粤教版（2013）信息技术第一册 1.3.1计算机硬件的基本组成 教学设计

粤教版2013信息技术第一册L

3.1计算机硬件的基本组成教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为粤教版2013信息技术第一册计算机硬件的基本组成教学内容主要包括计算机硬件的概念、五大组成部分中央处理器、存储器、输入设备、输出设备、通信设备及其功能与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已初步了解计算机的基本操作，对本节课的内容有了一定的认知基础通过本节课的学习，学生将更深入地理解计算机硬件的组成及其作用，为后续学习计算机的深入应用打下坚实基础

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任通过学习计算机硬件的基本组成，学生能够形成对信息技术的本质认识，提高信息意识；在探究硬件功能与相互关系中，培养学生数字化学习与创新能力；同时，引导学生正确使用计算机，关注信息社会责任，为成为具有信息素养的社会新人奠定基础这一目标与新教材的要求紧密相连，注重理论与实践相结合，提升学生的综合素养

三、重点难点及解决办法重点计算机硬件五大组成部分及其功能；理解硬件之间协同工作的原理难点中央处理器与存储器的区别与联系；输入输出设备的具体分类和应用解决办法及突破策略

1.采用直观教学，通过实物展示、图片资料等形式，帮助学生形象理解各硬件组成部分及其功能

2.设计互动问答环节，鼓励学生提问，针对学生的疑惑进行解答，加强重点难点的讲解

3.创设情境，让学生模拟组装计算机，体验硬件之间的协同工作，加深对中央处理器与存储器区别与联系的理解

4.结合实际案例分析，让学生了解不同输入输出设备的应用场景，提高对输入输出设备分类和应用的掌握

5.利用课后作业和拓展阅读，巩固所学知识，拓宽知识面，帮助学生突破难点

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生人手一本粤教版2013信息技术第一册教材，以便于课堂学习和参考

2.辅助材料准备计算机硬件组成的相关图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解教学内容

3.实验器材准备计算机硬件模型或实物，如中央处理器、内存条、硬盘等，以便于课堂展示和实验操作

4.教室布置将教室分为讲解区、讨论区、实验操作区，为学生提供舒适的学习和实验环境同时、确保多媒体设备正常运行，方便展示教学资源

五、教学过程首先，让我们一起来探讨一下今天的学习内容一一计算机硬件的基本组成希望通过这节课的学习，大家能够对计算机有一个更加深入的了解

1.导入新课

（1）提问“同学们，你们每天都在使用计算机，那你们知道计算机是由哪些部分组成的吗？”

（2）学生回答，教师总结

2.讲解新课

（1）计算机硬件的概念首先，我们来了解一下计算机硬件的概念计算机硬件是指计算机的物理组成部分，它是计算机能够正常运行的基础

（2）计算机硬件的五大组成部分

①中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的核心，负责解释和执行程序指令，进行数据处理它被誉为计算机的“大脑”

②存储器存储器包括内存和硬盘，用于存储程序和数据内存是临时存储设备，关机后数据会消失；硬盘是永久存储设备，数据可以长期保存

③输入设备输入设备负责将外部信息输入计算机，如键盘、鼠标、扫描仪等

④输出设备输出设备负责将计算机处理后的信息输出，如显示器、打印机、音箱等

⑤通信设备通信设备用于计算机之间的信息传输，如网卡、路由器等

（3）硬件之间的协同工作计算机的各个硬件部分需要协同工作，才能保证计算机的正常运行例如，当我们输入一条指令时，键盘将指令传递给CPU,CPU解释执行后，将结果通过显示器输出

3.互动环节

（1）提问“同学们，刚刚我们了解了计算机的五大硬件组成部分，那么你们能说出它们各自的作用吗？”

（2）学生回答，教师点评并总结

4.实践操作

（1）展示计算机硬件实物或模型，让学生亲自观察并了解各个硬件的外观和功能

（2）分组讨论，让学生探讨硬件之间的协同工作原理

（3）学生代表汇报讨论成果，教师点评并总结

5.案例分析

（1）展示不同类型的输入输出设备，让学生了解它们在实际应用中的区别和作用

（2）提问“同学们，你们能举例说明这些输入输出设备在我们生活中的应用吗？”

（3）学生回答，教师点评并总结

6.课堂小结本节课我们学习了计算机硬件的基本组成，包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备和通信设备它们各自发挥着重要的作用，共同保证计算机的正常运行

7.课后作业

（1）复习本节课的内容，加深对计算机硬件组成的理解

（2）查阅相关资料，了解计算机硬件的发展历程

（3）思考如何根据实际需求，选择合适的输入输出设备？

8.课堂延伸

（1）组织学生参观计算机硬件实验室，深入了解计算机硬件的组装和维修

（2）开展计算机硬件知识竞赛，激发学生学习兴趣

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）计算机硬件发展简史了解计算机硬件从最初的电子管到现在的集成电路的发展历程，以及未来硬件技术的发展趋势

（2）计算机硬件评测与选购指南学习如何根据需求选择合适的计算机硬件，了解硬件性能指标和评测方法

（3）计算机硬件故障分析与维修技巧学习计算机硬件可能出现的常见故障及其解决方法，掌握基本的硬件维修技能

（4）计算机硬件在生活中的应用案例收集和分享计算机硬件在各个领域的实际应用案例，如智能家居、无人驾驶等

2.拓展建议

（1）鼓励学生利用课余时间参观计算机硬件展览或专卖店，亲身感受计算机硬件的发展成果

（2）组织学生参加学校或社区举办的计算机硬件知识讲座，拓宽知识面，提高实践能力

（3）推荐学生阅读计算机硬件相关的书籍和杂志，了解行业动态，积累专业知识

（4）引导学生关注计算机硬件领域的科技创新，了解新兴技术，培养创新意识

（5）鼓励学生动手实践，尝试组装和维修计算机，提高动手操作能力和解决问题的能力

七、板书设计

1.计算机硬件基本组成-中央处理器（CPU）-存储器（内存、硬盘）-输入设备（键盘、鼠标等）-输出设备（显示器、打印机等）-通信设备（网卡、路由器等）

2.硬件功能与协同工作-CPU解释执行指令，数据处理-存储器存储程序和数据-输入设备外部信息输入-输出设备处理结果输出-通信设备信息传输

3.重点难点-CPU与存储器区别与联系-输入输出设备分类与应用板书设计以简洁明了的图示和关键词呈现，通过不同颜色和字体加粗等方式，突出重点内容同时，采用结构化的布局，使板书条理分明，便于学生理解和记忆在确保内容准确精炼的基础上，增加趣味性元素，如硬件符号小图标，以提高学生的学习兴趣和主动性

八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课我们学习了计算机硬件的基本组成，包括中央处理器（CPU）、存储器（内存、硬盘）、输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）和通信设备（网卡、路由器等）各部分协同工作，使得计算机能够正常运行重点掌握了CPU与存储器的区别与联系，以及输入输出设备的分类与应用

2.当堂检测

（1）选择题1）以下哪项属于计算机的输入设备？（A.显示器B.键盘C.打印机D.音箱）2）下列哪个部件是计算机的“大脑”？（A.内存B.CPU C.硬盘D.网卡）

（2）简答题1）请简要说明中央处理器（CPU）的作用2）请列举至少三种输入设备，并说明它们在实际应用中的作用

（3）实践操作题1）观察你身边的计算机，识别并指出其五大硬件组成部分2）结合所学知识，分析计算机在开机过程中，各个硬件的协同工作原理通过以上检测，旨在帮助学生巩固所学知识，提高对计算机硬件组成及其功能、协同工作原理的理解和记忆同时，鼓励学生在实践中运用所学，培养实际操作能力。