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2017——2018学年度第二学期八县（市）一中期中联考高二语文参考答案l.D（A项中“怵”应读ch£i;B项中“滕”应写作“媵C项中“椽”应读作chudn）
2.B（
①⑤⑥名词作动词，
②⑩使动用法，
③动词用作名词，
④意动用法，
⑦名词作状语,
⑧⑨形容词作名词）
3.C（
①⑧状语后置，
②③判断句，
④⑩定语后置，
⑤省略句，
⑥⑨被动句，
⑦宾语前置）
4.（3分）D（A项，“只尊重作家的创作意图”错，原文第
④段表述为“更尊重作家的创作意图或作品主题:B项，“有一点主观随意性”错，原文第
③段表述为“主观随意性不言自明”，说明“主观随意性”很强，选项在程度上与原文表述不符C项，“知音都是高雅文艺的欣赏者”说法绝对化原文第
①段表述为“知音有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者二）
5、（3分）A（“知音”的叙述并不生动详细，且意在“增加文章浓厚的文学色彩”说法不当）
6、（3分）B（曲解文意，“他们更加注重消费与明星有关的衍生产品”错，原文是“他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品”，并没有在程度上进行比较）
7、（3分）D（已有龙头企业引领人工智能技术的突破和应用的创新）
8.（5分）CD（A项“预估2017年其增长率将超过50%”不是指“专利申请数”的增长,B项“2013年出现一定波动”是“投融资金额”，E项“无不隐含对行业发展前景的忧虑”错）（选对一项给2分，选对两项给5分）
9.【参考答案】
①顺应市场规律，理性发展；
②开发人工智能独创技术；
③强化人工智能技术落地和产业应用；
④大力培植人工智能关键人才（每点1分，共4分，意思对即可）
10.C
11.D（不是所有的官服都配有鱼袋三品以上紫袍，佩金鱼袋；五品以上绯袍，佩银鱼袋;六品以下绿袍、青袍，无鱼袋）
12.B（解析皆因战功而升迁”不当，进攻契丹时“战败为敌所获，已而逃归”，后“以出塞迁武功大夫”，升职的原因是出塞有功而非作战立功）
13.
（1）王渊告诉小校尉韩世忠说“敌人认为我们远道而来，一定会轻视我们，明天你迎战后假装逃跑”（4分，谕、易、伪遁各1分，句子大意1分）
（2）第二年，张邦昌超越臣子的本分自立为王，康王赶到济州，命令王渊率领三千人入城,保卫宗庙（5分，明年、僭立、如、以各1分，句子大意1分）
（3）人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智和勇气往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？（4分，状语后置、被动句式各1分，“独”1分,句子大意1分）
14.（5分）A、D【解析】本题考查对诗歌写作手法和思想内容的理解、.鉴赏能力A项，没有对胡马的神态描写D.应为“从一个侧面反映了当时的社会生活”，第二首词侧重婉约，第一首侧重豪放【评分标准】选对一项得2分，选对两项得5分
15.（6分）第一首诗歌，借物喻人（1分）诗歌描写了胡马的生活环境和动作，表现了胡马找不到归宿时的迷惘、不安、恐惧和痛苦的心情（1分）作者以马喻人，曲折地表现了征人远戍时经常会有的孤独、痛苦、忧烦、急躁的心情（L分）（手法写象征也可给分）第二首诗歌，引用典故（1分）作者以神话传说中牵牛与织女两星隔着银河相望，通过鹊桥相会的故事（1分），表现夫妻远别、相思之苦，这种痛苦更在牛郎织女之上（1分）「【解析】本题考查对诗歌表现手法和思想内容的理解能力两首诗要分开作答，先要明确写作手法，再概括思想内容【评分标准】每小题明确手法1分，手法的运用1分，概括思想内容1分
16.
（1）各抱地势，钩心斗角
（2）轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》
（3）只是当时已惘然
（4）序天伦之乐事
（5）人生如梦，一尊还酎江月
（6）斜阳草树，寻常巷陌
17.（3分）D（
①惩前思后指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯
②望其项背:望见他的颈项和后背比喻赶得上多用于否定句此处宜用“望尘莫及二
③拭目以待擦亮眼睛等着瞧形容期望很迫切也表示确信某件事件一定会出现此处可以用“严阵以待二
④莫衷一是不能得出一致的结论使用正确
⑤明日黄花比喻过时或无意义的事物多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应作用的事物
⑥炙手可热:气焰很盛，权势很大不能形容电视剧热门）
18.（3分）D（A项，句式杂糅，“根据”与“显示”二者取其一；B不合逻辑，“引领了”去掉“了”；C语序不当，应为“崛起的中国将是世界最大的威胁”）
19.（3分）D（“叨光”是受到对方好处表示谢意时用的客套话A“不情之请”，指“不合情理的请求”，是客套话，向人求助时称自己的请求B“垂询”是敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问，含尊敬对方之意C“光临”是敬称他人的来访，不能用于自己）
20.（6分）
①虚拟世界与真实世界完全隔离
②无需通过传统的交互设备
③优化参与用户行为的监测系统（每点2分）
21.答案示例
①青苔虽渺小，也学牡丹开这种乐观自强的精神激励了当下的人们
②只有苔花也能怡然自得开放，才能成就百花齐放的局面这符合和谐共生的价值导向（写出一条得2分，写出两条得5分合乎逻辑，意思对即可）【文言文参考译文】王渊，字几道，是熙州人，擅长骑马射箭应朝廷的招募，进攻西夏国，屡有战功，多次升迁任熙河兰涅路第三将部将几支羌族敌人入侵，王渊奋力反击，大败敌军，调任同总领涅州蕃兵将兼管临宗碧，触犯法律被免职宣和二年，刘延庆讨伐方腊，让土渊担任先锋敌人将要占据钱塘，气焰特别嚣张王渊告诉小校尉韩世忠说“敌人认为我们远道而来，一定会轻视我们，明天你迎战后假装逃跑我率领强健有力的弓弩手埋伏在数百步以外，一定会获胜韩世忠按照他的话，敌人果然追击，埋伏的弓弩手突然发射，敌人应着弓弦声而倒下了，于是包围并平定了敌军授予阁门宣赞舍人的职位，暂时代理京畿提举保甲兼暂代提点刑狱公事继续跟着刘延庆攻打契丹，重兵驻扎在卢沟以南，刘延庆派王渊等一千人保护粮道，战败被敌人抓获不久逃跑回来，仍然凭借出塞有功升任武功大夫靖康元年，金人攻打汴京,河东、北宣抚使范讷率领支援皇帝的救兵驻扎在雍丘，任命王渊为先锋，不久率领所管理的军队归顺康王府第二年，张邦昌超越本分自立为王，康王到了济州，命令王渊率领三千人入城保卫宗庙王渊到了都城，穿着朝服来见张邦昌，进来拜见说“参见老宰相”张邦昌才换了紫色的官袍请他到政事堂，王渊恸哭劝说之后康王即皇帝位（南宋高宗赵构），命王渊为都统制，王渊跟从随侍着皇帝几个月不脱铠甲当时成群的盗贼蜂拥而起，任命王渊为制置使平定杭州的乱贼，所向披靡，节节胜利，一整年，盗贼几乎消灭干净了，迁任响德军节度使建炎三年，金人攻打扬州，皇帝想要到镇江来援助江北，群臣也坚决请求（去镇江）王渊单独说“镇江只可以挡住一面，如果金人先占据姑苏，将怎么办呢？不如钱塘有大江的险要地势”商议于是决定（去钱塘）在这之前，统制官苗傅自负世代为将，认为王渊是突然得到重用，十分不满怨恨；刘正彦曾招降了大盗丁进，也因为奖赏微薄而怨恨王渊而内侍官康履独揽大权，等到王渊进入枢府，他们更加觉得不平等王渊进入朝廷，埋伏兵力杀了他，一同杀了康履王渊当时五十三岁当初，皇帝在南京听说王渊病了，派遣中使曾泽探望王渊曾泽回来，说“王渊连帷帐和床席子都没有皇帝把自己的紫茸席来赐给王渊赠开封府仪同三司，让他的子孙八人做官谥号“襄愍”，儿子承袭
22.写作（60分）【写作指导】这是一篇任务驱动型作文，应围绕“针对‘佛系青年’的生活哲学，你有怎样的感触与思考”的任务，针对争议表明态度，或围绕“佛系表现”表达自己独到的看法联系现实,挖出实质，指出利弊，谈出怎样才能树立正确的人生观，保有健康的生活态度参考观点围绕材料重心立意，突出对“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”这一生活哲学的评价支持体现的是一种平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活，也不是毫无作为反对这种生活哲学必然导致不求上进，漫无目的，没有目标追求，不愿背负风险，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏精神，不是一种积极向上的生活态度辩证对于生活，无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献【阅卷提示】
1、以43分切入，兼顾思想内容和语言表达；
2、具体请参阅2017年高考评分细则。
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