2024-2025学年培养小学生志愿服务精神的德育设计

学年培养小学生志愿服务精神的德2024-2025育设计主备人备课成员《2024-2025学年培养小学生志愿服务精神的德育设计》章节内容

1.教材章节本章节内容源自《小学德育》四年级下册第五章——《我要奉献志愿服务的精神》教学

2.教学内容内容-了解志愿服务的定义及意义；-掌握志愿服务的基本原则和态度；-培养关爱他人、乐于助人的志愿服务精神；-学习组织小型志愿服务活动的方法；-分析并评价身边的志愿服务案例-增强学生的社会责任感，培养其积极参与志愿服务的态度；核心-提升学生的人际交往能力，学会在团队中协作和沟通；素养-强化学生的自我认知，使其在服务他人中实现自我成长；目标-培养学生的问题解决能力，学会在实际志愿服务中应对挑战；-激发学生的创新思维，鼓励他们在志愿服务活动中提出新想法.重点

1.理解志愿服务的核心精神及其在实际生活中的应用；

2.学会组织和参与小型志愿服务活动，并能进行简单的反思与评价难点重点

1.学生对于社会责任感的深入体会；难点

2.在实际志愿服务中，学生面对问题的解决策略和团队协作能力的提升及解解决办法与突破策略决办

1.通过案例分享、小组讨论等形式，引导学生深入理解志愿服务的核心价值，强化其社会责任法感；

2.设计模拟志愿服务活动，让学生在实践中学会组织、沟通和协作，提高问题解决能力；

3.鼓励学生在课后参与实际志愿服务，进行实地体验，以增强理论与实践的结合；

4.组织课后反思会，让学生分享经验，互相学习，针对难点进行针对性指导与解答学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材《小学德育》四年级下册第五章相关内容，确保每位学生都有学教材资

2.辅助材料准备与志愿服务相关的图片、视频，展示不同场景的志愿源服务活动，帮助学生直观理解准

3.实验器材无备

4.教室布置设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；设置展示区，用于展示学生课后志愿服务活动的成果教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对志愿服务的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道志愿服务是什么吗？它与我们的小学生活有什么设关系？”计展示一些关于志愿服务的图片或视频片段，让学生初步感受志愿服务的意义简短介绍志愿服务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.志愿服务基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解志愿服务的基本概念、组成部分和原则过程讲解志愿服务的定义，包括其主要精神和原则详细介绍志愿服务的组成部分，如关爱他人、乐于助人等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解志愿服务的实际应用和作用

3.志愿服务案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解志愿服务的特性和重要性过程选择几个典型的志愿服务案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解志愿服务的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用志愿服务解决实际问题小组讨论让学生分组讨论志愿服务的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与志愿服务相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对志愿服务的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调志愿服务的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括志愿服务的基本概念、案例分析等强调志愿服务在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用志愿服务布置课后作业让学生撰写一篇关于志愿服务的短文或t艮告，以巩固学习效果，并分享自己的感悟和体会生

1.知识与技能习-学生掌握了志愿服务的基本概念、原则和精神，能够准确描述志愿服果务的重要性和意义学学-学生了解了志愿服务的组成部分，学会在实际生活中运用所学知识，效关爱他人，乐于助人-学生通过案例分析和小组讨论，提高了问题解决能力和团队协作能力

2.过程与方法-学生通过观察、分析、讨论等方式，学会了如何从案例中提炼关键信息，提高了解决实际问题的能力-学生在小组讨论中，积极参与，充分发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量，提升了沟通与协作能力-学生在课堂展示环节，锻炼了表达能力，增强了自信心

3.情感态度与价值观-学生对志愿服务产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与到志愿服务活动中，承担社会责任-学生在课程学习中，逐渐形成了关爱他人、乐于助人的价值观，增强了道德素养-学生认识到志愿服务对于个人成长和社会进步的重要性，愿意为他人和社会做出贡献

4.创新与实践-学生在小组讨论中，提出了许多创新性的想法和建议，为志愿服务的发展提供了新的思路-学生在课后实践中，积极参与志愿服务活动，将所学知识应用于实际，取得了良好的效果重点

1.解释题型请简述志愿服务的定义及其意义题型答案志愿服务是指个人或团体在自愿的基础上，无偿为他人或社会提整理供帮助和服务的行为其意义在于传递爱心，促进社会和谐，提升个人道德修养，锻炼实践能力举例比如，我们学校的“小红帽”志愿者，他们利用课余时间帮助低年级的同学过马路、维持秩序，这就是一种志愿服务通过这样的行为，既帮助了他人，也培养了他们的责任感

2.分析题型请分析以下案例中志愿服务的特点和作用案例描述某社区组织了一次环保公益活动，小学生志愿者们捡拾垃圾，宣传环保知识答案特点自愿参与、无私奉献、实际行动作用提升环保意识，改善社区环境，培养社会责任感

3.应用题型请设计一项适合小学生的志愿服务活动，并说明其目的和实施步骤答案舌动名称关爱老人，温暖相伴目的培养小学生关爱老人的情感，提高他们的社会责任感实施步骤a.组织学生分组，每组负责陪伴一位老人；b.学生与老人进行交流，了解他们的生活状况和需求；C.学生为老人提供生活帮助，如购物、做饭等；祝活动结束后，学生分享自己的感悟和收获

4.讨论题型请就以下话题展开讨论，谈谈你对志愿服务的看法话题志愿服务对于小学生成长的意义答案志愿服务有助于培养小学生的社会责任感，锻炼他们的沟通和团队协作能力，同时提升个人综合素质

5.创新题型请提出一种创新性的志愿服务形式，并说明其优点答案创新形式线上志愿服务优点不受地域限制，方便快捷，可以充分利用网络资源，扩大志愿服务的影响力教在本次教学活动中，我注意到学生们对志愿服务的概念和意义有了基本学的了解，他们对于参与志愿服务活动表现出了浓厚的兴趣然而，我也反发现了一些需要改进的地方思首先，我发现学生在理解志愿服务的深度上还有待提高在课堂讨论中，与部分学生对于如何将志愿服务的原则应用到具体实践中存在一定的困改惑为了帮助学生更好地理解这一点，我计划在未来的教学中增加更多进实际案例的分析，让学生从案例中学习如何将理论知识转化为实际行动其次，小组讨论的效率需要进一步提升在本次教学中，部分小组讨论的进程较慢，成员之间的互动不够充分为了改善这一情况，我打算在下次活动中引入一些促进讨论的工具和方法，比如思维导图或者角色扮演，以提高学生的参与度和讨论效率此外，学生在课堂展示环节的表达能力有待加强我注意到一些学生在台上展示时显得紧张，不能很好地表达自己的观点针对这个问题，我计划在课后组织一些口语表达训练，如模拟演讲、即兴发言等，帮助学生提升自信心和表达能力改进措施如下

1.设计更多贴近学生生活的志愿服务案例，让学生在分析案例的过程中深入理解志愿服务的核心价值

2.引入多样化的讨论方法和工具，如思维导图、角色卡片等，激发学生的讨论兴趣，提高讨论效率

3.定期组织口语表达训练，鼓励学生多发言，提升他们的表达能力和自信心

4.在课后布置一些实践性作业，如让学生自己设计志愿服务活动方案，以增强他们对志愿服务的理解和运用

5.在下一次的教学活动中，增加课堂互动环节，鼓励学生提问和分享，以提高课堂氛围和学生的参与度课在教学过程中，我通过以下方式对学生的学习情况进行评价，以了解他们对志愿服务知识的掌握程度，并及时发现问题进行解决堂

1.课堂提问在讲解志愿服务相关知识时，我适时提出问题，观察学生的反应和回答通过这种方式，我可以了解学生对志愿服务概念、原则和精神的理解程度，以及他们能否将理论知识与实际生活相结合课堂提问示例-你能解释一下志愿服务的定义吗？-请举例说明志愿服务在实际生活中的应用-你认为参与志愿服务活动对个人和社会有哪些积极影响？

2.观察学生表现在课堂讨论、小组活动和课堂展示等环节，我密切观察学生的表现，了解他们的合作能力、沟通能力和解决问题的能力这有助于我发现学生在学习过程中可能存在的问题，并及时给予指导和帮助观察学生表现示例-学生在小组讨论中是否积极参与，能否提出有价值的观点？-学生在课堂展示时，能否清晰、有条理地表达自己的观点？-学生在实践活动中的表现，如关爱老人、环保公益等，是否体现了志愿服务的精神？

3.课堂测试为了检验学生对志愿服务知识点的掌握，我设计了课堂测试，包括填空题、简答题等通过测试，我可以了解学生的学习效果，并对他们在知识掌握方面的不足给予指导课堂测试示例-请简述志愿服务的定义及其意义-分析以下案例，说明志愿服务的特点和作用-设计一项适合小学生的志愿服务活动，并说明其目的和实施步骤

4.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果在作业评价中，我注重鼓励学生，指出他们的优点，同时指出需要改进的地方，以激发学生的学习兴趣和积极性作业评价示例-对学生撰写的志愿服务短文或报告进行批改，点评文章的结构、内容和语言表达-针对学生在作业中提出的问题和困惑，给予解答和指导-鼓励学生在课后积极参与志愿服务活动，并将实践经历分享给同学容-志愿服务是一种自愿、无偿为他人或社会提供帮助和服务的行为辑系-志愿服务传递爱心，促进社会和谐，提升个人道德修养，锻炼实践能力内

2.志愿服务的原则和态度逻-志愿服务应遵循自愿、平等、尊重、诚信、负责的原则关-参与志愿服务应具备积极、热情、耐心、细心的态度

3.志愿服务精神的培养-关爱他人，乐于助人，培养良好的道德品质-培养团队合作精神和沟通能力-增强社会责任感，积极参与志愿服务活动

4.小型志愿服务活动的组织-确定7舌动主题和目标-制定7舌动计划和实施方案-组织团队，分工合作，确保活动顺利进行-反思和总结活动效果，不断提升服务质量

5.志愿服务案例分析-分析案例背景、特点和意义-思考案例对实际生活的影响，如何应用志愿服务解决实际问题-分享案例启示，促进相互学习和成长。