1.4电动机教学设计 --2023-2024学年浙教版科学八年级下册

电动机教学设计一学年

1.42023-2024浙教版科学八年级下册主备人备课成员《・电动机教学设计》是学年浙教版科学八年级下册的教学内容142023-2024本章节通过引导学生探究电动机的原理、结构和应用，帮助学生理解电与磁的相互教关系，以及电能转换为机械能的过程课程内容紧密联系课本，以教材为基础，通材过实验、观察和思考，让学生掌握电动机的基本知识，培养科学思维和动手能力，分析符合八年级学生的认知水平和知识深度同时，注重实用性，使学生能够将所学知识应用到实际生活中核心素养目标教学重点

1.-掌握电动机的基本原理，理解电能转化为机械能的过程教-熟悉电动机的主要结构及其作用，如转子、定子、换向器等学难-了解电动机在日常生活中的应用，培养学以致用的意识点教学难点

2.与-理解电磁感应在电动机中的应用，特别是洛伦兹力对转子的作用重点-掌握换向器的工作原理，以及它如何确保电动机持续旋转-解决电动机在实际应用中可能遇到的问题，如效率、能耗和寿命等，要求学生具备一定的分析能力学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型师生互动设计二次备课步骤教教材提前发放八年级下册科学课本，确保学生预习并携

1.带至课堂学辅助材料准备电动机结构图、工作原理动画、应用场景

2.资图片等，辅助学生直观理解源实验器材准备电动机模型、电源、导线、开关等，供学

3.生分组实验操作准备教室布置设置实验操作区，配备必要的实验工具和防护用

4.品；划分小组讨论区域，便于学生交流合作教导入环节（分钟）

1.5学-利用日常生活中的电动机实物，如电风扇、玩具车等，引发学过生对电动机应用的思考程-提出问题“这些设备为什么能转起来？它们是如何将电能转设化为机械能的？”激发学生的学习兴趣和求知欲计讲授新课（分钟）

2.15-通过展示电动机的原理，讲解电磁感应现象，引导学生PPT理解洛伦兹力对转子的作用-结合教材，讲解电动机的主要结构及其功能，如转子、定子、换向器等，确保学生掌握电动机的基本组O-演示电动机工作原理动画，帮助学生形象地理解电能转化为机械能的过程巩固练习（分钟）

3.10-分组讨论让学生根据所学知识，分析电动机在生活中的应用实例，并讨论其优缺点-课堂提问教师随机抽取学生回答问题，检查学生对电动机原理和结构的掌握程度实验环节（分钟）

4.15-学生分组进行实验，亲自组装电动机模型，观察并记录实验现象-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，引导学生思考实验结果与电动机原理之间的联系创新教学（分钟）

5.5-邀请学生分享自己在实验过程中的新发现、新想法，培养创新意识-针对实验中出现的常见问题，引导学生思考解决方案，提高解决问题的能力课堂小结（分钟）

6.5-教师简要总结本节课的知识点，强调电动机原理、结构和应用的重要性-鼓励学生课后继续探究电动机的相关知识，将所学应用于实际生活作业布置（分钟）

7.5-布置一道电动机相关的思考题，要求学生结合课堂所学进行分析-布置一道实践作业，要求学生观察生活中电动机的应用，并撰写观察报告整个教孽过程装计紧扣实际学情，注重师生互动，充分激发学生的求知欲和创新能力通过讲解、实验、讨论等环节，确保学生理解和掌握电动机的相关知识，培养学科核心素养理解并掌握电动机的基本原理，包括电磁感应和洛伦兹力的作用，能够解释电能

1.如何转化为机械能学生认识并描述电动机的主要结构，如转子、定子、换向器等，了解各部分的功能和

2.学相互关系习效运用所学知识，分析生活中电动机的应用实例，并能够讨论其工作原理和可能的

3.果改进措施通过分组实验，亲自动手组装和观察电动机模型，提高实验操作能力和观察分析

4.能力在创新教学环节中，学生能够提出自己的想法和解决方案，增强创新思维和问题

5.解决能力能够完成课后思考题和实践作业，将理论知识与实际应用相结合，提升知识的实

6.用性和迁移能力通过课堂讨论和互动，发展团队合作精神和沟通交流能力，增强学习自信

7.对科学学科产生更浓厚的兴趣，激发继续探索物理现象和科技应用的热情

8.课课堂评价

1.堂-通过课堂提问，了解学生对电动机原理、结构及应用的理解程度，及时发现并解答学生的疑问-观察学生在实验操作过程中的表现，评估学生的动手能力、观察能力和团队协作能力-在小组讨论环节，评估学生的交流沟通能力和批判性思维能力，引导学生深入探讨电动机相关知识-定期进行课堂小测验，检测学生对电动机知识点的掌握情况，及时调整教学策略作业评价

2.-对学生的课后思考题和实践作业进行认真批改，关注学生在知识点理解和应用方面的表现-对学生作业中存在的问题进行详细点评，指导学生改正错误，巩固知识点-表扬优秀作业，鼓励学生发挥潜能，激发学习积极性-定期对作业完成情况进行总结，向学生反馈学习效果，鼓励学生持续进步拓展内容

1.课-推荐学生阅读有关电动机发展历史的资料，了解电动机的起源、演变和重要发明后-鼓励学生观看科普视频，深入理解电磁感应和洛伦兹力在电动机中的应用拓-引导学生查找电动机在不同领域的应用案例，如工业生产、日常生活、医疗展设备等-提供有关电动机优缺点和未来发展趋势的资料，激发学生思考电动机的创新改进拓展要求

2.-学生需在课后自主安排时间进行拓展学习，加深对电动机知识的理解-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问-鼓励学生将拓展学习成果在课堂上进行分享，提高学生的表达能力和交流技巧-教师关注学生的拓展学习进度，定期检查并给予反馈，激励学生持续深入探究电动机相关知识板电动机原理

1.书-电磁感应设-洛伦兹力计电动机结构

2.-转子-定子-换向器电动机应用

3.-生活实例-工业领域实验观察

4.-组装过程-运转现象板书设计采用图表、流程图和关键词形式，条理清晰，突出重点，使学生在视觉上能够迅速抓住电动机的核心知识点同时，结合艺术性的布局和趣味性的元素，激发学生的学习兴趣和主动性。