第4章 第6节 课时2 液化2023-2024学年七年级上册科学同步教学设计（浙教版）

第章第节课时液化学年4622023-2024课时学校授课教师授课班授课地点级教具第章第节课时液化液化的定义与特点462-液化的概念

1.-液化与气化的关系液化的方法-压力变化

2.-温度变化-混合物成分变化液化现象在生活中的应用教学内-冷藏与空调

3.容-液化石油气-蒸汽机车与发电实验探究观察液化现象-实验步骤与观察要点

4.-实验现象与分析本章小结-液化的关键概念与原理

5.-液化在日常生活中的应用价值七年级上册科学同步教学设计（浙教版）（本教学内容依据浙教版学年七年级上册科学同步教材第章第节编核心素写）_____________________________________________________________________2023-202446制养学生运用科学知识解释液化现象的能力，提升科学思维能力养目标.增强学生对液化技术在实际应用中的认识，提高科学应用意识L通过实验探究，培养学生观察、分析、解决问题的实践能力2引导学生关注生活中的科学现象，激发科学探究兴趣，培养科学精神

3.重点液化现象的定义、液化的方法及其在生活中的应用

4.解决办法通过多媒体演示、实物展示和实例分析，帮助学生直观理解液化概念及其应重点难

1.用点及解难点实验探究中观察液化现象的步骤与数据分析决办法突破策略设计具有梯度的问题，引导学生逐步观察、记录实验现象，并进行小组讨论，

2.共同分析数据，从而理解液化原理难点理解液化与气化之间的关系及其在实际应用中的体现解决办法结合生活实例，如冰箱、空调等，让学生分析其工作原理，加深对液化与气化关

3.系的理解难点培养学生运用科学知识解释生活中液化现象的能力

4.突破策略布置课后作业，要求学生观察生活中的液化现象，并运用所学知识进行解释，提高学生的知识运用能力教材确保每位学生都有《科学》教材第章第节的相关内容辅助材料准备液化现象的图片、液化应用的视频资料、液化与气化关系的动态图解等多媒

1.46体资源教学2资.实验器材准备实验用的小型冰箱、冷却剂、温度计、气压计、观察液化现象的透明容源准备器等，并确保器材的完整性和安全性

3.教室布置设置实验操作区，配备实验桌、多媒体展示设备，并根据需要划分小组讨论区域，便于学生合作学习

4.导入新课（分钟）目标引起学生对液化的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道什么是液化吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些生活中液化的图片和视频片段，如冷藏、空调工作原理等，让学生初步感受液化的应用简短介绍液化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础液化基础知识讲解（分钟）目标让学生了解液化的基本概念、方法及其原理

2.10过程讲解液化的定义，包括液化与气化的关系详细介绍液化的方法，如压力变化、温度变化等，并使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，如蒸汽机车、液化石油气等，让学生更好地理解液化的实际应用液化案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解液化的特性和重要性

3.20教学过过程程设计选择几个典型的液化案例进行分析，如冰箱、空调等详细介绍每个案例的背景、液化的原理和意义，让学生全面了解液化的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用液化解决实际问题小组讨论让学生分组讨论液化技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与液化相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对液化的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调液化的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括液化的基本概念、方法、案例分析等强调液化在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用液化技术布置课后作业:让学生撰写一篇关于液化技术应用的短文或报告，以巩固学习效果提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《生活中的科学》介绍液化技术在日常生活中的应用，如冰箱、空调、液化石油

1.气等-《科学实验手册》包含液化现象的实验原理、步骤及注意事项，供学生自主实验参考拓展与-《能源与环保》探讨液化技术在能源领域的应用，如液化天然气、液态燃料等鼓励学生进行课后自主学习和探究延伸-研究液化技术在工业生产中的应用，了解其优点和局限性

2.-调查生活中常见的液化现象，分析其原理和作用-探讨液化技术在新能源开发中的潜力，如液态太阳能、液态风能等-了解液化技术在我国的发展历程和现状，以及在国际市场的竞争力-设计一项利用液化原理的创新应用，撰写项目报告，阐述其原理、优点和可行性.作业布置（）完成教材第章第节后的习题，重点在于液化概念、方法和应用的相关题目1（）根据课堂所学的液化原理，观察并记录生活中至少三种液化现象，分析其工作146原理和应用价值2（）小组合作，选择一种液化技术，如液化石油气、冷藏技术等，制作一份科普海报，内容包括技术原理、应用领域、优缺点等3（）针对液化技术的未来发展，撰写一篇短文，提出自己的看法和展望作业布.作业反馈置与反4（）针对习题完成情况，及时批改并给出反馈，指出学生在概念理解、方法应用等馈2方面的不足1（）对观察生活中液化现象的记录进行分析，评价学生的观察力和分析能力，给出提高建议2（）对小组合作的海报进行评价，从内容、设计、创新等方面给出意见和建议（）针对学生的短文，从观点、论述、文字表达等方面进行评价，引导学生深入思3考液化技术的未来发展4

（一）教学特色创新结合生活实例在教学过程中，通过引入生活中的液化现象，帮助学生将理论知识与实际应用紧密结合，增强学生的学习兴趣和实际操作能力

1.多元化教学手段运用多媒体资源、实验演示等多种教学手段，丰富教学形式,提高学生的感官体验，提升教学效果反思改

2.

（二）存在主要问题进措施教学组织方面在小组讨论环节，部分学生参与度不高，未能充分发挥讨论的互动效果

1.教学评价方面评价方式较为单一，主要依赖教师评价，缺乏学生自评和互评,不利于培养学生的自我评价和反思能力

2.

（三）改进措施提高教学组织效果针对小组讨论，明确讨论主题和要求，引导学生积极参与,同时加强小组间的交流与分享，促进全体学生的互动

1..优化教学评价体系采用多元化的评价方式，结合教师评价、学生自评和互评,全面评估学生的学习效果，提高学生的自我评价和反思能力2加强校企合作邀请相关企业专家进行讲座，让学生更直观地了解液化技术在企业中的应用，增强学生的职业认知和就业竞争力

3.丰富教学资源不断更新和优化教学资源，结合学科发展动态，引入更多贴近_______||生活、具有前瞻性的案例，提升教学质量

4.内容逻辑关系

①知识点阐述液化的定义与特点-液化的概念

1.-液化与气化的关系液化的方法-压力变化

2.-温度变化-混合物成分变化液化现象在生活中的应用-冷藏与空调

3.-液化石油气-蒸汽机车与发电

②词句重点液化是将气态物质转变为液态的过程”.“液化的方法包括改变压力、温度或混合物成分“

1.”,“液化技术广泛应用于日常生活和工业生产中“2

③板书设计液化3卜一定义与特点|卜—液化概念|1—液化与气化关系卜-液化方法|卜一压力变化|卜-温度变化混合物成分变化1—液化应用|L—卜一冷藏与空调卜一液化石油气蒸汽机车与发电1—板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆液化的核心知识点和逻辑关答案液化是指将气态物质转变为液态的过程液化与气化是相反的过程，气态物质在特定条件下可以液化，液态物质在特定条件下也可以气化.题目请列举三种液化方法答案三种常见的液化方法包括改变压力、改变温度和改变混合物成分例2如，压缩气体可以使其液化，降低温度也可以使气体液化，而在混合物中加入适当的成分也可以实现液化.题目请举例说明液化技术在日常生活中的应用答案液化技术在日常生活中有广泛的应用例如，冰箱利用液化制冷重点3题剂来实现冷藏效果，空调通过液化制冷剂来调节室内温度，液化石油气型整理则是一种常见的家用燃料.题目请描述实验中观察液化现象的步骤答案观察液化现象的实验步骤包括准备实验器材，如透明容器、冷却剂等，4将气体充入容器中，通过改变压力、温度或混合物成分等方法使气体液化，观察容器内气体的变化，记录实验现象，并分析液化原理.题目请谈谈你对液化技术未来发展方向的看法答案液化技术在未来的发展中有着巨大的潜力随着科技的进步，我们可5以期待更高效、环保的液化技术出现，例如液态太阳能、液态风能等新能源的开发止匕外，液化技术也可以应用于更广泛的领域，如医疗、航天等，为人类带来更多的便利和进步。