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语文月考试题.时间分钟分值分150150本试卷分第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）.阅读下面的文字，完成13题中国是世界四大文明古国之一世界不能没有中国，世界史不能没有中国史但一个不容回避的事实是，中国学者写的世界史都不包括中国史，苏联学者写《世界通史》中国部分要委托中国学者来写，这都说明中国史在世界史中的地位与现在的研究状况很不相称其实，中国历史传统就是天下国，有“中央”有“四裔”并无自大、歧视“外化”，而是局限于交通条件，凡与中国通，都包罗在内中国正史都不乏对四夷单独列传的记载，《史记》就是写世界史，实质上中国史从来是既有中外之分，又有“天下一家”的理想从考古学上看，中国古文化是土生土长的，又是在与周边民族文化交流中发展的而考古学文化区系类型的建立和中国文明起源讨论的深入,把中国历史与世界历史的关系引向一个全新的认识，这就是“世界的中国考古学”的提出我们早在考古学文化区系类型形成过程中，就把中国考古学文化的六大区系分为面向海洋的三大块和面向欧亚大陆的三大块提出“世界的中国考古学”，一方面把区系观点扩大为“世界的”观点，从世界的角度认识中国，一方面也用区系观点看世界中国传统史学有四裔和华夏之别，如从区系的中国和区系的世界观点看，四裔正是中国的两大块和世界的两大块，即旧大陆和环太平洋这两大块的衔接点和桥梁，四裔地区古文化在中国与世界的比较及相互关系中占据更突出的地位20世纪后半段（二战以后）世界考古学的大发展已表明，东西方古代文明的发展是大体同步的东西方从氏族到国家的转折大致都在距今6000年前；彩陶的产生，由红陶、彩陶为主发展为以灰、黑陶为主的文化现象的出现也大体同步世界三大古文明中心一一西亚北非、中国为代表的东亚、中南美，经历过类似的从氏族到国家，而国家又经历过从古国到帝国的不同发展阶段世界文明发展阶段的大致同步，发展道路有相近的一面，以及彼此的相互交流都表令中圄电信W CHINATELECOM••
（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意（3分）
（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20字（2分）
四、写作（60分）
20.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章（60分）一位富太太到寺院进香，看到一个叫戒痴的小和尚穿得很破烂他问师傅“那个可怜的小和尚是谁？”师傅很奇怪，不知道为什么，富太太觉得戒痴可怜太太说“你看，小和尚的衣服都破了”其实，并不是寺里穷的没有钱给戒痴做衣服，而是戒痴太调皮，在寺里上上下下的跑，有时还跑到山里爬树摘果子，给他做的每件新衣服都会很快被穿破这次有施主指出了，师傅便给戒痴换一套新的僧袍，并嘱咐他以后不要再穿破衣服乱走，这样影响不好，进香的施主会以为欺负小和尚戒痴忽然问“那个可怜的老太太是谁？”富太太衣着讲究，一身看起来总是金灿灿的,实在看不出富太太有什么可怜的地方戒痴说“你看他虽然衣着华丽，但他的眉头一直紧锁着”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭语文月考试卷答案
1.A【A项因果判断不成立，中国历史天下国的传统并非因交通条件限制形成】
2.C【C项东西方古代文明的发展大体同步”中“同步”强调时间上有一致性，“国家又都经历过从古国到帝国的发展阶段”，则是说从“古国”发展到“帝国”的“发展道路”相近，因此，后者不能作为东西方文明发展大体“同步”论据】
3.D[D项中“史家不必特别郑重地加以记载”错联系语境，原句意思是说民间广泛丰富的物质及精神文化交流从未停止，这些名人功臣只是中外文化交流中的一些典型表现，并无否定之意】
4.A【阿普达镇至今仍用马车代步，为后文人物在马车上相遇埋下伏笔】
5.A、D（B苏菲并不知道洛克准备的是什么样的礼物C洛克踢马臀只是因为突然马停下来不走了，他心里没有反对博格上车E从文中看不出洛克后悔）
6.
①社会地位低下，有点自卑，受洛克揶揄不敢接腔；
②朴实而且真诚，听到博格要搭车，热情地邀请他上车，没有丝毫犹豫；
③心地善良，品格高尚，为救人毫不犹豫地将全部积蓄点燃，照亮医生做完手术（每点2分）
7.观点一使主题思想更加集中、深刻
①赞扬了能够急人之难、不计牺牲的奉献精神，同时也批判了在人命关天的时刻还斤斤计较的卑劣行径；
②富有者未必高贵，贫寒者未必低贱；
③公道自在人心，好人自有好报观点二使人物形象更加鲜明、突出
①小说抓住最后三分钟的危急时刻，通过人物的各自表现，突出了人物的高尚与猥琐；
②小说通过对比，揭示出人物的地位与身份的反差；
③小说通过博格对“最后三分钟的高贵”的赞美，鲜明地表现了作者的感情取舍，突出了人物形象观点三使文章充满悬念，紧凑有序
①小说以“最后三分钟的高贵”为题，充满悬念，引人入胜；
②小说围绕着标题逐步铺垫，结构分明，井然有序，“最后三分钟的高贵”是小说的高潮部分；
③小说以此收束全文，收放自如（观点2分，分析每点2分）
8.B本题主要考查文言断句的能力回答问题可以使用排除法，比如判断“常禄外例/有给赐王/亦不敢请积/三岁”，从“常”“外”的对比可以知道“例”后要有停顿；排除A、D两项；从表存在的“有”分析，动词谓语是“给赐”，“赐”后要停顿；从专有名词“王”分析，动词谓语是“请”，这个词语后要停顿，同时是“左右之人”，由此排除C项
9.B“吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取上”，“官吏”应为“文官”“科举取土”属礼部管辖
10.C“嘉靖皇帝”应为“穆宗皇帝”，属于张冠李戴
11.
（1）陈以勤请求皇上振奋精神、修明政教，皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也留在宫中（励精、卒、为……所各1分，句意2分）
（2）高拱掌管吏部，厌恶陈以勤说的侵害自己的职分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商议施行惩治赃官一事而已（掌、恶、寝各1分，句意2分）【文言文翻译】陈以勤，字逸甫，南充人嘉靖二十年考中进士选任为庶吉士，授任为检讨很久之后，充任裕王讲官，升任修撰，晋升为洗马当时，太子的位号还没有确定，小人们多次制造事端世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年时间也难以被召见正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求过了三年，府中很窘迫裕王左右的人用一千金贿赂严世番，严世番高兴，因此吩咐户部，得以一起供给三年的财物但是，严世番常暗自怀疑，一天使其他人回避后对陈以勤和高拱说“听说太子殿下近来疑心，他说过皇上父亲什么吗？”高拱故意用一些戏谑的话来回答，陈以勤听后（对严世蕃）正色说“你从哪里听到这些话？”严世番默然离去，裕王府这才安定下来陈以勤担任讲官九年，有辅助保护的功劳，却深深藏匿自己，裕王曾经写“忠贞”两个字赐给他父丧期满服除，回来后仍担任侍讲学士，掌管翰林院穆宗即位，陈以勤以太子旧臣的身份，分条呈上谨慎开始行政的十件事情他陈述收揽权利、听取谏言尤其恳切皇帝下诏嘉奖他的忠心诚恳穆宗朝讲很少驾临，政事无法裁决，身旁受宠的人多因为宫内的降旨获得厚恩陈以勤请求皇上振奋精神、修明政教，皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也留在宫中四年分条呈上时政因循守旧的弊端，请求慎重提升任用皇帝嘉奖他，下交有关部门商议高拱掌管吏部，厌恶陈以勤说的侵害自己的职分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商议施行惩治赃官一事而已起初，陈以勤入值内阁，徐阶任首辅大臣，而高拱刚刚被任用，朝廷士大夫各有所依附■，相互攻击陈以勤中立无所朋比，也不偏私某人，直到徐阶和高拱离去，没有诋毁他的人到高拱再次入内阁，与赵贞吉相互倾轧，张居正又从中间构陷陈以勤与高拱是旧罔僚，赵贞吉是他的同乡，而张居正又是他举荐的，揣度不能为他们调停,恐怕最终不会被众人所容，极力称痛请求罢免官职于是，升任为太子太师、吏部尚书，赏赐乘坐驿站快车还乡，诏令他的儿子陈于陛担任编修侍奉皇上出行之后两年，高拱被驱逐,仓皇出国都城门，慨叹说“陈以勤，是明哲保身的人啊”陈以勤归乡十年，七十岁了皇帝又送发宫廷中的银币，命令陈于陛快速回乡赏赐他，并且敕令主管官员慰问又过了六年，去世追赠太保，谥号为文端
12.CD【A.“旗梢不动晚波平”非俯视之景；B.角度有变化；E.无夸张】
13.
（1）动静结合“明”是跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动
（2）比喻、对比将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比,给人强烈的色彩感
（3）想象停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界
14.
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路也
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也
（3）一夫作难而七庙毁，仁义不施而攻守之势异也
（4）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子
15.1）【解析】
①大快人心指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快对象误用，这里可用“喜闻乐见”（形容适合人们兴趣；很受欢迎）
③当务之急指当前应做的事中最急需要办的事与“目前”重复
④溜之大吉偷偷地走开，一走了事感情色彩误用，这里可用“归心似箭”（形容返回心切）
②含英咀华比喻琢磨和领会诗文的要点和精神
⑤重蹈覆辙再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误
⑥驾轻就熟比喻对事情很熟悉，做起来很容易
16.A【解析】B.不合逻辑，“否则”与“不会”双重否定，导致与原意相反，可去掉“否则”或把“才不会”改为“就会”C.成分残缺，可在“开始”后面加上“憧憬”D.语序不当，“中国的一个缩影”与“戏称他是‘四朝元老应对调
17.B（
①②，
③④都是选择关系，而非并列关系，据此可排除其他选项）
18.
①有时也会引起误解（1分）
②因为我们无法获得完美的信息（2分）
③大数据提供的不是最终答案（2分）【解析】“是否被正确使用”可推测出在它之前有两种相反文意与其照应，所该填写与前句“指导人们去理解”相反的文意
②由后句的关联词“所以”推出该空有关联词“因为”,再由后句的“只是永远不能做到完善”推测出该空有“不完美”之意后句的关联词“只是”看出该空有对应的关联词“不是”，从后几句的“参考答案”“暂时””等待更好的答案”看出，该空应该强调的是“最终答案”
19.解析第一问要抓住事物的特征进行说明，然后联系具体对象对图标创意作出合理解释图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望第二问要注意广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象答案
（1）（示例一）两个字是形象化了的，中国电信沟通了人与人之间的关系（示例二）两个“C”字形成两副牛角，代表中国电信上市的美好愿景（示例三）两个字是地球的图形或地球上的经纬线，寓意中国电信走向国际
（2）（示例一）中国电信，沟通你我他（11字）（示例二）中国电信，开创人类美好未来（14字）（示例三）中国电信，为你架起通往世界的桥梁（17字）20【立意提示】题目所给材料是一个哲理性很强的故事故事中的人物主要是富太太和小和尚故事主要讲的是富太太看小和尚“可怜”，小和尚觉得富太太“可怜:构思时，可以分别从两个人的角度分析小和尚不认为自己的衣服破旧可怜，这表明他能够保持天性衣着华丽的富太太觉得小和尚可怜，这是“以貌取人”而他眉头紧锁，表明他在物质上可能很不足，但在精神上并不充实如果从材料整体思考，两个人都看到了别人的短处，得出的评价都带有主观性这样，就可以得出全面看待事物的立意方向因此，写作时，可以从以下角度立意人生的乐趣并不在于物质的富足，而在于精神的充实，保持天性，快乐充实,全面看待事物，别用自己的长处看待别人的短处【佳作展台】人生的乐趣在于精神的充实人生的乐趣在于精神的充实，而不在于物质的富足，品读精美的作品，从中领悟人生道理，会感到快乐，垂髻幼童，一会儿懵懂少年，嬉闹玩耍，会感到快乐，历经艰辛，手术成功，患者家属的一句谢谢，会让医生感到快乐，三尺讲台，桃李芬芳，年轻学子的一声亲切问候，会让教师感到快乐世上最快乐的事，莫过于精神的充实无论物质是否富足，只要一个人的精神是充实的,即使是苦行，也能感到满满的喜悦“同舍生皆披锦绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人,余泽袍敝衣处其间”能使宋濂在这种贫富悬殊的条件下“略无慕艳意”的原因，是“已中有足乐者不知口体之奉不若人也”“足乐者”是宋濂对知识的渴望和得到知识后的满足和快乐求学虽艰，但与内心的充实相比，也是乐在其中三毛毅然前往梦中念念不忘的撒哈拉沙漠，去哪个令他魂牵梦萦之地在那里，没有亲人的照顾和朋友的陪伴，有的只是漫天的黄沙和呼啸的寒风，有的只是沙漠中落后的经济条件和飘忽不定的政局然而，这场旅途她走得艰辛却也洒脱在沙漠中的日子，她的心愈加清明澄澈，她将潇洒和率性放任于广阔天地，精神的充实，是他的人生乐趣所在，在那里,她写出了深入灵魂的散文，影响了一代又一代的读者在恶劣的环境中，需要的是生命的顽强不屈环境虽恶劣，旅程虽嫌远，但为了自在充实的内心，她也是乐在苦行之中莫言至中年才获得诺贝尔奖，为众人所知，屠呦呦，倾尽一生，研究青蒿素，让世人感受到生命的价值无论在文坛，还是在科研领域，他们都刻苦前行，然而，在物质方面，他们却没有太多的要求，他们的奖金，不够在北京买套大房子在这个土豪横行的时代，很多人的财富“得来容易”，豪车、豪宅自是小事一桩，然而，对莫言，屠呦呦，这些人来说，能够支撑自己事业的，绝不是这些物质方面的东西，而是充盈丰富的内心，还有历史的使命因为行路艰苦，得来不易，才倍加珍惜，才倍感其乐人生的乐趣在于精神的充实，即使苦行千里，回望自己走过的路时，也会在心中感到快乐一路的艰辛等待和困苦，留下不可磨灭的印记，留下的汗水浇灌了路旁的树，放眼处,依然枝繁叶茂，世人皆叹人生苦，殊不知热乐在苦行处明，世界文明发展具有“一元性”开放、交流是世界历史、文化发展的总趋势，也是中国历史发展的总趋势从旧石器时代起直到今天，中国文化从来不是封闭和孤立的诚然，中国历史上有过“中华帝国无求于人”的闭关锁国的政策和时代，但事实上的内外交流几乎一天也没有停止过陆上丝绸之路、海上丝绸之路、陶瓷之路如此，不见经传的条条通衢更是如此闭关锁国不过是封建统治者的主观愿望而已，民间的物质文化、精神文化的开放交流从来未被锁国政策真正扼杀过不绝于史书的沟通中外的名人、功臣们的业绩，只不过是综合构成、开拓疏通了世界文化交流网络中的一些环节和文化交流史上的一些辉煌的瞬间所以，中国历来是世界的中国（摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）A.由于交通条件的限制，中国历史形成了天下国的传统,凡与中国通者都包罗在内，这并非自大、歧视“外化”B.中国史从来是既有中外之分，又有“天下一家”的理想的，这可以从《史记》等中国正史中都有对四夷单独列传记载得到印证C.四裔地区是中国与世界陆地、海洋的衔接点和桥梁，因此，其古文化在中国与世界的比较及相互关系中比华夏地区占据着更突出的地位D.开放、交流是中国历史、文化发展的总趋势，自古以来，中国文化就不是封闭和孤立的，中国历来是世界的中国
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A.苏联学者写《世界通史》中国部分要委托中国学者来写，而中国学者写的世界史却都不包括中国史，这说明中国史在世界史中的地位并未得到中外学者应有的重视B.中国是世界四大文明古国之一，中国古文化是在中国大地上诞生和成长起来的，同时又是在与周边民族文化的交流中不断发展的C.东西方从氏族到国家的转折大致都在距今6000年前，而国家又都经历过从古国到帝国的不同发展阶段，可见东西方古代文明的发展是大体同步的D.世界文明发展的“一元性”特征可以概括为发展阶段大致同步，发展道路有相似性，彼此相互交流
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.考古学文化区系类型的建立和中国文明起源讨论的深入，突破了以往对中国历史与世界历史的关系的认识局限B.既要扩大区系的观点，从世界的角度认识中国，又要用区系的观点看世界这是“世界的中国考古学”提出的主要观点C.尽管清代曾实行过闭关锁国政策，但并未能真正扼杀物质、精神文化与世界的交流，丝绸之路、陶瓷之路等就是最好的证明D.沟通中外的名人功臣们只是世界文化网络中的一些环节或文化交流史上的一些辉煌瞬间而已，史家不必特别郑重地加以记载
（二）文学类文本阅读（21分）阅读下面的文字，完成47题最后三分钟的高贵威廉•保西阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇，保留了维多利亚时期的很多特色,至今仍使用马车代步艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了，可镇上的大司法官的儿子洛克也看上了苏菲，发誓非她不娶几天前，苏菲告诉艾迪，她父母对洛克的家庭背景很满意，但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹另外，博格也打算回家，近期给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤“百合节”要到了，按照习俗，镇上的男孩都会在这天到自己心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹苏菲抽泣着要艾迪自己想办法，送一份能打动父母的厚礼艾迪咬咬牙，取出自己全部的积蓄，共6000英镑，但他想来想去不知道买什么，于是就把这些钱都放在他母亲生前留下来的一个梳妆匣子里，他想都带给苏菲，让她用这些钱去挑选礼物“百合节”这天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床马车夫亨特驾着车来到了艾迪门前半小时后，马车来到镇中心，艾迪远近看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼“亨特，给我把画搬上去，千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车！”洛克大声嚷嚷着跳上车，“嘿，这不是艾迪吗！你不是也要到苏菲家去吧，准备了什么厚礼啊？”听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑瓢泼大雨让马车速度愈加慢了，天色也渐渐暗了下来马车在过一条岔路口时，一个浑身湿连的中年男子拦在前面，他提着一个便携式手术箱，“对不起，能让我搭乘一段吗？我到前面的迪克鲁斯镇”“快上来吧！艾迪忙招呼这名男子坐下，他得知这名男子叫博格洛克不满地哼了一声“小心些，别弄坏了我的画！你可赔不起！”道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可是累坏了洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓，飞快地向前冲去前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺的坡底一阵眩晕之后，艾迪睁开双眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟，不过他们还可以站起来但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来“噢，上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪点燃的打火机的灯光里，洛克惊恐地指着亨特大腿下的一汪鲜血叫道“让我看看”博格蹲下身察看伤情，“动脉破裂了，他失血过多，必须立刻缝合动脉止血！”博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道;“去把我的手术箱找来！就在博格准备开始手术时，他发现天色实在大暗了，让他看不清楚亨特伤口的位置,“快点燃打火机”博格急切地说衣物都被雨水打湿了，无法点燃，艾迪只好一直掘着打火机然而，打火机油就快耗光了，火光越来越微弱“我还需要3分钟，你们身上还有可以用来照明的吗？”博格心急如焚地问“对了，年轻人，你的画用塑料布包的，应该可以点燃的”听到博格问起了自己,洛克支支吾吾“这……下着雨……要是打开就毁了，那幅名画，值很多钱”这时艾迪竟然想到自己匣子里的6000英镑，他赶紧将它找出来，还好，钞票并没有打湿“快缝合伤口！”艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的火光映着他有些苍白的脸3分钟过去了，6000英镑烧成灰烬，手术终于完成了，艾迪和博格都瘫软在泥地上“小伙子，你身上带这么多现金？”博格忍不住发问了“那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在，我可一无所有了！”“苏菲？”博格轻轻念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，这个女孩子属于你的！”这时，苏菲的家人派人来接博格了当洛克知道来的是苏菲的家人，并且知道博格就是苏菲的哥哥时，赶紧殷勤地问这问那博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地对艾迪说“小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生3分钟里，你失去了6000英镑，却赢得了真正的高贵！”半年后，苏菲成了艾迪的新娘
4.下列关于小说前三自然段为后文埋下伏笔的描述，不正确的一项是（）（3分）A.阿普达镇至今仍用马车代步，为后文马车倾覆埋下伏笔；B.艾迪和洛克同时爱上苏菲，苏菲的父母要求博格回家阻止妹妹与艾迪相爱，这为后文三人于“百合节”相遇埋下伏笔；C.博格想给父亲做一个手术，这位后文博格能为亨特做手术埋下伏笔；D.艾迪将自己的全部积蓄6000英镑带给苏菲买礼物，这为后文最后三分钟的高贵埋下伏笔
5.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）A.艾迪是卖草帽的，洛克是大司法官的儿子，苏菲的父母喜欢洛克，反对女儿与艾迪恋爱，并要儿子回来阻止妹妹嫁给艾迪
8.“百合节”到了，苏菲得知洛克准备了一份丰厚的礼物，心里十分难过，抽泣着要求艾迪准备一份能够打动她父母的厚礼C.瓢泼大雨让道路越来越泥泞，让马车最后停止了前行洛克为发泄对艾迪擅自让博格上车的不满，猛踹马臀，导致车祸D.马车夫亨特大腿受伤，情况危急，需要动手术后来打火机油快耗光，洛克不舍得燃烧塑料布，艾迪只好燃烧钞票照明E.洛克得知博格是苏菲的哥哥时，后悔自己之前的吝啬，于是大献殷勤，被博格拒绝了半年后，艾迪成功抱得美人归6,艾迪这一形象有哪些特点？请简要分析（6分）
7.这篇小说以“最后三分钟的高贵”为题，用意很深请从主题思想、人物塑造、情节结构方面选择其一，结合全文，陈述你的观点并作分析（8分）
二、古诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成8~11题陈以勤，字逸甫，南充人嘉靖二十年进士选庶吉士，授检讨久之，充裕王讲官,••迁修撰，进洗马时东宫位号未定，群小多构衅世宗于父子素薄，王岁时不得燕见常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁邸中窘甚王左右以千金贿严世蕃世蕃喜以属户部得并给三岁资然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰“君安从受此言？世蕃默然去，裕邸乃安为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之父丧除，还为侍读学士，掌翰林院穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事其言揽权、听言尤切诏嘉其忠恳穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚恩以勤请励精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中四年,条上时务因循之弊，请慎擢用帝嘉之，下所司议高拱掌吏部，恶所言侵••己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已初,以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，••朝士各有所附，交相攻以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无譬及之者及拱再入,与赵贞吉相轧，张居正复中构之以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子••编修于陛侍行后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰“南充，哲人也”以勤归十年，年七十复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问又六年卒赠太保，谥文端（选自《明史•陈以勤传》，有删节）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.常禄外例/有给赐王/亦不敢请积/三岁/邸中窘甚/王左右以千金贿严世蕃/世蕃喜/以属户部/得并给三岁资/B.常禄外/例有给赐/王亦不敢请/积三岁/邸中窘甚/王左右以千金贿严世蕃/世蕃喜/以属户部/得并给三岁资/C.常禄外/例有给赐/王亦不敢请/积三岁/邸中窘甚王/左右以千金贿严世蕃/世蕃喜以属户部/得并/给三岁资/D.常禄外例/有给赐王/亦不敢请积/三岁/邸中窘甚王/左右以千金贿严世蕃/世蕃喜以属户部/得并/给三岁资/9,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.检讨，职官名，宋有史馆检讨，掌修国史；明清时隶属翰林院，与修撰编修同称为史官B.吏部，“六部”之一，吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士长官称为吏部尚书C.首辅，明洪武年间设置内阁，进入内阁的官员称为大学士.首席内阁大学士称之为首辅D.驰传，古代驿站中的马车；驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.陈以勤不畏权势，义正辞严严世蕃询问高拱、陈以勤太子向他们如何说当今皇帝的，高拱用戏谑的语言责难严世蕃，而陈以勤态度严肃地反问严世蕃从哪里听到的这些话B.陈以勤恪尽职守，忠诚坚贞陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有辅助、保护裕王的功劳，但陈以勤从来没有炫耀过这些，因此裕王曾经写“忠贞”两字赠给陈以勤C.陈以勤上书言事，皇帝嘉许陈以勤在嘉靖皇帝时凭借太子旧臣的身份分条呈上谨慎开始行政的十件事情，后来又上书请求慎重提升任用官员的建议，都得到皇帝嘉许D.陈以勤洞察局势，辞官回乡相互倾轧的高拱是旧僚、赵贞吉是同乡，加上从中构陷的张居正是自己举荐，陈以勤揣度调停不好三人关系，不会被三人所容，就辞官归家
11.把女中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）以勤请励精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中（5分）
（2）高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成1213题〜浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭楚天阔处数峰青旗梢不动晚波平红蓼一湾纹缴乱，白鱼双尾玉刀明夜凉船影浸疏星［注］
①红蓼，指生长在水边的红色蓼草
12.请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的两项（5分）（）（）A.“旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景B.“红蓼一湾纹缴乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣C.“白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动D.“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美旗梢，即旗方机船头所插旌旗上的飘带一丝不动E.“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗
13.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析（6分）
（三）名句名篇默写（10分）
14.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在《寡人之于国也》中孟子提出实行“王道”的七种措施里，关于“兴办教育”的内容是，，o
（2）《劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是，，o
（3）古人写文章常常借古讽今，贾谊在《过秦论》中“,身死人手，为天下笑者，何也？，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁政于民
（4）荀子在《劝学》中提出的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点与韩愈在《师说》中提出的“，”的观点是相同的第n卷表达题
三、语言文字运用（20分）15,下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）
①在媒介融合时代重提“内容为王”，意味着用海内外更大快人心的话语方式和呈现方••••式讲好中国故事、传播好中国声音
②记得少年时代从父亲手中接过这位家族先辈译著时.，年少的我如饥似渴地吞吐着书中的文字，含英咀华的幸福感扑面而来••••
③临渊羡鱼，不如退而结网目前当务之急是完善养老服务保障体系，解除老年人晚年••••生活的后顾之忧
④多少人溜之大吉，只为见到爸妈、吃一口家乡菜；多少人为了一张车票过关斩将，只••••为了一个字——家
⑤中国的人口发展轨迹与韩国、日本相似，只不过滞后10—20年，我们应当研究借鉴这些国家的经验教训，避免重蹈覆辙••••
⑥我们要按照改革方案，走出驾轻就熟的陶醉，打破坛坛罐罐的迷恋，摆脱得失进退的••••忧心，勇敢投身这场引领未来的变革A.
①③⑤B.
①④⑥C.
②③⑥D.
②⑤⑥
16.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.保障困难群众基本生活，是社会公平的重要标志，是防止冲破道德底线的基本要求,也是促进社会和谐的内在需要B.公众对信息公开有巨大需求，政府制定的政策必须及时、准确、全面地公开，否则,才不会影响政府的公信力C.人们只在乎“女排精神”，甚至开始下一届东京奥运会的卫冕，只有郎平清楚，中国女排面临着巨大的问题D.周有光一生经过了晚清、北洋、民国和新中国四个时代，有人将他看做百年中国的一个缩影，更有人戏称他是“四朝元老二
17.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）复兴华夏文化，
①文化复古，
②文化更新:
③以传统文化代替现代文化，
④以传统文化辅助现代文化
⑤根据现代需要用科学方法,学习和实践古人的有益教诲，向国际现代文化的康庄大道勇敢前进这就是当前知识分子不可推卸的历史责任A.并非而是既要也要同时并且
②③④⑤⑥C.既要也要不是而是并且甚至B.不是而是不是而是/同时D.既要也要既要也要同时
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过20字（5分）大数据是一种工具它告知信息但不解释信息它指导人们去理解，
①,这取决于是否被正确使用人们能收敏感集和处理到的数据只是世界上极其微小的一部分
②，所以做出的预测本身就不可靠但这也不代表预测就一定是错的，只是永远不能做到完善
③，而是参考答案，只能为我们提供暂时的帮助，以便等待更好的方法和答案出现
19.下面是“中国电信（ChinaTele）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
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