元旦节活动策划方案

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1、通过开展庆祝元旦活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐让孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，感受节日欢乐的氛围

2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供才艺展示的舞台

3、通过向家长、社会展示幼儿的“元旦”活动，进一步塑造本园的良好形象，为新生招收做宣传准备活动时间20xx年12月29日晚上730——930活动地点多媒体演艺厅人员安排主持人XX摄影XXX（捕捉每一个精彩镜头，上传照片于博客）音乐播放XX（提前检查、调试音响设备）现场协调XX看班老师各班老师（看班老师着重引导幼儿做一名文明的小观众，以保证活动现场的纪律，为幼儿更换服装时要迅速及时，以免幼儿着凉）门口值班当班老师及几位幼儿小迎宾背景布置舞台设计组成员一一符玉萍（组长）、XX、XX、XX、背景布置要求营造温馨、喜庆的氛围，并突出主题礼品米购:XX化妆各班老师负责活动准备

1、横幅、灯笼，彩带、亮片

2、麦架两个、话筒电池

3、奖品（互动游戏奖励）、饮用水

4、化妆品，每班一套

5、小礼物、新年贺卡（教师手工制作，活动结束后赠送幼儿每人一份）活动具体要求

1、策划者于活动前一周向全体教师解读策划方案

2、各班教师根据方案内容明确自己的任务，并认真落实

3、班主任于活动前一周报送本班节目所需音乐于符园长处

4、音乐播放员于活动前三天整理各班级音乐播放内容

5、活动前一天进行舞台布置（全体人员协助设计组布置）

6、11月26——28日三天连续进行走场彩排提前做好彩排工作，引导幼儿有序的进、退场

7、提前发放邀请函，邀请本全园幼儿家长前来观看演出告知家长本次活动也将对外进行，如有亲朋好友也可以邀请一起前来观看（邀请函符园长负责打印）

8、活动当天，幼儿上午在家休息，家长于中午H30——1200分送孩子来园吃午餐，下午全体幼儿在幼儿园用餐，用餐完毕后进行化妆晚上家长于700——720分准时来园参与活动，班级老师提醒家长务必准时

9、场地安排，按班级分区域排列座位，幼儿区和家长区分开入座，家长及幼儿必须在指定的区域进行活动

10、活动当天，各班老师组织幼儿于规定的场地，按顺序提前2个节目候场，候场时不得影响现场纪律

11、各班家长按分配好的区域就坐（园长安排就坐区域）

12、活动结束，组织孩子回教室，为孩子分发节日礼物，待安全送完孩子后，全体成员收拾场地注意事项

1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥

2、引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，注意安全

3、活动结束后，各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子元旦节活动策划方案优质2主题来源元旦节是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动主题目标

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围3^学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情主题设计结构

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象

3、迎接新年，精美卡片

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会活动一认识元旦一一传统习俗活动目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”

2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事

四、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。