急救护理实践报告

《急救援理学》见习报告i教学中心姓名学号见习题目医院急诊科见习日期见习地点指导老师见习支配见习医院急诊科的设置、分诊见习的主要内容医院急诊科的一般设施和特殊设施

1.将所见到的一例病人按下列格式书写

2.病人年龄性别就诊方式主观资料客观资料诊断支配实施评价见习的收获与体会对于本次见习的建议《急救援理学》见习报告i教学中心姓名学号见习题目急诊护理的基本操作技能和仪器的运用、心肺复苏见习日期见习地点指导老师见习支配见习基本护理操作技能和常见仪器的运用、心肺复苏见习的主要内容气管内插管术、吸痰、三腔双囊管插管术、静脉输液、静脉输血、洗胃术至少见习—项内

1.容呼吸机、除颤器、心电监护仪、微量静脉输液泵至少见习一项内容

2.心肺脑复苏的步骤及操作要点

3.见习的收获与体会对于本次见习的建议篇二护理系社会实践报告护理社会实践报告白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生年的夏天，2010这是我进入信阳职业技术学院的第一个暑假，心中的感慨，承载着我的幻想一去当一名简洁回顾和总结.在实践工作中，我通过对例脑血管病人的护理，积累和总结了以下临床资料12病情视察意识意识的变更往往能提示病情的轻重，应了解发病时意识状态和昏迷程度，本组病Q人有意识障碍例瞳孔视察瞳孔是否等大等圆、对光反射是否存在等瞳孔5我们从不同的角度跟病人讲解并描述了疾病与健康的父系，不仅向病人说明了疾病发生的客观缘由，更强调了日常生活等主观因素对健康造成的影响我们的来访，给病人带来了很多他们平常不曾关注的保健学问，同时也用我们的爰心和耐性为他们因疾病而灰暗的内心注入了一缕暖和的阳光我常常会想，假如一个人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，医生精湛的治疗，护士无微不至的护理这一切的确很重要，但是人们却常常会忽视更重要的一点防患于未然通常人们只有在生病的时候才会关注到自己的健康，而平常或许的是忽视了健康在生命中的地位那些病人让我明白了健康是每一天积累的财宝，疾病只是提示我们健康赤字了，所以在生活中我们更应当关注每一天的健康而不是某一天的疾病通过假期中的社会实践工作，使自己的思想和意志都得到了一个质的飞跃社会是个大课堂，对于我们涉世不深的高校生来说，我们只有主动的去接触它，了解它，才能更好地去适应它将来的社会充溢激烈的竞争，这向我们广阔高校生提出了严峻的挑战为此我们在惊慌的学习之余要多多参与社会实践，多多向社会学习，在学习中发觉自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有这样我们才能在将来的社会中立于不败之地光荣的白衣战士生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赐予的，短暂的暑假我便来到中牟县人民医院实习对于我这个只有半年学医经验的学生来说，应当从最基础的起先来到医院，我对一切都感到簇新和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地正式穿上护士服后，看到镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着雪白口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲，心底的那份坚决与自信油然而生！但是我的内心被一种莫名的骄傲感充斥着，这种与一般人群不同的傲慢感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑然而面对生疏的脸孔、生疏的环境和生疏的工作流程，我胆怯了，胆怯自己会出错，胆怯自己被挨骂，更胆怯自己做得比别人差面对着他人劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在校时没有好好学联想到在学校时老师的耐性地讲解，让我着实很为之感动，特殊是他们从医的看法，让我忐忑担心之心为之改观想想以前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特殊地美丽与可爰，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会坚决坚决选择住在这里渐渐熟识了这里后，原先担心的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放开胆子做，我激励自己要尽快地脱离困惑，走入正式护士的丛林中去，我信任自己会做好看起来很简洁的护理工作，让我起先有些手忙脚乱原本的自信荡然无存我起先虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐性地给我讲解着关于护理的学问渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作我帮助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），娴熟地驾驭了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持三查七对〃（三查操作前查、操作中查、操作后查；七对对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液最终有了我实践的机会，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房面带着微笑阿姨，该打针了！〃我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，当心翼翼地扎入病人的血管中望见管中有回血，一种如释重负的感觉扩散全身想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺当！护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免起先崇敬这些平凡的护士们年月日在医院领导的同意下，201082我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充溢期盼的目光凝视着主刀的医生，忽然让我感到医生的宏大责任手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础学问的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样细心地照料，就好象生理老师曾经说过虽然你们是用动物做试验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素养短短的天医院实习结束，最终可以喘一口气了想想这么多天的劳碌，再想想每日辛苦战15斗的护士们，才知道护理工作的不易我觉得护理工作不仅须要娴熟的技巧，而且同样须要优秀的职业素养第一思想素养要教化和培育每一个护理人员酷爰惜理工作，献身护理事业，树立坚固的专业思想；要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神真诚坦率，精神饱满，虚心谨慎，细致负责；要有高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爰惜公物其次专业素养护理人员要对病人极端负责，看法恳切，亲善热忱，关切爱护病人，驾驭病人的心理特点，赐予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、平安、刚好，精益求精；要有敏锐的视察力，擅长发觉病情变更，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、坚决；做好心理护理，要求语言亲切，说明耐性，要有针对性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗争的志气和信念；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作肃穆细致第三科学素养护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要细致驾驭本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必需留意在实践中积累丰富的临床阅历，要驾驭娴熟的技术和过硬的本事；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要擅长总结阅历，不断控索，开展探讨，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要主动努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心健康服务短暂的社会实践，让我学到了很多，既有丰富多彩的经验，又可以学以致用大一学得粗浅，专业课也没上几门，还只是略懂皮毛，说不定连皮毛还弄不大清晰，但这次实习却让我学到了很多课本上学不到的东西我懂得了血压的精确测量了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不行憋尿被测者应实行坐位或卧位，气囊应缚在上臂中不行过松，也勿过紧，否则血压值会降低注气1/3,速度要慢，水银柱在听诊声音消逝后再上升即可放气速度以每一心跳下降为宜20mmhg2mmhg听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压（高压），接着放气至声音消逝（或变调）时为舒张压（低压）此外我还学会了肌肉注射和静脉注射肌肉注射选择的部位是臀大肌外1/4处〃，绷紧皮肤，针梗与皮肤成角快速刺入皮下（针梗的）注射时用力不能过〜〜30401/22/3大，以免注射液向注射点内的四周快速扩散.同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下第一次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李护士助我一臂之力，扎下去了？？其次个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就略微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家致歉，还好人家没有指责我，可吓死我了？？其次是静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内要留意注射药液速度应按药性分别处理而且需长期反复作静脉注射的患者，应留意爰护静脉，不要总在一处静脉注射方法是:病人垂腕，由于重力血管简洁充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤，血管这样显得更直，更明显，充盈度更好，穿刺胜利率增号）0虽然我写的井井有条，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上？？我还学了一下发热处理最常用的方法是服用解热镇痛药如阿司匹林克次，

0.3-

0.61一天次，饭后半小时服除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有

①酒精擦浴，3以酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背每30%—50%次分钟酒精擦浴的优点是温柔，不像药物降温那样难限制、有副作用，而且可以随时进行；15-30

②令敷常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处虽然在医院实习很辛苦，但是我还是特别喜爱那些实习的日子通过这次实习，我充分体会到了医务工作者担当着的救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健〃的使命唐代医圣〃孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦〃因此，护理系学生驾驭先进医疗技术的同时，还要具有爰岗敬业，廉洁奉献，一心一意为人民服务的品行，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献！普专护理班0915姬亚明年月20108星期二篇三急救援理学见习报告（答案）10《急救援理学》见习报告教学中心见习题目见习日期见习支配见习医院急诊科的设置、分诊见习的主要内容医院急诊科的一般设施

（一）基本设置单元

（二）扩张单元

（三）急诊协

1.助单元

（四）急诊科设置原则医院急诊科的特殊设施

（一）分诊室

（二）抢救室

（三）手术室

（四）

2.急诊输液室

（五）留观病房

（六）监护病房病人年龄岁性别女性就诊方式急诊主观资料35患者因与家人不和自服药水一小瓶约半小时被家人发觉后急送医院入院后呕吐一次吐出物有大蒜味大小便失禁客观资料查体℃次/分次/分，平卧位神t

36.5P60r30bp110/80mmhg志不清呼之不应压眶上有反应皮肤湿冷肌肉抖动巩膜不黄瞳孔针尖样对光反射弱口角流涎两肺听诊有湿罗音心率次/分律齐无杂音腹平软肝脾未触及下肢不肿诊断有机磷农药中毒支配卧60位、洗胃、吸痰、吸氧、多功能监护仪运用、静脉输液、静脉注射、微泵输液、气管插管的协作、院内实施卧位、洗胃、吸痰、吸氧、多功能监护仪运用、静脉输液、静脉注射、微泵输液、cpr气管插管的协作，遵医嘱阿托品每分钟一次解磷定5mg iv5ns250ml+

0.8g ivgttst评价措施实行有效，已挽救病人生命，减轻苦痛见习的收获与体会在本次的见习过程中，我知道了有机磷农药中毒抢救的操作步骤，以及学习它的重要性基本驾驭了抢救时的学问要点和理论姓名学号医院急诊科见习地点指导老师对于本次见习的建议我建议在以后的见习学习中，应理论与实践相结合学习，这样才能使我们更好的去了解争分夺秒抢救病人对患者减轻苦痛分数第批阅老师页共页年月日《急救援理学》见习报告教学中心姓名学号见习题目急诊护理的基本操作技能和仪器的运用、心肺复苏见习日期见习支配见习基本护理操作技能和常见仪器的运用、心肺复苏见习的主要内容见习的主要内容气管插管术目的；改善通气和换气功能，以解救，治疗，呼吸骤停，以各种缘由的呼吸道梗阻一，物品打算压舌板咽喉镜吞型插管吸痰管无菌手套氧气设备吸氧管简易呼吸器胶布通丝注射器二，病人打算去枕1,平卧，颈部伸展清除口腔分泌物，除去假牙用简易呼吸器协助提高吸氧三，方法经2,3,2-3min口插管，打开口腔，右手握咽喉镜，将压舌板右侧嘴角插入，压住舌头，使咽喉镜前端于舌根会咽软骨之间，提起看清声门之后，再轻轻的放好铜丝的插管，沿镜置入气管快速用简易20-24cm,呼吸器检查，让实气道明牙堑和胶布固定，，注入气囊空气用气囊压力表检查测10-20ml,15-无压力表时，以呼吸机气道压力为准，经鼻插管，检查鼻腔是否禁忌症充分打算润滑后再20h2o,将气管插入沿腭骨直行向下，在咽喉和持物钳引导下，将插管沿镜叶置入气管快速运用，23-27cm,简易呼吸器检测以证明，实施气道后用胶布固定，并沿气囊注入空气四，留意事项10-15cm1,若病人气管痉挛，可用肛松剂运用麻醉机协助呼吸监测生命体征利用镜叶顶端以度，提起下2,45颌，而不是以门牙为支点用力把下颌翘起，视察病情视察胸廓起伏是否一样，听肺部是否匀称，细致视察，插管是否移位，如稳定，一人听心音，一人往外渐渐拔管，直到听诊呼吸音匀称一样3,证明插管在气管内的方法用简易呼吸器吹气，可见胸廓起伏或听诊可触及呼吸道，按呼吸机后，紫组迅速改善，如有胃区膨隆则提于，插入食管应拔出重插视察血气分析是否正常，以推断呼吸道通畅程度及实行相应措施见习地点指导老师分数第批阅老师页共页年月日见习报告微量静脉输液泵输液泵的品牌有很多，如西得见朗，日本的泰尔茂，英国jmg,的佳比，国产的科利丰等，但类型只有三种，有输血输液泵，微量注射泵，有期的利用输液泵的问题，护理工作的一个飞跃它不仅能快速输入液体救治休克病人，而且能保证病人输血的通畅，引导主动的不行能仿量的作用，尤其在急诊危重病人的抢救治疗中，深受护理人员的欢迎一，适应症（以泰尔茂为例-）按说明在输液架上排尽空气的输液器，按要求安装在输液泵内并紧门1,2,3,按医嘱和说明来设置输液速度和液体总量按输液起先二，报警解除方法气泡混入4,stadt1,报警开门排气管路气体紧门按后动管路堵塞报警.皮肤外渗出肿胖拔出重新穿刺输2,12,液管略折放开一种即可未关泵门报警重新关好门按后动总量报警提示液体快要输完重3,4,新设置后按后动低落报警提示储存电快耗完三，运用的留意事项运用时液体切口滴5,bp入泵内，以免电路短路四，预防措施（）按浅板勿放在地上（）液体瓶伸压力一切匀称1,12运用时输液泵最好不装在陆地输液架上，以免摔落，选择插床上的输液架为最佳方案应依据2,3,输液泵的典型，选择运用输液路途或一般输液路，专用输液路输液量精确度高，一般输液路输液量有较差，但费用低心肺复苏操作步聚一，推断有无自主呼吸开放气道以后，抢救者运用实行者听和感觉的方法，推断患者有无自主呼吸看患者胸廓或上腹部1,有无起伏（呼吸运动）感觉抢救患者脸蛋感觉有气体吹拂感患者若有呼吸，应接着保持呼吸2,3,道通畅，并置患者肝昏迷体位者有自主呼吸则检查有无异物堵塞呼吸道如有异物马上清除后再接着视察如有患者在打开气道清理口腔异物后，仍无呼吸，只要马上实行人工呼吸的方法推断呼吸要在秒内完成二，实施人工呼吸操作.口对口人工呼吸口对口人工呼吸是为病人供应所须要氧的3-51快捷有效的方法，借助患者用力呼气的力气，抽气体吸入病人肺脏运用，间歇性膨胀以维持肺泡通气和氧气的作用，减轻机体缺氧和二氧化碳潴留口对口人工吹气的方法在保持气道开放的同

2.时抢救者用靠近患者的手和母指和食指捏住患者的鼻孔，以防吹气时气体从鼻孔溢出同时深吸一口气用双唇包住患者口唇，口漏气然后呈缓慢而持续将气体吹入完毕，应抬起嘴松开口鼻，并转头吸入簇新空气然后视察患者的胸廓，假如吹气有效患者胸廓膨起，并随着气体的排出而下降，可听到感觉有气体流出然后做一次吹气，吹气频率次每分钟，儿童次每分钟，婴儿14-1618-2030-40次每分钟，每次吹气时间留意事项如发觉吹气无效，可调整患者的头部位置，使气道1-

1.5s1,o通畅，若仍有通畅，说明气道异物堵塞，须要清理气道异物防交叉感染操作期间用一块纱2,布单层覆盖在伤口或鼻上有条件时间面罩或通气道受阻在肯定程度上，减少了口腔的呼吸道呼吸腔口对口人工呼吸口对鼻呼气，一般用于不相宜口对口呼气的状况下，如牙关紧闭，口张不开，3,口对口吹气等状况，若鼻出血或鼻腔堵塞时用口对鼻吹气分数第批阅老师页共页年月日口对鼻吹气的方法抢救者一手小鱼际侧后，于患者两颊，使其头后仰另一手托住□,完全4,闭合，抢救者深吸气后双腿围绕患者鼻部，使之呈密闭状态，再后穿孔吹气，如此反复进行吹气，其速度频率同口对口人工呼吸法三，推断有呼吸触摸方法抢救者一手在前额接着保持头部后仰的同时，另一手的食指和中指尖并放置于患者喉部，平卧靠近抢救者，一侧的颈部，滑动到胸锁乳突肌前缘的凹陷处留意事项呼吸可能缓慢不规则或微弱而速，可触及颈动脉秒不确定1,5-10触摸温柔，不行用力压迫，以免刺激颈动脉引起迷起神经兴奋，而反射性引起心聚停，则可触定2,心跳停止，应快速通知医生急救措施，并在同时起先两次吹气，每次秒每分钟次，即秒1-515吹一次气四，胸外心脏按压确定按压部位方法患者处于平卧位，抢救者触摸颈动脉，一手的食指和中指沿患者颈部触摸颈动脉，抢救者一侧的肋弓向上，滑行到两侧肋弓的汇合点，将中指定位于切迹处，食指与中指并拢，另一手自单根从前额至关节等的胸肩上避开或肋骨折然后再确定单根处在别一手的手指，使两手相重叠并保持下压力气集中往肋骨上留意事项心脏按压必需同时协1,作人工呼吸传统观点要求单独操作时，可先行口对口人工呼吸两次，再作胸外按压次，如两个操15作时则一人先做口对口人工呼吸一次与另一人做胸外心脏按压次如次反复进行操作过程中，152,救援人员替揉可在完成，但按压通后的先中进行，不得复苏抢救，中断超过秒最新观点强调5-15胸外心脏按压时可触及颈动脉收缩压大于60mmhg五，单人操作现场心肺复苏推断是否意识丢失如无反应，马上快速将患者放置于仰卧位，等靠坚1,决的手面开放气道，并保持呼吸道通畅并推断有无自主呼吸保持呼吸道通畅，同时触摸颈2,3,动脉，推断有无呼吸如有脉搏则秒吹一次，并监测脉搏如无脉搏进行胸外心脏按压，以每54,100次每分钟，频率做次的按压每做次按压需做人工呼吸次然后在胸部重新固定重做胸155,152外按压以按压与吹气，比例反复进行遍或进行分钟后，再推断检查，脉搏和呼6,302101吸的复原状况和瞳孔有变更假如用担架搬运患者应持续做心脏按压复苏术中断时间不超过秒7,5秒进行意识丢失秒口手抢救同时放好仰卧位秒做人工呼吸两次秒推断脉0-55-1010-1520-30搏秒进行胸外心脏按压做人工呼吸次，以后持续反复进行六，双人操作的现场心肺复苏30-502操作要求协作要协调吸气必需胸外按压的放松时间内进行频率为次每分钟按压与吹气1,1002比例为即做次胸外心脏按压进行人工呼吸口对口吹气者除负责畅通呼吸道和吹气外5153,还应留意触摸颈动脉，视察瞳孔的变更为达到协作默契可进行按压数次留意事项吹气不能4,1,协作向下做胸外按压时进行数几次的速度要匀称，避开快慢不一按压与几次者互换位置，相2,互操作可在检查颈动脉时进行中断不超过秒如两人在现场操作中是由一人按程序完成触摸颈54,动脉以前的步骤，并说明再无脉搏则一人测，马上进行胸外心脏按压如两人先后到达现场，5,再从来的单人操作，适学的在做完心脏按压次和口对口人工呼吸两次后再变更分数第批阅15老师页共页年月日见习的收获与体会在本次的见习过程中，我知道了心脏按压的操作步骤，以及学习它的重要性基本驾驭了心脏按压的学问要点和理论对于本次见习的建议我建议在以后的见习学习中，应理论与实践相结合学习，这样才能使我们更好的去了解争分夺秒抢救病人对患者减轻苦痛分数第批阅老师页共页年月日篇四护理的社会实践报告纳雍县人民医院实习调查报告拟写人王靖我怀着无比兴奋的心情来到纳雍县人民医院，带着彷徨与惊慌的心情，起先了为期个月的临8床护理实践生涯！当我拿着实习报告踏进纳雍县人民医院的门槛时，心理感到特殊激烈，因为从今日起先，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习时至今日，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情实践之前，是科教科老师依据我们的须要和上岗要求支配统一培训，包括

一、了解医院概况简介

二、了解学生管理的有关规定

三、知道治安管理的一般常识

四、懂得医德医风教化

五、明白医疗文书的书写

六、驾驭有关护理学问

七、理解院内感染

八、了解手术室的有关学问其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院的护理工作能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时点交接班还没起先，我跟着护士帮病人换被单，8帮他们量体温等等到了点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的状况8进行报告，然后各个管床医生分别起先查房，我也跟着他们，细致的听他们如何检查病人和如何询问他们看着他们那一丝不苟的工作看法，我的心里不禁充溢着崇敬之情首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如有无发热，有无难受，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等然后，医生细致视察病人的体征，有时还做下叩诊，最终开出医嘱这时，护士们起先了惊慌的比对医嘱，并且依据医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，4每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异样状况出现下午，医生们为床的病人开了一个探讨会，我也静静的来到那里，细致的听他们的探讨，14并把要点都记了下来不知不觉就已经到了下班的时间了回到宿舍，我总结了今日的收获和疑问，觉得今日真是过到好充溢啊！我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作实践的最大及最终目的是提前培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心〃的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、床上洗头、床上榛浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论学问与临床的结合我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用实力依据医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行、三查七对〃在科室里，我们都是细致细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是特别重要，不行或缺的收获经过个月的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的学问首先，医德医8风教化让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，护理学问和院内感染的讲座，让原本只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠驾驭理论学问是不行的同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的相识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员敬重还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分相识到医疗工作的高风险性，相识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必需在驾驭娴熟的专业学问的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必需树立起自我爰护意识，增加法律学问，更好的在工作中行使我们的职责和权利时间过得真快，在这个月的实践里，我不仅学到了很多护理专业学问，更是以一个白衣天使8的身份融入了社会虽然，在实践的时候必须要早早起床，工作也算比较累，但是每当看到病人康复后的笑容时，我的心中真是感到无比的骄傲和傲慢！我们作为一名义务工作者，我们的职责就是救死扶伤健康所系，性命相托！这是我们护士的的誓言在这个月里，我明白了作为一名护士8的神圣，我们是病人的天使为此，我们应不惜一切的为病人着想，尽量为病人做到鞠躬尽瘁这次实习是我们作为护士的第一次社会实践，也为我们的以后走上社会打下了坚实的基础！总之，我觉得这次的实习对我们在校的护士来说是必不行少的，因为它比仅可以提高我们的专业水平和技能，同时也能提高我们的社会交际实力，为我们以后能更好的适应社会打下基础这短短的几天实践经验使我们对护士这一职业有了更多的理解和敬重，让我看到了护士这一职业光环下的艰辛和奉贤精神!篇五护理社会实践报告护理社会实践报告在这竞争激烈的社会里看有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在护理专业高校生护理岗位社会实践报告参与社会实践活动对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经验现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高更新的要求而参与实践护理学生在这一过程中通过护理实践活动，应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充溢完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来步入社会打下良好的实践基础我就参与社会实践活动的体会和感受做一。