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文本内容:
《剪双喜》教学设计
一、教学内容《剪纸之剪双喜》
二、学情分析对折手法是学生熟悉的，本课时重点学习采用对折手法剪出“双喜”，鼓励有能力的学生在此基础上设计不同的“双喜”
三、教学目标
1、知识与技能目标了解“双喜”的基本结构及特征，掌握剪“双喜”的方法和步骤
2、过程与方法目标能运用对折的手法剪出“双喜”
3、情感与态度目标鼓励学生设计不同的“双喜”，激发学生对剪纸的兴趣，培养学生的创新能力
四、教学重难点
1、教学重点掌握剪“双喜”的方法和步骤
2、教学难点设计不同的“双喜”.
五、教学准备课件、视频、“双喜”范作、彩纸、剪刀、尺子等
六、教学过程
（一）、激情导入
1、师生日常问候
2、自我介绍并揭题教师我是来自无锡藕塘的丁老师，这是我的名片大家猜猜我的具体职业是什么？学生看名片，猜猜，说说教师是的，我是一名英语教师但是今天我很荣幸，我能成为你们新的劳动技术老师看，这是我的业余爱好我喜欢做手工，尤其是剪纸瞧，这是我的剪纸作品他们都是什么字啊？学生“喜”字教师今天我们一起上一节剪纸课，学习如何剪“双喜”出示课题剪纸之剪“双喜”
（二）、趣味教学
1、考考你教师同学们，请仔细观察这个“双喜”字，它的特征是什么？学生……教师“双喜”是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的所以我们可以用对折的手法来剪喜字
2、剪纸准备教师我们剪纸需要哪些工具和材料呢？学生剪刀，彩纸，笔安全教育剪纸时要正确使用剪刀，不要误伤他人和自己
3、观看视频教师如何用对折法剪出“双喜”呢？首先，我们一起来观看一段视频教师播放视频，学生认真观看
4、方法步骤教师看完了视频，请同学们回忆一下如何剪“双喜”？可以小组讨论一下学生小组内讨论，交流方法步骤总结如下
1、准备一张正方形的纸，将纸横向对折，再对折，成四等份长条状将可以打开的一边朝向右手
2、剪7个大小相同的长方形，注意间距保持一致
3、剪去多余的部分
4、“双喜”字剪纸完成
5、注意事项教师同学们，请仔细观察一下“双喜”，在剪的过程中我们要注意什么？学生讨论、交流注意事项总结如下
1、竖线对齐基本成一条垂线
2、两个“口”字对齐
3、横划粗细保持一致
6、教师示范教师下面请同学们看老师示范用对折法剪“双喜”，大家边看边回忆剪“双喜”的步骤和注意事项教师示范，学生边看边回忆
7、我动手我快乐教师同学们，下面请大家拿出工具和材料试着剪“双喜”，我们来比一比谁剪得最棒！学生动手实践，教师巡视、指导
8、互助学习，共同进步！教师在刚才的制作过程中，老师发现很多学生因为认真倾听，仔细观察，所以很快就掌握了剪“双喜”的方法步骤但是有些同学却遇到了这样那样的问题，我们一起来交流、分析一下吧学生说说自己在剪纸过程中遇到的困难，疑惑，师生讨论解决
9、创新拓展教师同学们，你们真了不起，这么快就掌握了用对折法剪“双喜”在我们日常生活中，有很多“双喜”字，我们一起来欣赏一下吧、多媒体呈现一组“双喜”剪纸图片，学生欣赏教师看了这些“双喜”剪纸，同学们有何感想？学生……教师这些工艺繁琐的“双喜”剪纸需要深厚的剪纸功底和足够的时间我们可以设计一些简单的“双喜剪纸现在就请同学们开动脑筋，设计一些漂亮的、独一无二的“双喜”剪纸吧学生们动手实践
10、成果展示小组内比一比谁剪得快，剪得美，剪得有创意每个小组派1个代表上台展示作品，并说说设计意图颁奖创意奖，快“剪”奖，最“美”奖等
（三）、总结教师同学们，今天我们学会了用对折法剪“双喜”，尝试设计新颖的“双喜”，领略了剪纸独特的魅力剪纸文化源远流长，今天我们所见所学所用只是冰山一角希望同学们课后相互学习，取长补短，共同探究剪纸的奥秘，争取有更多的作品展现。
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