2.1身边的数字设备（教学设计）三年级上册信息技术苏科版

身边的数字设备（教学设计）三年级上册信息技术

2.1苏科版授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教学内容分析

2.1身边的数字设备（教学设计）三年级上册信息技术苏科版本节课的主要教学内容是让学生认识并了解日常生活中常见的数字设备，如计算机、手机、平板等，以及这些设备的基本功能和使用方法教学内容涉及苏科版三年级上册信息技术第二章第一节的“我们身边的数字设备”教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前两年的学习中已掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等在此基础上，本节课将帮助学生进一步认识更多数字设备，拓宽他们对信息技术的认知，使他们对日常生活中接触到的数字设备有更深入的理解和掌握同时，通过对比不同设备的功能和特点，激发学生对信息技术的学习兴趣，为后续课程打下基础核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力信息意识、数字化创新与发展、信息社会责任感通过学习身边的数字设备，使学生能够更好地认识信息技术在日常生活的作用，增强信息意识；鼓励学生探索不同设备的功能，激发其数字化创新思维；同时，教育学生正确使用数字设备，遵守网络道德规范，培养信息社会责任感这些核心素养目标与新教材的要求相符，有助于学生全面发展和适应信息社会重点难点及解决办法本节课的重点在于让学生认识和了解日常生活中常见的数字设备及其功能难点在于如何让学生理解不同数字设备之间的联系与区别，并能够正确、安全地使用这些设备解决方法与突破策略

1.利用直观的教学资源，如实物展示、图片和视频等，帮助学生形象地认识和记忆数字设备及其功能，降低学习难度

2.设计互动环节，让学生亲自操作不同设备，通过实际体验加深理解，提高学习兴趣，突破难点

3.创设情境，以小组合作形式让学生探讨如何正确使用数字设备，培养安全意识，解决安全问题

4.教师以案例形式讲解数字设备在使用过程中的注意事项，帮助学生掌握正确的使用方法，突破重点难点教学资源准备

1.教材确保每位学生都有苏科版三年级上册信息技术教材，以便于跟随课堂进度

2.辅助材料准备与教学内容相关的数字设备图片、功能图表、操作视频等多媒体资源，以便直观展示和解释

3.实验器材准备计算机、手机、平板等数字设备，确保设备能够正常使用，并注意安全性

4.教室布置将教室分为小组讨论区，设置实验操作台，便于学生进行分组讨论和实际操作练习，创造有利于互动和探究的学习环境教学实施过程

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过学校在线平台，发布关于“身边的数字设备”的预习资料，包括设备图片、功能介绍视频等，明确预习目标和要求设计预习问题围绕数字设备的认识，设计问题如“你最常见的数字设备是什么？它们有什么作用？”等，启发学生思考监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，自行查阅预习资料，了解不同数字设备的基础知识思考预习问题学生对设计的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记、问题等提交至平台-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立获取信息、自我学习的能力信息技术手段利用在线平台，实现资源的快速共享和预习进度的监控-作用与目的让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，同时培养自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过一个简短的视频故事，展示数字设备在日常生活中的应用，引出本节课主题讲解知识点详细讲解教材中关于数字设备的功能和特点，结合实物演示，帮助学生理解组织课堂活动设计小组讨论，让学生分享自己预习的成果，讨论不同设备的使用体验解答疑问针对学生的疑问，进行个别或集体解答-学生活动听讲并思考认真听讲，对老师提出的问题进行思考参与课堂活动在小组讨论中积极发言，分享自己的预习成果提问与讨论对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解和演示，帮助学生深入理解数字设备的知识点实践活动法通过小组讨论，让学生将理论知识与实践相结合合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力-作用与目的加深学生对数字设备知识的理解，通过实践活动，提高学生的实际操作能力和团队合作能力

3.课后拓展应用-教师活动布置作业根据课堂内容，布置相关的课后作业，如制作数字设备使用手册提供拓展资源推荐相关的书籍、网站等，供学生进一步学习和探索反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和建设性意见-学生活动完成作业认真完成作业，巩固课堂所学知识拓展学习利用提供的资源，进行更深入的学习和研究反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习反思总结法引导学生通过反思，提升自我认识和学习效果-作用与目的巩固课堂知识，拓展学生视野，通过反思提升自我学习能力，促进学生的全面发展知识点梳理

1.数字设备的定义与分类-计算机设备台式计算机、笔记本电脑、平板电脑等-通讯设备手机、座机、路由器等-消费电子设备数码相机、摄像机、智能手表等

2.常见数字设备的功能与应用-计算机设备用于办公、学习、娱乐等多方面，具备数据处理、信息查询、网络通信等功能-通讯设备实现语音、短信、视频通话等通信功能，支持网络连接-消费电子设备满足用户在摄影、摄像、娱乐等方面的需求

3.数字设备的操作系统与使用方法-操作系统Windows macOS、iOS、Android等-使用方法开关机、操作界面、应用软件、基本设置等

4.数字设备的安全与维护-安全使用遵守网络安全规范，预防病毒、木马等恶意软件侵害-设备维护定期清理设备，更新操作系统和应用软件，确保设备正常运行

5.数字设备在生活中的应用实例-教育在线学习、电子书包、远程教育等-医疗远程诊疗、健康监测、电子病历等-生活智能家居、移动支付、出行导航等

6.数字设备的未来发展-人工智能智能家居、智能助手、无人驾驶等-物联网设备之间的互联互通，实现更高效的信息传递与处理-虚拟现实与增强现实为用户带来沉浸式的体验，改变人们的娱乐、学习、工作方式

7.信息意识与数字化创新思维-信息意识培养学生关注信息技术发展，认识信息时代的特点-数字化创新思维鼓励学生利用数字设备进行创新设计，解决实际问题

8.信息社会责任感-遵守网络道德规范，保护个人隐私，维护网络安全-合理使用数字设备，避免沉迷于网络，影响身心健康

1.列举题请列举出三种你在日常生活中经常使用的数字设备，并简要说明它们的主要功能答案-手机用于通讯、上网、拍照、听音乐等-笔记本电脑用于办公、学习、娱乐，具备数据处理和网络通信功能-平板电脑用于阅读、观看视频、游戏等，具备触摸屏操作特点

2.分析题分析计算机设备与通讯设备在功能上的异同答案-相同点均具备数据处理、网络通信等功能-不同点计算机设备功能更强大，适用于多种场合；通讯设备以通信为核心功能，便于携带

3.操作题请简要描述如何在计算机上安装一个新的应用程序答案-下载应用程序在浏览器中输入应用程序的官方网址或通过应用商店查找应用程序，点击下载-运行安装程序下载完成后，双击安装程序，按照提示进行安装-完成安装根据安装向导完成安装步骤，最后点击“完成”或“关闭”

4.讨论题请讨论在使用数字设备时，如何保护个人隐私和信息安全答案-设置复杂的密码，定期更换密码-不要在公共场合使用不安全的网络连接-安装并及时更新防病毒软件，预防恶意软件侵害-注意不要泄露个人敏感信息

5.创新题请设计一个利用数字设备的创新应用，解决生活中的实际问题答案-设计一个智能垃圾分类助手应用通过手机或平板电脑的摄像头识别垃圾种类，提醒用户进行正确分类同时，应用可以提供垃圾分类知识，帮助用户了解各类垃圾的处理方法，提高环保意识教学反思在本次“身边的数字设备”教学中，我采用了多种教学方法，旨在让学生更好地了解和掌握数字设备的相关知识通过这次教学，我有一些收获和反思首先，我发现学生们对于数字设备有着浓厚的兴趣在课前自主探索环节，他们积极参与预习，通过在线平台观看视频、查阅资料，为课堂学习打下基础在课中强化技能环节，学生们认真听讲，对于数字设备的功能和应用表现出极高的关注度这让我意识到，抓住学生的兴趣点是提高课堂教学效果的关键其次，小组讨论和实践活动在课堂中的运用，有助于提高学生的动手能力和团队合作意识在组织课堂活动时，我鼓励学生们分享自己的观点，讨论不同数字设备的使用体验这样的教学方式，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，同时也培养了他们的沟通能力和协作精神然而，我也注意到，在解答疑问环节，部分学生对于数字设备的安全和维护方面的知识掌握不够扎实这说明我在教学中需要更加关注重难点的讲解和巩固在今后的教学中，我会加强对这一知识点的讲解，并通过实际案例让学生深入了解数字设备安全的重要性此外，课后拓展应用环节，学生们对于创新题表现出较高的热情他们设计出了很多有趣且实用的数字设备应用，如智能垃圾分类助手等这让我认识到，学生们在数字化创新方面具有很大的潜力在今后的教学中，我会继续鼓励学生们发挥想象，培养他们的创新思维同时，我也意识到，在教学过程中，要关注学生的个体差异对于学习进度较慢的学生，我需要给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果

1.深入了解学生兴趣，结合生活实例进行教学，提高学生的学习积极性

2.注重重难点的讲解和巩固，确保学生扎实掌握知识点

3.加强课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，培养他们的沟通能力和团队合作意识

4.关注学生个体差异，因材施教，帮助每个学生提高学习效果

5.鼓励学生发挥想象，培养他们的创新思维和动手能力课堂小结，当堂检测在本次“身边的数字设备”教学中，我们主要学习了以下内容

1.数字设备的定义与分类计算机设备、通讯设备、消费电子设备等

2.常见数字设备的功能与应用计算机设备用于办公、学习、娱乐等；通讯设备实现语音、短信、视频通话等通信功能；消费电子设备满足用户在摄影、摄像、娱乐等方面的需求

3.数字设备的操作系统与使用方法操作系统如Windows macOS、iOS、Android等；使用方法包括开关机、操作界面、应用软件、基本设置等

4.数字设备的安全与维护安全使用，遵守网络安全规范，预防病毒、木马等恶意软件侵害；设备维护，定期清理设备，更新操作系统和应用软件，确保设备正常运行

5.数字设备在生活中的应用实例教育、医疗、生活等方面

6.数字设备的未来发展人工智能、物联网、虚拟现实与增强现实等

7.信息意识与数字化创新思维培养学生关注信息技术发展，认识信息时代的特点；鼓励学生利用数字设备进行创新设计，解决实际问题

8.信息社会责任感遵守网络道德规范，保护个人隐私，维护网络安全；合理使用数字设备，避免沉迷于网络，影响身心健康为了检测同学们对本节课知识点的掌握情况，我将进行以下当堂检测

1.列举题请列举出三种你在日常生活中经常使用的数字设备，并简要说明它们的主要功能

2.分析题分析计算机设备与通讯设备在功能上的异同

3.操作题请简要描述如何在计算机上安装一个新的应用程序

4.讨论题请讨论在使用数字设备时，如何保护个人隐私和信息安全

5.创新题请设计一个利用数字设备的创新应用，解决生活中的实际问题同学们，通过本节课的学习，希望大家能够更好地了解和掌握数字设备的相关知识，为今后的学习和生活打下基础。