防溺水安全主题班会教学设计3

《暑假放假，防溺水安全不放假》主题班会教学设计

一、教学目标让学生了解溺水的危害和常见原因，增强防溺水的安全意识

1.,使学生掌握预防溺水的基本知识和技能，提高自我保护能力

2.引导学生树立正确的生命观，珍惜生命，远离危险3

二、教学重难点教学重点L让学生深刻认识到溺水的严重性和危险性使学生掌握预防溺水的方法和应急自救技能教学难点

2.如何让学生将防溺水知识转化为实际行动，养成良好的安全习惯如何引导学生在面对溺水危险时保持冷静，正确应对

三、教学方法.讲授法讲解防溺水的相关知识和技能

1.案例分析法通过实际案例分析，让学生深刻认识溺水的危害

2.讨论法组织学生讨论防溺水的措施和方法，激发学生的思维

3.演示法演示急救方法，让学生直观地学习4

四、教学准备收集有关溺水事故的案例、图片、视频等资料

1..准备教学、相关道具（如救生圈、绳子等）2PPT

五、教学过程（）导入（分钟）-5播放一段溺水事故的新闻视频，引起学生的关注和重视

1.提问学生对溺水事故的感受和看法，引导学生思考溺水的危害

2.月日下午放学后，广东湛江廉江市河唇镇的名初二年级同班学生，在学校附近公里58310左右新屋仔村附近的雷州青年运河河道游泳时发生意外，不幸溺亡月日，多名网友发帖59称名学生在河道游泳时发生意外，其中人溺亡网传现场视频显示，有人在河道中将一名73头朝下的男孩向岸边拖行，岸边人准备拖拽另一段视频显示，疑似有救上来的溺水人员躺1在地上，一旁站有医护人员和民警月日晚上点左右，溺亡学生遗体被送到当地殡仪馆588月日时分，湖南隆回县公安局三阁司派出所接到报警，三阁司镇中洲电站下游一6161542处水坑发生一起意外落水事件，造成名岁儿童死亡接警后，隆回县立即启动应急响应机29制，成立工作专班,对事件展开全面调查和处理经公安部门初步调查为意外落水溺亡月日，在湖南岳阳县毛田镇道仁村道仁水库，一对亲兄弟不幸溺亡，哥哥岁，弟弟615106岁据遇难兄弟的父亲表示，事发水域以前无便道可到水边，而且公路有护栏把水库隔开，护栏外长满杂草，人到不了水库边但四年前村里有人挖砂，截断公路护栏并修了便道到水库，此后该便道一直存在，并未恢复原貌，公路护栏也没有修复月日下午，在济南市鹊山龙湖湿地公园附近，一名岁少年和同伴租赁桨板在湖中玩61317时不慎落水，被水中的渔网困住，虽经个多小时的救援，但被打捞上岸时已无生命体征该1少年是一名刚参加完高考的学生月日，在湖南怀化市，多名儿童下河游泳，其中一名岁男孩在游泳时失联61010月日，广东惠州三栋镇名岁暑假务工少年下班后，结伴到一水库游泳，其中人不6283171幸溺亡事发当天，该少年与另外两人未采用任何保护措施便下水野游，不料中途溺水当晚时分，少年被打捞上岸，但已无生命体征，而事发区域不到米处就放置着“严禁下204010水游泳嘻闹”的警示牌和救生圈月日，广西南宁名中学生结伴到邕江边玩耍，其中一学生不听劝阻强行下水，随即被734水浪卷走，最终不幸遇难经一个多小时搜救作业，溺水学生终被打捞上岸，但已无生命迹象溺水是造成中小学生意外死亡的“头号杀手”，暑期是溺水事故的高发期家长和学校需加强对孩子的安全教育和监管，提高孩子的安全意识，让孩子牢记防溺水知识，远离危险水域，避免溺水事故的发生同时，在遇到他人溺水时，未成年人不要盲目下水施救，应立即呼救或寻求成年人的帮助（-）认识溺水（分钟）15讲解溺水的定义和危害，强调溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手

1.（）溺水的定义1溺水是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺）或喉痉挛（干淹溺）所导致的窒90%10%息溺水可分为意外溺水和故意溺水（投水自杀），中小学生发生的溺水多为意外溺水（）溺水的危害2首先，溺水会对身体造成直接的损伤当人溺水时，水会迅速进入呼吸道和肺部，导致呼吸受阻，氧气无法正常供应到身体各部位，引起缺氧和窒息这可能会导致脑损伤、心脏骤停等严重后果，甚至危及生命其次，即使溺水者被及时救起，也可能会留下长期的健康问题例如，可能会出现肺部感染、神经系统损伤、心理创伤等（）溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手3据统计数据显示，溺水是中小学生意外死亡的首要原因每年都有大量的中小学生因溺水失去生命，给家庭和社会带来了巨大的悲痛和损失中小学生由于年龄较小，对危险的认知和自我保护能力相对较弱，在游泳、嬉水或在水边玩耍时，容易因疏忽大意或缺乏安全意识而发生溺水事故因此，加强中小学生的防溺水安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，至关重要.分析溺水的常见原因，如私自下水游泳、在危险水域玩耍、缺乏监护等2（）私自下水游泳1中小学生往往对自身游泳能力估计过高，又缺乏对水域环境和潜在危险的充分认识在没有成人陪同和指导的情况下，私自下水游泳，一旦遇到体力不支、抽筋或突发状况，容易导致溺水事故发生（）在危险水域玩耍2一些河流、湖泊、水库、池塘等水域，可能存在水深不明、水流湍急、水底状况复杂等危险因素孩子们在这些危险水域嬉戏、打闹、玩水，稍有不慎就可能滑入水中，发生危险（）缺乏监护3家长或监护人对孩子的监管不到位，让孩子在无人照看的情况下接近水域或者在孩子外出活动时，没有清楚了解孩子的去向和活动内容，导致孩子有机会接触危险水域而发生溺水（）盲目施救4当看到同伴溺水时，部分中小学生由于缺乏正确的救援知识和技能，盲目下水施救，不仅无法成功救助同伴，反而使自己也陷入危险之中（）安全意识淡薄5很多中小学生没有充分意识到溺水的严重性和危险性，对防溺水的安全知识了解不足，在玩耍过程中忽视安全规则，从而增加了溺水的风险（）身体突发状况6在水中游泳时，可能会突然出现身体不适，如抽筋、心脏病发作等，导致无法正常游泳和自救，从而引发溺水事故结合案例，让学生更加直观地了解溺水事故的发生过程和后果

3.

（三）预防溺水（分钟）20组织学生讨论预防溺水的方法和措施，鼓励学生积极发言

1.（）不到危险水域游泳危险水域通常包括江河、湖泊、水库、池塘等没有安全保障和救援1设施的地方这些水域的水深、水流、水底情况复杂多变，难以预测，容易导致溺水事故要选择有安全保障的正规游泳场所，如游泳馆（）游泳时要有家长或教练陪同家长或教练能够时刻关注游泳者的状态，在遇到危险时能2够及时采取救援措施他们还能提供必要的指导和监督，确保游泳活动的安全进行（）做好热身运动游泳前充分活动身体各部位，如肩部、颈部、腰部、腿部等，可以提高3肌肉的灵活性和柔韧性，减少抽筋等意外的发生热身运动还能促进血液循环，使身体更好地适应水中的环境（）不盲目施救遇到有人溺水，切不可盲目下水施救应保持冷静，立即呼救，寻找周围4的救援工具，如救生圈、竹竿、绳索等，递给溺水者，或者拨打急救等待专业救援人员的到来

（5）了解自身健康状况如果身体不适，如感冒、发烧、疲劳、患有心脏疾病等，不要游泳因为这些情况可能会影响身体的机能和反应能力，增加溺水的风险（）学习游泳技能和自救知识参加正规的游泳培训课程，掌握正确的游泳姿势和呼吸方法6同时，也要学习溺水时的自救技巧，如保持冷静、仰浮水面、节省体力等（）遵守游泳场所规定在游泳馆等场所游泳时、要遵守相关规定，如不跳水、不打闹、不7超出安全区域等（）关注天气和水况避免在恶劣天气条件下游泳，如雷雨、大风、洪水等如果发现水域8的水况异常，如水流湍急、水质浑浊等，也不要下水（）加强安全教育学校和家长要加强对孩子的防溺水安全教育，提高孩子的安全意识和自9我保护能力，让孩子牢记防溺水的〃六不准〃（）携带必要的装备游泳时应佩戴合适的泳镜、泳帽等装备，以保护眼睛和头发对于不10太会游泳的人，可以使用救生衣、浮板等辅助工具，增加安全保障总结学生的讨论结果，强调以下几点预防溺水的要点

2.未经家长或老师同意，不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的学生不擅自下水施救.介绍一些常见的危险水域，如江河、湖泊、水库、池塘等，提醒学生远离这些地方3（）江河1江河的水流通常较为湍急，水深变化大，水底可能有暗流、漩涡和礁石而且江河的水质浑浊，难以看清水下情况此外，江河在雨季或洪水期间，水位会急剧上升，水流更加汹涌,危险程度大大增加（）湖泊2湖泊看似平静，实则可能隐藏着危险部分湖泊水深较深，且水温分层明显，容易导致抽筋有些湖泊周围地形复杂，岸边可能陡峭湿滑，容易失足落水（）水库3水库的水位较深，水温较低，容易造成身体抽筋同时，水库放水时水流速度极快，会形成强大的吸力，将人卷入其中另外，水库周边通常比较偏僻，一旦发生意外，救援难度较大（）池塘4池塘的水通常不太流动，水质较差，可能滋生细菌和寄生虫池塘的淤泥较多，容易使人陷入其中无法自拔而且池塘周边可能缺乏防护设施，容易意外落水总之，这些危险水域都存在着诸多不可预测的危险因素，学生们一定要远离，保护好自己的生命安全

（四）自救与互救（分钟）

25.讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、放松身体、仰泳露鼻等，并进行演示1（）保持冷静1遇到溺水情况，首先要保持冷静，避免过度惊慌惊慌会导致呼吸急促、动作慌乱，从而加速身体下沉（）放松身体2尽量让身体放松，不要拼命挣扎全身放松可以使身体更容易漂浮在水面上（）仰泳露鼻3采用仰泳的姿势，头部向后仰，使面部向上，嘴巴和鼻子尽量露出水面，以便能够呼吸（）深吸浅呼4在水中要保持有节奏的呼吸，深吸气，然后缓慢呼气，避免大口呼气和吸气，防止水进入呼吸道（）节省体力5不要做无谓的动作，尽量保存体力，等待救援（）寻找漂浮物6如果身边有可以漂浮的物体，如木板、塑料瓶等，要迅速抓住，以增加浮力（）尝试呼救7在保持头部露出水面的情况下，大声呼救，引起周围人的注意,介绍他人溺水时的正确施救方法，如大声呼救、拨打急救、利用救生器材施救等，强调未2成年人不能擅自下水施救组织学生进行模拟演练，让学生在实践中掌握自救与互救的技能

3.

（五）承诺与总结（分钟）

10.引导学生签署防溺水承诺书，承诺遵守防溺水的相关规定，保护自己的生命安全1,对本次主题班会进行总结，强调防溺水的重要性，鼓励学生将所学知识传播给身边的人

（六）2课后作业（分钟）5制作一份防溺水手抄报，向家人和朋友宣传防溺水知识

1.写一篇关于防溺水的心得体会

2.

六、教学延伸定期开展防溺水安全教育活动，如举办防溺水知识竞赛、演讲比赛等L,与家长保持密切联系，共同做好学生的防溺水安全教育工作2

七、教学反思通过本次主题班会，学生对溺水的危害有了更深刻的认识，掌握了预防溺水的基本知识和技能在教学过程中，应注重引导学生积极参与讨论和演练,提高学生的学习积极性和主动性同时，要加强与家长的沟通与合作，形成家校合力，共同保障学生的生命安全。