2024-2025学年小学生社团活动的德育设计方案

学年小学生社团活动的德育设计方案2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生社团活动的德育设计方案2024-2025及章节名称）.课程名称德育教育实践一一”关爱他人，快乐成长”1教学年级和班级小学四年级社团活动

2.课程基本信授课时间每周五下午第三节，

3.14:00-14:45教学时数分钟，共计课时

4.4510德育设计方案将围绕《小学德育大纲》及四年级德育教学内容，结合学生实际息生活，设计一系列互动体验活动，旨在培养孩子们的同理心、团队合作精神和社会主义核心价值观活动包括角色扮演、小组讨论、爱心公益小项目等，引导学生在实践中学会关爱他人，健康成长核心本课程旨在提升学生的社会责任感与公民意识，紧密结合《小学德育大纲》中提出的核心素养要求通过课程学习，学生将增强尊重与理解他人的能力，培养良好的道德品质素养和社会公德心；同时，提高合作与交流技能，激发关爱社会的行动力，使学生在团队活动中发展问题解决能力和创新思维，为形成健全的人格和积极的社会态度奠定基础目标四年级学生正处于道德认知和社会行为规范逐步形成的关键时期，他们在前一阶段的学习中已经接触了基本的德育概念，具备了一定的道德判断能力和自我管理能力在知识层面，学生对德育教育的内容有初步理解，但深入的社会实践和情感体验相对缺乏能力上，学生的合作意识和团队参与精神有待加强，学情分析表达和沟通能力也存在差异素质方面，大多数学生表现出积极向上的态度，但在面对挫折和冲突时，部分学生缺乏解决问题的耐心和策略止匕外，学生的行为习惯参差不齐，对课程学习的影响较大这些因素将对本课程的实施产生影响，需要通过多样化教学方法和个性化指导来满足不同学生的学习需求，以促进他们在德育实践中的全面发展教学方法

1.-探究法引导学生通过小组合作，探讨德育主题，培养学生的自主探究和问题解决能力-情景模拟设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验道德行为，增强情感认同-实践活动组织学生参与社区服务或爱心项目，将德育知识内化为实际行动教学方法与教学手段

2.-多媒体教学利用、视频等展示德育案例，增强教学的直观性和感染力PPT手段-网络平台利用校园网或教育软件分享资源，拓展学习渠道，促进师生互动-教学游戏引入德育主题的游戏，提高学生学习兴趣，强化德育教育效果导入新课（分钟）L5目标引起学生对德育教育的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道德育是什么吗？它在我们日常生活中有什么样的作用？〃展示一些关于德育的图片或视频片段，让学生初步感受到德育的内涵和意义简短介绍德育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础德育基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解德育的基本概念、组成部分和原理过程讲解德育的定义，包括其主要目标和实施途径详细介绍德育的组成部分，如道德认知、道德情感、道德行为等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解德育在实际生活中的应用和作用德育案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解德育的特性和重要性过程选择几个典型的德育案例进行分析，如关爱老人、环保行动等教学过程设详细介绍每个案例的背景、过程和成效，让学生全面了解德育的实践性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将德育理念应用到日常生活计中小组讨论让学生分组讨论如何在校园内推广德育活动，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与德育相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对德育的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结（分钟）65目标回顾本节课的主要内容，强调德育的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括德育的基本概念、组成部分、案例分析等强调德育在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极践行德育理念布置课后作业让学生撰写一篇关于德育实践的短文或报告，以巩固学习效果拓展阅读材料

1.《小学德育教育案例精选》精选了多个德育教育案例，涵盖关爱他人、尊-重差异、环保行动等多个方面，为学生提供丰富的阅读材料和思考空间《社会主义核心价值观故事汇》通过一系列生动的故事，诠释社会主义核-心价值观，引导学生树立正确的道德观和价值观《小学生道德实践指导手册》提供具体可行的道德实践建议，帮助学生将-德育理念付诸实践课后自主学习和探究

2.-鼓励学生关注身边的德育现象，观察并记录下来，与同学分享，共同探讨如何拓展与延伸将德育理念应用到日常生活中-组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，让学生在实践中体验德育的重要性-倡导学生在家庭、学校、社会中发挥积极作用，关心他人，关爱集体，传递正能量-引导学生利用网络资源、图书馆等途径，了解国内外德育教育的现状和趋势，拓宽视野-鼓励学生开展课题研究，选择一个德育主题，深入探究其内涵、实践方法和效果评估，提高问题解决能力题型一德育实践记录

1.要求请学生记录本周内至少三件自己参与的德育实践活动，如帮助同学、做家务、参加社区服务等，并简要描述活动过程、感受和收获举例课后-帮助同学在课间帮助同桌整理书包，感受到了助人为乐的喜悦作业-做家务主动承担家里的垃圾分类工作，体会到了环保的重要性-参加社区服务参与社区公园清洁活动，学会了爱护公共环境题型二德育故事编写

2.要求请学生编写一个关于德育的小故事，故事中要体现出尊重、关爱、诚信等德育主题举例-故事主题关爱他人-故事梗概小明在公交车上看到一位老人站立不稳，主动让座并关心老人是否需要帮助，最后老人感激地笑了题型三德育问题分析

3.要求请学生对校园内存在的某一德育问题进行分析，并提出解决方案举例-问题校园内部分同学浪费粮食-分析浪费粮食不仅造成经济损失，还影响环保和道德品质-解决方案开展节约粮食教育，设立节约监督员，建立浪费举报制度题型四德育演讲稿

4.要求请学生撰写一篇关于德育的演讲稿，向同学们宣传德育的重要性举例-演讲稿主题让德育融入我们的日常生活-演讲稿内容从个人、家庭、学校、社会四个方面阐述德育的重要性，呼吁大家行动起来，共同营造良好的德育氛围题型五德育名言解读

5.要求请学生选择一句德育名言，进行解读并谈谈自己的理解举例-名言〃己所不欲，勿施于人〃-解读这句话告诉我们要尊重他人，不要对别人做自己不愿意承受的事情-学生理解在生活中，我们要学会换位思考，关心他人，做到与人为善作业布置与反馈作业布置德育实践记录请学生记录下本周在家庭、学校或社区中参与的德育实践活动，具体描述活

1.动过程、自己的行为以及感受到的德育价值此作业旨在让学生将德育理念付诸实践，增强道德体验德育案例分析选取一个校园内的德育案例，分析案例中的问题、解决方法及其效果，并撰

2.写分析报告通过此作业，学生能够提升问题分析能力和提出解决方案的能力德育演讲稿根据课堂学习的德育知识，撰写一篇关于〃如何在生活中践行德育〃的演讲稿

3.此作业旨在锻炼学生的表达能力，加深对德育知识的理解作业反馈德育实践记录在批改作业时，关注学生是否真实记录了实践过程，对其中的积极行为给予

1.肯定，对不足之处提出改进建议引导学生从实践中体会德育的重耍性德育案例分析针对学生的分析报告，检查其分析是否深入、解决方案是否合理在反馈中，

2.指出学生分析过程中的优点和不足，给出提高建议，如加强逻辑性、注重实证等德育演讲稿在批改演讲稿时，关注学生表达的观点是否明确、论据是否充分针对演讲稿

3.的不足，给出修改意见，如增加实例、优化语言表达等教学内容概述在黑板的中央位置，用简洁的文字概述本节课的主要教学内容，如德

1.育的定义、组成部分和实际应用等德育案例分析在黑板的一侧，用图表或流程图的形式展示德育案例的分析过

2.板书程，包括案例背景、主要问题、解决方法和效果评估等设计德育实践建议在黑板的另一侧，列出几条德育实践的建议，如关心他人、尊重差异、

3.积极参与社会服务等，用生动的图片或符号进行装饰，增加趣味性重点知识点强调在板书设计中，用不同颜色或字体突出显示本节课的重点知识点，如

4.德育的重要性、实践方法等，以引起学生的注意.结尾总结在板书的底部，用简洁的语言总结本节课的主要内容和德育理念，强调德5育在学生成长中的重要性。