口语交际：制定班级公约 （教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

口语交际制定班级公约（教学设计）学-2024-2025年语文五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为“口语交际制定班级公约”，来源于2024-2025学年语文五年级上册统编版教材的相应章节内容主要围绕如何制定班级公约展开，包括讨论班级中存在的问题、提出改进建议以及共同制定具体的公约条款教学内容与学生已有知识的联系在于，五年级的学生已具备一定的口语交际能力和合作意识，他们在之前的课程中学习了如何进行讨论、表达观点以及尊重他人意见在此基础上，本节课将引导学生运用这些技能，结合实际情况，共同制定班级公约，旨在提升班级管理水平和学生的自我约束能力核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力

1.语言表达与交流通过讨论班级问题，提高学生的口语表达能力和倾听他人意见的能力

2.思维发展与创造力鼓励学生思考并提出创新性的班级公约建议，激发思维发展

3.社会责任感与合作精神在制定班级公约的过程中，培养学生自觉遵守纪律、关爱集体的责任感，发展团队合作精神

4.自我认识与管理使学生认识到班级公约的重要性，提高自我约束力和自我管理能力重点难点及解决办法重点培养学生运用口语交际能力，共同制定合理的班级公约难点如何引导学生深入思考并提出创新性的公约建议，以及如何确保公约的实施效果解决办法及突破策略

1.创设情境通过呈现班级中实际存在的问题，引导学生运用所学口语交际技巧展开讨论，提高表达能力

2.小组合作将学生分组进行讨论，鼓励组内成员相互倾听、补充，共同思考并提出创新性公约建议

3.适时引导在讨论过程中，教师适时提问、引导学生深入思考，帮助他们发现并解决问题

4.公约实施制定公约后，组织学生进行模拟实施，观察并评价公约的实际效果，针对问题进行调整和完善

5.评价激励对积极参与讨论、提出有益建议的学生给予表扬，激发他们的积极性和责任感教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用书、课堂记录本

2.软件资源班级管理相关教学课件、口语交际指导材料、评价表格

3.课程平台学校内部教学管理系统、课堂互动平台

4.信息化资源电子教案、教学视频片段、班级公约模板

5.教学手段小组合作、情境教学、角色扮演、讨论交流、反馈评价教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对制定班级公约的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道班级公约是什么吗？它与我们每天的学习生活有什么关系？”展示一些班级活动的图片，让学生初步感受班级公约在维护良好秩序中的作用简短介绍班级公约的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.班级公约基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解班级公约的基本概念、组成部分和制定原则过程讲解班级公约的定义，包括其主要内容和目的详细介绍班级公约的组成部分，如班级规则、奖惩措施等，使用图表或示意图帮助学生理解

3.班级公约案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解班级公约的特性和重要性过程选择几个典型的班级公约案例进行分析详细介绍每个案例的背景、制定过程、执行效果，让学生全面了解班级公约的多样性和实用性引导学生思考这些案例对班级管理的影响，以及如何制定有效的班级公约解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组讨论一个与班级公约相关的主题，如学习纪律、环境卫生等小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级公约的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、问题和解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调班级公约的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括班级公约的基本概念、案例分析、小组讨论等强调班级公约在班级管理中的价值和作用，鼓励学生积极参与制定和遵守公约布置课后作业让学生撰写一篇关于班级公约的短文，描述公约的制定过程、内容和实施效果，以巩固学习效果教学资源拓展

1.拓展资源-相关书籍推荐学生阅读有关班级管理和团队合作的书籍，如《如何构建和谐的班级氛围》、《优秀班级的秘密》等，以加深对班级公约的理解-视频资料提供一些关于班级公约制定和执行的视频资料，如学校德育教育短片、班级管理经验分享等，帮助学生直观感受班级公约的实际效果-社会实践鼓励学生参加学校组织的德育实践活动，如志愿者服务、社区共建等，通过亲身体验，了解公约在现实生活中的重要性

2.拓展建议-观察学习建议学生观察身边的班级、学校和家庭中的公约制定与遵守情况，分析其优点和不足，为自己制定班级公约提供借鉴-采访调研鼓励学生采访老师、家长或同学，了解他们对班级公约的看法和建议，拓宽思路，为制定更具针对性的班级公约收集意见-创新实践鼓励学生在课后尝试制定一份简单的班级公约，并在实际生活中尝试执行，观察效果，为课堂学习积累实践经验-课后讨论组织学生进行课后小组讨论，分享各自在拓展资源学习过程中的收获和感悟，相互启发，共同提高板书设计

①条理清楚、重点突出

1.班级公约定义

2.班级公约的重要性

3.制定班级公约的步骤a.发现问题b.提出建议c.共同制定d.贯彻执行

4.班级公约案例

②简洁明了-关键词班级公约、制定、执行、案例、合作、责任感

③艺术性和趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容，如关键词和案例名称-设计有趣的插图，如笑脸表示遵守公约的好处，哭脸表示违反公约的后果-以图表形式展示制定班级公约的步骤，清晰易懂，增加趣味性-在板书一侧绘制班级公约树，每个树枝代表一个公约条款，让学生感受到公约的生机与活力重点题型整理

1.简答题请你描述制定班级公约的过程答案制定班级公约的过程包括以下步骤a.发现班级中存在的问题b.全班同学共同讨论，提出解决问题的建议c.将讨论结果整理成具体的公约条款d.全体同学共同表决通过，形成班级公约e.在日常生活中，大家共同遵守并执行公约

2.应用题举例说明班级公约对班级管理的影响答案班级公约对班级管理有积极影响例如，制定“不迟到、不早退”的公约条款，能够有效改善班级的出勤情况，提高课堂学习效果

3.分析题分析以下班级公约条款的优点和不足条款”上课期间，不得随意离开座位，如有需要，请举手征求老师同意”答案优点有利于维护课堂纪律，减少学生上课期间离开座位的次数，提高课堂教学质量不足表述较为生硬，可以调整为更亲切、更具鼓励性的表达方式，如“上课时，请尽量保持座位，如有急事，请礼貌地向老师举手示意”

4.创作题请你为班级制定一条关于卫生的公约条款答案关于卫生的公约条款可以如下“爱护环境卫生，不乱丢垃圾，不在教室内吃零食值日生要认真负责，确保教室整洁”

5.讨论题针对以下情况，讨论班级公约应如何制定和执行？情况最近班级里有些同学在课间休息时大声喧哗，影响了其他同学的学习和休息答案针对这种情况，班级公约可以制定如下条款“课间休息时，请保持安静，不大声喧哗如需交流，请尽量降低音量，以免影响他人”执行方法由班委负责监督，提醒同学们遵守公约；同时，开展班级德育教育活动，提高同学们的自觉性对于违反公约的同学，可采取适当的惩罚措施，如负责一段时间的班级卫生等作业布置与反馈

1.作业布置-小组作业以小组为单位，共同撰写一份班级公约草案，包括至少五条具体的公约条款，并说明每条条款的目的和意义-个人作业每位同学结合自己的一天学习生活，思考并撰写一篇关于如何遵守班级公约的心得体会，至少300字-创意作业鼓励学生设计一份班级公约宣传海报，通过图文结合的方式，展现班级公约的重要性和实施效果

2.作业反馈-小组作业批改针对班级公约草案，教师将重点检查条款的合理性、可执行性以及是否符合班级实际情况对于不合理的条款，教师将提出具体的修改建议，并指导学生如何完善公约内容-个人作业批改在心得体会中，教师将关注学生对班级公约的理解程度以及自我反思的深度针对学生的体会，教师将给出鼓励性的评价和建设性的建议，帮助学生认识到遵守公约的重要性-创意作业批改对于宣传海报，教师将评价其创意设计、信息传达和视觉效果的合理性对于有创意的海报，教师将在班级内进行展示，并给予表扬，以激发学生的学习积极性教师在批改作业后，应及时将反馈结果传达给学生，确保每位同学都能了解自己的作业情况，并根据反馈进行相应的调整和改进通过作业布置与反馈，促进学生巩固所学知识，提高实践能力反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我采用了情境教学法，通过呈现班级实际问题，引导学生主动参与到制定班级公约的过程中，增强了学生的实践操作能力和解决问题的能力

2.我鼓励学生进行小组合作，共同完成班级公约的制定，这种教学方式既培养了学生的团队协作精神，又提高了他们的口语交际能力

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时，参与度不高，个别学生过于依赖他人，缺乏独立思考

2.在教学方法上，我意识到对于一些理解能力较弱的学生，需要更多地给予个别辅导和关注，以确保他们能够跟上教学进度

（三）改进措施

1.针对学生在小组讨论中参与度不高的问题，我将在今后的教学中，加强对小组讨论过程的监控和指导，确保每位学生都能积极参与，提高课堂互动性

2.对于理解能力较弱的学生，我将采取分层教学策略，设计不同难度的教学活动，并给予他们更多的个别辅导，帮助他们提高理解和应用能力

3.为了更好地激发学生的学习兴趣，我计划引入更多有趣的教学资源，如生动的案例、互动游戏等，以提高课堂趣味性。