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哲学与文化练习题参考答案
1.B【详解】
①原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，
①正确
②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心是万物的本原，属于主观唯心主义，
②排除
③形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质的，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，
③正确
④不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，
④排除故本题选B【点睛】
2.A【详解】A通过同位素分析，科学家可以揭示生前10年左右的食物结构、生活方式及生存环境，说明人类可以通过研究获得正确认识，即思维和存在具有统一性，A符合题意B意识具有能动性，既能追溯过去也能推测未来，B表述错误C实践决定认识，C表述错误D哲学来源于具体科学，具体科学进步可以促进哲学的发展，但与题意无关，D不符合题屈、O故本题选Ao【点睛】
3.C【详解】
①题干旨在说明矛盾双方相互转化，未涉及新事物和旧事物关系，
①错误
②在充分调研后，该县把海水养殖作为当地农业发展的新方向经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，体现了主观与客观的统一是具体的历史的，
②正确
③辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，不是外力的结果，
③错误
④某县遭到百年不遇的台风侵袭，海水倒灌，导致土地盐碱化，许多传统作物无法继续种植，但是经过多年努力，海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山，说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，
④正确故本题选C【点睛】
4.A【详解】
①②基诺族口耳相传的神话故事，表明神话是对客观存在的反映，而生产劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产是人类生存和发展的基础，
①②符合题意
③古代基诺人的神话传说是客观唯心主义观点，是对世界本原问题的错误回答，
③错误
④材料不涉及先进的社会意识对社会发展的推动作用，
④与题意不符故本题选Ao【点睛】
5.A【详解.】A“异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退”说明了意识是人脑的机能，A符合题意B意识源于物质，而不是人脑，人脑只是意识产生的物质器官，B说法错误C该选项说法正确但题目没涉及到意识的起源，C不合题意D损伤大脑会导致严重的认知衰退，表明人脑是意识的生理基础，没有涉及意识的能动作用，D不合题意故本题选Ao
6.A【详解】
①实施乡村振兴战略面临点多而广等问题，该工作思路逐一解决这些问题，运用了量变质变的辩证关系原理，
①正确切题
②材料强调在不忽视基本面的同时，集中力量办大事，这坚持了两点论与重点论的统一,
②正确切题
③发展是前进性与曲折性的统一，发展过程中的曲折性和反复性无法避免，
③错误
④自然观是对自然界的看法，价值观是对价值的看法，材料并未体现自然观、价值观，
④不符合题意故本题选Ao
7.D【详解】
①量变引起质变有两种情况，一是数量的增减场所的变更会引起质变，另一种是总量不变，但排列结构和次序发生变化也会引起质变，故
①不选
②:统一物的分解、平衡和静止的破坏等都是质变过程中呈现的状态，同时该说法不合题意，故
②不选
③决不是一日之功，这体现了量变积累到一定程度才会发生质变，故
③入选
④要有历史耐心，要谋划长远，这体现了要用发展的观点看问题，注重量的积累，当量变积累到一定程度必然发生质变，故
④入选故本题选Do
8.C【详解】
②④漫画讽刺了徒有其名，未必是实的社会现象，告诉我们要实事求是，求真务实“求实于名，未必得实”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采华名，不兴伪事意思是不采用华而不实的名称，不兴作伪诈的事业它们所包含的寓意与题意相同，
②④符合题意
①“注重实效，以行证知『意思是用实践去检验认识是否正确，
①与题意不符
③“非知之艰，行之惟艰”意思是懂得道理并不难，实际做起来就难了，
③与题意不符故本题选C【点睛】
9.C【详解】C漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，c正确切题；A不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；B材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；D“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选故本题选C【点睛】
10.C【详解】
②③漫画《乌鸦喝水》提醒我们，解决问题要避免囿于经验的习惯性思维，注重研究新情况寻找新思路，故
②③入选
①④选项
①④与漫画主旨不符，不选故本题选C
11.c【详解】
②④漫画《就八戒提供了图像资料》中八戒因提供图像资料而受到表彰，而大师兄和沙师弟面面相觑，讽刺了网络时代版的官僚主义，批评少数官员缺乏深入调查的作风,走群众路线的决心，故
②④入选
①③选项
①③与漫画主旨不符，不选故本题选C
12.C【详解】ABCD漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位C符合题意，ABD均与题意不符故本题选C
13.A【详解】
①“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在不同领域、不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，
①符合题意
②“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，
②错误
③20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，
③符合题意@题述强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，
④不符合题意故本题选A【点睛】
14.A【详解】
①③材料强调是党员干部要坚持以人民为中心，这蕴含的哲理是人民群众是社会历史的主体，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，
①③正确入选；
②材料并未体现社会意识是对社会存在的反映，
②不选；
④社会发展的趋势尤其客观规律，并不是由人民群众主宰，
④不选故本题选A【点睛】
15.B【详解】
①③题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，同时说明实现价值需要处理好个人与社会的关系，
①③符合题意
②人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式，
②说法错误@题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，并没有强调卓越的才能，
④说法错误故本题选B【点睛】
16.A【详解】
①②面对全球气候的变化，需要世界各国同舟共济、积极行动，中国提出碳达峰，碳中和气候行动目标，提振升了国际社会信心，为推动全球气候治理多边进程，构建人类命运共同体作出了重要贡献，体现了社会生活在本质上是实践的，人类社会既具有物质性又具有整体性，故
①②正确
③材料未体现全球气候治理是一个长期而曲折的过程，故
③不选
④材料未体现气候变化的规律难以掌握，而且气候治理规律与气候变化规律二者无法比较哪一个更难掌握，故
④不选故本题选A
17.A【详解】
①材料中，各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，这说明人民群众是社会物质财富的创造者，
①正确
②材料中，形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神这说明人民群众是社会精神财富的创造者，
②正确
③生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式,包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等可见,材料不涉及变革生产关系，
③排除
④社会制度，是指反映并维护一定社会形态或社会结构的各种制度的总称包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度可见，材料不涉及变革社会制度，
④排除故本题选A【点睛】
18.B【详解】
①④从充满青春朝气的“小青荷”、发挥余热的“银发联盟到疫情防控一线的国际面孔・・・・・.如今，志愿服务在浙江大地日益成为一种新的生活样态，在“重要窗口”建设中大显身手启示我们实现人生价值需要正确价值观的引导，必须正确处理个人与社会的关系,在为人民服务的实践中实现人生价值，
①④观点符合题意
②材料没有涉及到实现人生价值需要努力发展自身才能，
②观点与题意无关
③实现人生价值必须投身为人民服务的实践，而不仅仅是投身志愿服务这一种形式，
③排除故本题选B【点睛】
19.A【详解】
①②材料强调，借助北斗卫星导航系统以及雪深探测雷达、重力仪等一大批国产现代设备，才能精准获得珠峰高度这表明认识受实践水平限制，认识工具进步促进认识发展，
①②正确
③材料体现的是认识世界，不涉及改造世界，
③排除@该选项强调实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，可见,该选项材料没体现，
④排除故本题选A【点睛】
20.B【详解】A材料强调的是调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，不涉及人民群众是物质财富的创造者，排除AB林权制度改革属于对生产关系的调整该县通过深化林权制度改革，引导社会资本“上山入林”，促进了当地农民增收，这说明通过调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，体现了生产关系对生产力具有反作用，B正确C材料强调的是生产关系对生产力的作用，而该选项强调的是生产力对生产关系的作用，排除CoD材料体现的是生产关系与生产力的关系，没体现经济基础与上层建筑的关系，排除D故本题选B
21.B【详解】
①工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达工匠精神蕴含着中华民族的文化基因，
①正确
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，
②不符合题意
③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，
③不符合题意
④社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，
④正确故本题选Bo
22.B【详解】
①《用端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，
①正确
②文化创新的源泉是人民群众的生活实践，
②错误
③《用端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，
③正确@材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，
④不符合题意故本题选B【点睛】
23.D【详解】
③④今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，
③④符合题意
①民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，
①错误
②材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，
②与题意不符故本题选D【点睛】
24.C【详解】
①中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现，“通过传播、方显价值”说法过于绝对化，
①错误
②阿木爷爷的精致木器制作工艺表明中华文化是民族的「他的作品不仅让国人喷啧称奇，也让许多外国人叹为观止”又表明中华文化也是世界的，
②符合题意
③阿木爷爷的精致木器制作工艺表明中华文化独树一帜，独领风骚，
③正确切题
④材料不能体现“顺时而变”，
④排除故本题选C
25.B【详解】
①③中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明文化既有民族性又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效载体，
①正确切题，
③符合题意
②材料并未突出时尚性，仅仅阐释了传统文化，
②排除
④材料并未体现“对优秀传统文化的创造性转化”，
④排除故本题选B【点睛】
26.D【详解】
③④中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材:这样做主要在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史,书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体，
③④符合题意
①这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，
①错误
②这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，
②与题意不符故本题选D【点睛】
27.C【详解】
①题目中所述不属于外来文化，
①不符合题意
②宣传道德模范、最美人物就是弘扬主旋律，
②符合题意
③道德模范、最美人物与面向世界无关，
③不符合题意@道德模范、最美人物就是榜样，
④符合题意故本题选C【点睛】
28.C【详解】AD选项强调的是中华文化的源远流长，材料未体现，故AD不选B材料强调的是文化的多样性而不是相互交融，故B不选C材料中指出中华文化造型独特、内涵丰富，体现了中华文化的独特性，故C正确故本题选C
29.C【详解】C古代孟母三迁，当今基层政府和社区组织重视文化公园、文化走廊、文化橱窗建设，都要重视环境，文化对人的影响来自特定的文化环境，文化环境对人的素质有重要影响，故C入选AB选项AB与题意不符，不选D人的文化素养在教育活动和实践活动中养成，与题意不符，故D不选故本题选C
30.A【详解】
①我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”“最美人物”“身边好人”等评选活动，推进社会主义核心价值观入法入规，这说明培育和践行社会主义核心价值观重在建设，
①符合题思、O
②我国通过一系列活动使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则，这是因为社会主义核心价值观是社会主义先进文化，要发挥其强有力的导向和示范作用，
②符合题意
③材料中并没有体现社会主义核心价值观和当代中国精神的关系，
③不符合题意⑷培育和践行社会主义核心价值观要求把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，而不能说培育和践行社会主义核心价值观的目的在于内化于心，
④说法错误故本题选A
31.
（1）是质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化（可替代质变是事物由一种质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村，发生了质变否质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化（可替代质变是事物由一种质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从全面打造乡村振兴浙江样板来看（若写成共同富裕给1分），“千万工程”实施二十年后，浙江乡村依然在向这一目标迈进，还处于量变过程⑵
①社会意识反映社会存在（替代社会存在决定社会意识，或社会意识是对社会存在的反映，或有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，或社会意识决定于社会存在），A村结合本村实际，制定实施“千万工程的统一规划
②先进的社会意识对社会发展起推动作用（替代社会意识具有相对独立性或对社会存在具有反作用）A村根据“千万工程”的目标和要求制定统一规划，并进行开发建设（可用先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源代替），使该村改变面貌
（3）A村在村党支部委员会领导下实施“千万工程”，坚持了党对一切工作的领导（党的领导/党的全面领导）；A村大力改善人居环境，提高人民生活水平（A村宾客闹盈盈、群众喜迎迎、口袋满盈盈），坚持了以人民为中心或者A村大力改善人居环境，从脏乱差变成绿富美坚持了新发展理念或人与自然和谐共生（共处）A村大力改善人居环境，（A村宾客闹盈盈、群众喜迎迎、口袋满盈盈）坚持了在发展中保障和改善民生【分析】背景素材“千万工程”考点考查发展观、社会存在与社会意识、习近平新时代中国特色社会主义思想能力考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养政治认同、科学精神【详解】
（1）第一步审设问明确主体、知识范围、问题限定和作答角度本题的设问为判断说明类，用质变的含义结合材料进行分析并下结论即可第二步审材料提取关键词，链接教材知识关键词
①从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村一可联系发生了质变，质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化；浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村关键词
②如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进一可联系没有发生质变，质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化；浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进第三步整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
（2）第一步审设问明确主体、知识范围、问题限定和作答角度本题的设问为原因类，从必要性和重要性角度分析作答第二步审材料提取关键词，链接教材知识关键词
①结合本村实际实施“千万工程”，统一规划一可联系社会存在决定社会意识；关键词
②统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美:”宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”一可联系先进的社会意识对社会发展起推动作用；第三步整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
（3）第一步审设问明确主体、知识范围、问题限定和作答角度本题的设问为体现类，结合A村的实践分析“十四个坚持”中的两项即可第二步审材料提取关键词，链接教材知识关键词
①A村在村党支部委员会领导下实施“千万工程》一可联系坚持党对一切工作的领导;关键词
②A村大力改善人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源从“脏乱差”变成了“绿富美”，宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”一可联系坚持以人民为中心或坚持新发展理念、人与自然和谐共生、在发展中保障和改善民生；第三步整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料等相结合
32.1矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化在我国盐碱地集中区，盐碱地是“沉睡”的耕地资源，是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地；可耕地是现实的耕地资源，但当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源2参考答案不例建议通过实地调研，在弄清楚土壤的实际水盐条件的基础上，采取相应措施培育、种植耐盐碱的植物，或在盐碱洼地养殖喜咸的水产，还可以建设可供研究和参观的盐碱地实践基地等理由不同事物有不同矛盾，注意观察矛盾的特殊性，从实际情况出发，才能正确认识和解决问题【分析】背景材料我国盐碱地治理考查知识矛盾的基本属性、矛盾特殊性等有关知识考查能力调动和运用知识、描述和阐释事物学科素养政治认同、科学精神【详解】1第一步，审设问明确本题考查的知识是矛盾基本属性，设问指向是分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识关键词
①运用“矛盾基本属性的知识一可联系矛盾双方既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化关键词
②我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源一可联系盐碱地是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地关键词
③内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题一可联系当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源第三步，整合信息、组织答案注意设问要求与材料信息、课本知识的结合2本题具有开放性可结合材料中“运动规律”、”从自身的水盐条件出发，进行分类改造，“科学灌溉等关键性信息，从尊重客观规律、一切从实际出发、具体问题具体分析等角度说明如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由即可在回答时，注意阐述的理由，要与所提建议要一致【点睛】。
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