学校教师听评课制度

学校教师听评课制度为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听评课制度

一、听课数量校长每学期听课不少于节，教导主任、副主任每学期听课20不少于节，教研组长、年级组长每学期听课不少于节，科任2520教师每周听课不少于节20

二、听课要求、学校组织示范课、观摩课，全体教师必须参加听课，学校1领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研2究课，本组教师必须全部参加听课、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同3时检查授课与教学进度、教案是否相符教师个人听课可自行联系安排、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰4课堂教学的行为要认真写好教学全过程的听课记录、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔5记或假造听课笔记、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导6和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考7核档案、实行课堂开放制度，任何人不得以任何理由拒绝校内人员8或上级领导进入课堂听课

三、评课要求、听课教师要认真评课，实事求是，在肯定成绩和优点的同1时，指出失误、不足及需商榷的问题，提出改进教学的建议；被听课教师要认真做好记录，虚心听取各种意见，不断改进教学、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出2总结，使教师在听课、评课过程中得到提高、检查听课记录，要注重对评课意见的检查3。