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串讲过去分词作定语，宾补，表语和状语及必刷题07序号内容过去分词基本概念串讲Part one过去分词作定语、宾补、表语、状语串讲Part two基础练题Part three100综合练题Part four30过去分词基本概念串讲Part one
一、分词的意义过去分词表示被动，它与所修饰的名词构成动宾关系另外，现在分词和过去分词在具体的句子使用中还能够表示时态的不同一般来说，现在分词表示一般时态，或是进行时态；而过去分词表示一般时态，或是完成时态
二、动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种一.规则变化一般情况直接加如
1.ed,ask-asked,work-worked以不发音的结尾，只加如
2.e d,love—loved,dance―danced以辅音字母加结尾，把变为再加如
3.y yi,ed,try—tried,study-studied以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词（以重读闭音节或音节结尾而末
4.r尾只有一个辅音字母），先双写末尾这个辅音字母，再加如ed,clap/shop/trip/chat/beg/drop/fit/hug/plan/pat/regret/control注以结尾的动词，尾音节重读时，双写如；尾音节不重读时,双不双A.11,control—controlled写都可以，如（美）（英）travel-traveled/travelled读音与说明B.
①在清辅音音素后发音为田:ed helped,liked,finished,fetched,stopped,clapped
②在浊辅音和元音后发音为ed[d]:believed,changed,planned,preferred,followed,stayed在［］、［］后发音为［］@ed td id:wanted,needed,admitted,permitted二.一些常见的不规则变化的动词型（原形，过去式和过去分词一致）DAAA原形过去式过去分词中文意思切、割cut cutcut关、闭（门窗）shut shutshut放置put putput现在分词与过去分词作状语的区别）现在分词作状语，句子的主语是现在分词的动作的执行者，而过去分词作状语，句子的主语是分词的动作1承受者Seeing thenew bike,he jumpedwithjoy.看见了新自行车，他高兴地跳了起来（he做了see这个动作）在这里看，这张画确实很美丽（画是被看的）Seen fromhere,the pictureappears beautifulindeed.）从时间上看过去分词可以表示完成或模糊的时间概念，而与现在分词的一般式表示与主语动词同时或几2乎同时发生，现在分词的完成式表示先于谓语动词发生他们到那时发现男孩病了（与同时发生）Arriving there,they foundthe boyill.arriving foundHearingthe noiseoutside,he rushedout.听到外面的吵闹声，他冲了出去（hear和rush几乎同时发生）做完了作业，他出去了（先于）Having finishedhis homework,he wentout.finish went从山顶上看，城市看上去很小Seen from the topof themountain,the citylooks small.（不表示完成，也不强调正在进行，只表示被动）seen（）Explained manytimes=Having beenexplained manytimes,he understoodwhat to do in the end.给他解释了好多次了，他终于知道该做什么了（与句子的主语是被动的，而且在谓语动作之前完成，可以用过去分词表示，相当于现在分Explain understood词的完成式的被动形式，但是后者更强调已经完成）Having beenexplained阅读理解UNit5基础练题Part three100学校:姓爸班级考号
一、单项选择
1.I hearda baby the nextroom justnow.A.to cryB.cry C.crying D.cried【答案】C【详解】考查非谓语动词句意刚才我听到隔壁房间有个婴儿在哭.听到某人正在做某事，hear sb.doing sth强调动作正在进行故选C
2.The bossmade them12hours aday.A.to workB.worked C.working D.work【答案】D【详解】考查非谓语动词句意老板让他们一天工作小时.是使役动词的固定用法，12make sb.do sthmake意为“让某人干某事设空处填不带的不定式作宾语补足语，故选t D
3.Theyre consideringus greaterhelp insuch matters.A.to giveB.giving C・to havegiven D.being given【答案】B【详解】考查非谓语动词句意他们正在考虑在这些事情上给我们更大的帮助短语考虑consider doingsth做某事”，使用动名词作宾语，结合句意可知与之间为主动关系，故选择项they giveB
二、语法填空所给词的适当形式填空
4.You cantavoid makemistakes inlanguage learning.【答案】making【详解】考查非谓语动词句意在语言学习中，你无法避免犯错误是动词，意思是“避免”，后面通avoid常跟动名词形式作宾语，即表示“避免做某事”故答案填avoid doingsomething,making所给词的适当形式填空
5.This itemis theperfect exampleof bineart andscience.【答案】bined【详解】考查过去分词句意这件物品是艺术与科学结合的完美例子动词意为“结合和系动词之间bine没有连词，和逻辑主语构成被动关系，且动作已完成，所以应用过去分词形式作定语故填art andscience binedo所给词的适当形式填空【答案】
6.Every workerlooks forwardto have a goodboss whois kindto them.having【详解】考查动名词句意每个工人都希望有一个对他们友善的好老板分析可知，“look forwardtdoing..;9,固定短语，意为“期待做某事“⑹为介词，动名词作宾语故填having所给词的适当形式填空【答案】
7.I want to buysome Englishstory booksfor children,design designed【详解】考查非谓语动词句意我想买一些为孩子们设计的英语故事书本句谓语为此处为非谓语动want,词，且与“设计”为被动关系，应用过去分词，作定语，修饰名词故填books designbooks designed所给词的适当形式填空
8.The girlstraditional costumeslook soattractive,wear【答案】wearing【详解】考查非谓语动词句意穿着传统服装的女孩看起来很有吸引力句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式名词与之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语故填The girlswear wearing所给词的适当形式填空
9.Before thehurricane came,the familyhad the doors and windows of their house.repair【答案】repaired【详解】考查过去分词句意在飓风来临之前，这家人把房子的门窗都修好了分析句子可知，此处为“have+宾语+宾语补足语”结构宾语与动词是逻辑上的动宾关系，应用过去分词作宾语thedoorsandwindowsrepair补足语故填repaired（）（所给词的适当形式填
10.bythemovie,she quicklyrecovered fromsadness andgot towork hardagain,inspire空）【答案】Inspired/nspired【详解】考查非谓语动词句意受到这部电影的启发，她很快从悲伤中恢复过来，重新开始努力工作本句谓语为此处为非谓语动词，且与”激励，启发思考”为被动关系，应用过去分词，作状recovered,she inspire语，位于句首，首字母大写故填Inspired
11.The pianist（surround）by acrowd offans willhold aconcert in the Workers9Stadium.（所给词的适当形式填空）【答案】surrounded【详解】考查非谓语动词句意被一群乐迷包围的钢琴家将在工人体育场举行音乐会句子中的谓语为will空处修饰作后置定语,与构成被动关系，用过去分词故填hold,The pianistpianist surroundsurrounded（）（所给词的适当形式填空）
12.The information gather fromwide varietiesof resourceswas pletelyuseless.【答案】gathered【详解】考查非谓语动词句意从各种各样的资源中收集的信息是完全无用的本句系动词为此处为was,非谓语动词，且与“收集”为逻辑被动关系，应用过去分词形式，作定语故填informationgathergathered
13.o（）（所给词的适当形式填空）Surprised tosee sucha poorlydress boyselling flowers,people would buy oneor two.【答案】dressed【详解】考查非谓语动词句意看到这样一个穿着不得体的男孩卖花，人们会惊讶地买一两朵本句谓语为此处为非谓语动词，且与“给（某人）穿衣服”为被动关系，应用过去分词，作定语wouldbuy,boy dress故填dressed（）（所给词的适当形式填空）
14.The parentscalled the boy onhis birthday,set offan attackof homesickness.【答案】setting【详解】考查非谓语动词句意父母在男孩生日那天打给他，这引起了他的思乡之情作状语，set根据句意，表示自然而然的结果用现在分词形式，故填setting（）
15.With thelocals explainingthe customsin detail,we hadno difficultyfigure outthe hiddenspirit of the festival.（所给词的适当形式填空）【答案】figuring【详解】考查非谓语动词句意有了当地人对习俗的详细解释，我们不难理解这个节日隐藏的精神have no“做某事没有困难”，故填difficulty doingsth figuringo
16.push hercareer further,Jia Ling,a wellknownfilm directorand actress,offered toher fansanother masterpiece,所给词的适当形式填空YOLO,short forYou OnlyLive Once.【答案】To push【详解】考查非谓语动词句意为了进一步推动她的职业生涯，知名电影导演兼演员贾玲向粉丝们呈现了另一部力作《》，该缩写代表“你只活一次:分析句子结构可知，空处需要动词不定式作目的状语故YOLO填To push
17.Every spring,tourists from all overthe worlde flood in toenjoy thesight ofThe SlenderWest Lake,the HeGarden所给词的适当形式填空and theGe Garden,which fullyreveal thecharm ofYangzhou.【答案】flooding【详解】考查非谓语动词句意每年春天，来自世界各地的游客涌入扬州，欣赏瘦西湖、何园和个园的美景，这些景点充分展现了扬州的魅力分析句子结构可知，空处需要非谓语动词作伴随状语涌入”，floodin该动词短语和其逻辑主语之间为主动关系，所以用现在分词作状语故填tourists flooding
18.In Chineseculture,2024is theYear ofthe Dragon,or“loong”,the imageof whichappears onmany cultural所给词的适当形式填空artifactspass downthrough Chinesehistory.【答案】passed【详解】考查非谓语动词句意在中国文化中，年是龙年，许多中国历史上流传下来的文物上都有龙2024年的形象分析句子结构可知，句子中已经有谓语动词，因此空格处需要填入非谓语动词，动词与逻辑主语cultural之间为动宾关系，因此用过去分词，本句中为过去分词作后置定语故填artifacts passed
19.However,after learningfor aboutsix months,I was asked toperform somethingat theyearend concert所给词的适当形式填空arrange by my teacher.【答案】arranged【详解】考查非谓语动词句意然而，在学习了大约六个月后，我被要求在老师筹备在年终音乐会上表演一些东西作后置定语，筹备是非谓语动词，与其逻辑主语之间是被”arrange bymy teacher”arrange concert动关系，用过去分词表被动故填arranged所给词的适当形式填空
20.On thisday,the moonis saidits biggestand brightest,be【答案】to be【详解】考查非谓语动词句意在这一天，月亮据说是最大最亮的根据句意及所给句子可知，表示“据说某事物可以做“，应用固定句型应用动词不定式，作主语补足语故填sth.is saidto do,to be
21.Still,practical problemsremain solve,such asensuring thetrips aresafe asmany taxiswill beflown without所给词的适当形式填空pilots.【答案】to be solved【详解】考查不定式和被动语态句意尽管如此，实际问题仍有待解决，比如确保出行安全，因为许多出租车将在没有飞行员的情况下飞行是谓语，空格处用非谓语动词，由remain“such asensuring thetrips aresafe as可知，句子表示“实际问题仍有待解决，空格处用不定式表将来，且问many taxiswill beflown withoutpilots”题是被解决，因此空格处用不定式的被动语态故填to besolved to besolved所给词的适当形
22.In ancientEgypt,the harvestfestival,feature aparade,was celebratedduring thespring time.式填空【答案】featuring【详解】考查现在分词句意在古埃及，以游行为特色的丰收节是在春季庆祝的分析可知，句中已有谓语逻辑主语与之间为主动关系，空处应为现在分词形式作后置定语，was celebrated,the harvestfestival feature故填featuringo所给词的适当形式填空
23.equip withsome foodand drinks,the boysset sailearly.【答案】Equipped【详解】考查非谓语动词句意男孩子们带着一些食物和饮料，早早地启航了分析句子结构可知，空格处需要填入非谓语动词；动词与之间为动宾关系，所以需要使用过去分词表示被动故填equip theboys Equippedo所给词的适当形式填空
24.People experiencingscarcity makereasonable decisionsbase on their conditions.【答案】based【详解】考查非谓语动词句意经历稀缺的人会根据自己的情况做出合理的决定句子已有谓语空处make,为非谓语动词，”以……为基础”和逻辑上是被动关系，应用的过去分词形式，作方式状语base Peoplebase故填based
25..Besides performingand modeling,Hannah travelsthe worldgiving presentationsand talks,getting more people所给词的适当形式填空involvein theconservation ofocean life.【答案】involved【详解】考查过去分词句意除了表演和模特，汉娜周游世界做报告和演讲，让更多的人参与到海洋生物的保护中来“参与，去掉动词，与之间是被动关系，本句为过去分词作宾语be involvedin bepeople involve补足语故填involved所给词的适当形式填空
26.Bencheley sawsharks killand thiscaused adeep changein him.【答案】being killed【详解】考查现在分词被动式句意看到鲨鱼被杀，这让他发生了深刻的变化宾语和非谓Bencheley sharks语动词是被动关系，且表示正在进行的动作,用现在分词被动式作宾补故填kill killkill beingkilledo
27.The most（）（所给词的适当形式填空）questionable issuewas theactress chooseto playthe partof Helen.【答案】chosen【详解】考查过去分词句意最有争议的问题是选哪位女演员来扮演海伦空处为非谓语动词，与actress choose在逻辑上是被动关系，用过去分词故填chosen（）（所给词的适当形式填空）
28.Today Ihave beenphotographing acrocodile swimclose toour boatall day.【答案】swimming【详解】考查非谓语动词句意今天一整天我都在拍摄一条靠近我们船游泳的鳄鱼分析句子结构可知，空处需要非谓语动词作后置定语该动词和修饰的名词之间存在主动关系，且表示正在进行动作，所以用现在分词作定语故填swimming（）（所给词的适当形式填空）
29.move bythe story,he decided to studyharder.【答案】Moved【详解】考查非谓语动词句意被这个故事感动了，他决定更加努力地学习分析可知，与其逻辑主move语与之间为逻辑上的动宾关系，空处应为过去分词作状语，句首单词首字母大写，故填he Moved（）（所给词的适当形式填空）
30.The bridgebuild tenyears agoneeds repairing.【答案】built【详解】考查非谓语动词句意那座十年前建的桥需要修理了空出为非谓语动词，与在逻辑build bridge上是被动关系，用过去分词作定语故填built
31.The railway integrates（融合）the entireprocess9design,construction andoperation,（result）in anallround4€3D（所给词的适当形式填空）digital FuzhouXiamenhighspeed railway.【答案】resulting【详解】考查非谓语动词句意该铁路集设计、施工、运营全流程于一体，是一条全方位的数字化福厦“3D高铁”本句已有谓语动词设空处应作非谓语，和其逻辑主语（（融合）integrates,result Therailwayintegratestheentire process,design,construction andoperation）之间是主动关系，因此应用现在分词形式作结果状语故填resultingo（）（所给词的适当形式填空）【答案】
32.The activities include dragonboat racesand eatrice dumplings.eating【详解】考查非谓语动词句意活动包括龙舟比赛和吃粽子分析句子结构可知,.为固定搭include doingsth配，意为“包括做某事”，设空处用动名词作宾语故填eatingo（）（所给词的适当形式填空）
33.Han iscurious aboutthe patterns create onthe teafoam.【答案】created【详解】考查非谓语动词句意韩对茶泡沫上的图案很好奇分析句子可知，空处需填非谓语动词作后置定语，和之间形成逻辑上的被动关系，需填过去分词形式故填patternscreatecreatedo（）（手
34.These regionshave eachdeveloped theirown characteristics base ontraditional kitemakingcraftsmanship艺）.（所给词的适当形式填空）【答案】based【详解】考查非谓语动词句意这些地区都在传统风筝制作工艺的基础上发展出了自己的特色本句谓语为此处为非谓语动词，且与“以为根据“为被动关系，应用过去分词，have developed,characteristicsbase...on作定语故填based
35.After atwoday stayin Kashgar,the groupwill motorcyclethrough severalother Chineseprovinces beforefinally（）（所给词的适当形式填空）arrive inLaos.【答案】arriving【详解】考查非谓语动词句意在喀什停留两天后，这群人将骑摩托车经过甘肃、四川和云南等中国其他几个省份，最后抵达老挝介词后应用动名词的形式作宾语故填before arriving（）
36.If youintroduce yourselfto afriendly face,you aremore likelyexperience localculture andcustoms firsthand.（所给词的适当形式填空）【答案】to experience【详解】考查固定搭配句意如果你向一张友好的面孔介绍自己，你就更有可能亲身体验当地的文化和习俗为固定搭配，意为“可能做某事故填be likelyto dosth.to experience□（）（所给词的适当形
37.haveachance toexperience this,you canstop bya villagepub andrelax witha localbeer.式填空）【答案】To have【详解】考查不定式句意要想有机会体验一下，可以去一家乡村酒吧，喝一杯当地的啤酒放松一下空处放在句首，表示“为了体验”，此处应用不定式表目的故填To have（）（所给词的适当形式填空）
38.He spokeslowly tomake himselfunderstand.【答案】understood【详解】考查非谓语动词句意他慢慢地说，以使人理解他自己动词后接复合宾语，动词make understand和宾语之间是被动关系，用其过去分词作补足语，是固定句式故填himself makeoneself understoodunderstoodo所给词的适当形式
39.Is thereno onein thisvillage whofeels anyresponsibility keeptheir neighborsfrom harm填空【答案】to keep【详解】考查非谓语句意这个村子里没有人觉得有责任保护邻居免受伤害吗？名词后面应用responsibility动词不定式作后置定语故填to keep
40.solve thisproblem,they immediatelydiscovered anotherone andgot downto itwithout abreak.所给词的适当形式填空【答案】Having solved【详解】考查非谓语动词句意解决了这个问题之后，他们立刻发现了另一个问题，并立即着手解决,中间没有休息根据这句话的意思是可知，非谓语动词和逻辑主语是主动关系，且发生在谓语solve theysolve之前，故用现在分词的完成式作状语，位于句首，首字母应大写故填discovered Havingsolved所给词的适当形式填空
41.She waslying onthe grassin the park,with her eyes fix on akite in the sky.【答案】fixed【详解】考查非谓语动词句意她躺在公园的草地上，眼睛盯着天空中的风筝分析句子可知，设空处用作复合结构的宾语补足语，动词应和宾语之间是逻辑上的被动关系，应使用过去分词形式故填With fixeyesfixedo所给词的适当形式填空【答案】
42.She returnedto theshop thefollowing morning,dress in a furcoat.dressed【详解】考查非谓语动词句意第二天早上，她穿着一件裘皮大衣回到店里为动词，空处为非谓returned语作状语，与构成被动关系，用过去分词作状语故填She dressdressed dressed所给词的适当形式填空
43.When yousee itfromafar,the bridgelooks likea rainbowhang overthe river.【答案】hanging【详解】考查现在分词句意当你从远处看它时，这座桥看起来像一条悬挂在河上的彩虹分析句子结构可知，此处为非谓语动词作定语，与所修饰词之间为主动关系，且表示动作在进行，所以使用现hang rainbow在分词形式故填hanging.所给词的适当
44.He claimsthat quitsmoking isthe easiestthing in the world,for hehas doneit hundredsof times形式填空【答案】quitting【详解.】考查动名词句意他声称戒烟是世界上最容易的事情，因为他已经戒过几百次了空格处用动名词作引导的宾语从句中的主语，故填quitting thatquittingo（）（所给词的适当形式填空）
45..recycle in a scientificway,the kind of rubbishcan bringhuge profits.【答案】Recycled【详解】考查非谓语动词句意用科学的方法回收，这种垃圾可以带来巨大的利润句中谓语是空can bring,格处用非谓语动词，和之间是逻辑动宾关系，因此空格处用过去分词表被动，位于句首的单词rubbish recycle首字母大写，故填Recycled（）.（所给词的适当形式填空）
46.The manhas to do someparttime jobsin hisspare timesupport hisfamily［答案］to support【详解】考查非谓语动词句意这个人不得不在业余时间做些兼职来补贴家用结合句意可知，此处表示目的，应用动词不定式，作目的状语故填t support（）（所给词的适当形式填空）
47.The buses,most ofwhich werealready full,surround byan angrycrowd.【答案】surrounded【详解】考查非谓语动词句意公共汽车大多已经满员，被愤怒的人群包围该空用非谓语动词作状语，surround与是被动关系，故用过去分词形式故填buses suirounded（掌握）（根据汉语提示单词拼写）
48.Nowadays aforeign languageis necessary.【答案】mastering【详解】考查非谓语动词句意如今掌握一门外语是有必要的根据汉语意思可知，此处需要填入“掌握”；意为“掌握”分析句子结构可知，用动名词作主语故填master mastering（）（所给词的适当形式填空）【答案】
49.He hasjust writtena book,nicely illustrateand nottoo technical.illustrated【详解】考查非谓语动词他刚写完一本书，插图精美，专业性也不是太强分析句子可知，空处为非谓语动词，与“图解，加插图”逻辑上为被动关系，用过去分词作非限制性定语故填a bookillustrate illustratedo
50.（）（所给词的适当形式填空）China is one ofthe largestcountries inthe world,cover
9.6million squarekilometers.【答案】covering【详解】考查非谓语动词句意中国是世界上最大的国家之一，占地万平方公里本句系动词为此处960is,为非谓语动词，且与“覆盖”为主动关系，应用现在分词，作状语故填China covercovering所给词的适当形式填空
51.There wasnobody punishhere.【答案】punished【详解】考查过去分词句意这里没有人受到惩罚逻辑主语和非谓语动词是被动关系，nobody punishpunish用过去分词形式作后置定语故填punishedo所给词的适当形式填空
52.I findmy moneysteal.【答案】stolen【详解】考查非谓语动词句意我发现我的钱被偷了宾语+宾补，是谓语动词，空处应用非谓语find+find动词作宾补，宾语和动词偷二者之间是被动关系，应用过去分词故填my moneysteal stolenstoleno o所给词的适当形式填空
53.With autumnapproach,it isbeing coolerand cooler.【答案】approaching【详解】考查非谓语动词句意随着秋天的临近，天气变得越来越凉爽句子考查的复合结构宾with“with+语+宾语补足语”,和叩为逻辑上的主动关系，需用现在分词作宾语补足语故填autumn proachapproaching
54.o〃叨所给词的适当形式填空Judy hadhereyes fix onVan GoghsS owers.【答案】fixed【详解】考查非谓语动词句意朱迪目不转睛地盯着梵高的《向日葵》分析句子可知，此处为非谓语动词作宾语补足语，因和动词逻辑上为被动关系，应用过去分词形式故填eyesfixfixed所给词的适当形式填空
55.nod thehead meanssaying yesin China.【答案】Nodding【详解】考查动名词句意点头在中国意味着说“是分析句子可知，空处应用动词“点头”的动名词形nod式作主语，位于句首首字母大写故填nodding Nodding所给词的适当形式填空
56.Listen!There mustbe someonewalk throughthe jungle.【答案】walking【详解】考查现在分词句意听！一定有人穿过丛林分析句子结构可知，空格处需要填入非谓语动词，逻辑主语与动词之间为主谓关系，所以用现在分词故填someone walking
57.Christopher Columbusdiscovered whathe viewedas Indiaontheepic voyage,only informthat whathe discovered所给词的适当形式填空was anew land.【答案】to beinformed【详解】考查不定式句意克里斯托弗・哥伦布ChristopherColumbus在史诗般的航行中发现了他所认为的印度，却被告知他发现的是一片新大陆后跟动词不定式作结果状语，表示出乎意料的结果，与之0nly heinform间为被动关系，应用被动语态，故填to beinformedo.所
58.The retiredpresidents ofSouth Koreawill alwaysfind themselvescharge withdiverse crimes让let letlet设置set setset打赌bet bet/betted bet/betted撞击hit hithit受伤；疼痛hurt hurthurt值…钱；花费cost costcost朗读；阅读read[ri:d]read[red]read[red]投，扔，掷cast castcast广播，播出broadcast broadcastbroadcast传播，蔓延spread spreadspread预报，预测forecast forecastforecast爆裂，炸开burst burstburst吐痰spit spit/spat spit/spat劈开，分开split splitsplit编织knit knitknit停止quit quit/quitted quit/quitted除去rid ridrid流汗sweat sweat/sweated sweat/sweated刺入，刺thrust thrustthrust结婚wed wedwed打湿wet wetwet）型（过去式与原形一致）2AAB原形过去式过去分词中文意思击败beat beat beaten）型（过去分词与原形一致）3ABA原形过去式过去分词中文意思来e camee变得；成为bee becamebee克服，战胜overe overcameovere跑步；逃跑run ranrun）型（过去式与过去分词一致）4ABB原形过去式过去分词中文意思购买buy boughtbought打架；打仗fight foughtfought想；认为think thoughtthought寻找；探究seek soughtsought带来bring broughtbrought抓住；接住catch caughtcaught教；教书teach taughttaught借出lend lentlent送；派遣send sentsent花费（时间、金钱）spend spentspent做梦，梦想dream dreamt/dreamed dreamt/dreamed学；学会learn1earn t/1earned learnt/learned燃烧；烧伤burn burnt/burned burnt/burned听见hear heardheard意思是mean[mi:n]meant[ment]meant[ment]给词的适当形式填空【答案】charged【详解】考查过去分词句意退休的韩国总统总是会发现自己被指控多项罪行分析句子结构可知，此空所在的部分为宾语+宾补”结构，所以此空为非谓语动词作宾补，与宾语之间为被动关“End+charge themselves系，所以此处使用过去分词形式故填charged
59.Through hiswhole life,Charles Dickenscreated a sea of literary works,reveal awide rangeof socialissues inGreatBritain inthe19lh century.所给词的适当形式填空【答案】revealing【详解】考查非谓语动词句意查尔斯・狄更斯一生创作了大量的文学作品，揭示了19世纪英国广泛的社会问题本句谓语为此处为非谓语动词，且与“揭示”为主动关系，应用现created,aseaofliteraryworks reveal在分词，作状语故填revealing所给词的适当形式填空
60.Teenagers glue to theirsmartphones tend to havebad academicperformance.【答案】glued【详解】考查过去分词句意沉迷于智能的青少年往往学习成绩不佳分析句子结构可知，此空为非谓语动词作定语修饰名词与名词之间为被动关系，所以使用过去分词形式，意为teenagers,glue teenagersbe gluedto“沉迷于故填gluedo所给词的适当形式填空
61.Mary,a famous actress,spends twohours everyday workout tokeep slim.【答案】working【详解】考查动名词句意:玛丽，一位著名的女演员，每天花两个小时锻炼身体以保持苗条spend time in doingsth花费时间做某事，介词in后接动名词作宾语，故填working
62.The peacefullandscape ofthe“Emerald Isle“is atrue feastfbr theeyes,with itsrolling greenhills叩所给词的适当形式填空dot withshe andcattle.【答案】dotted【详解】考查非谓语动词句意“翡翠岛的宁静景观真是令人大饱眼福，连绵起伏的青山上点缀着绵羊和牛分析句子可知，设空处动词用作宾语补足语，和宾语之间是逻辑上的被动关系，应使用过去分词dot hills形式故填dotted odotted所给词的适当形式填空
63.He had his eyesfixonthis masterpieceintheart gallery.【答案】fixed【详解】考查非谓语动词句意他目不转睛地注视着美术馆里的这幅杰作吏目光、注意力或思想）集fix,中于“作使役动词后宾语的补足语，是非谓语动词，与其逻辑主语之间是被动关系，用过hadhis eyes hiseyes去分词表被动故填fixed（）（所给词的
64.The television mercial,feature aman in a monkeysuit playingthe drumsbecame asurprise hit.适当形式填空）【答案】featuring【详解】考查非谓语动词句意电视广告中一名穿着猴子服打鼓的男子出人意料地大受欢迎分析句子可知，为谓语动词，空处缺少非谓语修饰作定语,与构成became The televisionmercialThetelevisionmercial feature主动关系，用现在分词作定语故填featuring（）
65.surround yourselfwith positiveand admirablepeople willresult inyou adoptingpositive values.（所给词的适当形式填空）【答案】Surrounding【详解】考查非谓语动词句意周围都是积极的、令人钦佩的人，这会让你树立积极的价值观本句谓语为此处为非谓语动词，用围住，围绕，喜欢结交（某类人）”的动名词，作主语故填willresult,surround”Surroundingo（）（所给词
66.Tom isseriously consideringquit hiscurrent joband usingall hissavings totravel aroundthe world.的适当形式填空）【答案】quitting【详解】考查动名词句意汤姆正在认真考虑辞掉现在的工作，用他所有的积蓄去环游世界consider doingsth故填动名词故填quitting quitting（）（所给词的适当形式填空）
67.inspire by his words,they have decidedtotry theirbest to achieve what they want.【答案】Inspired【详解】考查非谓语动词句意受到他的话的鼓舞，他们决定尽最大努力获得他们想要的句子谓语动词是空格处填入非谓语动词，与其逻辑主语之间为被动关系，用过去分词作状语置于havedecided,inspire they句首，首字母大写故填Inspired（）
68.Hannah travelsthe worldgiving presentations,getting morepeople involveintheconservation ofocean life.（所给词的适当形式填空）【答案】involved【详解】考查过去分词句意汉娜周游世界做演讲，让更多的人参与到海洋生物的保护中来设空处作宾语补足语，宾语与动词“使参加”构成逻辑上的被动关系，应填过去分词故填morepeopleinvolve involved
69.（）（所给词的适当形式填decorate withnew furnitureand wallpaper,my flatis fortableto livein.空）【答案】Decorated【详解】考查非谓语动词句意我的公寓装饰了新家具和壁纸，住起来很舒服句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式逻辑主语与之间为被动关系，所以用过去分词作状语故填my flatdecorate Decorated
70.（）（所给词的适当形式填空）The problem refer toatthemeeting tomorrowis aboutenvironmental pollution.【答案】to bereferred【详解】考查不定式和被动语态句意明天会议要提到的问题是关于环境污染的句中谓语是空格处用is,非谓语动词，和之间是逻辑上的动宾关系，由可知，问题是明天被提到，因此空格处用problemrefer tomorrow不定式的被动语态表示将来要进行的被动动作，故填to bereferred,to bereferredo（）
71.More and more retiredpeople tendto gotravelling aroundthe country,indicate that they areindependent and（所给词的适当形式填空）enjoying life.【答案】indicating【详解】考查非谓语动词句意越来越多的退休人员倾向于到全国各地旅游，这表明他们很独立，很享受生活分析句子结构可知，已有谓语动词空处需填非谓语动词作状语，和前面的句子为逻辑主tendto,indicate谓关系，应用现在分词故填indicating（）（所给词的适
72.The trialson patientswere likelyto postponebecause theydid nothave sufficientsafety data.当形式填空）【答案］be postponed【详解】考查被动语态句意由于没有足够的安全性数据，对患者的试验可能会被推迟和the trialspostpone为被动关系，需用被动语态，.为固定搭配，意为“有可能做某事故填be likelytodosth bepostponed
73.The Internethas alsomade ourlives unbelievablyconvenient,with allsorts ofgoods andservices（）（所给词的适当形式填空）provide byelectronic merce.【答案】provided【详解考查的复合结构句意互联网通过电子商务为我们提供了各种商品和服务，极大地方便了我们with的生活分析句子可知，横线所在句子符合名词的结构，因为各类商品和服务是被提供给我们的，“with++done”故答案是provided（）（所给词的适当形式填空）
74.Wherever wego,we willsee this kindof products advertise.【答案】advertised【详解】考查非谓语动词句意无论我们走到哪里，都能看到这种产品的广告分析句子结构可知，空处需填非谓语动词作宾语补足语，和为逻辑动宾关系，需填过去分词形式thiskindofproductsadvertise故填advertised o所给词的适当形式填空
75.concentrate onhis work,he didnt notice weentered theoffice.【答案】Concentrating【详解】考查非谓语动词句意他专心工作，没有注意到我们进了办公室分析句子结构可知，已有谓语动词空处需填非谓语动词作状语，和为逻辑主谓关系，需用现在分词形式，位于句didntnotice,he concentrate首，首字母需大写故填Concentrating.所给词的适当形式填空
76.She heldher sontightly intoher arms,with tearsstream downher cheeks【答案】streaming【详解】考查非谓语动词句意她紧紧地把儿子抱在怀里，眼泪顺着脸颊流下来分析句子可知，此处考查宾语+宾语补足语，用非谓语动词作宾语补足语，与逻辑主语是主动关系，用现在“with+stream streamtears分词作宾语补足语，故填streaming所给词的适当形式填空【答案】
77.New wordsexplain,the textbecame easierfor usto learn.explained【详解】考查独立主格结构以及过去分词表被动句意新词汇被解释后，文本对我们来说变得更容易学习了两个分句之间没有连词，说明横线处应该填非谓语动词，“解释”的动作发生在主句动作之前，且动词explain与其逻辑主语之间构成动宾关系，因此使用过去分词构成独立主格结构故答案是new wordsexplained,explainedo所给词的适当形式填
78.If caughtsleep inclass,you willhave toclean theclassroom for a weekasapunishment.空【答案】sleeping【详解】考查现在分词句意如果被发现在课堂上睡觉，作为惩罚，你将不得不打扫教室一个星期分析句子结构可知，此空所在的句子为状语从句中的省略，省略了“youare”，此处应为catch sb.doingsth.意为“抓住某人正在做某事”，本句使用了被动结构所以此处使用现在分词形式作主语补足If youare caughtsleeping...,语故填sleeping
79.aim atraising students5awareness ofexercise andhealth,an activity,Sports andFitness Week,was organizedin所给词的适当形式填空our schoollast week.【答案】Aimed【详解】考查过去分词句意为了提高学生的运动和健康意识，上周我们学校组织了一次活动——体育健身周分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作状语，根据…意为旨在做……”可知，be aimedat aim与逻辑主语之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式，且位于句首，所以的首字母需大an activityaimed写故填Aimed（）（所给词的适当形式填空）
80.by hisparents,he stillhas noconfidence inovering thedifficulties.encourage【答案】Encouraged【详解】考查非谓语动词句意在父母的鼓励下，他仍然没有信心克服困难分析句子可知，空处作状语，为非谓语动词，逻辑主语与构成被动关系，用过去分词作状语，放在句首，首字母大写故填he encourageEncouragedo（）（所给词的适当形式填空）
81.Huge wavescrashed intothe coasts,cause seriousdamage.【答案】causing【详解】考查非谓语动词句意巨浪冲击海岸，造成严重损失本句已有谓语动词所以用非谓crashed,cause语形式，表示自然而然的结果，用现在分词形式作结果状语故填causing（）
82.Memories ofmy campuslife in this schoolcame floodback,which remindedus thatit was the cradleof our（所给词的适当形式填空）dreams.【答案】flooding【详解】考查非谓语动词句意在这所学校的校园生活记忆如潮水般涌回，这提醒我们，这是我们的梦想摇篮句子谓语动词是空格处填入非谓语动词，主语和之间是主动关系，填入现在分词作came,Memory flood状语故填flooding（）
83.The springsports meet,involve asmany studentsas possibleinawide rangeof games,kicked offlast month,.（所给词的适当形式填空）which metwith thedeafening applauseand cheers【答案】involving【详解】考查现在分词句意春季运动会在震耳欲聋的掌声和欢呼声中拉开帷幕，让尽可能多的学生参加了各种各样的比赛分析句子结构可知，空格处需要填入非谓语动词；与之间为主The springsports meetinvolve谓关系，所以用现在分词故填involving（土也打的）
84.Geothermal Ipower generationisone of ourmost stablerenewable energyresource.All youhave to（）（钻孔）（所给词的适当形式填空）do is drill deepenough andyou willfind hotrock.【答案】drill【详解】考查非谓语动词句意地热能发电是我们最稳定的可再生能源之一，你所要做的就是钻到足够深的地方，你就会发现炙热的岩石此句是主语动词原形”结构，表示“某人所要做的就是……”，“all++havetodois+主语部分有实义动词的形式，作表语的不定式省略，后接动词原形故填do tisdrill（）.（所给词的适当形式填空）
85.The LittlePrince.intend forkids,has appealedto peopleof differentages【答案】intended【详解】考查非谓语动词句意《小王子》是给孩子们看的，它吸引了不同年龄的人分析句子结构可知，句子中已经有谓语动词，所以空格处需要填入非谓语动词，与〃为动宾关系,所以需要使intend TheLMe Price用过去分词，作定语故填intended所给词的适当形式填空
86.After brieflyrefertohis notes,he gaveusavivid descriptionof hisexperience.【答案】referring【详解】考查动名词句意他简略地看了一下笔记后，就给我们生动的描述了他的经历为介词,其后After接动词时应用动名词形式，故填referring所给词的适
87.When ites tohis pooreyesight,he spendsevery eveninginthestudy with hiseyesgluetothe screen.当形式填空【答案】glued【详解】考查非谓语动词句意说到他的视力不好，他每天晚上都在书房里盯着屏幕动词意为“全神glue贯注于；专注于“，作复合结构中宾语补足语，应用非谓语动词，与其逻辑主语之间是被动关系，withhiseyes应用用过去分词，表被动故填glued所给词的适当形式填空
88.He observedthat thebacteria surroundthe mouldwere dead.【答案】surrounding【详解】考查非谓语动词句意:他观察到霉菌周围的细菌都死了此处与构成主动关系，surround bacteria故用现在分词作定语，故填surrounding所给词的适当形式填空
89.They havebeen workingto preventthe environmenthere fromdestroy.【答案】being destroyed【详解】考查非谓语动句意他们一直在努力防止这里的环境遭到破坏prevent…from doingsth.阻止・・・・・・做某事逻辑宾语与之间为被动关系，所以用动名词的被动形式故填the environmentdestroy beingdestroyedo所给词的适当形式填空
90.Well havereporters therefor youall weeklong tokeep you update onthe storm.【答案】updated【详解】考查非谓语动词句意我们将在那里安排记者，为你提供整整一周的有关风暴的最新消息设空处作宾语补足语，宾语与动词给……提供最新信息”之间为逻辑上的被动关系，设空处填过去分词youupdate故填updatedo updatedo所给词的适当形式填空
91.London is an ancientport citythat has a history date all the wayback toRoman times.【答案】dating【详解】考查现在分词句意伦敦是一座古老的港口城市，其历史可以追溯到罗马时代分析句子结构可知，引导的定语从句中有谓语设空处为非谓语动词，作定语修饰与动词构成逻辑上that has,history,historydate的主谓关系，因此使用现在分词作后置定语，故填dating所给词的适当形式填空
92.bury himselfinamagazine,he did not noticethe teachersing.【答案】Burying【详解】考查非谓语动词句意他埋头看杂志，没有注意到老师来了分析句子结构可知，己有谓语动词空处需填非谓语动词作状语，和为逻辑主谓关系，需用现在分词形式，位于句首，首字母didnotnotice,he bury需大写故填Burying所给词的适当形式填空
93.He wentfrom doorto doorfind apartner whocould help.【答案】to find【详解】考查非谓语动词句意他挨家挨户地寻找能够帮忙的伙伴分析句子可知，空处应填动词不定式，在句中作目的状语故填t find所给词的适当形
94.see thetennis starleave thecourt,the girlquickly pickedup hercamera andran overto him.式填空【答案】Seeing leaving【详解】考查现在分词句意看到网球明星离开球场，女孩迅速拿起相机向他跑去第一空，空处在句中作非谓语，动词与句子主语构成逻辑上的主动关系，故用现在分词的形式作状语，位于句首首字母see thegirl大写；第二空，空处在句中作宾语补足语，动词与宾语构成逻辑上的主动关系，故用现在leave thetennis star分词的形式故填
①Seeing；
②leaving所给词的适当形式填空
95.The groundis coverwith fallleaves.【答案】covered fallen【详解】考查过去分词句意地面上铺满了落叶第一空，”被….一覆盖，盖满”为固定短语，be coveredwith故空处应用过去分词形式；第二空，分析句子可知，空处应填过去分词形式作定语，表示动作已经完成，fallen”已经落下的，落到地面的故填
①covered；
②fallen为正义而斗争根据汉语提示完成句子
96.I hopethey continue【答案】to fight for justice【详解】考查动词短语“为……而斗争”使用动词短语“正义”使用不可数名词fight for,justice,continue todo“继续做某事，故填sth tofightforjusticeo
97.Tuyouyou isthe firstChinese femalescientist（被授予诺贝尔奖）.（根据汉语提示完成句子）［答案］to beawarded aNobel Prize【详解】考查不定式的被动语态句意屠呦呦是第一位获得诺贝尔奖的中国女科学家分析句子可知,表示“被授予诺贝尔奖”应用，这里考查（）表“第一个做某事的人to beawarded aNobel Prizethe firstperson todo“，为固定搭配，其中不定式作后置定语，且与为被动关系，所以这里应the firstChinese femalescientist award用不定式的被动语态故填to beawarded aNobel Prize
四、单词拼写（准备）（根据汉语提示单词拼写）【答案】
98.He ispracticing everyday,for theIceskating Championship.preparing【详解】考查现在分词作状语句意他每天都在练习，为冰上滑冰锦标赛做准备本句已经存在谓语“is所以横线处的准备只能作非谓语准备的英文是它和逻辑主语之间呈主动关系，应该变practicing,prepare,He成现在分词形式，故答案是preparing（包括）.（根据中英文提示填空）【答案】
100.I ambore with it so I want todo something different.【答案】bored【详解】考查固定短语和基本句型说话当时的场景为“现在”，句子使用一般现在时主语“我”为T,“对感到厌烦”为“be boredwith”,宾语“它”为“it”，贝!J我对它感到厌烦”翻译为“I ambored with付”；“我想做点不同的事”使用“主谓宾”的结构，“想做为want todo，“不同的事”为“somethingdifferent”，则翻译为力wanttodo somethingdifferent.表示“所以”，使用并列连词“so”，将两个简单句进行连接故翻译为Iam boredwithitsoIwanttodosomethingdifferent.综合练题Part four30Passage01In ShanxiProvince,there isa traditionof takingafternoon naps,which meanspeople takea shortrest inthe middleofthe day.You cansee peopleof allages,men orwomen1taketheir naps.To them,ifs apeaceful andquiet time2thebusy streetsbee emptyand still.Taking anafternoon napisa tradition that3bearound fora long timeinShanxi.It has been passeddown fromgeneration4generation.Parents teachtheir childrenthe5importantof restand encouragethem todo it.Through naps,they hopethe youngones canlearn totake careof6theyand enjoya quickbreak froma busyday.Actually,the traditionof afternoon naps7believeto havemany benefits.It helpspeople feel8greatrefreshed fortherest ofthe day.It alsogives theirbodies andminds achance torelax andrecover fromalltheactivitiesinthe morning.So,if youever visitShanxi,dont be9surpriseif yousee peopletaking napsintheearly afternoon.And whenyoufeel tiredduring theday,try findingsomewhere fortableand takinga goodafternoonnap.Who knows,a littleshuteyemight make10difference inmaking youfeel great and yourdayeven better!【答案】
1.taking
2.when
3.has been
4.to
5.importance
6.themselves
7.is believed
8.greatly
9.surprised
10.a【导语】本文是说明文文章介绍了山西人的午睡的习惯，并介绍了午睡带来的益处考查非谓语动词句意你可以看到各个年龄段的人，男人或女人都在打盹分析句子可知，句子的谓语动
1.词是用非谓语动词形式作宾语补足语，与逻辑主语是主动关系，表示动作在进行，用现在see,take takepeople分词形式故填taking考查定语从句句意对他们来说，这是一个平和又安静的时间，这时候繁忙的街道变得空荡荡分析句子
2.可知，空处引导定语从句，先行词从句中作时间状语，用关系副词引导定语从句故填time,when wheno考查动词时态句意在山西，午睡是一项由来已久的传统引导定语从句，指代先行词由从
3.that tradition,句时间状语可知，从句用现在完成时，且主语指代是第三人称单数，从句谓语动foralongtimethat,atradition,词用单数故填hasbeen考查介词句意它是一代一代传下来的“一代代”，是固定短语故填
4.from generationto generationto考查名词句意父母教导孩子休息的重要性，并鼓励他们这样做冠词修饰名词，”重要性”，
5.importance不可数名词故填importance考查代词句意通过小睡，他们希望孩子们能学会照顾自己，在忙碌的一天中享受短暂的休息分析句子
6.可知，介词后作宾语，主语与宾语指代相同，宾语用反身代词故填the youngones themselves考查时态语态句意事实上，午睡的传统被认为有很多好处分析句子可知，与主语是被
7.believe tradition动关系，用被动语态，表示现在的事实用一般现在时，且主语是第三人称单数，谓语动词用单数故填is believedo考查副词句意它可以帮助人们在一天的剩余时间里感到神清气爽修饰形容词用副词作状语
8.refreshed故填greatly考查形容词句意所以，如果你去山西，如果你看到人们在下午早些时候打吨，不要感到惊讶动词后
9.be用形容词作表语，表示人的感受，用形式形容词，故填ed surprised考查固定短语句意谁知道，小睡一会儿可以在让你感觉很棒，让你的一天更美好方面起大作用呢!
10.make起作用；有影响”，固定短语故填a differenceaPassage02A Chineseuniversity hasbuilt theworlds longest3Dprinted bridge.The creationhasa11longof
26.3meters anda widthof
2.6meters.Its designcame fromthe historicZhaozhou Bridge12buildin A.D.
605.While theancient Zhaozhou Bridge requireda decadeto build,the teamspent only450hours13finish allof theirnewbridges concreteparts.Besides,the bridgescost camein atjust twothirds ofthat ofan ordinarybridge.The bridgeconsisted1444individual3Dprinted concreteunits,each ofthem approximately3by3by5feet.The sides,influenced bythe Zhaozhou Bridge,15make with68individual concreteplates movedinto placebyrobot arms.The leaderoftheteam notedthatthedemand forlabor inconstruction projectswill be16increasing inshort supplyinthe future.If Chinacannot findpeople tobuild bridges,intelligent constructionwill be17important channelto solvethisproblem.There havebeen other3Dprinted architectural18project overthe lastfew years,asthetechnology hasbee19popular thanbefore.A teamat MITbuilt asample housein14hours.20there areever houseson Mars,NASA suspects【答案】the housesalso will be builtby robotsusing3D printing.
11.length
12.built
13.finishing
14.of
15.weremade
16.increasingly
17.an
18.projects
19.more popular
20.If【导语】这是一篇说明文文章介绍了我国用打印技术成功制造出的世界最长的桥并将该桥梁与赵州桥3D进行一定的对比，说明打印技术的流行和成熟度3D考查名词句意这幅作品长米，宽米空格前有不定冠词所以应填名词单数形式，的名词
11.
26.
32.6a,long形式为故填length length倾斜lean leant/Ieaned leant/Ieaned跳跃，跨越leap leapt/leaped leapt/leaped破坏，宠坏spoil spoilt/spoiled spoilt/spoiled领导；致使lead ledled把…引错方向mislead misledmisled离开leave leftleft保持；保留keep keptkept睡觉sleep sleptslept睡过头oversleep oversleptoverslept打扫sweep sweptswept喂养；喂食feed fedfed加速（前进）speed spedsped逃跑flee fledfled遇见；碰到meet metmet流血bleed bledbled繁殖，产生breed bredbred射击shoot shotshotlight lit/lighted lit/lighted占燃
八、、“、、、获得；得到get gotgot获胜；赢得win wonwon照耀shine shone/shined shone/shined坐下sit satsat挖掘dig dugdug刺；戳stick stuckstuck打击，撞击strike struckstruck自传spin spunspun弹跳，弹起spring sprungsprung萎缩shrink shrunk/shrank shrunk/shrank叮咬，刺激sting stungstung（前后）摆动swing swungswung悬挂hang hunghung绞死hang hangedhanged出售sell soldsold告诉tell toldtold复述retell retoldretold预告，预言foretell foretoldforetold感觉；摸起来feel feltfelt跪下kneel kneltknelt闻；嗅smell smeltsmelt拼写spell speltspelt拿着；握住hold heldheld找到；发现find foundfound卷起，缠绕wind woundwound站立stand stoodstood理解understand understoodunderstood蛋下，产卵，平放lay laidlaid付款pay paidpaid偿还，报答repay repaidrepaid说say[sei]said[sed]said[sed]有have/has hadhad考查非谓语动词句意它的设计来源于建于公元年的历史悠久的赵州桥分析句子结构可知，空格
12.605处应填非谓语动词，空格前为名词与之间为被动关系，所以应填的过去分词ZhaozhouBridge,build buildbuilt作后置定语，修饰故填ZhaozhouBridgebuilto考查非谓语动词句意尽管古老的赵州桥需要十年的时间来建造，但是这个团队只花了个小时就完
13.450成了所有的新桥梁的混凝土部分为固定搭配，意为“花费时间做……”，所以空格处应spend timein doing填的动名词形式故填finish finishingofinishingo考查介词句意这座桥由个独立的打印混凝土单元组成，每个单元大约英尺为固
14.443D3x3x5consist of定搭配，意为“由……组成，所以空格处应填介词九故填f考查时态和语态句意受赵州大桥的影响，桥面由块混凝土板组成，由机械臂移动到位分析句子结
15.68构可知，空格处应填谓语动词，根据句意可知，此处讲述的是过去的事情，所以应用一般过去时，且和make主语之间的关系为被动，应用被动语态，所以应用一般过去时的被动语态，主语为复数，所以应填The sideswere故填made weremade考查副词句意团队的领导指出，未来建筑项目对劳动力的需求将日益短缺分析句子结构可知，空格
16.处应填副词作状语，的副词形式为故填increasing increasinglyincreasinglyo o考查冠词句意如果中国找不到人来架桥，智能建设将成为解决这一问题的一个重要渠道分析句子结
17.构可知，空格处应填不定冠词表示泛指，空格后的首字母发音为元音因素，所以应填不定冠词important an故填an考查名词句意在过去的几年里，随着打印技术变得比以前更流行，已经有了其他的打印建筑项
18.3D3D目分析句子结构以及句意可知，空格处应填名词的复数形式，所以应填故填projects projects考查形容词比较级句意在过去的几年里，随着打印技术变得比以前更流行，已经有了其他的打
19.3D3D印建筑项目根据空格后表示比较的介词可知，空格处应填形容词比较级，的比较级为than popularmore popularo故填more popularo考查状语从句句意如果火星上有房子的话，美国国家航空航天局怀疑这些房子也将由机器人使用打
20.3D印技术建造分析句子结构可知，空格处应填状语从句的引导词，结合前后句的关系可知，前半句是后半句的条件，表示“如果”，所以应填引导条件状语从句，放句首时首字母大写故填开ifPassage03Reading fictionis highly21benefit,and thereare scientificstudies toback thisup.A recentstudy22publish inthePersonality andSocial PsychologyBulletin foundthat peoplewho growup readingfiction havea richerandmoreplexworldview thanthose23dont.Reading fictiondevelops your24imagine,which allowsyou to be morecreative andhelps youwith yourproblemsolvingskills.Moreover,the abilityto imaginethings influenceseverything a person does,25think abouttheir professionand creates,regardless oftheir profession.All youneed todo towork onthis skillis toexposeyourself26a greatnovel.Reading fictionimproves yourmental health.Reading improvespeoples mood27greatandbrings itto apleasurablestate.Moreover,research suggeststhat regularreaders arerelatively mentallyhealthy,28show lowerstresslevels andhigher selfesteemthan nonreaders.Reading fictionhelps processyour emotions.According toInDaily,when aperson indirectlyexperiences29eventassociated withan emotion,for example,if theyread aboutwhat happenstoacharacter andhow theyfeel aboutit,the触发,激发same regionofthebrain istriggered asif theydexperienced theevent30them.【答案】
21.beneficial
22.published
23.who
24.imagination
25.thinks
26.to
27.greatly
28.showing
29.an
30.themselves【导语这是一篇说明文文章主要介绍了阅读小说是非常有益的I考查形容词句意阅读小说是非常有益的，有科学研究支持这一点此处使用形容词“有益的
21.beneficial“，作表语故填beneficial考查非谓语动词句意最近发表在《个性与社会心理学公报》上的一项研究发现，阅读小说长大的人比
22.不看小说的人拥有更丰富、更复杂的世界观本句谓语为此处为非谓语动词，且与“发表”found,study publish为被动关系，应用过去分词，作定语故填published考查定语从句句意最近发表在《个性与社会心理学公报》上的一项研究发现，阅读小说长大的人比不
23.看小说的人拥有更丰富、更复杂的世界观分析句子结构可知，本空引导限制性定语从句，先行词是指those,人，关系词代替先行词在从句中作主语，应用关系代词引导故填who who考查名词句意阅读小说可以发展你的想象力，让你更有创造力，帮助你提高解决问题的能力此处使
24.用名词想象力，作的宾语故填imagination developsimaginationo考查动词时态和主谓一致句意此外，想象事物的能力影响着一个人所做的一切，思考他们的职业和创
25.造，不管他们的职业是什么思考后为省略了引导词的定语从句，先行词是think abouteverything thateverything,从句主语为本空填的第三人称单数形式，与和并列，作从句谓语故填aperson,think doescreates thinks考查介词句意你所需要做的就是让自己接触一本伟大的小说结合句意和可知，此处使用介词
26.expose”暴露于，接触”故填to,expose oneselfto to考查副词句意阅读可以极大地改善人们的情绪，使其达到愉悦的状态此处使用副词”极大地”，
27.greatly作状语，修饰故填improves greatly考查非谓语动词句意此外，研究表明，经常读书的人相对心理健康，表现出更低的压力水平和更高的
28.自尊本句系动词为此处为非谓语动词，且与“表现”为主动关系，应用现在分词,作状语are,readers show故填showing考查冠词句意阅读小说有助于处理你的情绪根据的说法，当一个人间接经历与情绪相关的
29.In Daily一个事件时，例如，如果他们读到一个角色发生了什么以及他们对此的感受，大脑的同一区域就会被触发（触发，激发），就好像他们自己经历过这件事一样此处泛指“一个事件”，且以元音音素开头,应用不定event冠词故填an an考查代词句意阅读小说有助于处理你的情绪根据的说法，当一个人间接经历与情绪相关的
30.In Daily一个事件时，例如，如果他们读到一个角色发生了什么以及他们对此的感受，大脑的同一区域就会被触发（触发，激发），就好像他们自己经历过这件事一样结合句意可知，此处使用反身代词他们自己“themselves故填themselveso制作make mademade祝福bless blessed/blest blessed/blest丢失lose[lu:z]lost lost处理deal dealtdealt溅出，溢出spill spilt/spilled spilt/spilled）型（原形、过去式、过去分词不一致）5ABC原形过去式过去分词中文意思开始begin beganbegun喝；饮drink drankdrunk铃（响）；打ring rangrung唱歌sing sangsung下沉sink sanksunk游泳swim swamswum吹；刮风blow blewblown飞；放（风筝）fly flewflown知道；懂得know knew[nju:]known种植；生长grow grewgrown扔；投throw threwthrown绘画draw drewdrawn拆退withdraw withdrewwithdrawnshow showedshown出示；给..・看打破；不服从break brokebroken缝制sew sewedsewn说话speak spokespoken偷steal stolestolen选择choose chosechosen冻结freeze frozefrozen醒来；唤醒wake wokewoke/woken唤醒awake awokeawoken忘记forget forgotforgotten剃须shave shavedshaven/shaved拿走take tooktaken赶超overtake overtookovertaken承担，保证undertake undertookundertaken错拿mistake mistookmistaken摇动；握（手）shake shookshaken吃eat ateeaten落下；摔倒fall fellfallen上升；上涨rise roserisen[rizn]产生，出现arise arisearisen驾驶drive drovedriven[drivn]给give gavegiven原谅forgive forgaveforgiven看见see sawseenforesee foresawforeseen预见saw sawedsawn/sawed锯骑（车、马）ride roderidden躲藏hide hidhidden滑动slide slidslid咬bite bitbitten禁止；不许forbid forbade/forbad forbidden13write wrotewritten忍受bear boreborn撕破tear toretorn穿、戴（衣帽等）wear woreworn发誓swear sworesworn编织，织布weave wovewoven是，在am/is wasbeen是，在are werebeen做do/does diddone去go wentgone躺；卧lie laylain过去分词作定语、宾补、表语、状语串讲Part tw
一、过去分词作定语过去分词作定语时的位置
1.（）前置定语1一般情况下，单个过去分词作前置定语，即放在所修饰词之前The pollutedwater wasto blamefor thespread ofcholera.被污染的水造成了霍乱的传播［名师点津］
①有些过去分词表示特定含义时，单独作定语也放在所修饰的名词之后，如（剩余的），left given（所给的），（有关的）等concerned剩余There arefew tigersleft.lt istime forthe departmentsconcerned totake measuresto protectthem fromdying out.的老虎不多了，是相关部门采取措施保护它们免遭灭绝的时候了
②如果被修饰的词是由与所构成的复合代词或指示代词等，单个分词放在被every/some/any/no body/one those修饰词的后面还有没有未解决的问题？Is thereanything unsolved他是那些被邀请的人之一He isoneofthose invited.（）后置定语2过去分词短语作定语时往往作后置定语，即放在所修饰词之后，它的作用相当于一个定语从句（Last Tuesdayinamountainous area,there werea totalof173sheep killedalmost immediately=which werekilled）almost immediatelywhen lightningstruck.上周二在一个山区，有只羊在被闪电击中时即刻死亡173过去分词作定语时的意义
2.⑴及物动词的过去分词作定语，在语态上表示被动；在时间上，常表示动作已经发生或完成，有时也不表示时间性He isa teacherrespected byall.他是一位人人尊敬的老师和之间是逻辑上的被动关系teacher respectThehigh buildingbuilt lastyear isour library.去年建的那座高楼是我们的图书馆表示被动和完成built⑵不及物动词的过去分词作定语，它不表示被动意义，只强调动作完成The groundis coveredwith thefallen leavesin autumn.秋天，地面被落叶覆盖过去分词与现在分词作定语的区别
3.意义语态时态形式过去分词被动完成现在分词主动进行As weall know,China isa developingcountry.众所周知，中国是一个发展中国家The visitorcame froma developedcountry.这位游客来自一个发达国家过去分词、现在分词的被动语态与动词不定式的被动语态作定语的区别
4.done being done tobe done意义语态时态形式done被动完成beingdone被动进行tobedone被动尚未发生The buildingbuilt lastyear isour classroombuilding.去年建造的楼是我们的教学楼The buildingbeing builtnow isour classroombuilding.现在正在建造的楼是我们的教学楼The buildingtobebuilt nextmonth isour classroombuilding.下个月将要建造的楼是我们的教学楼
二、过去分词作宾补能够接过去分词作宾补的动词有以下三类表示感觉或心理状态的动词如等
1.see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think⑴I heardthe songsung inEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌他发现他的家乡变化很大2He foundhis hometowngreatly changed.表示“致使”意义的动词如等
2.have,make,get,keep,leave明天我要理发31,11have myhair cuttomorrow.他昨天把牙拔了4He gothis toothpulled outyesterday.5Don,t leavethose thingsundone.要把那些事情做完表示“希望”、“要求”意义的动词如等
3.like,order,want,wish我希望此事立刻得到解决461would likethis mattersettled atonce.我希望点前完成我的作业571wish myhomework finishedbefore fiveoclock.5过去分词作宾补表示的意义过去分词作宾补表示被动关系，其动作先于谓语动作如例句过去分词的动作显然先于谓语动作
1.1,sungheard；例句2,过去分词changed的动作显然先于谓语动作foundo过去分词作宾补时，过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系如例句动宾关系是
2.4,pull outhistooth；例句6,动宾关系是settle thismattero过去分词作宾补时，要注意几种情况,使役动词接过去分词作宾补有两种情况1have第一，过去分词所表示的动作由他人完成如.他的钱给偷了被别人偷去了第二，He hadhis moneystolen过去分词所表示的动作由句中的主语所经历如他的腿断了自己的经历过去分词He hadhis legbroken.
2.在原句中作宾补时，如果原句变为被动语态，那么过去分词就在新句中作主补了如.据报道这场大火已经得到控制The bigfire isreported controlledThemeeting roomwas foundthouroughly cleanedand everythingarranged ingood order.人们发现会议室被彻底打扫了，一切都布置得井井有条
四、过去分词作表语表被动,元成The cupis broken.完成He isretired.注意过去分词作表语与被动语态的区别被动语态，表示动作The cupwas brokenbymylittle sisteryesterday.过去分词作表语The libraryis nowclosed.过去分词做形容词表示“感到・之意感到惊异be amazedatbe感到好笑be amusedat感到烦恼annoyed atbe感到厌烦be boredwith感到信服convinced ofbe感到失望be disappointed at感至沮丧discouraged inllbe感到为难be embarrassedin感到鼓舞encouraged inbe感到激动be excited at感到害怕frightened ofbe moved感到恐惧be horrifiedwith深为感动at感至困惑be puzzledabout感到愉悦be pleasedabout感到满意be satisfiedwith（）感到震惊（）感到惊奇be shockedabout besurprised at（）感到厌烦be tiredof【提示】
①现在分词作表语，意为“令人……，使人……”，主动意味我们的这次旅行让人失望Our tripwas disappointing.
②过去分词作表语，意为“感到……”，被动意味我们对这次旅行感到失望We weredisappointedatour trip.注意过去分词作表语与形式作表语的区别等通常用其过去分词来ving interest,bore,worry,surprise,frighten修饰人，用形式来修饰物vingThe bookis interestingand Vm interestedin it.We areexcitedatthe news.
四、过去分词作表语）过去分词作表语，总是位于系动词的后面，表语即说明主语的状态或特征1如（失望的）.They lookeddisappointed（惊讶的）She wasastonished tohear whathad happened.常见的系动词有状态系动词动词；
1.be.感官系动词等；2look/feel/smell/taste/sound.变化系动词等3get/bee/turn/grow/fall/grow.持续系动词（仍然）4remain/stay/keep.表象系动词（似乎,好像）5seem/appear.终止系动词（结果是，证明是）6prove/turn out
1.She wasexcited tohear thegood news.
1.1felt surprisedat hisbehavior.
3.The passengersshould beseated asthe planeis makinga landing.）过去分词作表语一般用来表示感受或状态此时的过去分词作表语相当于一个形容词2（）表感受的过去分词常有1disappointed/excited/frightened/surprised/delighted/encouraged/interested/puzzled/worried/pleased...⑵表状态类的过去分词常有:（打扮好的）,（迷路的）,（喝醉的）,（就坐的）,dressed lostdrunk seatedabsorbed（全神贯注的）,（忠诚的）devoted）过去分词与现在分词作表语的区别？
31.The storyis interesting.
2.1am interestedinthisstory.现在分词做表语修饰物，翻译成“令人……的”；过去分词做表语修饰人，翻译成“感到……的”
四、过去分词作状语过去分词作状语，可以表示时间、让步、条件、原因、方式和结果，相当于一个状语从句其逻辑主语为主句主语，且与主句主语构成被动关系.作时间状语1相当于时间状语从句；可在过去分词前加上连词等，使其时间意义更明确“when,while,until”从山上看，这个公园非常美丽Seen fromthe hill,the parklooks verybeautiful.=When itis seenfromthehill,theparklooks verybeautiful..作原因状语2相当于原因状语从句或并列结构从句这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了Touched byhis teacher^words,theboycried.二The boywas touchedbyhisteachers words,so hecried.,作条件状语3相当于条件状语从句；可加连词等转换成条件状语从句if,unless多给我们点时间，我们会做得更好Given more time,we coulddo itmuch better.=Tf wewere givenmoretime,we coulddo itmuch better..作让步状语4相当于让步状语从句；有时可加…等连词转换成让步状语从句although,though,even if,even though,whether…or尽管农民们已被告知将有暴风雨,但他们仍然在地Warned ofthe storm,the farmerswere stillworking inthe fields.里干活=Though theyhad beenwarned ofthe storm,the farmerswere stillworking inthe fields..作方式伴随状语5加可转换成并列结构从句and.老师走进教室，后面跟着一群学生The teacherentered theclassroom,followed bya groupof hisstudents二The teacherentered theclassroom andhe wasfollowed bya groupof hisstudents.分词作状语记忆口诀分词作状语，主语是问题逗号前后两动作，共用一主语主语找出后，再来判关系主动用被动用ing,ed,表先后，千万要牢记Having done。
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