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文本内容:
盛唐气象教学设计学年统编版七年级历史下册
1.32023-2024课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教学内容（
1.3盛唐气象》选自2023-2024学年统编版七年级历史下册，主要内容包括唐朝的繁荣与开放，科举制的完善，盛唐时期的著名皇帝唐太宗、武则天和唐玄宗的治理成就，边疆地区的开发和民族关系的融洽，以及唐朝文化、艺术、科技等方面的辉煌成就本章节将重点探讨盛唐时期的社会气象，分析唐朝繁荣昌盛的原因及其对中国历史发展的影响通过对这部分内容的学习，使学生了解盛唐时期的历史背景，感受中华民族的伟大成就，增强民族自豪感
二、核心素养目标
三、学习者分析
1.学生已经掌握了七年级历史下册中关于唐朝的基础知识，如唐朝的建立和初期发展，为理解盛唐气象奠定了基础
2.七年级学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对历史故事和人物有一定兴趣，具备一定的信息提取和分析能力他们喜欢通过故事、图片等直观方式学习，合作学习和讨论也较能激发他们的学习热情
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对唐朝繁荣背后的深层次原因理解不够深入，对历史事件之间的联系把握不够准确，以及对唐朝文化、艺术、科技成就的综合性认识存在难度此外，对于历史时间的记忆和把握也可能是一个挑战
四、教学资源
1.硬件资源多媒体教学设备、历史教学挂图、实物模型（如唐代陶瓷、壁画复制品）
2.软件资源历史教学PPT、教学视频（唐代历史纪录片）、音频资料（唐代音乐）
3.课程平台学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业）
4.信息化资源电子版教材、历史主题电子图书、虚拟博物馆资源
5.教学手段讲授法、小组合作学习、讨论法、情景模拟、历史角色扮演、课堂问答
五、教学过程设计
1.导入环节（5分钟）利用多媒体展示唐代壁画《簪花仕女图》，同时播放唐代音乐背景提出问题“这幅画描绘了哪个朝代的场景？大家觉得这个时期的人们生活状态如何？”通过创设情境和提出问题，激发学生对盛唐气象的兴趣和求知欲
2.讲授新课（20分钟）
（1）概述盛唐时期的历史背景，引导学生了解唐朝的繁荣与开放
（2）详细讲解科举制的完善，以及唐太宗、武则天和唐玄宗的治理成就
（3）分析边疆地区的开发、民族关系的融洽，以及唐朝在文化、艺术、科技等方面的辉煌成就
（4）讲解过程中，结合PPT、教学视频等资源，突出重点，确保学生理解和掌握新知识
3.巩固练习（10分钟）
（1）分组讨论让学生分组讨论盛唐时期的历史人物、事件及成就，派代表进行分享
（2）课堂问答教师提问，检查学生对课堂内容的掌握程度
（3）情景模拟让学生模拟唐代科举考试，体验盛唐时期的文化氛围
4.课堂小结（5分钟）教师简要总结本节课的重点内容，强调盛唐时期的历史意义，以及学生在学习过程中需要关注的核心素养
5.互动环节（5分钟）
（1）角色扮演让学生扮演盛唐时期的历史人物，进行角色扮演，增强课堂趣味性
（2）双边互动教师与学生进行问答互动，引导学生深入思考，提高问题解决能力
6.核心素养能力拓展（5分钟）
（1）让学生探讨盛唐时期的历史成就对现代社会的启示
（2）鼓励学生结合实际生活，思考如何传承和发扬盛唐时期的优秀文化
7.课后作业（课后自主完成）
（1）完成课后习题，巩固课堂所学
（2）撰写小论文以“盛唐气象对我的启示”为主题，结合所学内容和个人感悟，撰写一篇不少于500字的小论文
六、学生学习效果
1.知识与技能-掌握盛唐时期的历史背景、政治、经济、文化、艺术和科技成就-了解科举制的完善及其对唐朝社会的影响-能够叙述唐太宗、武则天和唐玄宗的治理特点及其对盛唐气象的贡献-能够分析边疆地区的开发、民族融合对唐朝繁荣的作用-能够运用所学知识，对历史事件、人物进行评价和分析
2.过程与方法-通过情境导入、多媒体资源展示、课堂讨论等方式，提高学生的历史学习兴趣和课堂参与度-通过分组合作、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和历史思维能力-通过课堂问答、情景模拟等环节，提高学生的问题解决能力和历史知识的运用能力
3.情感态度与价值观-增强学生对中华文明的认同感，培养民族自豪感和文化自信-通过学习盛唐时期的开放与包容，引导学生树立正确的世界观和价值观-激发学生对历史学科的兴趣，培养对历史探究的积极态度
4.核心素养能力-提升学生的历史思维素养，包括史料分析、历史解释、历史评价等能力-增强学生的信息提取、整合和表达能力，特别是在历史知识方面的应用-通过探讨盛唐时期对现代社会的启示，培养学生的创新意识和批判性思维
5.课后反馈与拓展-课后作业和小论文的完成情况显示，学生对盛唐气象的理解和掌握达到了预期效果-学生在课后自主查阅相关资料，表现出对历史学习的热情和主动性-学生能够将所学知识与社会现实相结合，提出有见地的观点和建议
七、课后作业
1.论述题请结合所学内容，论述唐太宗时期政治、经济、文化方面的重要成就及其对盛唐气象的贡献答案示例唐太宗时期，政治清明，实行“贞观之治”，注重选拔贤能，改革政治制度，减轻农民负担，促进经济发展经济方面，实行均田制，发展农业生产，加强商业贸易，推动经济繁荣文化方面，提倡儒学，注重文化建设，吸引各国使节和学者来唐交流，为盛唐气象的形成奠定了基础
2.分析题分析武则天在唐朝历史上的地位及其对盛唐气象的贡献答案示例武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，继续推行唐太宗的政策，加强中央集权,注重人才选拔，促进经济发展她还重视边疆地区的治理，加强对外交往，提升唐朝的国际地位武则天的统治为盛唐气象的持续发展做出了重要贡献
3.论述题请阐述唐玄宗时期的“开元盛世”是如何形成的，以及这一时期的文化、艺术、科技成就答案示例唐玄宗时期的“开元盛世”得益于政治稳定、经济繁荣、文化繁荣等多方面因素政治上,唐玄宗重视政治改革，加强中央集权，选拔贤能经济上，实行一系列政策促进农业、手工业和商业的发展文化、艺术、科技方面，唐朝出现了许多著名的诗人、画家、科学家,如杜甫、白居易、吴道子、王维等，同时，科技发明如曲辕犁、木版印刷等也出现在这一时期
4.分析题结合所学内容，分析唐朝时期的民族关系和边疆地区的开发对盛唐气象的影响答案不例唐朝时期的民族关系融洽，通过实行开明的民族政策，加强中央与边疆地区的联系，促进民族融合边疆地区的开发，如西域、东北等地，为唐朝提供了丰富的资源和劳动力，进一步推动了经济的繁荣同时，边疆地区的稳定和繁荣也有利于唐朝与其他国家的交流,提升国际地位
5.论述题请结合实际生活，谈谈盛唐气象对你的启示答案示例盛唐气象启示我们，一个国家的繁荣昌盛需要政治稳定、经济发展、文化繁荣等多方面的共同努力同时，开明的政策、包容的文化和积极的对外交往也是国家发展的重要条件作为现代青少年，我们应该学习盛唐时期的优秀文化，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗
八、板书设计
①重点知识点-唐朝盛期政治清明、经济繁荣、文化辉煌-唐太宗贞观之治、选拔贤能、改革政治-武则天女皇地位、政治才能、边疆治理-唐玄宗开元盛世、文化成就、科技进步-科举制完善与发展、影响与贡献-边疆开发民族融合、资源贡献、国际交流
②关键词-繁荣、开放、科举、治理、文化、艺术、科技-唐太宗、武则天、唐玄宗、边疆、民族、交流
③核心句-〃唐朝盛期，政治稳定、经济繁荣、文化辉煌，展现了盛唐气象〃-〃科举制的完善，推动社会进步，造就一代英才〃-〃边疆开发与民族融合，为唐朝繁荣提供坚实基础〃板书设计将采用图文结合的方式，使用不同颜色的粉笔突出重点，以清晰的线条和图表展示知识点之间的联系同时，加入一些艺术元素，如唐代风格的图案、人物简笔画等，增强板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣和主动性九.课堂小结，当堂检测课堂小结
1.盛唐气象是指唐朝在政治、经济、文化、艺术和科技等方面的全面繁荣与开放
2.唐太宗、武则天、唐玄宗的统治成就了盛唐时期，科举制的完善推动了社会进步
3.边疆地区的开发与民族融合为唐朝的繁荣提供了重要支持
4.盛唐时期的文化、艺术、科技成就对后世产生了深远影响当堂检测
1.简答题请简述唐太宗的“贞观之治”的主要内容及其对盛唐气象的贡献
2.论述题结合所学内容，论述武则天在唐朝历史上的地位及其对盛唐气象的作用
3.分析题分析盛唐时期的文化、艺术、科技成就对当时社会的影响
4.应用题请举例说明盛唐时期的历史成就对现代社会有哪些启示
5.判断题判断以下说法是否正确，并简述理由-a.唐朝的繁荣主要得益于对外开放的政策-b.科举制在盛唐时期已经达到了顶峰-c.盛唐时期的民族融合对唐朝的繁荣起到了关键作用-d.唐朝的文化、艺术、科技成就在当时世界范围内具有领先地位。
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