思修社会实践报告

思修社会实践报告思修社会实践报告篇1

一、实践的目的调查闯红灯状况

二、参与者吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏

三、时间20xx/4/12-20xx/4/27

四、地点江苏技术师范学院旁边

五、调查方式通过不同时段视察，拍照，了解校内旁边闯红灯状况

六、正文良好的教化往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向进展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识遵守公德，敬重他人，是一个现代人的基本素养，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏尤其是受着高等教的高校生，受着高等的教化，怎么还做出低等的行为？课堂纪律；最终是专业课，课堂问题行为比率也近50%思修社会实践报告篇4今日我们寒假实践深圳分队的三个人碰了一下面，地点选在了华强北的肯德基过年了之后大家都有些松散，所以他们都没有准时到异地实践有个最大的问题就是联系方式不好解决，北京支队由于在刚刚放假的时候就把这件事拿了下来，可以说是一鼓作气，可是现在我们三个人之间的联系成了一个大问题，每次都是我在中间做传话筒的作用，所以我今日就干脆把他们两个叫了出来商议一下原来我打算今日就去赛格了解一下，去了之后才发觉市场由于春节的原因还没有开门营业三个人都到齐的时候我把北京方面得到的时间结果给他们看了一下，我们全都的看法就是觉得这样的实践覆盖的面好象太宽泛了一些，可能能得出一些结论，但这些结论可能是在网络上搜一搜就能出结果的裴大齐倒是出了个办法，干脆放弃原定的安排和主题，特地对深圳的软件人才市场作一个调查我觉得这个是一个很好的提议，深圳政府正在大力扶植软件等高科技企业，可以说这几年深圳的人均生产总值的大幅度增长有相当大一部分是依靠软件的生产和出口的，而很多全国各大高等院校的毕业生都把深圳作为他们以后就业的第一选择，并且从事软件开发的深圳企业更是有四五千之多,里面应当有一些

七、调查结果，常有以下一些违反交通的状况

（一）横穿绿化带，不走人行道有些同学为了图便利，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危急，建议少冒这种不必要的险

（二）红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，信任很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的平安，还有家人亲友，我们应当珍惜自己的生命，严格遵守交通法规

（三）车辆抢道,在不顾及路人及他人平安的状况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的平安吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危急的

八、调查体会我们是新世纪的高校生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓舞更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车,珍惜自己的生命，更是敬重他人的生命我为自己树立一个社会主子公的形象，做一个文明有修养的当代高校生文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；假如大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来削减不文明现象，高校生本身的努力是最重要的增加社会责任感，多一些对别人的关怀，是高校生们要做的勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告辞不文明行为，做一个人格健全、和谐进展的当代高校生思修社会实践报告篇2

一、引言当代的高校生生活在一个经济快速进展的社会，其消费问题显得越来越重要了解高校生消费结构，引导高校生树立正确的消费观念在当前特别重要随着经济社会的纵深进展，高校生作为社会特别的消费群体，他们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响其世界观的形成与进展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校高校生问题为了调查现将结果归纳如下

二、调查基本状况本次调查共发放问卷份，收回有效问卷份200184

三、调查总体状况

（一）被调查者基本状况此次调查，男性高校生占女性高校生占被调查者

36.96%,

63.04%,中，来自农村、来自乡镇、来自城市

75.00%

17.39%

7.61%

（二）高校生总体消费状况从调查结果来看，高校生月平均生活费集中在元以下为主体600占元占元被调查者中，吃喝、消遣和

63.04%,600—

100031.52%,1000消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是高校生的主要消费项目其中，吃喝占比例为除了吃喝方面的花费外，有

47.65%的高校生把钱花在了消遣上，而这一现象在大

二四、调

29.25%查结果分析现在的高校与社会已经没有了围墙，市场经济到处充溢了诱惑,学生们的消费观念受到极其重大的影响调查发觉，无论是从经济来源、消费结构，还是理念和水平来看，高校生消费都呈现出超前、好用、多样化等特点，值得高校教化工留意高校校内内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响

（一）价格、质量、品牌是影响高校生消费的三大主要因素调查过程中我们发觉，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不行避开地浸染了校内，致使部分高校生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的当问及〃购买商品最留意的因素〃时，有的高校

57.61%生选择了“质量〃，有的选择了“价格〃，有的选择了

20.65%

10.87%品牌〃由此可见，价格、质量、品牌是影响高校生消费的三大主要因素高校生的消费来源基本上都是父母，很多还处于“温饱〃状态，没有太多额外的费用开销所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择但消费趋势是在渐渐改变的，很多同学的消费已经在向“小康〃过度，越来越多学生加入高消费行列

（二）高校生经济独立意识较为薄弱当代高校生已经习惯了依靠父母，调查显示，只有的高校生

38.4%做过兼职，当问及“做兼职的目的〃时，有的高校生选择是增长社

44.6%会阅历，的高校生选择渴望独立，只有的高校生是为了补

18.97%282%贴生活费，可见现在高校生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长见识，增加社会阅历，提高自己的生活质量等绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得高校生形成了一种依靠心理，消费没有太大的顾忌,经济上处于被动正因为这样，高校生往往会不谋而合地发出同样的感慨不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了当问及“一学期结束后经济状况如何时〃，

79.6%高校生都坦然承认自己的消费金额已经超出安排范围，甚至有些高校生还须要向别人借回家的路费可见，高校生经济独立意识应当加强

（三）部分学生存在攀比、奢侈和求异心理在个人消费品购买选择上的学生更留意性能价格比此

48.91%类高校生对购物地点多不太在意主要考虑是否经济实惠的占到

42.39%,也有的学生是非名牌不买在上述两类学生中，他们追求档次，崇

6.52%尚名牌，呈现特性专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选之所以出现上述的差别，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是亲密相关的

（四）存在冲动型消费现象通过数据我们可以看出的高校生倾向于冲动型消费，女生

63.0%在这方面的比例远远高于平均水平止匕外，的学生情愿借钱购买自1/3己特别喜爱的东西，同时亦有近的学生有或常常有为买来的东西没有1/4用或很少用到而懊悔调查显示只有多一点的高校生们认为自己属1/3于精打细算型消费，认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分

9.9%（）的高校生说不清自己究竟属于哪种类型的消费者因此，我们

55.0%可以认为当前高校生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商有意无意的引导有着相当的关系特性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有安排，随意性强调查数据表明，的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期

35.2%的生活费被两三个月花光的状况也屡见不鲜这在肯定程度上说明白在个人理财方面，当前的高校生是较为冲动和盲目的而当生活费透支时，只有不到一成（）的同学情愿张口向父母索取的同学情愿借同

8.1%

20.9%学或挚友的大部分（）的同学更情愿节约开支及自己打工赚取

61.0%在对待属于自己的收入上，由于动身点不同，用途的分歧也较大，由于家庭经济缘由而不得不兼职的学生中，近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了熬炼提高自己的专业学问和实践水平的学生则把这部分收入主要用于消遣、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费

（五）高校生节约意识淡薄、奢侈状况严峻调查结果显示，高校生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面社会交际、食物奢侈社会交际（包括谈恋爱）已被高校生称为是高校里必修的一门课程据调查，谈恋爱、交挚友的高校生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物每逢自己生日或是好友生日，同学会请同寝室的人或挚友吃饭，同学选择送礼物现在高校校内中流行人际投资〃，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、竞赛获奖都得请客，否则便被视为不上路〃不够交情，无论是挚友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在高校校内蔚然成风每餐食物奢侈状况表明，高校生的奢侈状况还是特别严峻的，尤其是在食物奢侈方面，在全社会都在提倡节约、环保的时候，高校生更应当增加节约意识

（六）学校教化环境对学生消费观念培育的重要影响作用可事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视对高校生消费心理和行为探讨不足“两课〃教学中对高校生消费观的教化指导不够由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的另外，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容高校生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比较留意突出特性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征在校风建设上留意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯

五、有关高校生消费的几点建议综合那么对于高校生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？

（一）增加独立意识，培育和加强理财实力现今的高校生须要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财实力就成了重中之重理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它须要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们须要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思索主要有两方面的内容其一，正确相识金钱及金钱规律的实力；其二，正确运用金钱及金钱规律的实力二克服攀比心情攀比心理的形成不行避开我们应当如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位高校生的确须要竞争意识思修社会实践报告篇3

一、调研背景社会在变，人也在变古时候人们以读书为作为人生的追求,常常谈天说地，把酒吟诗而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往忽视了高校上课的重要性目前，高校生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严峻影响了高校生学问底蕴的积累和实力的进展，而且影响其特性社会化的进展，完全没有达到高等教化的目的，我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对高校生的课堂问题行为探讨较少

二、调查概述、调查目的11了解高校生的课堂状况2了解高校生对课堂的相识3了解高校生课堂现状，在调查高校生课堂现状的基础上,对其成因系统分析，并提出了解决的方案，为提高高等教化的质量，培育出更多的高素养人才、调查对象2此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生因为大一学生在中学阶段大部分学生充溢对高校自由生活的憧憬他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎成天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类而进入高校就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂、资料收集及处理方法3此次调查接受问卷的方式进行，进行调查者是随机选择问卷共有个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计18数据，分析数据本次调查共发了份问卷，回收了份问卷，有10084效问卷份84现象高校生的课堂问题行为普遍存在其中，玩弄手机问题最为1突出睡觉位居其次位上课说话居于第三位以后依次是47%,31%,23%,看课外书、逃课行为、听、迟到、早退及吃零食MP3从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严峻，逃课率达2到了来上课的同学中约的人没有细致听课；其次是公共基础课，26%,74%上课说话占总人数的约的人不同程度地违反33%,70%。