5.1多样化的沟通与交流（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版2023

多样化的沟通与交流（教学设计）

5.12023-学年三年级下册信息技术苏科版20242023主备人备课成员本节课的主要教学内容为《信息技术》三年级下册苏科版2023中的

5.1章节“多样化的沟通与交流”内容涵盖现代通讯工具的使用，如电子邮件、在线聊天、社交媒体等，并探讨网络礼仪及信息安全性教学教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级已学习过基础的计算机操作和网络知识，对网络通内容信有了初步认识在此基础上，本节课将深入探讨不同沟通方式的特点与应用，使学生能结合实际情况分析选择合适的沟通工具，并培养良好的网络沟通素养核心本节课的核心素养目标致力于培养学生的信息素养、网络素养和社交素养通过学习

5.1章节“多样化素养的沟通与交流”，学生将能够1）掌握并运用不同的网络沟通工具，提升信息获取与传递的能力；2）目标理解网络礼仪，培养良好的网络沟通行为，增强网络安全意识；3）运用所学知识解决实际沟通问题，提高团队协作和社交能力以上目标与新教材要求相符，注重培养学生适应现代社会发展的核心素养重点重点

1.掌握多种网络沟通工具的使用方法；

2.理解并遵循网络礼仪，确保信息安全难点难点

1.电子邮件的规范格式及附件发送操作；

2.在线聊天中的隐私保护及信息辨别能力及解解决办法及突破策略针对重点，通过课堂讲解、互动演示、实际操作等环节，使学生熟练掌握各类沟决办通工具的使用对于难点，采用分组讨论、案例分析、角色扮演等方法，帮助学生理解和内化电子邮件法的规范格式及附件发送流程；同时，结合实际案例，引导学生学习如何在网上保护个人隐私，提高信息辨别能力此外，设计课后实践活动，鼓励学生在家长或教师指导下，实际运用所学，加深理解和掌握学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法通过生动的语言和实际案例，讲解网络沟通工具的使用和网方络礼仪的重要性法

2.讨论法组织学生分组讨论，分享网络沟通的经验和问题，促进互动与交流，增强网络安全意识手

3.实验法提供实践操作机会，让学生亲自体验电子邮件、在线聊天等段工具的使用，巩固所学知识教学手段L多媒体演示利用PPT、视频等展示教学内容，形象直观地呈现网络沟通的各种场景和操作步骤

4.网络教学平台运用校园网或专用教学软件，模拟实际网络沟通环境，进行互动教学和实时反馈

5.互动式白板结合互动白板，实现师生互动、生生互动，提高课堂参与度和教学效果

1.导入新课（5分钟）教目标引起学生对多样化的沟通与交流的兴趣，激发其探索欲望学过程过开场提问“你们知道网络沟通都有哪些方式吗？它们在我们的生活程中扮演着怎样的角色？”设展示一些关于电子邮件、社交媒体、即时通讯等的图片或视频片段，计让学生初步感受网络沟通的便捷和多样性简短介绍网络沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.网络沟通基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解网络沟通的基本概念、组成部分和原理讲解网络沟通的定义，包括其主要组成元素如电子邮件、社交媒体等详细介绍这些沟通方式的特点和使用方法，通过图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解网络沟通在实际生活中的应用和作用

3.网络沟通案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解网络沟通的特性和重要性过程选择几个典型的网络沟通案例进行分析，如电子邮件的正确格式、网络社交礼仪等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络沟通的多样性和复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络沟通解决实际问题小组讨论让学生分组讨论网络沟通的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与网络沟通相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络沟通的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调网络沟通的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括网络沟通的基本概念、组成部分、案例分析等强调网络沟通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络沟通布置课后作业让学生撰写一篇关于网络沟通的短文或t艮告，以巩固学习效果教学

1.拓展资源资源-相关书籍推荐学生阅读有关网络沟通与交流的图书，如《网络社交拓展礼仪》、《数字化沟通的艺术》等，以加深对网络沟通的认识-社会实践鼓励学生参与学校或社区组织的网络沟通技能培训活动，实际操作中使用电子邮件、社交媒体等工具，提高沟通能力-家长资源利用家长的职业背景，邀请从事信息技术或网络行业的家长来校分享网络沟通的实用技巧和安全知识-视频资料提供关于网络沟通的科普视频，如网络安全教育片、电子邮件使用教程等，帮助学生更好地理解网络沟通的各个方面

2.拓展建议-鼓励学生建立个人学习博客，记录自己的网络沟通学习心得和经验，通过写作加深理解和应用-建议学生在家长或教师指导下，探索不同的网络沟通工具，了解各自的特点和使用场景，培养选择和使用合适工具的能力-组织学生参与模拟网络沟通场景的角色扮演活动，通过实际操作体验网络礼仪的重要性，提升网络沟通的实际操作能力-鼓励学生关注网络安全相关的新闻和案例，提高自身的网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全-建议学生参与学校或社区的在线讨论和交流，实际运用所学知识，提升网络沟通的实践能力学在本次“多样化的沟通与交流”的教学中，我注意到以下几个值得反思思的方面改

1.教学活动的参与度在小组讨论和案例分析环节，部分学生参与度不教高，可能是因为对讨论主题不感兴趣或对网络沟通工具的使用不够熟悉反与为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中进-在分组时，尽量确保每个小组的学生兴趣和能力均衡，激发他们的讨论热情-增加一些互动性强的教学活动，如角色扮演、模拟网络沟通场景等，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络沟通知识

2.教学内容的深度与广度在教学过程中，我发现学生对网络沟通的一些基础知识掌握不够牢固，对网络礼仪和信息安全的重要性认识不足为了加强学生对这些知识点的理解和应用，我将在未来的教学中,-增加基础知识讲解的时间，通过生动的案例和实际操作，帮助学生更好地掌握网络沟通的基本概念和技巧-结合现实生活中的案例，强调网络礼仪和信息安全的重要性，提高学生的网络安全意识

3.教学资源的利用虽然我已为学生提供了相关的教学资源，但在实际教学中，这些资源的利用程度并不高为了更好地发挥教学资源的作用，我计划-在课堂上引导学生主动利用教学资源，如观看相关视频、阅读推荐书籍等，提高他们的自主学习能力-定期组织学生分享自己在拓展学习中的收获和感悟，激发他们对网络沟通的兴趣

4.教学效果的评价与反馈在教学过程中，我发现对学生的评价和反馈不够及时，导致他们在学习过程中难以发现自己的不足为了提高教学效果，我将-在课堂展示和点评环节，更加注重对学生的鼓励和指导，及时指出他们的优点和需要改进的地方-增加课后作业的反馈环节，让学生了解自己的学习成果，针对不足之处进行改进典例题1:型描述电子邮件的正确格式，并说明在发送邮件时如何添加附件例答案题电子邮件的正确格式包括以下几个部分讲-收件人填写接收邮件的人的邮箱地址解-主题简要描述邮件内容，便于收件人了解邮件主旨-正文撰写邮件内容，注意礼貌用语和清晰表达-发件人填写发送邮件的人的邮箱地址添加附件的方法在撰写邮件的界面上，通常有一个“添加附件”的按钮或图标，点击后可以从本地电脑选择要发送的文件，添加到邮件中例题2在网络聊天中，如何保护自己的隐私？答案保护隐私的方法包括-不轻易透露真实姓名、地址、电话等个人敏感信息-设置复杂的聊天软件密码，并定期更换-对陌生人保持警惕，不随意接受好友请求-尽量避免在公共聊天室或群组中讨论个人隐私话题例题3请举例说明网络礼仪在沟通中的重要性答案网络礼仪在沟通中的重要性如下-使用礼貌用语，如“你好”、“谢谢”，展示尊重和友好-避免使用侮辱性、攻击性的语言，维护良好的沟通氛围-在线上与人沟通时，注意回复速度，及时回复他人的信息，体现尊重-在发表观点和评论时，尊重他人的看法，避免恶意攻击例题4如何辨别网络信息的安全性？答案辨别网络信息的安全性可以从以下几个方面考虑-查看信息来源，确认信息发布者的可靠性和权威性-对信息内容进行核实，避免轻信未经证实的传闻和谣言-注意信息中的错别字、语法错误等，这些可能是虚假信息的迹象-对于涉及金钱、个人隐私的信息，保持警惕，必要时向专业人士咨询例题5请结合实际案例，说明团队合作在网络沟通中的重要作用答案例如，在学校举办的一次网络编程比赛中，团队成员需要通过网络沟通工具进行协作以下是团队合作在网络沟通中的重要作用-分工明确团队成员通过沟通确定各自的任务和职责，确保工作的高效进行-信息共享团队成员及时分享比赛信息、资源和技术心得，提高整体水平-互相支持在遇到问题时，团队成员相互鼓励、提供帮助，共同克服困难-紧密协作通过网络沟通工具，团队成员保持密切联系，确保项目进度顺利进行作作业布置业

1.请学生撰写一篇关于网络沟通的短文，主题自选，要求涵盖本节课所布学的网络沟通工具、网络礼仪和信息安全等内容，字数不少于500字置

2.设计一个网络沟通场景，如组织一次在线班会或讨论活动，要求列出与该场景下可能使用的沟通工具、注意事项以及可能出现的问题及解决方反法馈

3.收集并整理网络沟通中的常见安全问题，如网络诈骗、隐私泄露等，分析其原因和防范措施作业反馈

1.在批改学生短文时，关注以下几个方面-是否正确运用了本节课所学的网络沟通知识；-语言表达是否清晰、准确；-是否体现了网络礼仪和信息安全意识针对存在的问题，给出具体的改进建议

2.对学生设计的网络沟通场景进行评价，重点关注-沟通工具的选择是否合理；-注意事项是否全面；-问题和解决方法是否具有针对性和实用性根据实际情况，给予学生指导和鼓励

3.在学生整理的网络安全问题中，关注以下方面-是否全面列举了常见安全问题；-分析原因和防范措施是否到位针对不足之处，给出补充和建议

1.网络沟通工具-电子邮件-社交媒体-即时通讯

2.网络礼仪-使用礼貌用语-避免攻击性语言-及时回复信息

3.信息安全-保护个人隐私-辨别虚假信息-安全使用网络工具

4.团队合作-明确分工-信息共享-互相支持-密切协作1帮助学生梳理和记忆网络沟通与交流的关键知识点同时，设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用不同的颜色、字体和图形，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。