会了从多角度分析问题，提升了问题解决能力

3.情感态度与价值观-学生在学习过程中，培养了积极向上的人生态度，对自我和他人持有尊重和理解的态度-学生在集体活动中展现出更强的责任感和团队精神，能够主动关心他人，表现出更多的同理心-学生在面对困难和挫折时，能够更加坚定自信，勇于尝试和克服困难，形成了较强的心理韧性

4.创新与实践-学生在课堂外能够主动运用所学知识，如在学校组织的活动中担任角色，展现领导力和组织能力-学生将心理健康理念融入日常生活，创造性地解决与同学、家人的交往问题，提升了社交技巧-学生通过实践活动，如心理健康主题活动，将理论知识转化为实际行动，提高了自身心理健康水平

1.作业布置-书面作业要求学生撰写一篇关于我心中的自尊与自信〃的短文，描述自己在学习、生活中体现自尊和自信的经历，以及这些品质对个人成长的影响-实践作业鼓励学生制定一个为期一周的〃同理心行动计划〃，每天至少做一件体现同理心的事情，如帮助同学解决问题、关心家人等，并记录在日记中-预习作业布置学生预习下一节课的相关内容，准备课堂上的小组讨论和个人分享作业布

2.作业反馈置与反-教师在收到学生的书面作业后，及时批改并给出评价，重点关注学生对自尊、自信、同馈理心等概念的理解和应用-针对学生的实践作业，教师通过面谈、日记批改等方式，了解学生的行动计划实施情况，对学生的积极行为给予肯定，对不足之处提出改进建议-对于预习作业，教师在课堂开始时组织简短的知识检测，了解学生的预习情况，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂学习效果-反馈过程中，教师应注重鼓励性评价，关注学生的个性化需求，提供有针对性的指导，帮助学生巩固所学知识，提高心理健康素养在上完这节课后，我深刻地感受到了学生在心理健康教育中的成长O他们对于自尊、自信、同理心这些概念的理解和应用，让我看到了他们在情感态度和价值观上的转变课堂上，我尝试通过情境创设、讨论互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度以下是我的一些思考和感悟教学反

1.学生在小组讨论和角色扮演活动中，展现出了很高的热情和积极性他们能够在轻松思愉快的氛围中，理解和掌握心理健康知识，这让我觉得教学方法的选择非常重要

2.在课堂提问环节，我发现部分学生在回答问题时，对于自尊、自信的理解还比较表面这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生对知识点的深入理解和内化

3.教学过程中，我注意到一些学生在团队合作中表现出色，能够主动关心和帮助他人这说明我们的心理健康教育已经初见成效，学生开始将这些品质融入到日常生活中

4.然而，也有部分学生在面对压力和挫折时，仍然表现出心理韧性不足这提醒我，在今后的教学中，要加强对学生心理调节能力的培养，帮助他们更好地应对生活中的困难和挑战

5.课后作业的反馈中，我发现学生在书面作业和实践作业中，都能较好地运用所学知识但同时，我也意识到需要加强对学生作业的个性化指导，帮助他们进一步提高-继续关注学生的个性化需求，提高教学针对性；-创设更多贴近学生生活的情境，让他们在真实情境中体验和应用心理健康知识；-加强课堂互动，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来；-注重作业的布置与反馈，及时发现学生的进步和问题，给予有针对性的指导板书设计中心主题人生观与心理健康核心概念-自尊

1.-自信-同理心教学重点-自我认知与调节

2.-社会交往技巧-集体合作意识关键路径-案例分析-知识理解

3.-小组讨论玲技能应用-情景模拟玲情感体验实践建议-做自尊自信的我

4.-展示同理心行动-面对挑战，保持韧性板书设计采用思维导图形式，以中心主题向外延伸出四个分支，每个分支简洁明了，突出教学重点通过直观的图形和关键词，帮助学生快速理解和记忆课程内容，同时板书的设计也具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣写作题目我的自尊与自信-描述一个在学习或生活中体现你自尊和自信的经历，并谈谈这个经历对

1.你的成长有哪些积极影响噢尸作.讨论题目同理心的力量-讨论如何通过展现同理心来改善人际关系，举一个具体的例子来说明2实践题目面对挑战-描述一次你面对挑战的经历，并分享你是如何保持积极态度，克服困难

3.的分析题目自尊、自信与成功-分析自尊和自信对个人成功的重要作用，结合教材中的案例进行阐述

4.创作题目我的同理心行动计划-制定一个为期一周的同理心行动计划，每天至少做一件体现同理心的事

5.情，并记录在日记中补充和说明举例我的自尊与自信-答案我在一次班级演讲比赛中获得了第一名，这让我对自己的表达能

1.力有了更多的自信这次经历让我意识到，只要我努力准备，我就能取得好的成绩同理心的力量一答案我注意到班上的小明最近情绪低落，于是我主动与他交流，了解

2.他的困扰我给予他鼓励和支持，帮助他找到了解决问题的方法通过这次交流，我们的关系变得更加融洽面对挑战-答案我最近参加了一场数学竞赛，遇到了一些难题我没有放弃，而

3.是坚持努力，积极寻求帮助最终，我克服了困难，取得了好成绩自尊、自信与成功-答案自尊和自信对个人的成功起着至关重要的作用例如，教材中提

4.到的成功人士，他们在面对困难和挑战时，都展现出了强烈的自尊和自信这种积极的自我认知帮助他们克服困难，取得了成功我的同理心行动计划-答案我的同理心行动计划包括每天主动关心同学，帮助他们解决问题

5.例如，我会主动询问同学们的学习情况，提供帮助和支持通过这个行动计划，我希望能够改善人际关系，增强团队合作意识。