第10课 数据可视化 教学设计-浙教版（2020）信息技术七年级上册

第课数据可视化教学设计-浙教版10信息技术七年级上册2020主备人备课成员第10课数据可视化，取自浙教版2020信息技术七年级上册，主要教学内容教涉及数据的图表展示和其背后的意义解读本节课在学生已有知识基础上，深学入探讨如何利用常见的数据可视化工具，例如条形图、折线图和饼图等，将收内集到的数据以直观的方式呈现出来教学内容与学生之前学习的数据的收集、容分整理、分析等知识紧密联系，通过本节课的学习，学生将能更好地运用图表工析具，加深对数据特征和趋势的理解核本节课的核心素养目标致力于培养学生的信息素养、数据素养及审美素养通心过学习数据可视化，使学生能够掌握信息处理的基本技能，提升从数据中提取、素分析和传达信息的能力；培养对数据的敏感性和批判性思维，学会用数据说话，养形成科学决策的数据意识；同时，通过设计美观、信息传达准确的图表，提高目学生的审美和布局设计能力，进一步强化其运用信息技术解决实际问题的综合标素养

1.教学重点-掌握数据可视化的基本概念，包括各类图表的特点与应用场景-学会使用常见的数据可视化工具，如Excel等，制作条形图、折线图和饼图教-能够根据数据特征选择合适的图表类型，并进行图表设计的初步尝试学-理解图表中数据与视觉元素的对应关系，解读图表传达的信息难

2.教学难点点-数据与图表类型的选择学生需理解不同类型数据适合用何种图表展示，例与重如，分类数据适合使用条形图，时间序列数据适合使用折线图点-图表信息的准确解读学生需学会从图表中提取关键信息，分析数据趋势和模式，这一过程需要较强的逻辑思维和分析能力-图表设计的美观性在确保图表信息准确的基础上，如何进行美观设计，包括颜色选择、布局调整等，对于学生来说是一个挑战-数据可视化的软件操作虽然本节课不要求深入学习软件操作，但如何快速上手并熟练使用数据可视化工具，也是学生需要克服的难点学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型师生互动设计二次备课步本节课米用讲授与讨论相结合的教学方法，配合案例研究和项目导向学习首先，通过讲授法为学生介绍数据可视化的基本概念和图表类型，明确学习目标教接着，设计小组讨论环节，让学生针对特定数据集，探讨适合的图表展示学方法，增强学生的批判性思维通过案例研究，分析优秀的数据可视化作品，方提取设计原则最后，实施项目导向学习，让学生自主选择数据，运用所学法软件工具制作图表，提高实践操作能力在教学活动中，融入互动式问答和与图表设计比赛，激发学生兴趣，促进课堂参与教学媒体方面，利用PPT策展示理论知识，结合实际操作演示，确保学生能够直观理解并掌握数据可略视化技能

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对数据可视化的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道数据可视化是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”教展示一些关于数据可视化的图片和实际应用案例，让学生初步感受数据可视学化的魅力过简短介绍数据可视化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础程

2.数据可视化基础知识讲解（10分钟）设目标让学生了解数据可视化的基本概念、组成部分和原理计过程讲解数据可视化的定义，包括其主要组成元素和结构详细介绍各类图表的特点和应用场景，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例分析，让学生更好地理解数据可视化在实际应用中的作用

3.数据可视化案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解数据可视化的特性和重要性过程选择几个典型的数据可视化案例进行分析，涵盖条形图、折线图、饼图笺类型详细介绍每个案例的背景、图表类型、设计和解读，让学生全面了解数据可视化的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用数据可视化解决实际问题小组讨论让学生分组讨论数据可视化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力将学生分成若干小组，每组选择一个与数据可视化相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据可视化的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调数据可视化的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括数据可视化的基本概念、图表类型、案例分析等强调数据可视化在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据可视化布置课后作业让学生撰写一篇关于数据可视化的短文或报告，以巩固学习效果同时，鼓励学生尝试使用所学软件工具制作图表，将数据可视化应用于实际生活和学习中知

1.数据可视化的基本概念识-数据可视化的定义将数据以视觉形式表现，使信息传点梳递更加直观、易懂理-数据可视化的重要性有助于快速发现数据特点、趋势和模式，提高决策效率

2.常见的数据可视化图表类型-条形图用于展示分类数据，易于比较各类别之间的差异-折线图适用于展示时间序列数据，可以观察到数据随时间变化的趋势-饼图用于表示各部分在整体中的占比，适用于展示百分比数据-柱状图与条形图类似，但柱状图更适合表示数值型数据

3.数据可视化工具-常用数据可视化工具Excel Tableau、Power BI等-工具的基本操作数据导入、图表制作、图表美化等

4.数据可视化的设计原则-准确性确保图表传达的信息准确无误-清晰性图表布局和设计应简洁明了，易于理解-美观性图表颜色、字体等元素应协调，提高视觉体验-适应性根据数据特征和需求选择合适的图表类型

5.数据可视化的实际应用-生活案例天气预报、股票市场、销售数据等-学习案例学科成绩分析、人口统计、经济发展等

6.数据可视化的未来发展-技术发展趋势大数据、人工智能技术在数据可视化中的应用-创新方向图表类型的拓展、交互式可视化、朗以现实等本节课的知识点梳理涵盖了数据可视化的基本概念、图表类型、工具使用、设计原则以及实际应用等方面，旨在帮助学生全面掌握数据可视化的核心知识，为实际应用打下坚实基础重

1.题型一制作条形图点-题目根据以下数据，制作一个条形图，展示不同班级题学生的平均成绩型班级A85,班级氏92,班级C78,班级D88整-答案理-打开Excel,输入数据-选择数据，点击插入，选择条形图-调整图表样式，添加图表标题和坐标轴标题

2.题型二制作折线图-题目以下是一家公司近五年的销售额数据，请制作一个折线图，展示销售额的变化趋势年份2016,2017,2018,2019,2020销售额120万，150万，180万，200万，220万-答案-在Excel中输入数据-选择数据，点击插入，选择折线图-自定义图表样式，添加图表标题和坐标轴标题

3.题型三制作饼图-题目某班级有40名学生，其中男生20名，女生20名请制作一个饼图，展示男生和女生在班级中的比例-答案-在Excel中输入数据，男生和女生分别作为不同的分类-选择数据，点击插入，选择饼图-调整饼图的颜色和布局，添加图表标题

4.题型四数据可视化设计原则应用-题目请结合以下数据，设计一个既美观又实用的数据可视化图表，展示不同城市平均温度的变化城市北京、上海、广州、深圳平均温度10°C,15°C,20°C,25°C-答案-选择合适的图表类型，如折线图或条形图-确保图表信息准确无误，颜色搭配协调-坐标轴标题清晰，图表标题简洁明了-考虑添加图例和注释，方便读者理解

5.题型五实际应用案例分析-题目请分析以下数据可视化案例，指出其优点和不足，并提出改进建议案例描述某公司销售部门使用饼图展示各部门销售业绩占比-答案-优点直观展示各部门销售业绩占比，易于比较-不足饼图分类较多时，难以清晰展示每个分类的具体数值-改进建议使用条形图或柱状图替代饼图，添加具体数值标签，提高图表的可读性教在本节课的数据可视化教学中，我发现学生在图表制作和学解读方面存在一些困难特别是在选择合适的图表类型和反解读图表信息时，部分学生显得有些吃力这可能是因为思他们没有充分理解不同类型图表的适用场景，以及如何从与图表中提取关键信息改为了解决这一问题，我计划在未来的教学中采取以下改进进措施

1.强化图表类型和适用场景的教学，通过更多实例的讲解和演示，让学生更直观地理解不同类型图表的特点和优势

2.增加图表解读的练习，通过提供各种类型的图表，让学生练习从图表中提取关键信息，并进行分析和解读同时，我会设计一些问题，引导学生从不同的角度思考图表所传达的信息

3.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内进行讨论和合作，共同完成图表的制作和解读通过这种方式，学生可以相互学习，提高他们的合作能力和解决问题的能力

4.利用多媒体和互动式教学工具，如PPT、在线图表制作工具等，增加课堂的互动性和趣味性通过实时展示图表制作的过程和结果，让学生更直观地理解图表的制作方法和技巧

5.在课堂小结环节，加强对学生学习成果的评估，及时给予学生反馈和指导针对学生存在的问题，我会提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高他们的数据可视化能力课

1.数据可视化的定义利重要性数据可视化是将数据以视觉形式表现，有助于快速发现数据特点、趋势和模式，提堂高决策效率小

2.常见的数据可视化图表类型包括条形图、折线图、饼结图、柱状图等，每种图表类型都启其适用场景和特点

3.数据可视化工具如Excel、Tableau、Power BI等，学生应了解这些工具的基本操作，包括数据导入、当堂图表制作、图表美化等

4.数据可视化的设计原则包括准确性、清晰性、美观性、检适应性等，学生应理解这些原则在数据可视化中的应用测

5.数据可视化的实际应用包括生活案例和学习案例，学生应了解数据可视化在实际生活中的应用，以及如何将数据可视化应用于学习和研究为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，我设计了以下当堂检测题目

1.请简述数据可视化的定义和重要性

2.列举三种常见的数据可视化图表类型，并说明它们的适用场景

3.请简要介绍Excel在数据可视化中的基本操作

4.请阐述数据可视化的设计原则

5.请举例说明数据可视化在实际生活中的应用。