浙教版2023信息科技四上 第7课 数据计算 教案

浙教版信息科技四上第课数据学校计授课班20237级算教案课程基本信息授课教师授课地点工具

1.课程名称数据计算核心素

2.教学年级和班级四年级养目标

3.授课时间:2023年11月10日分析

4.教学时数1课时45分钟

1.信息意识培养学生对数据计算的兴趣和好奇心，使学生能够主动发现和提出计算问题，意识到计算在解决问题中的作用

2.计算思维通过学习数据计算的方法和技巧，培养学生运用计算思维解决问题的能力，包括理解问题、设计算法和解决问题的过程

3.数据素养培养学生收集、整理、处理和分析数据的能力，使学生能够运用数据计算方法获取有价值的信息

4.技术应用培养学生运用信息科技工具进行数据计算的能力，熟练掌握相关软件的操作方法

5.创新与探究鼓励学生积极参与数据计算的实践活动，培养学生的创新精神和探究能力，提升学生的问题解决能力

1.学生已经掌握了哪些相关知识学习者-学生已经学习了基础的计算机操作技能，能够熟练使用计算机分析-学生对简单的数据处理和分析有一定的了解，例如使用电子表格进行数据的录入和简单的计算-学生掌握了基本的数学知识，如加减乘除运算

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格-学生对新技术和新工具的学习通常充满好奇心和兴趣-学生的计算能力和逻辑思维能力在不同程度上有所发展，部分学生可能对解决问题具有较强的逻辑思维能力-学生的学习风格各异，有的喜欢动手实践，有的喜欢听讲和观看演示，有的则更倾向于独立思考和探究

3.学生可能遇到的困难和挑战教学资-学生可能对较为复杂的数据计算方法和技巧感到困惑，需要教师的耐心指导和示范-学生可能在将实际问题转化为计算问题时遇到困难，需要培养其问题解决的能力-部分学生可能对数学概念的理解不够深入，需要在数据计算的过程中加强数学知识的运用和巩固-学生在使用信息科技工具时可能遇到操作上的问题，需要教师的指导和练习

1.软硬件资源多媒体教室、计算机、投影仪、电子白板源

2.课程平台学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业

3.信息化资源浙教版信息科技教材、教学PPT、在线计算器、数据处理软件

4.教学手段讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作探究法、问答法

1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是数据计算在日常生活和学习中，我们经常会遇到需要计算数据的情况，比如数学课上的题目、统计调查等那么，如何快速、准确地进行数据计算呢？这就需要我们掌握一些计算方法和技巧希望大家能够通过今天的课程，提高自己的数据计算能力

2.知识讲解与演示（15分钟）首先，我们来回顾一下基本的数学运算，如加、减、乘、除这些都是数据计算的基础接下来，我将演示如何使用电子表格软件进行数据计算请大家注意观察，并跟随我的步骤一起操作

3.实践操作与指导（15分钟）现在，请同学们打开计算机，按照我刚才的演示步骤，尝试自己进行数据计算如果在操作过程中遇到问题，可以随时向我提问我会巡回指导，帮助大家解决问题教学过

4.案例分析与讨论（10分钟）程接下来，我们来分析一个实际案例假设我们要统计一个班级学生的身高情况，如何利用数据计算来得出平均身高、最高身高、最低身高等信息呢？请同学们分组讨论，并提出自己的解决方案

5.成果展示与评价（5分钟）各小组派代表展示自己的讨论成果，并解释是如何进行数据计算的我会对每个小组的成果进行评价，并提出改进意见

6.总结与反思（5分钟）通过今天的课程，我们学习了数据计算的基本方法和技巧请大家反思一下，自己在这节课中学到了什么，还有什么需要进一步巩固的同时，也可以分享一下自己在日常生活中如何运用数据计算解决问题

7.作业布置（5分钟）今天的作业是运用所学知识，为一个家庭的人口数据进行计算，包括计算总人数、男性人数、女性人数等请大家在下节课前提交作业

1.数据计算概念数据计算是对数据进行数学运算的过程，包括加、减、乘、除等基本运算

2.电子表格软件操作熟练使用电子表格软件，如Micros代Excel或WPS表格，进行数据录入、编辑、计算和分析

3.数据整理与清洗学会对数据进行整理和清洗，包括删除重复数据、缺失值处理、数据排序等知识点

4.数据计算方法掌握各种数据计算方法，如求和、平均值、最大值、最小值等梳理

5.公式与函数应用学会使用电子表格软件中的公式和函数进行数据计算，如SUM函数、AVERAGE函数、MAX函数等

6.数据可视化了解数据可视化的概念，学会使用电子表格软件绘制图表，如柱状图、折线图、饼图等，展示数据计算结果

7.问题解决能力培养运用数据计算方法解决实际问题的能力，将实际问题转化为计算问题，并运用所学知识进行解决

8.团队合作与交流学会在小组合作中进行有效的沟通和交流，共同解决问题，提高团队合作能力

9.数学知识运用巩固和运用数学知识，如加减乘除运算、概率统计等，为数据计算提供理论支持

10.信息科技与数学结合了解信息科技在数学计算中的应用，如使用计算器、电子表格软件等工具进行高效计算

11.安全意识掌握信息安全的基本知识，如保护个人隐私、防止数据泄露等，确保数据计算的安全性

12.创新与探究鼓励学生积极探索数据计算的新方法和技术，培养学生的创新精神和探究能力教学反思在今天关于数据计算的课堂教学中，我尝试了多种教学方法和策略，希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的数据计算能力在知识讲解与演示环节，我注意到了与学生的互动，尽可能地让学生参与到教学过程中来我发现，通过实际操作和案例分析，学生们对数据计算的理解更加深入了，这也让我感到欣慰然而，我也发现了一些问题比如，在实践操作与指导环节，由于学生们的计算机操作水平不同，他们在实际操作中遇到了不同的问题我在巡回指导时,虽然尽力帮助每个学生解决问题，但可能还是有些学生没有完全掌握止匕外，在课堂管理方面，我也发现有些学生在小组讨论时注意力不够集中，这可能影响了他们的学习效果教学总结总体来看，这节课的教学效果还是不错的学生们通过课堂学习，对数据计算有了更深的教学反理解和掌握他们在案例分析和作业展示环节的表现，显示出他们已经能够将所学知识运思与总用到实际问题中这也证明了我所采用的教学方法和策略在一定程度上是有效的结然而，我也看到了教学中存在的问题，比如学生在实践操作中的困难，以及课堂管理方面的问题针对这些问题，我认为可以采取以下改进措施首先，针对学生在实践操作中遇到的问题，我可以更详细地讲解和演示，确保每个学生都能够理解和掌握同时，我也可以设置一些练习题，让学生在课后进行巩固其次，在课堂管理方面，我可以更加严格地要求学生，确保他们在小组讨论时能够集中注意力我也可以采取一些激励措施，比如表扬表现好的学生，或者设置一些小奖励，以提高学生的学习积极性最后，我也可以与同事们进行更多的交流和讨论，借鉴他们的教学经验，不断提高自己的教学水平

13.作业布置根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力1运用电子表格软件，对一组学生成绩数据进行计算，包括求和、平均值、最大值、最小值等2以小组为单位，选择一个实际问题进行数据计算，并将计算结果以图表形式展示3撰写一篇短文，总结自己在本节课中学到的数据计算方法和技巧，以及如何将这些方作业布法应用于实际问题中置与反

14.作业反馈馈在学生们提交作业后，我及时进行了批改和反馈以下是部分学生的作业情况

（1）大部分学生能够熟练运用电子表格软件进行数据计算，但在一些函数的应用上仍需加强练习

（2）学生们在小组合作解决实际问题时，表现出较强的团队协作能力和问题解决能力

（3）学生在撰写短文时，能够较好地总结所学知识，但部分学生在实际应用中还需多加练习针对存在的问题，我给出了以下改进建议

（1）对于电子表格软件操作不熟悉的学生，建议他们在课后多加练习，熟练掌握相关函数和工具

（2）鼓励学生们在小组讨论时，积极发表自己的观点和想法，提高团队协作效果

（3）学生在实际应用中，要注意将所学知识与实际情况相结合，多进行实践操作课后作业为了巩固本节课所学的数据计算知识，我布置了以下课后作业，要求学生独立完成并提交练习题

1.-计算下列数据的总和、平均值、最大值和最小值数据3,7,5,10,8-某班级有男生人，女生人，计算该班级男女生的人数比例2015实践作业

2.-使用电子表格软件，对家中近一个月的用电量（单位度）进行记录，并计算总用电量、平均每日用电量-选取一个感兴趣的话题，收集相关数据，利用电子表格软件进行数据整理和计算，并将结果以图表形式展示探究性作业

3.-调查并收集学校内不同年级学生的身高数据，利用电子表格软件进行数据分析，尝试找出身高与年级的关系-研究并总结生活中常见的数据计算问题，提出解决方案，并结合实例进行说明创新性作业

4.-设计一个简单的数据计算应用程序，要求能够实现至少三种数据计算功能（如求和、平均值、最大值等）-制作一份数据计算主题的手抄报，内容包括数据计算的定义、方法、应用领域等复习作业

5.-复习本节课所学的数据计算方法和技巧，总结电子表格软件的操作步骤-反思自己在课堂上的学习表现，提出自己在数据计算方面的改进目标作业提交后，我将对学生的作业进行批改和反馈，针对不同学生的问题给出具体的改进建议，以促进学生的学习进步同时，我也会鼓励学生之间进行互评和交流，共同提高数据计算能力

①数据计算的概念与重要性板书设-数据计算对数据进行数学运算的过程计-重要性解决实际问题、提高工作效率

②电子表格软件的操作与应用-电子表格软件、表格Excel WPS-操作与应用数据录入、编辑、计算、分析

③数据计算的方法与技巧-方法求和、平均值、最大值、最小值-技巧公式、函数、图表制作

④问题解决与实践操作-问题解决将实际问题转化为计算问题-实践操作运用数据计算方法解决问题

⑤数据可视化与展示-数据可视化图表、图形等展示方式-展示清晰、直观地呈现计算结果

⑥总结与反思-总结本节课所学内容、重点知识点-反思自己在学习中的收获、不足及改进措施。