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文本内容:
年秋期高级高三开学考试20242022语文试题语文试卷分为第1卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共8页，满分150分注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上相应位置
2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卷对应题目号的位置上，填涂在试卷上无效o非选择题答案请使用黑色签字笔填写在答题卷对应题目号的位置上，填写在试卷上无效
3.第I卷阅读题（共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一“信息疫情”，世界卫生组织将其解释为“过度丰富且真假难辨的信息，让人们难以找到可信的信息来源和指导方法”从这个释义来看，“信息疫情”的危害主要来源于两个方面一是信息过载，指个体单位时间内获取的信息量超过了个体处理信息的能力，进而产生“功能失调”的反应二是虚假信息，“信息疫情”的一个重要表现是虚假信息泛滥成灾，导致公众不听从科学的建议，加剧了公众对决策者和政府的不信任，还使新闻媒体不得不将精力投入到辟谣当中“信息疫情”并非新冠肺炎疫情期间所独有，古往今来的大型传染病疫情往往会引发“信息疫情”但此次“信息疫情”的传播速度之快、范围之广可谓史无前例社交媒体海量化、低门槛的媒体属性，在很大程度上造成了关于疫情的过载信息和虚假信息在网络中急速传播，不但使有效信息淹没在信息的洪流之中，还助长了公众的恐慌和焦虑情绪，给疫情防控带来了极大挑战在社交媒体化的“信息疫情”中，公众恰恰是极为重要的一环，公众不但是疫情信息的接收者，还是信息的发布者因此，了解公众在“信息疫情”中的心理状态，明晰公众接受和传递疫情信息的动因，有助于制定更优的“信息疫情”治理策略认知失调理论，能够阐释公众参与和传播“信息疫情”的动因该理论认为，当人们的认知元素之间存在着“不适合”的关系时，就会产生认知失调新冠肺炎疫情使公众的认知产生了一对失调的元素——“生存的需求”和“新冠肺炎对生命的威胁”这两个元素所占权重极高，因为生存的需要是人类的基本需要所以，当这对元素存在“不适合”的关系时，公众的认知就发生了严重失调，进而产生如下后果首先，公众认知失调容易加剧信息过载公众要减少认知失调带来的压力，会采取各种可能的方式，寻找新的认知元素就是其中之一由于社交媒体海量性、智能化等特性，公众的这种行为很容易引发信息过载这种现象在新冠肺炎疫情中极为常见，比如当公众发现新冠肺炎病毒会对人的生命造成严重威胁的时候，与生存需求的认知就产生了巨大的失调失调产生压力，公众为了减少这种压力，会倾向于搜索疫情相关的、能够支持生存需求这项认知的新元素在搜索的过程中，智能技术和信息茧房效应发挥作用，无关的信息被屏蔽、隔离，与疫情相关的内容则被爆炸式地推送到公众的视野之内当海量的疫情信息与公众有限的认知发生矛盾时，信息过载就出现了反过来，信息过载也会进一步增加公众的认知失调这种情况周而复始，形成了加速“信息疫情”感染和扩散的恶性循环其次，认知失调还导致公众逃避特定类型信息甚至否认现实认知失调理论认为，当一个人的认知已经存在明显的失调时，如果他预期到新的信息会增加已有的失调，那么他就会尽量避免接触到这条信息新冠肺炎疫情期间，大量的新闻报道都在关注疫情的严重程度、造成的危害等，却忽视了公众对这种信息的逃避这种回避的行为会造成公众与主流媒体报道的可靠疫情信息失之交臂，从而间接促进虚假信息的流传另外，认知失调还会导致公众否认现实新冠肺炎疫情期间，尽管主流媒体及时发布了疫情相关的权威信息，社交媒体增强了辟谣力度，但仍有许多明显非理性的行为出现，这实际上是公众在通过改变环境认知元素来减少失调的直接后果并且，由于公众需要争取社会支持以获得与该认知相协调的新认知，这些虚假信息相当容易被散播出去与信息过载一样，虚假信息也会反过来增加公众的认知失调更可怕的是，在社交媒体的放大之下，虚假信息引发的认知失调会呈几何倍数扩散——摘自殷乐、王丹蕊《公众认知的再平衡“信息疫情”语境下的建设性新闻研究》材料二要将疫情舆情融入全媒体时代国家治理现代化的进程中加以审视，提高舆情引导力，打造让公众看得见主心骨、抓得住正能量的“网络舆论场”一是要运用大数据用户画像找准公众的关切和困惑，精确把握网络舆情的关注点和质疑点；二是要建立高效、科学、精准的网络舆情综合研判和分析体系，借助智能分析技术整合提炼舆情信息，构建快速阻断舆情危机的舆情引导机制，强化网络舆情预判和风险预警水平，提高舆情的精准引导能力三是要有效动员“网络大V”、意见领袖，以疫情为教材，运用图片、短视频等生动鲜活的方式，以大众动员大众，以现身说法、潜移默化的方式提高大众的媒介素养，教育公众对网络舆情中的是与非、对与错、美与丑、善与恶作出正确的价值评价和价值选择——摘自王贤卿、吴倩倩《全媒体时代重大疫情网络舆情的特征、影响及引导策略》
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.信息过载和虚假信息泛滥成灾共同引发了“信息疫情”，加剧了公众对决策者和政府的不信任，使媒体不得不辟谣B.社交媒体海量化、低门槛的媒体属性加速了新冠肺炎疫情期间“信息疫情”的传播，致使公众产生恐慌和焦虑C.要消除虚假疫情信息的流传，仅靠增强辟谣力度不够，还需要主流媒体回避对疫情严重程度和危害的新闻报道D.借助智能分析技术精准施策，能提高舆情的引导能力，打造让公众看得见主心骨、抓得住正能量的“网络舆论场”
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.在社交媒体化的“信息疫情”中，公众既有可能参与和传播“信息疫情”，也可以成为终结“信息疫情”的关键一环B.认知失调的程度由存在“不适合”关系的认知元素的重要性决定，这些认知元素越重要，人们认知失调的程度就会越大C.“信息疫情”与认知失调互为推动力，如果做到有效平衡公众认知，就能够遏止“信息疫情”的扩散蔓延，形成良性循环D.材料一重在揭示公众在“信息疫情”中的心理，材料二重在谈网络舆情的引导策略，两则材料对媒体应对疫情均有启发意义
3.下列选项中，不属于“认知失调”导致的后果的一项是（）A.为澄清事实真相，某政府公众号平台在短时间内发布大量辟谣文章，但这一举动反而加剧了公众的紧张、焦虑等消极情绪B.随着布洛芬的热销，有网友通过模仿多种布洛芬药盒上的不同姿势编排的“布洛芬操”，发布在社交平台后引发模仿热潮C.韩联社调查显示，在韩国梨泰院严重踩踏伤亡事故爆发后，超过80%的韩国民众表示会有意回避带有“伤亡”字眼的新闻D.在美国新冠确诊人数急剧攀升的同时，美国许多城市爆发大规模抗议活动，抗议者声称“口罩会杀人”“病毒根本不存在”
4.材料一中，作者围绕公众接受和传递疫情信息的动因做出论述，请梳理其论证思路
5.最近因网络传言新冠病毒新的变异毒株XBB会引发腹泻，S市不少市民疯狂抢购止泻药物以致止泻药物一夜之间脱销作为S市政府宣传部门主管，你该制定怎样的策略以应对这一情况？请结合材料谈谈你的看法
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题月白湖荡余显斌六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草水草下当然有鱼，有虾水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的水下呢，还有嫩嫩的藕这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑棒子啾着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背他想，再过一年就高过马背了，就可以骑了可是，离开后，小王叔叔却再没有来过那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇报仇的机会就在眼前原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路棒子高兴极了，说声是张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来骑兵营来时是在一个晚上
①月光水亮亮的一片，笼罩着湖面湖面浮荡着淡蓝的雾,苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的张叔叔带头，将骑兵营长介绍给棒子骑兵营长笑着夺棒子是好样的棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备因此，鬼子几次来袭，都大败而归棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通讯员啊他手一挥，带着骑兵营出发了已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳入湖水深处的苇草丛里
②湖里的月光顿时碎了枪声响起,打破湖面的寂静骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子一片荷叶下，一个声音道，在这儿呢随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔然后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚棒子得意地说，是你自己吐露了真相的棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平他终于清楚，他遭遇了日军因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击大木三郎一听，傻了眼棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中
③月光慢慢变淡了，照着湖面苇丛里有只小划子,如一牙月亮，一晃一晃的（选自《小小说月刊》）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项（）A.“湖里绿了一片”“水草下当然有鱼，有虾”，展现了一幅优美的六月湖荡图，暗示这里的人们生活安定，衣食富足B.棒子捞菱角和嫩藕给小王叔叔吃，当听说小王叔叔牺牲的消息时，棒子眼睛顿时模糊了，说明他和小王叔叔感情深厚C.“老气横秋”一词表现了小王叔叔和棒子互动时的温馨画面，也体现出小王叔叔对棒子的宠溺和爱护D.面对敌人的不怀好意，棒子不动声色，不打草惊蛇，而是诱敌深入，
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写湖荡的风光和物产，展现自然环境和人物生活，为小说增添了诗情画意，也为情节发展做了铺垫B.“苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的”，运用比喻手法，形象生动，画面感十足，引发读者思考C.小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的艺术魅力D.小说的语言清新自然，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，目的是突出夜晚的湖荡也很热闹
8.小说中多次写到“月光”，请分别指出文中三个画线句的作用9•小说最后才揭开张叔叔的真实身份，他“不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎”但前文已有多处细节予以暗示请找出相关细节
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本体共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一晋侯复假道于虞以伐虢••宫之奇谏曰“虢，虞之表也虢亡，虞必从之晋不可启，寇不可舐一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也”公曰“晋，吾宗也，岂害我哉？”对日“大伯、虞仲，大王之昭也大伯不从，是以不嗣虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，^在王室，藏于盟府将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓庄乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰“吾享祀丰祭，神必据我”对曰“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依故《周书》曰皇天无亲，惟德是辅‘又曰黍稷非馨，明德惟馨又曰民不易物，惟德繁物如是，则非德，民不和，神不享矣神所冯依，将在德矣若晋取虞而明德以荐馨香神其吐之乎？,弗听，许晋使宫之奇以其族行，曰“虞不腊矣在此行也，晋不更举矣”冬，十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，从媵秦穆姬而修虞祀，且归其职贡于王，故书曰“晋人执虞公”罪虞公，言易也（节选自《左传•僖公五年》，有删改）材料二易日“王臣蹇蹇，匪躬之故”人臣之所以蹇蹇为难，而谏其君者非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也君有过失者，危亡之萌也；见君之过失而不谏，是轻君之危亡也夫轻君之危亡者,忠臣不忍为也三谏而不用则去，不去则身亡；身亡者，仁人之所不为也是故谏有五一日正谏，二日降谏，三••日忠谏，四曰慧谏，五日讽谏夫不谏则危君，固谏则危身；与其危君、宁危身；危身而终不用，则谏亦无功矣智者度君权时，调其缓急而处其宜，上不敢危君，下不以危身，故在国而国不危，在身而身不殆（节选自《说苑•正谏》，有删改）
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑将在德矣A若晋取B虞C而明D德E以荐F馨香G神H其I吐之乎
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“假道”指的是借路，春秋时，凡大国帮助小国，小国向大国请求借路用兵，常用“假道”一词B.“昭”指古代宗法制度，宗庙或宗庙中神主的次序，始祖居中，以下父子递为昭穆，左为昭，右为穆C.“谏有五”中“谏”指古代向君主进谏的五种官职，是臣子向君主提出意见、建议或批评的职位D.“去”意为离开，指臣子向君主多次进谏而君主不采纳时，臣子选择离开以明志和保持自身尊严
12.下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（）A.宫之奇劝谏虞公不要借道给晋国去攻打虢国，他认为虢国是虞国的屏障，虢国一旦灭亡，虞国也将难保这一观点基于他对国家安危的深刻理解和战略眼光B.虞公对宫之奇的谏言置若罔闻，他认为晋国与虞国同宗同源，不可能加害自己宫之奇则反驳说，晋国对王室有功的虢国尚且不顾，何况对虞国这样的小国C.宫之奇认为，鬼神并非偏袒谁，而是依附于有德之人他引用《周书》中的话，强调德治的重要性，并指出如果晋国占领虞国后施行德政，神灵不会接受祭祀D.材料二强调臣子谏净君主的重要性，认为臣子应该勇于指出君主的过错，即使面临危险也不退缩同时提出了五种谏净方式，体现了古代政治文化中的智慧
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）宫之奇以其族行，曰“虞不腊矣在此行也，晋不更举矣”
（2）君有过失者，危亡之萌也；见君之过失而不谏，是轻君之危亡也
14.请你结合两则材料，谈谈宫之奇“蹇蹇”的原因
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题随意
①陆游随意上渔舟，幽寻不预谋清溪欣始泛，野寺忆前游丰岁鸡豚贱，霜天柿栗稠余生知有几，且置万端忧【注】
①乾道二年秋，陆游因被劾“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，罢归山阴本诗即作于此时
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“不预谋”与“随意”呼应，可见诗人登上渔舟寻幽探胜为一时兴起，没有事先计划B.颔联叙写诗人泛舟清溪，游览野寺；“清溪”“野寺”正能体现上文“幽寻”之“幽”C.年成丰收但鸡豚价贱，柿栗果稠然霜重天寒；诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧D.尾联蕴含诗人复杂而深沉的感慨；“有几”与“万端”形成对照，“且”字亦耐人寻味
16.从本诗可以看出诗人什么样人生态度？请结合写作背景及诗歌内容简要分析
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中空缺部分
（1）陶渊明《归去来兮辞》中与成语“亡羊补牢，犹未为晚”意思相当的句子是“，
（2）苏轼《赤壁赋》中“”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声悲哀，往往传达一种凄凉或思念之情如第H卷表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各小题大学是领略知识和艺术的最佳时间在大学，我强烈推荐你们多作“纸质阅读”我有个固执的己见唯有纸做的才叫“书”一旦离开了纸质，书的血肉和风骨即
①，只剩一堆信息作为几千年的文明载体，书册承载着笔墨文化特有的美学细节，它会给你信息之外的许多东西在阅读情景和消费状态上，书与电子品—
②书是独立自主的系统，不像电脑需要复杂的配置和昂贵的支持我还建议多作些“重磅阅读”和“漫长阅读”，即试着多去拜访大卷和大书，去叩响那些“经典”的厚重之门再提醒一点无论专业是什么，在你的书单上，都别少了诗歌、哲学和长篇小说这几样很重要，像一组不同色调的家具，它们搭配起来，你生命的那栋房子一一智识客厅、精神阳台、心灵卧宴，会要优雅、辽阔和温馨
18.下列句子中的引号，与文中画横线句中“书”的引号的用法相同的一项是（）A.有几个“慈祥”老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴B.“老来依然一书生”是费孝通晚年的自评C.我们的“知青作家”写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作D.在任何时代，任何国度，“教育”都是一个大问题
19.请在文中横线处填入恰当的成语
20.文中画波浪线的部分，使用了比喻修辞，试分析其构成及表达效果
（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题在体育运动中，青少年如果存在肥胖的现象，
①，相对于体重正常的人，青少年肥胖患者的心脏工作能力相对不足从生理学的角度讲，游泳运动需要克服水的阻力，承受水的压力，而且随着潜水深度的增加，
②，再加上游泳速度的加快，也会增加运动负荷，使得心肺功能逐渐增强，心脏的跳动频率逐渐下降，以更好地满足身体机能的需要游泳运动对心肌收缩能力、心室装血功能也有着非常好的改善作用，能够有效增强心脏功能另外，由于水的温度一般低于空气的温度，当皮肤受到低温刺激时，血管就会快速收缩，身体内大量血液开始涌入心脏，能够显著增强血管弹性，促进血液循环总体来讲，经常性地参加游泳运动，能够通过增加肺活量来达到提升青少年肥胖患者呼吸系统机能水平以及氧利用率的效果相关研究表明，在游泳运动中，一般人的胸部会承受12〜15kg的压力，再加上水的低温刺激，人体的肌肉会迅速收缩，
③，迫使人更用力地呼吸，增加呼吸深度与频率，从而增加氧气的摄入量，以充分满足身体机能的需求
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
22.学校游泳馆即将建成，学校请你为游泳馆写一个条幅，挂在游泳馆门口、鼓励更多的学生参加游泳，不超过20个字
四、写作（60分）
23.阅读下面材料，根据要求写作材料当今时代，科技发展日新月异人工智能、大数据、5G技术等不断改变着人们的生活一方面，科技为人们带来了前所未有的便利，如在线教育让学习更加高效便捷，医疗技术的进步挽救了无数生命；但另一方面，科技也带来了一些问题，如网络沉迷、隐私泄露、人工智能带来的就业压力等以上材料具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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