高中信息技术粤教版必修教学设计-6.1.3 计算机病毒及预防

高中信息技术粤教版必修教学设计计-

6.L3算机病毒及预防学校授课教师授课班授课地点工级具本节课选自高中信息技术粤教版必修教材第六章第一节第三部分〃计算机病毒及预防〃教学内容主要包括以下两个方面计算机病毒的概念、特征、分类及危害

1.-概念计算机病毒是一种恶意程序，能够自我复制并感染其他程序-特征隐蔽性、破坏性、传染性、潜伏性教学内-分类系统病毒、宏病毒、蠕虫病毒、木马病毒等容-危害破坏计算机系统、窃取用户信息、占用网络资源等计算机病毒的预防与处理方法

2.・预防措施安装正版操作系统和应用软件、定期更新病毒库、不随意打开陌生邮件和附件、使用网络防火墙等-处理方法使用杀毒软件进行查杀、隔离感染文件、修复系统漏洞等本节课旨在让学生了解计算机病毒的相关知识，提高网络安全意识，学会预防计算机病毒的方法培养学生以下核心素养.信息意识了解计算机病毒相关知识，提高对网络安全的认识，增强信息保护意识1数字化学习与创新掌握预防计算机病毒的方法，学会运用技术手段保护个人与他

2.核心素人的信息安全养目标.信息技术应用运用所学知识，在实际操作中提高计算机病毒的防范和应对能力，3养成良好的网络行为习惯.信息社会责任明确自己在网络环境中的责任与义务，遵循网络道德规范，积极参4与网络安全维护本节课面对的是高中年级学生，他们在信息技术的学习上已有一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本操作，对互联网也有一定了解在知识层面，学生对计算机病毒的概念和危害有一定认识，但可能对病毒的类型、传播方式和预防措施了解不够深入在能力方面，学生具备一定的信息检索和问题解决能力，但在实际操作中可能缺乏防范病毒的经验素质方面，学生的责任心和自律性参差不齐，这对课程学习有一定影学情分响析在行为习惯上，部分学生可能存在不良的网络使用习惯，如随意下载不明软件、点击不明链接等，这增加了他们感染计算机病毒的风险此外，学生对网络安全意识的重要性认识不足，可能会忽视日常的预防措施因此，本节课需要针对学生的知识盲点和行为习惯，通过具体案例分析，强化他们对计算机病毒预防的认识，提高他们的自我保护能力教学资教材确保每位学生都有高中信息技术粤教版必修教材第六章第一节的学习资

1.源准备料辅助材料准备计算机病毒相关图片、病毒传播流程图、预防措施表格等多媒体资

2.源，以及计算机病毒防护科普视频实验器材由于本节课涉及杀毒软件的使用，确保计算机设备安装有正版杀毒软件，

3.可供学生实操练习教室布置将教室分为理论学习区和实操区，理论学习区用于讲解和讨论，实操区

4.供学生进行杀毒软件操作练习同时，保证投影仪和计算机设备正常运行，以便展示多媒体教学资源导入新课

1.上课之初，我首先向同学们提问〃你们听说过计算机病毒吗？它对我们的计算机有什么危害？〃通过这个问题，让学生们回顾已知的计算机病毒知识，为新课的学习做好铺垫知识讲解

2.（）计算机病毒的概念与特征1我向同学们讲解计算机病毒的概念‘计算机病毒是一种恶意程序，它能够自我复制并感染其他程序〃接着，我详细阐述计算机病毒的特征，包括隐蔽性、破坏性、传染性和潜伏性（）计算机病毒的分类及危害2我介绍了几种常见的计算机病毒类型，如系统病毒、宏病毒、蠕虫病毒和木马病毒等，并举例说明了它们各自的特点和危害通过具体案例，让学生了解计算机病毒对个人和社会带来的影响（）计算机病毒的预防与处理方法3我告诉同学们，预防计算机病毒的关键在于提高安全意识我详细介绍了以下预防措施-安装正版操作系统和应用软件；教学过-定期更新病毒库；程■不随意打开陌生邮件和附件；-使用网络防火墙；-谨慎下载和安装软件；-定期备份重要数据同时，我还讲解了计算机病毒的处理方法，如使用杀毒软件进行查杀、隔离感染文件、修复系统漏洞等案例分析

3.我将同学们分成若干小组，每组分配一个计算机病毒案例要求他们分析病毒的传播途径、危害以及如何预防各小组进行讨论后，我请他们分享自己的分析结果，并对每组的表现进行点评实操演练

4.为了让同学们更好地掌握计算机病毒的预防方法，我安排了一次实操演练（）检查和更新病毒库1我指导同学们检查计算机上的杀毒软件，确保病毒库已更新到最新版本（）使用杀毒软件进行查杀2我演示如何使用杀毒软件对计算机进行全盘查杀，并要求同学们跟随操作，学会使用杀毒软件（）修复系统漏洞3我教同学们如何使用杀毒软件修复系统漏洞，提高计算机的安全性总结与反思

5.课程接近尾声，我邀请同学们谈谈他们对计算机病毒的认识以及本节课的收获同时，我提醒大家要时刻保持安全意识，养成良好的网络行为习惯课后作业

6.我布置了一份课后作业，要求同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于计算机病毒防护的科普文章，以提高他们对计算机病毒的认识和防范意识拓展资源

1.-推荐阅读《计算机病毒与防护》等相关书籍，让学生更深入地了解计算机病毒的发展历程、原理和防护策略-视频资料可以观看一些网络安全专家的讲座视频，了解最新的网络安全动态和防护技术-实践项目参与学校或社区组织的网络安全志愿者活动，实际操作防护计算机病毒，提高实践能力拓展建议

2.教学资・鼓励学生关注网络安全相关的新闻，了解国内外计算机病毒爆发事件，分析原因源拓展和影响，提高信息敏感度-建议学生主动学习如何使用命令行工具进行病毒查杀和系统修复，掌握更高级的计算机维护技巧-组织学生参加网络安全知识竞赛，通过竞赛形式巩固和拓展所学知识，增强网络安全意识-鼓励学生利用课余时间，对家中或亲朋好友的计算机进行安全检查，实践所学知识，帮助他人解决问题-建议学生进行小组合作研究，探讨如何针对不同类型的计算机病毒制定相应的防护策略，形成研究报告作业布置L基础知识巩固1-请同学们结合教材第六章第一节的内容，整理出计算机病毒的概念、特征、分类及危害的详细笔记-列出至少五种预防计算机病毒的方法，并简述其作用实践操作2-使用杀毒软件对个人计算机进行全盘查杀，并记录查杀过程中的发现和操作步骤-选取一个计算机病毒案例，分析其传播途径、危害及预防措施，撰写案例分析报告作业布拓展思考:3置与反-结合所学知识，思考如何向家人和朋友普及计算机病毒防护知识，提高他们馈的网络安全意识.作业反馈2基础知识巩固1-在批改学生的笔记时，关注他们对计算机病毒概念、特征、分类及危害的理解是否准确-对于预防计算机病毒方法的描述，检查是否遗漏重要点，并给出具体建议（）实践操作2-对于查杀病毒的记录，关注学生是否正确使用杀毒软件，并针对操作中的问题给出改进建议-在案例分析报告中，关注学生对病毒传播途径、危害和预防措施的分析是否深入,以及报告的结构和语言表达能力（）拓展思考:3-鼓励学生在思考如何普及计算机病毒防护知识时，提出具有创新性和实用性的建议-对学生提出的建议进行点评，指出其中的优点和不足，并给出改进意见在上完这节课后，我对整个教学过程进行了深入的思考首先，我发现同学们对计算机病毒的概念和危害有了基本的认识，但在病毒类型和预防措施的掌握上还存在一些不足因此，在接下来的教学中，我需要更加注重对这些知识点的讲解和巩固课堂上，我通过提问的方式引导学生回顾已学知识，并引入新课内容这种互动式教学有助于激发学生的兴趣，提高他们的参与度但同时，我也注意到部分学生在回答问题时表现出紧张和不自信，这可能是因为他们对相关知识掌握不够扎实为此，我将在课后加强个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞在知识讲解环节，我尽量用简洁明了的语言阐述计算机病毒的相关概念和防护方法通过案例分析，让学生了解病毒的危害，提高他们的防范意识实践操作环节,我指导学生使用杀毒软件进行查杀和修复系统漏洞，使他们在实际操作中掌握防护技巧然而，我也发现有些学生在操作过程中存在一定的困惑，如杀毒软件的使用方法、修复系统漏洞的步骤等针对这些问题，我计划在下一节课中增加实操环节的讲解和示范，确保学生能够熟练掌握此外，我对学生的作业进行了认真批改和反馈从作业完成情况来看，大部分同学能教学反够按照要求完成作业，但仍有一些细节问题需要改进例如，在整理笔记时，有些同思学对病毒类型的描述不够准确；在撰写案例分析报告时，部分同学对病毒传播途径的分析不够深入针对这些问题，我给出了具体的改进建议，并鼓励学生在课后进行自主学习，提高自己的分析能力和表达能力在拓展资源和建议方面，我向学生推荐了一些与计算机病毒相关的书籍、视频和实践项目我希望通过这些资源，让学生在课余时间继续深入学习，提高自己的网络安全素养同时，我也鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，帮助家人和朋友提高网络安全意识加强对计算机病毒类型和预防措施的讲解，确保学生扎实掌握；

1.提高课堂互动效果，关注学生的心理状态，帮助他们建立自信；

2.增加实操环节的讲解和示范，确保学生能够熟练操作；

3..加强作业批改和反馈，针对学生存在的问题给出具体改进建议；4鼓励学生利用拓展资源进行深入学习，提高自己的网络安全素养

5.在今后的教学中，我将不断调整和优化教学方法，努力提高同学们的计算机病毒防护能力，为他们的网络安全保驾护航板书设计重点知识点-

①计算机病毒概念

1.-

②计算机病毒特征（隐蔽性、破坏性、传染性、潜伏性）-

⑥计算机病毒分类（系统病毒、宏病毒、蠕虫病毒、木马病毒等）-

④计算机病毒危害-

⑥预防计算机病毒方法（安装正版软件、更新病毒库、谨慎下载、使用防火墙等）重点词句-

①〃计算机病毒是一种恶意程序，能够自我复制并感染其他程序〃

2.-

②〃预防计算机病毒的关键在于提高安全意识〃-

⑨〃定期备份重要数据，以防不测〃板书设计-采用图表形式展示计算机病毒分类，突出各类病毒的特点和危害

3.-列表形式呈现预防计算机病毒的方法，强调每项措施的重要性-使用流程图展示计算机病毒的传播途径，帮助学生理解病毒的传播过程-结合实际案例，以故事形式阐述计算机病毒的危害，增加趣味性-在板书设计中加入艺术元素，如插图、色彩搭配等，提高视觉效果，激发学生学习兴趣。