Unit 9 Section B 2a~2e教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit9Section B2a2e教学设计2024-〜2025学年人教版英语八年级上册主备人备课成员

1.课程名称Unit9Section B2a2e《My hobby》〜程

2.教学年级和班级八年级一班本

3.授课时间2024-2025学年第一学期，第10周，星期二上午第三节息

4.教学时数45分钟课基本节课将围绕人教版英语八年级上册Unit9《My hobby》展开，通过教授Section B中的2a〜2e部信分，帮助学生掌握描述个人爱好的相关词汇和句型，培养他们运用英语进行自我介绍和交流的兴趣和能力本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力通过学习Unit9Section B2a2e,学生将能够〜核心

1.运用目标词汇和句型，准确、流畅地表达个人兴趣爱好，提升语言表达能力；素养

2.通过听力练习和小组讨论，锻炼获取、处理和传递信息的能力，提高思维品质；目标

3.发挥自主学习与合作学习的能力，探索不同爱好的优点，培养积极向上的生活态度和学习兴趣

1.重点掌握描述爱好的词汇如reading,playing the guitar,painting等和句型出口1enjoy...,I ami interested in...解决办法通过听力练习、角色扮演和小组讨论等多种教学活动，让学生在实际语境中反复练习和运用，点点增强记忆和理解解

2.难点能够流畅地运用所学知识进行自我介绍，并在对话中询问和描述他人的爱好突破策略设计办“爱好展示”活动，鼓励学生上台展示并介绍自己的爱好，同时提问其他同学的爱好，通过互动交流克重服表达障碍难

3.难点理解并运用一般现在时态描述习惯性动作和兴趣爱好及决解决办法通过对比和例句分析，让学生明确一般现在时态的用法，结合实际爱好进行句型操练，加强法语法点的实际应用学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法米用任务型教学法，结合讲授、讨论和项目导向学习，引学导学生主动探索和合作交流方-讲授用于引入新词汇和句型，讲解语法点法-讨论鼓励学生就爱好话题展开讨论，提高口语表达能力与-项目导向学习分组进行“爱好展示”项目，促进学生综合运用所学策知识略

2.教学活动-角色扮演模拟真实场景，让学生在对话中练习介绍和询问爱好-小组游戏设计“爱好接龙”等游戏，加强词汇记忆和句型运用

3.教学媒体使用利用多媒体课件展示图片、视频，提供丰富的视觉和听觉材料，帮助学生更好地理解和记忆课程内容同时，使用实物、海报等教具增加课堂互动性和趣味性教学

1.导入5分钟过上课伊始，我首先向同学们问好，并询问他们“Do youhave any程hobbies,借此引入今天的主题同学们踊跃发言，分享自己的兴趣爱好我接着说“Today weare goingto learnhow totalk aboutourhobbies inEnglish.，从而导入新课

2.新课内容展示10分钟1展示2a部分的图片，引导学生观察并回答“What ishe/shedoing”，帮助学生理解并学习目标词汇如reading,playing theguitar,painting等2播放2b部分的录音，让学生跟读并模仿，注意语音、语调的正确性3讲解一般现在时态的用法，并结合2c部分的句子，让学生进行句型操练

3.课堂互动10分钟1进行“爱好接龙”游戏，要求学生用“I enjoy...或“I aminterestedin...”句型介绍自己的爱好同学们依次发言，上一个同学说完后，下一个同学需重复前一个同学的爱好并加上自己的爱好2分组进行角色扮演，模拟真实场景，让学生在对话中练习介绍和询问爱好

4.课文主旨内容探究10分钟1让学生阅读2d部分的短文，理解文章大意，并回答以下问题a.What isthe mainidea ofthis passageb.What hobbiesdoes thewriter have2引导学生关注文章中描述爱好的词汇和句型，并总结一般现在时态在文章中的应用

5.爱好展示15分钟1分组准备“爱好展示”项目，每组选择一个成员作为代表，上台展示并介绍自己的爱好2其他同学在台下倾听，可以随时提问，了解展示者的爱好3鼓励同学们在展示过程中尽量使用所学词汇和句型，提高口语表达能力

6.总结与作业5分钟1回顾本节课所学内容，让学生复述一般现在时态的用法及描述爱好的词汇和句型2布置作业a.完成课本2e部分的练习，巩固所学知识b.撰写一篇关于自己爱好的小短文，不少于50词生

1.词汇和句型掌握学生能够熟练掌握描述爱好的相关词汇如reading,习playing theguitar,painting等和句型如〃I enjoy.I aminterested果in...,并能在实际语境中灵活运用学学

2.口语表达能力通过课堂讨论、角色扮演和爱好展示等舌动，学生的效口语表达能力得到了锻炼他们能够用英语流畅地介绍自己的爱好，并在对话中询问和描述他人的爱好

3.语法知识学生理解并掌握了一般现在时态的用法，能够运用该时态描述习惯性动作和兴趣爱好

4.听力理解能力通过听力练习，学生提高了获取、处理和传递信息的能力，能够更好地理解英语口语表达

5.小组合作能力在分组进行爱好展示项目的过程中，学生学会了合作、沟通和分工，提高了团队协作能力

6.学习兴趣本节课的学习内容贴近学生的生活实际，激发了他们对英语学习的兴趣，使他们更愿意主动参与课堂活动

7.自主学习能力学生在完成课后作业和撰写短文的过程中，培养了自主学习的习惯，提高了自主学习能力

8.思维品质通过分析文章内容、总结语法点和参与课堂讨论，学生的思维品质得到了锻炼，他们学会了独立思考和批判性思维

9.文化意识学生在学习过程中了解了不同国家的兴趣爱好，拓宽了国际视野，增强了跨文化交际意识学在Unit9Section B2a2e的教学过程中，我注意到了以下几点值得〜思反思的地方改

1.教学活动的参与度在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可教反能是因为他们对主题不够感兴趣或者词汇掌握不够熟练为了提高学生与的参与度，我计划在未来的教学中进-设计更多与学生学习生活紧密相关的主题活动，激发他们的兴趣-在活动前提供更多的词汇和句型支持，帮助学生更好地准备和参与

2.听力理解的挑战在听力练习中，部分学生对于语速较快的对话理解起来有些困难为了帮助学生提高听力理解能力，我将-在播放录音前，提供关键词和预测性问题，引导学生关注重点信,官、O-逐步增加听力材料的难度，让学生逐步适应不同语速和口音的英语

3.语法知识的应用虽然学生在课堂上学到了一般现在时态的用法，但在实际对话和写作中应用时仍存在一些问题为了加强语法知识的应用，我打算-设计更多情景化的练习，让学生在实际语境中运用语法知识-在写作环节提供更多指导和反馈，帮助学生正确使用所学语法点

4.小组合作的效果在爱好展示项目中，我发现有的小组合作不够顺畅，个别学生依赖其他成员完成任务为了提高小组合作的效果，我会在未来的教学中-明确小组分工和责任，确保每个成员都有参与和贡献的机会-培养学生的团队合作意识，通过培训和练习提高他们的合作能力

5.课堂时间的分配在本次教学中，我意识到课堂时间分配可能不够合理，导致某些环节显得匆忙为了更有效地利用课堂时间，我将会-在课前更加细致地规划教学流程，确保每个环节都有足够的时间进行-灵活调整教学节奏，根据学生的反应和参与度适时调整时间分配板

①重点知识点书-描述爱好的词》匚reading,playing theguitar,painting,etc.设-句型:I enjoy...,I aminterestedin...计-一般现在时态Do/Does+动词原形

②条理清楚-爱好的词汇分类-一般现在时态的结构-介绍爱好的句型结构

③艺术性和趣味性-使用彩色粉笔，突出重点词汇和句型-画出与爱好相关的简单图标，如书本、吉他、画笔等，增强视觉效果-设计成“爱好树”的形式，每个树枝代表一个爱好，树上挂满词汇卡片，增加趣味性和互动性课

1.课堂评价-在课堂教学中，我通过提问、观察和小组活动等方式，密切关注学生的堂学习情况针对学生在词汇掌握、句型运用和语法理解方面的表现，及时发现问题并进行针对性指导-对于学生的回答和表现，我给予积极的评价和鼓励，帮助他们建立自信心同时，针对学生的错误，我耐心纠正，并引导他们找到解决问题的方法-在课堂互动环节，我注意观察学生的参与度和合作情况，鼓励他们积极发言，培养良好的口语表达能力

2.作业评价-对学生的作业进行认真批改，关注作业完成质量、词汇和句型的正确运用、语法知识掌握等方面-在作业点评中，我不仅指出学生的错误，还给出具体的改进建议，帮助他们提高英语水平-对于作业完成较好的学生，我给予表扬和鼓励，激发他们继续努力的动力；对于作业完成不够理想的学生，我关注他们的进步空间，鼓励他们在下一次作业中取得更好的成绩-定期对学生的作业进行总结和反馈，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长型

1.例题一描述你的爱好题解题目Please describeyour hobbyusing thesentences welearned典today.例答案My hobby is playingtheguitar.I enjoyplaying itbecause的it helpsme relax.I usuallyplay theguitar afterschool.

2.例题二一般现在时态句子构造题目Construct sentencesusing thesimple presenttense todescribeyour dailyroutine.答案I wakeup at6:00every morning.I havebreakfast at7:00and thenI goto school.I comeback homeat4:00in theafternoon.

3.例题三询问他人爱好题目Ask yourfriend abouthis/her hobbyand writedown theconversation.答案-A:What do you like to doin yourfree time-B:I likereading books.I thinkits interesting.-A:What kindof booksdoyouliketoread-B:I enjoyreading sciencefiction andmysteries.

4.例题四根据图片描述活动题目Look atthe pictureand describewhat thegirl isdoing.答案The girlin thepicture ispainting.She isholding abrushand seemsto beconcentrating onher work.

5.例题五编写关于爱好的短文题目Write ashort passageabout yourhobby.答案-My favoritehobbyisplaying basketball.I playit everyweekendwith myfriends.We havea greattime together.Playing basketballnotonly keepsme fitbut alsoimproves myteamwork skills.I enjoytheexcitement ofscoring pointsand thechallenge ofdefendingagainst myopponents.Its ahobby thatI trulylove.。