高二上学期体育与健康人教版全一册 排球 教案

高二上学期体育与健康人教版全一册排球教案学校授课教师授课班授课地点工级具人教版高中《体育与健康》全一册布三上学期，排球教案本节课将围绕排球运动的基本技术、战术配合以及比赛规则展开具体内容包括教学内排球基本技术正面双手垫球、正面双手传球、扣球动作要领及练习方法容.战术配合进攻、防守、快攻、后排进攻等战术的组织与运用

1..比赛规则比赛场地、人数、比赛时间、得分制度等基本规则讲解2教学目标通过本节课的学习，使学生掌握排球基本技术，提高战术配合能力，了解比赛3规则，培养团队协作精神核心素运动能力掌握排球基本技术，提高运动能力，培养运动兴趣养目标.健康行为养成正确的锻炼习惯，提高身体素质，增进身心健康

1..体育品德培养团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造良好的体育道德品质2规则意识了解排球比赛规则，培养遵守规则、公平竞争的意识3学生层次高二上学期学生，已经具备一定的体育基础，对排球运动有一定了解大部分

4.学生具备一定的运动能力，但排球技术水平和战术配合能力参差不齐知识、能力、素质方面学生需在现有基础上进一步提高排球技术水平，掌握基本战术配学情分合，提高运动能力在素质方面，学生需要培养团队合作精神、规则意识以及良好的体育析道德品质行为习惯部分学生可能对排球运动较为陌生，动作不够规范止匕外，部分学生可能缺乏团队合作意识，对比赛规则了解不足这些因素可能影响课程学习的进度和效果对课程学习的影响针对学生层次和特点，本节课应注重技术动作的讲解与示范，引导学生积极参与练习，提高排球技能同时，通过团队协作、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和规则意识软硬件资源排球场、排球、标志物、音响设备、教学视频设备教学资课程平台学校体育课程管理系统、教学课件源

1..信息化资源排球技术教学视频、战术配合演示视频、比赛规则资料

2.教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像分析法

34.导入环节（分钟）教学过教师通过创设情境，如播放一段排球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣c随后，教师提

1.5程设计出问题〃你们知道排球比赛中的正面双手垫球和正面双手传球吗？它们有什么区别？〃引导学生思考，激发学生的求知欲讲授新课（分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解正面双手垫球和正面双手传球的技术要领首先，教

2.15师进行示范，让学生直观地了解动作过程然后，教师详细讲解动作要领,如手型、击球点、用力顺序等，确保学生理解和掌握新知识

3.师生互动环节分钟教师邀请学生上台演示，并进行点评，纠正动作中的错误同时，教师引导学生互相交流、10讨论，分享学习心得在此过程中，教师关注学生的个体差异，给予不同学生个性化指导，提高学生的运动能力4巩固练习分钟教师组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中巩固所学知识练习内容包括正面双手.10垫球、正面双手传球、扣球等基本技术教师巡回指导，纠正动作错误，确保学生掌握技术要领5课堂提问分钟教.师针对本节5课所学内容，提问学生〃你们能说出正面双手垫球和正面双手传球的区别吗？在实际比赛中，如何运用这些技术？〃引导学生回顾所学知识，提高学生的思维能力6总结与拓展分钟教.师对本节课所5学内容进行总结，强调正面双手垫球和正面双手传球在排球比赛中的重要性随后，教师提出拓展问题〃你们认为排球比赛中，团队合作和个人技术哪个更重要？〃引导学生思考，培养学生的体育品德7教学反思分钟教师邀请学生对本节课的学习进行反思，总结自己的收获和不足同时、教师了解学生对.5排球技术的掌握情况，为下一节课的教学提供参考8时长分钟提供与本45节课内容相关的拓展阅读材料《排球运动技术手册》

1.《排球战术与配合》《排球比赛规则解读》鼓励学生进行课后自主学习和探究学生可以观看国内外排球比赛的精彩视频，分析比赛中球员的技术运用和战术配合拓展与

2.学生可以访问排球运动相关的网站，了解排球运动的最新动态和发展趋势延伸1学生可以参加校内外排球比赛，将所学技术应用于实际比赛中，提高自己的竞技水平2学生可以自发组织排球技术交流活动，与同学分享学习心得，共同提高3学生可以深入研究排球比赛规则，了解各种违规行为的判罚标准，提高自己的规则意4识5-正面双手垫球技术要领-正面双手传球技术要领-排球比赛规则概述关键词正面双手垫球板书设

2.计正面双手传球-比赛规则--重点句子，正面双手垫球时，手型要正确，击球点要准确〃-.〃正面双手传球时，注意观察对方防守位置，及时调整传球方向〃-〃比赛规则是保证比赛公平、有序进行的基础〃-板书设计正面双手垫球手型正确-击球点准确-正面双手传球观察防守-调整传球-排球比赛规则公平竞争-有序进行-艺术性与趣味性使用颜色鲜艳的粉笔，突出重点内容-设计简洁有趣的图标，如手掌、球、裁判等，增加板书的趣味性-在板书旁边加上相关的排球图片，让学生更直观地理解技术动作-，课堂评价提问环节教师可以通过提问学生，了解他们对排球技术要领的理解和掌握程度例如，-

1.教师可以提问学生关于正面双手垫球和正面双手传球的区别，以及如何在比赛中运用这些技术观察环节教师在学生练习过程中，观察他们的动作是否规范，是否能够正确地完成技-术动作教师可以注意到学生的手型、击球点、用力顺序等方面，及时给出指导和建议测试环节教师可以通过组织小比赛或者技术测试，评估学生的实际操作能力例如，-教师可以组织学生进行正面双手垫球和正面双手传球的比赛，观察他们的表现并进行评分.作业评价课星对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力2教师在评价作业时可以采取以下措施-批改作业教师要认真批改学生的作业，包括练习报告、比赛总结等在批改过程中，教师要注意学生的回答是否准确，是否能够清晰地表达自己的思路-点评作业教师在点评作业时，要给予学生具体的反馈和指导教师可以指出学生的优点和不足之处，并提出改进的建议同时，教师要鼓励学生继续保持努力，并提出更高的要求-鼓励学生教师在评价作业时，要注重鼓励学生，激发他们的学习动力教师可以给予学生正面的评价和肯定，例如〃你的动作越来越规范了，继续保持！〃或者〃你的回答非常准确，很好！〃这样可以增强学生的自信心，并激发他们更加努力地学习重点题型整理正面双手垫球技术要领

1.题目请描述正面双手垫球的技术要领答案正面双手垫球时，双手手指自然张开，形成凹槽，手臂弯曲呈度，身体重90心稍向前倾，击球点在腹前约一臂距离的位置，用腕关节以上厘米处击球，同时10用力向前上方挥动正面双手传球技术要领

2.题目请描述正面双手传球的技术要领答案正面双手传球时，双手手指自然张开，形成凹槽，手臂弯曲呈度，身体重90心稳定，观察对方传球方向，及时调整传球角度和力度，用腕关节以上厘米处传球，10同时用力向前上方挥动排球比赛规则概述

3.题目请简要概述排球比赛规则答案排球比赛规则包括比赛场地、人数、比赛时间、得分制度等比赛场地为长方形，分为进攻区和防守区，比赛双方各六名球员，比赛时间为每局分钟,采用五局25三胜制得分制度为每次进攻或防守成功得一分，先得到分的一方获胜25正面双手垫球与正面双手传球的差异

4.题目请说明正面双手垫球与正面双手传球的差异答案正面双手垫球与正面双手传球的差异主要在于击球点和动作幅度正面双手垫球时，击球点在腹前约一臂距离的位置，动作幅度较小；而正面双手传球时,击球点在头部或肩膀附近，动作幅度较大另外，正面双手垫球主要用于防守，而正面双手传球主要用于进攻和组织战术排球比赛中团队合作的重要性

5.题目请说明排球比赛中团队合作的重要性答案排球比赛中团队合作的重要性体现在球员之间的默契配合、战术组织和集体防守等方面团队合作能够提高球员之间的信任和默契,使战术执行更加流畅,同时能够增强集体防守能力，提高球队的整体竞争力在排球比赛中，单个球员的技术和能力虽然重要，但只有通过团队合作，才能实现最佳的比赛效果这节课我教授了排球的基本技术，包括正面双手垫球和正面双手传球，以及排球比赛的一些基本规则在教学过程中，我注意到了以下几个问题，并进行反思首先，我意识到教学内容需要进一步细化虽然我详细讲解了两项技术的基本要领，但在实际操作中，部分学生仍然难以掌握我认为可以在讲解技术动作时，加入更多细节，例如双手垫球的击球点、手型，以及正面双手传球的观察角度和用力方向等止匕外，我还可以通过示范和纠教学反正学生的动作，帮助他们更好地理解技术要领思其次，课堂互动环节需要加强在教学过程中，我虽然邀请学生上台演示并进行了点评，但互动环节较为有限为了提高学生的参与度和积极性，我可以在课堂中设置更多互动环节，例如分组练习、比赛等形式，让学生在实际操作中巩固所学知识同时，我还可以引导学生互相交流、讨论，分享学习心得，以提高他们的团队合作精神和沟通能力再次，教学资源的使用需要更加充分在本次教学中，我使用了排球、标志物等教学资源，但并未充分发挥其他资源的作用今后，我可以利用更多教学资源，如教学视频、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性同时，我还可以结合课程内容，引入相关拓展阅读材料，让学生在课后进行自主学习和探究此外，我对学生的关注需要更加细致在教学过程中，我注意到部分学生对排球运动较为陌生，动作不够规范针对这一情况，我可以在课后针对性地对这些学生进行辅导，帮助他们提高技术水平同时，我还需要关注学生的心理状况，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的体育品德最后，我认识到教学反思的重要性通过教学反思，我能够发现自己在教学过程中的不足之处，并找出解决问题的办法在今后的工作中，我将不断反思，努力提高自己的教学水平，以更好地为学生的成长和发展服务。