第14课 扩音系统的畅想（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术浙教版

第课扩音系统的畅想（教学设计）学142023-2024年六年级下册信息技术浙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称第14课扩音系统的畅想

2.教学年级和班级六年级

3.授课时间2023-2024学年下册

4.教学时数1课时（45分钟）本节课将围绕浙教版信息技术六年级下册教材中的扩音系统主题展开通过学习，使学生了解扩音系统的基本原理，掌握扩音设备的连接与使用方法，并激发学生对声音传播技术的兴趣和创造力课堂上，将结合教材内容，设计实践环节，让学生亲自操作，体验扩音效果，提高实际应用能力核心素养目标培养学生对信息技术的兴趣，提升实践操作能力，强化创新意识通过本节课的学习，使学生能够

1.理解扩音系统的基本原理，培养信息获取与处理能力；

2.学会连接和使用扩音设备，提高技术应用与创新能力；

3.感受声音传播技术的魅力，激发探索科学技术的热情学情分析六年级学生在信息技术学科方面已具备一定的知识基础和操作能力，能够独立完成基础的信息处理任务在知识层面，他们对声音传播有一定的了解，但对于扩音系统的具体原理和设备使用还不够熟悉在能力方面，学生的动手实践能力较强，但技术应用与创新能力有待提高素质方面，他们充满好奇心，对新鲜事物有较高的探索欲望，但团队协作和问题解决能力还需加强在本课程学习中，学生层面的差异可能会影响他们对扩音系统知识的学习效果知识掌握程度较好的学生可能更快地理解扩音原理，而基础知识较弱的学生可能需要更多的引导和帮助此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响，如专注度、课堂参与度等因此，在教学过程中，需关注学生个体差异，采用差异化教学策略，以确保每位学生都能在课程中取得进步教学方法与策略

1.教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，结合案例研究，引导学生深入了解扩音系统原理运用项目导向学习，让学生在实践中掌握扩音设备的连接与使用方法

2.教学活动设计角色扮演活动，让学生模拟搭建扩音系统的过程；组织实验,让学生亲身体验不同扩音设备的音效；开展小组讨论，分享学习心得，促进互动交流

3.教学媒体利用多媒体课件展示扩音系统的图片、视频等资料，帮助学生形象地理解扩音原理；提供实物设备，让学生动手操作，提高实践能力同时，使用网络资源，拓展学生视野，激发创新意识教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对扩音系统的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道扩音系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于扩音系统的图片或视频片段，让学生初步感受扩音系统的魅力简短介绍扩音系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.扩音系统基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解扩音系统的基本概念、组成部分和原理过程讲解扩音系统的定义，包括其主要组成元素（如话筒、音箱、放大器等）详细介绍扩音系统的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.扩音系统案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解扩音系统的特性和重要性过程选择几个典型的扩音系统案例进行分析，如学校广播系统、音乐会音响系统等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扩音系统的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用扩音系统解决实际问题小组讨论让学生分组讨论扩音系统的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与扩音系统相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扩音系统的认谡和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调扩音系统的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括扩音系统的基本概念、组成部分、案例分析等强调扩音系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扩音系统布置课后作业让学生撰写一篇关于扩音系统的短文或报告，以巩固学习效果拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《声音与扩音技术》-《现代扩音设备及其应用》-《声音传播原理及其在扩音系统中的应用》

2.课后自主学习和探究-了解不同类型的扩音设备及其特点，如电容式话筒、动圈式话筒、线阵音箱等-研究扩音系统在各类场合的应用，如教育、娱乐、会议等，并分析其优缺点-探索声音传播过程中的损耗与干扰因素，以及如何通过调整扩音系统来优化音质-关注扩音系统技术的发展趋势，如无线扩音技术、智能扩音技术等-尝试设计简单的扩音系统，结合实际需求选择合适的设备，并分析其效果鼓励学生在课后通过阅读相关书籍、查找资料、参观实际应用场景等方式，深入了解扩音系统及其相关知识同时，提倡学生将所学知识运用到实际生活中，发现并解决生活中的声音传播问题，提高自身的信息技术素养反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学，让学生在具体情境中学习扩音系统的原理与应用，增强学习的直观性和实用性

2.采用项目导向学习，鼓励学生动手实践，提高学生的技术应用与创新能力

（二）存在主要问题

1.教学组织方面课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分参与讨论和实践操作

2.教学方法方面部分学生对扩音系统的理论知识掌握不够扎实，需要加强个别辅导和课后巩固

（三）改进措施

1.针对课堂时间安排问题，今后将优化教学计划，确保每位学生都能有足够的时间参与讨论和实践

2.针对学生理论知识掌握不足的问题，将加强对学生的个别辅导，并布置相关的课后作业，帮助学生巩固所学知识

3.加强校企合作，邀请专业人士进行讲座，让学生更加直观地了解扩音系统的实际应用和发展前景

4.丰富教学评价方式，关注学生在课堂讨论、实践操作等方面的表现，全面评估学生的学习效果板书设计

①扩音系统基本概念与组成-扩音系统定义-主要组成部分话筒、音箱、放大器等

②扩音系统工作原理-声音传播原理-放大器作用-音质优化方法

③扩音系统实际应用案例-学校广播系统-音乐会音响系统-无线扩音技术板书设计以简洁明了的线条和关键词为主，配以图表和示意图，使学生能够直观地理解扩音系统的基本原理和实际应用同时，通过突出重点知识点，引导学生关注课程的核心内容，激发学生的学习兴趣和主动性作业布置与反馈

1.作业布置-完成课后练习册中第14课的相关习题，巩固扩音系统的基本概念和原理-撰写一篇关于扩音系统应用的短文，可以选择学校活动、家庭使用或公共场所等场景，描述扩音系统的具体应用和重要性-设计一个简单的扩音系统方案，包括设备选择、连接方式等，并分析其预期效果

2.作业反馈-及时批改学生作业，对答案的正确性、短文的质量和方案的合理性进行评价-指出学生在作业中存在的问题，如概念理解不准确、应用场景描述不清、设计方案考虑不周全等-给出具体的改进建议，如建议学生复习相关知识点、增加实际案例分析、优化方案设计等-鼓励学生在下一次课堂上分享自己的作业成果，促进同学间的交流和学习-对作业完成情况进行总结，针对共性问题在课堂上进行讲解和讨论，确保学生能够理解和掌握扩音系统的相关知识。