Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA1a2d教学设计人教版八年级英语下册

教学设计基本信息八年学科英语学校年级级课程标准模块使用教材版本人教版Go forit!Unit6An old man triedto movethe mountains.课题Section Ala2d新授课口章/单元复习课口专题复习课口课型习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口单元学习内容分析本单元主题是“传说与故事”教材分别以对话讨论、故事简介、故事转述和故事剧本等多形态语篇为载体，促进学生对单元核心内容和技能的掌握内容上侧重介绍本单元的基本语言内容，注重学生的听说能力培养教材通过家喻户晓的神话故事女娟补天，后羿射日，愚公移山等，使学生学会用英文表达这些故事的名称，并根据故事相关信息发表自己的观点在情感态度方面，教师借助本部分内容的学习，帮助学生学习故事中的英雄人物不怕苦不怕难、锲而不舍的奋斗精神B部分在话题上，以西方童话故事为主线，如《皇帝的新装》、《糖果屋》等注重学生个人表达能力的训练，培养学生的语言能力发展在技能上，将听说能力综合，学会表演童话剧，突出阅读训练，针对阅读内容的归纳总结能力的训练，由读促写在教学策略上，要引导学生根据人物对白总结故事情节要点，并根据故事情节发展合理续写故事结局，让学生充分运用讲故事的句型讲述童话故事，以培养学生的学习英语的乐趣本课时学习内容分析通过主题图及听力活动导入单元话题，听力材料为学生提供了as soonas,but,so,final ly等用于故事叙述的连词，学生在听力输入的基础上尝试用自己的语言讲故事2d对话呈现了学生就神话故事《愚公移山》展开的讨论，提供真实的对话范例通过学习关于《愚公移山》故事的对话，让学生学会讲述故事，在讲述过程中恰当使用连词培养学生将熟悉的中国神话故事内容转换为符合英语表达习惯和思维的语言表达能力学习者分析学生对本单元中涉及的中国神话传说耳熟能详，对西方童话故事《皇帝的新装》和《灰姑娘》也非常了解，且学生们经过一年多系统的英语学习，具备了一定的听说基础，正逐步向读、写过渡，有了初步自主合作、分析归纳的能力并处于知识积累、前后知识衔接、培养良好学习习惯的关键时期学习目标确定掌握以下词汇:shoot,stone,weak,god,remind,bit,a littlebit,silly,instead of.掌握以下句型

①Once upona time,there was/lived anoldmannamed YuGong.

②One day,he toldhis familythat theyshould helphim movethe mountain.3He saidthat theywou1d continueto movethe mountainafter hedied.在听力材料中完成对目标语言“What happenednext”掌握和运用通过本课的小组合作学习，培养学生在困难面前勇于挑战的优良品质学习重点难点Teaching importantpoints:Grasp thekey wordsand sentences.Learn totalk aboutpast eventsby using“What happenednext”Teaching difficultpoints:学习活动设计Learn touse theselanguage pointsin situationalmunication.教师活动学生活动Lead in环节一（根据课堂教与学的程序安排）教师活动1学生活动1Show somepictures,ask andanswer Watcha videoquestions:Talk about Chinese superheroesand tellall theT:Who arethey stories.Show thecorresponding slide.Ss:They9re superheroes.T:Who arethe Chinesesuper heroesSs:Monkey king...As Chinesestudents,we shouldlet morepeople know aboutChinesesuper heroesand theirstories.T:Do allof youknowaboutthese storiesCould youuse yourown wordsto tellthe storiesinEnglish活动意图说明通过对超级英雄的介绍，引出本节课话题，英雄主题激发学生学习兴趣国外的故事能够帮助学生联想到中国的英雄故事Presentation环节二教师活动2学生活动2Show picturesabout HouYi.Work on1a.Match the story titleswith thepictures[ad].活动意图说明通过师生问答的形式一步步呈现目标故事，学生在图片和的帮助下能注解了解故PPT事内容环节三学生活动3教师活动3ListeningListeningDiscussion.From theconversation,answer thequestions.RetellQI.Who isthe maincharacter ofthe storyQ

2.What didhe wantto doQ

3.Is thereanyone tohelp himDiscussion.QI.How doesthestorybeginQ

2.Why doesthe oldman wantto movethe mountainQ

3.So whathappened nextQ4:Where wouldthey putall theearth andstone fromthe mountains活动意图说明在不同的听力任务中逐渐了解故事内容，并通过回答的形式去强化对于故事内容的理解通过问问题，帮助学生理解听力内容板书和等媒体设计PPT呈现板书内容、说明内容，说明板书、板书与教学进程的结合PPTUnit6An oldman triedto movethe mountains.Section Ala2dGods helpthose whohelp themselves.作业与拓展学习设计必做Read theconversation in2dExercise Book选做Talk abouta storyof ancientChina like1c usingthe topicsentences.教学反思与改进My strength:Teaching ActivityDesignMy weakness:Guiding Question鼓励自主学习My directionof improvement:。