高中体育与健 足球脚内侧踢地滚球 教案

高中体育与健足球脚内侧踢地滚球教案课学校授课教师II时授课班教授课地点级具本节课的教学内容来自于高中体育与健康课程标准，章节为《足球脚内侧踢地滚球》本节课的主要内容包括

1.让学生掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技术要领教学内

2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神容

3.提高学生的身体素质和运动技能教学过程中，教师将引导学生通过实践练习，掌握足球脚内侧踢地滚球的技术动作,并在游戏中运用所学技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神同时，通过练习和比赛，提高学生的身体素质和运动技能本节课的核心素养目标为

1.运动能力通过学习足球脚内侧踢地滚球技术，提高学生的运动技能和身体素质，使其能够熟练地运用该技术进行足球比赛

2.健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，培养良好的饮食和生活核心素习惯，提高自我保健能力养目标

3.体育品德培养学生团队协作、公平竞争、尊重对手和裁判的良好品质，使其能够在比赛中体现出优秀的体育道德

4.学会学习引导学生主动探索、观察和思考足球脚内侧踢地滚球的技术要领，培养学生的自主学习能力和问题解决能力本节课的对象为高中一年级学生，他们对于足球运动有着较高的热情和兴趣在知识与技能方面，大部分学生已经掌握了基本的足球技能，如带球、传球和射门等,但对于足球脚内侧踢地滚球这一技术动作的掌握还不够熟练在身体素质方面，学生的体能和灵活性各有差异，这对他们在足球实践中的表现产生了一定的影响在行为习惯方面，部分学生可能存在动作不规范、团队合作意识薄弱等问题针对这一情况，教师在教学过程中应注重引导和纠正，确保学生能够掌握正确的技术动作，并加强团队协作的训练学情分针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几点析

1.针对学生的技能水平，由简到繁、由易到难地安排教学内容，使学生能够逐步掌握足球脚内侧踢地滚球的技术

5.注重团队协作的培养，设置分组练习和比赛环节，促使学生主动沟通、协作，提高团队意识

6.针对学生身体素质的差异，合理安排运动强度和练习时间，既要保证学生得到充分的锻炼，又要避免过度疲劳

7.注重激发学生的学习兴趣，通过设置趣味性的练习和比赛，提高学生的参与度和积极性教学方

1.采用〃实践+讲解〃的教学方法，先让学生进行足球脚内侧踢地滚球的实践练习，法与策再针对学生出现的问题进行讲解和指导，以提高学生的技能水平略2,设计〃分组练习+比赛〃的教学活动，将学生分成若干小组，进行脚内侧踢地滚球的练习和比赛，以此促进学生之间的互动和团队协作能力的培养

3.使用多媒体教学资源，如足球教学视频和足球游戏软件等，以直观的方式展示足球脚内侧踢地滚球的技术动作，激发学生的学习兴趣，提高教学效果

4.运用激励性评价和反馈，鼓励学生积极参与练习和比赛，关注学生的进步和努力，提高学生的自信心和自主学习能力

1.导入环节（5分钟）教师通过播放一段足球比赛精彩片段，引出本节课的主题一一足球脚内侧踢地滚球接着，教师提问〃你们知道足球脚内侧踢地滚球的技术要领吗？〃让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（10分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解足球脚内侧踢地滚球的技术要领，包括踢球的部位、角度、力量和准确性等在讲解过程中，教师可通过示范动作，让学生直观地了解技术动作的正确姿势

3.实践练习（10分钟）教师将学生分成若干小组，进行足球脚内侧踢地滚球的实践练习每组选出一个代表进行展示，其他组员进行观察和评价教师针对学生练习过程中出现的问题，进行指导和纠正教学过

4.课堂提问（5分钟）程设计教师提问〃你们在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决？〃鼓励学生积极思考和回答，引导学生互相交流和学习，提高团队协作能力

5.巩固练习（10分钟）教师设置一个小型足球比赛，要求学生运用所学技能进行比赛比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和反馈比赛结束后，教师总结学生在比赛中的优点和不足，提醒学生注意改进

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调足球脚内侧踢地滚球的技术要领和团队协作的重要性鼓励学生在课后继续练习，提高自己的足球技能整个教学过程共计45分钟在教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的需求和问题，充分发挥学生的主动性和积极性通过实践练习、课堂提问和比赛等形式，促进学生对足球脚内侧踢地滚球技术的理解和掌握，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神1厂提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《足球运动训练教程》、《足球技巧全书》等

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以观看国内外足球比赛的精彩片段，分析并学习优秀球员在比赛中运用足球脚内侧踢地滚球技术的技巧和应变能力拓展与

（2）学生可通过互联网查找足球脚内侧踢地滚球技术的教学视频，进一步学习动作延伸要领，提高自己的技能水平

（3）组织学生进行校园足球比赛，让学生在实战中运用所学技能，培养团队协作能力和竞技体育精神

（4）学生可以参加足球社团或课外训练班，与他人交流学习，提高自己的足球综合素质⑸鼓励学生关注足球运动的发展趋势，了解最新的足球技术、战术和规则变化，拓宽自己的足球视野[11目的明确板书设计应紧扣足球脚内侧踢地滚球的技术要领，突出教学重点「帮助学生理解和掌握关键技术动作

2.结构清晰板书内容应包括技术动作的步骤、要点和注意事项，以清晰的条理呈现，便于学生理解和记忆

3.简洁明了板书用词应简练明了，避免冗长的解释，突出关键信息，提高学生的信息接收效率

4.艺术性和趣味性板书设计可采用图文并茂、符号标记等方式，增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣

5.动态展示在板书设计中，可采用步骤图或动画形式，展示足球脚内侧踢地滚板书设球的动作过程，使学生更直观地理解技术动作计

6.互动性板书设计可预留部分空间，让学生在课堂上进行标注、提问和讨论，增强课堂互动性，提高学生的参与度示例【足球脚内侧踢地滚球技术动作要领】

1.准备姿势双脚分开，与肩同宽，身体重心稳定

2.观察目标眼神聚焦于足球，判断其速度和方向

3.踢球动作用脚内侧部位对准足球，施加适当力量

4.踢球角度踢球时脚面稍稍翘起，控制踢球的角度和力度

5.踢球声音听到清晰的踢球声，表示踢球动作准确

6.落地姿势踢球后，身体保持平衡，准备接下来的动作，

八、典型例题讲解

1.训练动作脚内侧踢球练习a.学生站立，双脚分开与肩同宽，身体重心稳定b.学生用脚内侧部位对准足球，施加适当力量c.踢球时，脚面稍稍翘起，控制踢球的角度和力度d.踢球后，身体保持平衡，准备接下来的动作

2.训练动作脚内侧踢球接球练习a.学生站立，双脚分开与肩同宽，身体重心稳定b.学生用脚内侧部位对准足球，施加适当力量踢球c.踢球后，迅速调整身体姿势，用脚内侧接住回球典型例d.反复进行踢球、接球练习，提高脚内侧踢球技术的熟练度题讲解

3.训练动作脚内侧踢球射门练习a.学生站立，双脚分开与肩同宽，身体重心稳定b.学生用脚内侧部位对准足球，施加适当力量踢球c.踢球时，调整脚面角度，使足球飞向球门d.反复进行踢球射门练习，提高脚内侧踢球技术的准确性和力度

4.训练动作脚内侧踢球配合练习a.学生分成两队，进行脚内侧踢球配合练习b.学生之间通过脚内侧踢球进行传递，提高团队协作能力c.练习中，学生要注意观察队友的位置和动作，确保传球成功d.反复进行配合练习，培养学生的团队协作和竞技体育精神

5.训练动作脚内侧踢球防守练习a.学生分成两队，进行脚内侧踢球防守练习b.防守方试图阻止进攻方的脚内侧踢球动作c.进攻方通过脚内侧踢球，突破防守方的拦截d.反复进行防守练习，提高学生的竞技能力和足球战术运用课堂小结，当堂检测课堂小结

1.教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调足球脚内侧踢地滚球的技术要领和团a.队协作的重要性鼓励学生在课后继续练习，提高自己的足球技能b.强调学生在练习过程中要注意安全，避免受伤c.当堂检测

2.教师设置一个简单的足球脚内侧踢地滚球练习，要求学生在限定时间内完成教a.b.师观察学生的表现，及时给予指导和反馈学生之间可以互相观察和评价，提高团队协作能力c.教师根据学生的练习情况，进行总结和点评，指出需要改进的地方d.课后作业

3.学生回家后，观看足球比赛精彩片段，分析并学习优秀球员在比赛中运用足球脚内a.侧踢地滚球技术的技巧和应变能力学生通过互联网查找足球脚内侧踢地滚球技术的教学视频，进一步学习动作要领，b.提高自己的技能水平学生可以参加足球社团或课外训练班，与他人交流学习，提高自己的足球综合素质c..课堂小结与当堂检测的重要性4课堂小结有助于巩固学生对本节课学习内容的理解和记忆a.当堂检测可以检验学生对足球脚内侧踢地滚球技术的掌握程度，及时发现和解决问b.题通过课堂小结和当堂检测，教师可以了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据c.教学效果评价

5.教师根据学生的课堂表现、练习情况和课后作业完成情况进行综合评价a.关注学生在练习过程中的进步和努力，给予积极的反馈和鼓励b.针对学生的不足之处，制定相应的改进措施，提高教学效果c.整个教学过程，我在教学方法、策略、管理等方面都有所收获，同时也存在一些不足在教学方法上，我采用了〃实践+讲解〃的方式，让学生在实践中掌握足球脚内侧踢地滚球的技术动作，并通过讲解和指导，帮助学生理解和掌握关键技术这种方式在一定程度上提高了学生的学习兴教学反趣和参与度，但也存在一些问题例如，在实践环节，部分学生过于关思与总注自己的练习，忽视了观察和分析其他同学的动作，导致他们无法及时结发现和纠正自己的错误在教学策略上，我设计了〃分组练习+比赛〃的活动，旨在培养学生的团队协作能力和竞技体育精神然而，在实施过程中，我发现部分学生在比赛中过于注重结果，忽视了团队合作的重要性这需要我在今后的教学中，更加注重引导和强调团队协作的重要性，帮助学生树立正确的竞技体育观念在教学管理方面，我在课堂上尽可能地关注每个学生的学习情况，及时给予指导和反馈然而，由于课堂时间有限，我无法对每个学生进行有针对性的指导这需要在今后的教学中，更加注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。