还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
二二三学年O奉化区必皿加期末联考高一语文试题答案第二学期
一、现代文阅读（37分）
（一）现代文阅读I（19分）
1.A【解析】B项，强加因果，且原句是“始终应该服从二C项，“必须突破”，说法绝对原文说“当意境和格律发生矛盾的时候，他们不是牺牲意境来迁就格律，也不是牺牲格律来迁就意境，而是用等价的另一句话来做到一举两得；或者虽非等价，但是它和主题不相矛盾，在意境上也能算是异曲同工二D项，原文是“差不多”
2.B【解析】原文是“我们不能反过来说”
3.C【解析】A项和D项诗句均为特殊句型，B项为对仗4,不会赞同（1分）虽然作者认为，诗之美主要决定于内容的美，但同时，作者也认为题材对诗的形式有影响大致说来，抒情诗需要在形式上多加雕琢和装饰，而史诗则需要在形式上比较自由（2分）北朝民歌《木兰辞》属于史诗性质，（1分）所以，作者不会赞同【评分标准只回答不赞同，不解释理由，不给分如果表示赞同，则该题不得分】
5.选择【甲】材料从结构看，“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”，三个句子结构相同，动词后面均辅以结构助词“得”，形式整齐划一，极具整齐之美（2分）从平仄看，三个句子讲究平仄相间，且“慢”“润”“淡”声调一致，音节响亮，读来音韵铿锵，具有抑扬之美（2分）从押韵看，“慢”与“淡”押韵，语势贯通，读来有很强的音乐性，具有回环之美（2分）选择【乙】材料从结构看，作者将这些名胜用五个短语依次排列，具有整齐之美（2分）从平仄看，五个短语讲求平仄相间，读来明丽轻快，具有抑扬之美（2分）从性质看，五个均为偏正短语，每个短语就是一幅画，按照两个六言、两个五言、一个六言排列，回旋往复，韵味十足，具有回环之美（2分）【评分标准】分析必须着眼于以下三个角度整齐之美、抑扬之美和回环之美每写出一个点给2分，共6分其他答案，如果合理，可酌情给分；若只有选择，不给出理由，则不给分
（二）现代文阅读n（18分）
6.D【解析】A.“过得很不如意”错误贾宝玉人住大观园后，万事遂心B.金陵十二钗中对林黛玉和薛宝钗的判词是一起概括的可叹停机德，堪怜咏絮才玉带林中挂，金簪雪里埋“停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事，符合封建道德标准的女人，称为具有“停机德”所以“可叹停机德”是赞叹宝钗的，不是赞叹黛玉的C.“说明贾宝玉想用自己平时爱读的书籍塘塞过去”错《中庸》《大学》不是贾宝玉喜欢读的书籍
7.B【解析】B“直接表达”错，应是含蓄表达
8.
（1）因贾宝玉而哭（1分）听到宝玉用世人视作禁书的话来评价自己，这是对自己的冒犯和亵渎，说宝玉“欺负”她（1分）又由“欺负”一语激发了其“寄人篱下”之情（1分），因此哭
（2）因触景感怀而哭（1分）《牡丹亭》中的曲词以及相关的诗句，使林黛玉联想到自己的身世处境，青春愁闷，孤独伤感，因此而哭（2分）
9.
（1）落英缤纷，桃红柳绿，交代了故事发生的季节，落花营造了唯美浪漫的氛围
（2）通过落花塑造人物形象贾宝玉担心践踏落花，表现了对生命的尊重；林黛玉将落花埋入花冢，表现了对高洁人生的追求
（3）推动故事情节的发展宝黛二人共读西厢，共同葬花，爱情升华到精神层面，纯洁、美丽，震撼人心（每点2分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10.CEG（每处1分，共3分）在上者能不止下为善/不纵下为恶/则国法立矣/是谓统法【解析】这句话的意思是“做君主的能够做到不阻止在下的人为善，不放纵在下的人为恶,国家的法纪就树立起来了这叫统法”
11.B【解析】A项，意思相同“危”的都为“高二B项，意思不同文中“因”的意思为“因为“不如因善遇之”中“因”意思为“趁机，C项，文中“虞”和“不虞之誉”的“虞”意思想通，都是“预料”，“尔虞我诈”的“虞”意思为“欺骗”，“高枕不虞”的“虞”意思为“忧虑”D项，意思相同“爱”都为“吝啬”“吝惜”
12.C【解析】不会触犯刑律的是君子，不是中人
13.
（1）做国君的，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定
（2）如果废弃德化教育，就会是把平常人推入小人的境地；（如果）推行德化教育，就可以把中等人引导上君子的道路【评分标准
（1）君做、统治诚真的、果真作建造，兴建安使……安定各1分，共4分
（2）教化之废提宾句中人平常人、中等人域范围、境地涂通“途道路各1分，共4分】
14.魏徵“恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑”荀悦“明赏必罚”“不妄赏”“不妄罚”【评分标准回答出魏徵观点的给1分，回答出荀悦观点的给2分共3分】参考译文【材料一】做国君的，如果真的能够做到见了想要得到的东西，就想到应该知足来警惕自己；将要兴建宫室土木，就要想到适可而止，使百姓安宁;考虑到帝位高随时会有危险，就要不忘谦虚加强道德修养；害怕骄傲自满，就要想到江海所以巨大，是因为能居于百川之下；喜欢打猎游乐，就想到网开一面的限度；担心意志懈怠，就想到做事要始终谨慎；忧虑会受蒙蔽，就想到虚心接纳下属的意见；害怕谗佞奸邪，就想到端正自身来斥退邪恶小人；加恩于人时，就想到不要因为一时高兴而赏赐不当；施行刑罚时，就想到不要因为正在发怒而滥施刑罚全面做到这十件应该深思的事，发扬光大“九德”的修养，选拔有才能的人而任用他，选择好的意见而听从它，那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的气力，仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚；文臣武将都得到任用，就可以垂衣拱手，安然而治了何必劳神苦思，代行百官的职务呢？【材料二】为政之术，首要除去四患，然后才注重五政对君子要用情理，对小人要用刑罚荣光羞辱是赏罚的标准所以用礼教荣辱对待君子，为的是感化他们的情志；拿桂梏鞭扑对待小人，为的是以刑使他们改邪归正君子耻于受辱，何况犯刑呢！小人不畏开山何况是受辱呢！如果废弃德化教育，就会把中等人推入小人的境地;（如果）推行德化教育，就可以把中等人引导上君子的道路这叫做明化小人的本性，对他放松一些，他就骄傲起来，骄傲就要妄为，妄为就要生怨，生怨就要反叛，遇到危难，就要图谋造反，安逸就会谋求私欲没有强制的手段，就不能惩罚他们所以作君主的一定要掌握军事，以防发生意外，来制止暴虐安居时就托付军事于内政之中，一旦有战争就动用武力这叫秉威赏与罚，是为政的手段赏要明，罚要必，说了算数发布任何信符、命令，都要谨慎从事；赏是为了奖善，罚是为了惩恶入主不随便行赏，不仅仅是为了吝惜财物，随便地行赏就不能起到劝人为善的作用；不随便实行惩罚，不是为了爱人，随便地惩罚人就不能起到惩治坏人的作用赏不能勉励人为善叫做止善，罚不能惩治坏人叫做纵恶做君主的能够做到不阻止在下的人为善，不放纵在下的人为恶，国家的法纪就树立起来了这叫统法四患除掉之后，五政又建立起来，真心实意去做，坚定地谨守，政令虽然简约却不怠慢，法网虽然疏阔却不漏掉有罪的人无为而治，任其自然，无事为事，德自归之不肃而自然成，不严而自然化，君主垂衣拱手，天下太平无事这叫为政的方略
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.D【解析】“反衬”手法错，整首诗尤其是颔联和颈联运用的是正面衬托
16.
①首联“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”通过俯视纵观，写出岳阳楼渺远辽阔之景，表明诗人立足点之高，即楼高；
②颈联运用夸张手法，“连”“接”二字极言岳阳楼高耸入云；
③尾联写凉风四起，楼高风急，也是着眼于楼高（每点2分，其他若言之成理也可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，共6分）
17.
（1）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙
（2）戎马关山北，凭轩涕泗流
（3）如借问酒家何处有，牧童遥指杏花村/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风/小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花其他诗句也可
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用I（9分）
18.
①别出心裁
②司空见惯
③潜移默化（每空1分，共3分）【解析】第
①空，根据空格前后“孙犁不同于那个时代的主流抗战文学的创作手法”“以“牧歌”般的方式来处理本应残忍的战争题材”可知，此处是指作者写作手法上与众不同，故可填“别出心裁”别出心裁形容独创一格，与众不同第
②空，根据后文“日常生活中提炼出具有普遍社会意义的题材”可知，此处是指经常看到但并不觉得奇怪的日常生活，故可填“司空见惯”司空见惯形容某事常见，不足为奇第
③空，根据空格前后“孙犁文章对读者思想的影响，同样秉持着‘渗透这一原则”“类似于天街小雨润如酥，草色遥看近却无，虽不振聋发耳贵，但是足够沁人心脾，滋润长久”可知，此处是指孙犁文章对读者的影响是在不知不觉中进行的，故可填“潜移默化潜移默化形容人的思想或品性受环境或别人的影响，在不知不觉、悄无声息中发生了变化
19.B【解析】A项，第一个逗号运用错误，改为句号也是错误的，正确的改法应该是删去逗号,在后引号内加句号C项，“甚至”运用正确，甚至表示递进关系因而表示因果关系D项，该句存在语病，“涉及到”成分赘余，应删去“到
20.B【解析】B项和例句都表示强调A项表示特定称谓，C项表示引用，D项表示讽刺和否定
（二）语言文字运用II（9分）
21.示例一企业如果碰上一群（1分），就是单位遭殃（1分），难有出头之时（1分）示例二国家要是碰上一群（1分），就是民族灾难（1分），振兴伟业堪忧（1分）【解析】句式上应与划线句子相同，即“……（处所）要是摊上（意思相近即可）……（数量词），就是……，……（后果）内容上应围绕“巨婴”的危害展开且根据前文“成年人该是啥样子？能挑起生活重担，养家糊口，扶老携幼；能负起社会重任，建功立业，努力奉献”可知，仿写处应与家庭形成递进关系，比如企业、国家等
22.
①不去怨天尤人/束手无策
②就是一个合格成年人
③家里如果有个“巨婴（每处2分，其他意思相近也可）【解析】第
①处本处是说“成年人遇到事情后会如何去做再结合后文，本句句式应与“不会轻言放弃照应，可填“不去怨天尤人”第
②处本处是说“成年人如果能做到做事极有章法，不会轻言放弃，半途而废”就会有一个好的结果，可填“就是一个合格的成年人”第
③处结合下文“二三十岁了，不工作，不自立，还在拼命啃老，给他钱少了还打骂父母”，可以推知下文内容是有关巨婴在家行为的举例，再结合前文“谁家要是摊上一个，就是家门不幸”可知，这里可填“家里如果有个巨婴”
四、作文（60分）审题余华的这一番话，是就他自己的写作道路而总结的人生经验，其语意的重点落在“以树木的方式成长”，即只要坚守住自我，不迷失自我，那么，就不用担心受别人影响，在学习过程中，你只会越来越像自己【立意参考】
（1）向外求，向内生；
（2）秉持自我，向阳而生；
（3）选择以树木的方式成长基准分44分。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
