安徽省铜陵市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题

铜陵市一中学年度第二学期2017-2018高二年级期中考试历史试卷考试时间90分钟满分100分一.选择题（本大题共有25小题，2分/题，共50分，）

1.商代疆域由国王直辖区与区域外的方国构成,商王与方国之间没有隶属关系周初封邦建国,各封国视周王为“共主”，定期朝觐和提供赋役这表明（）A.西周的封国缺乏自主权B.西周国家结构相对稳定C.周王与诸侯矛盾得以解决D.周天子的权力高度集中

2.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果，通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决，方能施行这一制度（）A.表明军国大事最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益

3.“人君之于天下，不能以独治也独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣古之王者,不忍以刑穷天下之民也是故一家之中，父兄治之;一族之间，宗子治之其有不善之萌,莫不自化于闺门之内”材料表明（）A.统治者应减轻刑法,实行开明统治B.家庭教育有利于社会稳定C.宗法制具有稳定社会秩序的作用D.君主专制难以治理好国家

4.公元前106年,西汉武帝将全国103个郡划分为13州，每州置刺史1人,刺史“奉诏条察州”，主要依据“六条问事”，因郡守和国相官秩为二千石,故在六一条法律条文中有.四条是针对“二千石”的这说明刺史制度的建立（）A.完善了州郡县三级地方行政机构B.均衡了州郡和封国的地方权力分配C.消除了地方豪强势力对中央的威胁D.重在发挥太守在地方治理中的作用

5.清朝乾隆皇帝十分关心《四库全书》的编纂，先后发出多道“圣谕”，对收录书籍的原则和历史事件评说有详密周到的指示,其指示体现了“修书以遏邪说”的宗旨这反映了（）A.封建政权反对文化传承B.统治者推动儒学创新C.专制皇权强化纲常伦理D.闭关锁国阻碍西学传播

6.“同等的人交互做统治者也做被统治者”，因此“刑不上大夫，礼不下庶人”的情形在雅典是不存在的这说明（）A.雅典社会结构有效制约了权力滥用B.雅典选举制度没有等级差别和贵贱之分C.人人平等是雅典社会民主和自由基础D.轮番而治有利于雅典社会正义与公平

7.《十二铜表法》规定:买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场外，还必须邀请5个证人和1名司秤参加，要讲规定的语言，做一定的动作才能生效由此可见罗马法（）A.注重形式,注重法律程序B.便于商品经济的发展.C.不断发展完善D.反对奴隶主对奴隶的压迫

8.英国议会于1707年通过《任职法案》，规定“凡从王室新近获得官职,或领取薪俸者，均不得当选议员并进入议会下,院……凡已当选下院议员并在任职期间接受国王官职者，其议员资格将被宣布无效”材料说明（）A.国王一直通过赏官赐爵控制议会B.完全割裂了国王与议会下院之间的联系C.剥夺了国王作为政府首脑的权力D.有效地限制了王权在下院的影响

9.托克维尔在《论美国的民主》一书中说“当一个国家开始规定选举资格的时候,就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已”在托克维尔看来（）A.规定选举资格违背平等自由精神B.美国对选举资格的限制已经取消C.充分的选举自由是时代发展的潮流D.选举自由是民主政治的核心要素

10.俾斯麦说“一个期待养老金的人是最守本分的人，也是最容易统治的人社会保险是一种消除革命的投资只要给健康工人以劳动权，保证他病有所医,老有所养，那些先生们（社会主义者）就会成为鸟的空鸣”这反映了当时德国（）A.“先生们”利用联邦议会进行斗争B.摆脱了普鲁士专制主义传统C.用非暴力手段加强社会控制D.保障了人民生活,实现了社会公平

11.“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者;而正义的反侵略者则常常同时是落后者以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”这段话强调的是一（）A.要理性评价鸦片战争的影响B.要正确认识西方的侵略动机C.要辩证地分析中西方社会差距D.要辩证地看待西方的侵略

12.史学家许倬云认为”在种族观念上，以汉族的‘我者，打起驱除满族的‘他者，可是又以西方宗教为口号，挑战中国的儒佛道三家,却又是颠倒了‘我者与他者的相对地位”这一观点旨在说明（）A.新文化运动冲击了传统思想B.太平天国挑战清朝统治C.洋务运动存在自相矛盾现象D.辛亥革命推翻满洲政权

13.一场甲午战争改变了中国历史走向稍后的中国，循序渐进的洋务新政就此终止自1895年算起，至1915年袁世凯“帝制自为”，在二十年的时间里中国走过了西方国家诸如法国差不多两百年的历史这种剧烈的变化反映了（）A.甲午战败宣告洋务运动的破产B.甲午战败引发中国人政治激进C.近代中国社会变革速度超过西方D.革命成为社会变革唯一的主旋律

14.1912年初,孙中山、黄兴等为筹措南京临时政府运转经费,积极尝试与日本合办汉冶萍公司和轮船招商局以获得资金,这一举措遭到立宪派张骞、同盟会元老章太炎等人的坚决反对,其理由除国权受损外,更强调此事未交参议院议决,显悖《临时政府组织大纲》这充分说明（）A.张骞、章太炎比孙中山更具民主意识B.临时政府是革命派和立宪派妥协的产物C.临时政府在政治上具有不成熟的一面D.临时政府由于内部分歧,最终被迫解散

15.五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史,以及山东、日本介入中国及巴黎和会等问题毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道这些现象反映出（）A.南方学生运动注意与工人运动相结合B.五四运动实际是新文化运动C.五四运动放眼于全球的特征D.五四运动呼唤了共产党的诞生

16.1935年12月，中共中央《关于改变对富农策略的决定》指此对于富农只取消其封建式剥削的部分,不没收其他经营的土地、商业和财产，并保障其扩大生产和发展工商业等自由这一决定的主要目的是（）A.粉碎国民党对根据地的“围剿”B.扩大全民族抗战的群众基础C.巩固新生的中华苏维埃政权D.纠正农村工作中的“左”倾错误

17.毛泽东在《论持久战》中写道“中日战争将改造中日两国只要中国坚持抗战和坚持统一战线，就一定能把旧日本化为新日本，把旧中国化为新中国，中日两国的人和物都将在这次战争中和战争后获得改造”毛泽东认识到中日战争（）A.有利于战后两国友好合作B.使中日两国实力发生逆转C.将推动两国的社会大变革.D.为筹建新中国创造了条件

18.某一历史文件中写道”必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础，并在蒋主席领导之下，长期合作，坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义”据此判断这一文件（）A.促进了国民革命在全国的兴起B.标志着抗日民族统一战线的形成C.表明国共谋求实现第三次合作D.在形式上奠定了和平建国的基础

19.“犹太种族的商业.精神使马克思洞悉财产和劳工的对立而且在德国的教养使他认识到，劳工目前正变得有了‘阶级觉悟，并对集中财产的阶级进行集体的对抗”这一论述（）A.系统总结了人类社会发展的普遍规律B.分析了马克思阶级斗争学说的成因C.肯定了马克思对工人运动的指导作用D.揭示了马克思主义产生的经济根源

20.“国家要保证优先发展国营经济;鼓励、指导和帮助合作社经济的发展;要鼓励和指导资本主义工商业转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制”上述内容应出自（）A.1912年《中华民国临时约法》B.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》C.1954年《中华人民共和国宪法》D.1982年《中华人民共和国宪法》

21.1956年，我国与叙利亚、也门、埃及建立外交关系；1957年，我国与斯里兰卡建立外交关系；1958年,我国先后与柬埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿尔及利亚建立外交关系这些外交事件的主要背景是（）A.中国外交原则得到亚非认可B.美国孤立中国政策的破产C.中国国际地位得到显著提高D.朝鲜战争美国被中朝击败

22.在第四十一届（1986年）至第四十三届联大上，中国代表团多次提出关于核裁军和常规裁军的提案并获顺利通过在第四十四届联大期间，中国首次作为共同提.案国，与其他国家共同提出“亚非拉和平与裁军中心”的提案，并获得通过材料体现出我国新时期的外交（）A.以反对霸权主义为内容之一B.以实现裁军为首要目标C.积极发展与周边国家的关系D.借助联合国开展多边外交

23.1938年东欧国家对西欧国家出口额占其出口总额的

68.4%,而1953年仅占

14.4%,这一现象出现的主要原因是（）A.第二次世界大战对欧洲的破坏B.西欧关税同盟的形成阻碍了东西欧联系C.国际政治影响经济全球化推进D.苏联模式的引入迟滞了东欧现代化进程

24.《全球通史》指出“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的但是,20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起……这实质上意味着全球地方主义的恢复一一至少从政治上来看是如此”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是（）A.经济全球化趋势不断加强B.两极格局已经被打破C.区域集团化的趋势已经形成D.世界呈现政治多极化趋势

25.20世纪发生过许多特有的政治事件:人类历史上仅有的两次世界大战;人们第一次组建了世界范围的政治性国际组织；以十月革命为开端,社会主义制度确立并在世界范围内发展以上政治事件最能印证20世纪（）A.和平与发展的时代主题B.世界局势多极化发展趋势C.世界整体联系日益紧密D.两种社会制度共存与斗争二.非选择题（26题18分，27题15分，28题17分，共50分）

26.材料1914年8月19日，美国总统伍德罗•威尔逊在给国会的咨文中说“美国不仅必须在名义上，而且必须在事实上保持中立”当时战争刚开始，还看不出交战双方孰胜孰败；美国当时羽毛尚未丰满，还不足对交战双方产生影响；在传统上，美国对欧洲事务一贯采用孤立主义，90%的民众不愿把自己牵涉到大战中去;美国当时仅有

26.4万常备军，在军事上远未做好参战的准备到1917年交战双方都已元气大伤，美国虽然倾向于协约国一方，但也不希望德国因战败而被毁灭，以至英国过于强大这一切，终于迫使美国在1917年4月6日对德宣战成尔逊的口号是“以战制战”——摘编自何顺果《美国史通论》⑴根据材料并结合所学知识，概括美国在一战前期保持中立的背景（8分）⑵根据材料并结合所学知识，简析美国1917年调整战争政策的原因（10分）

27.材料1940年I0月14日，蒋介石召见英国大使卡尔“我等中国人素讲信义，既不n甘屈服于强国之威胁，亦不鄙视战争失利之国家法国屈服之后，中央领袖确有大部分主张重新考虑我国策者，然我人仍主张坚守此项原则，不应更张我人绝不改变我国家之特性J I940年11月I日，蒋介石约见卡尔及美国驻华大使詹森，面交《中美英三国合作方案》其原则部分认定中国之独立自由为远东的和平基础，提出英美与日本，或英美两国中任何一国与日本开战，中国陆军全部参战；英、美派遣军事与经济、交通代表团来华，组织远东合作机构1942年，戈林的亲信洋充与桂永清谈判，要求中国“突攻印度，与德合作”，企图使德、日两军在印度洋会师蒋介石6月18日日记云“时德国路线，勿再探索为宜，以桂永清非长于此，不如严令拒绝之”随后，蒋介石即命陈布雷以陈本人的名义复桂永清一电指示其“谢绝”，“以为此种提案，决不可能，亦难转达其意，提覆绝为要”——摘编自杨天石《蒋介石在抗日战争中的作用》

（1）根据材料，并结合所学知识概括蒋介石召见英、美大使时的二战形势（9分）

（2）根据材料，并结合所学知识说明蒋介石的对德态度及影响（6分）

28.材料冷战后世界的突出现象之一就是民族主义问题的不断发展，有人称其为“第三次民族主义浪潮”，其中最主要的表现形式是民族分离主义民族分离主义大体包括三种类型一是多民族国家中的非主体民族谋求从现有国家中分离出去并建立自己单独.的主权国家；二是多民族国家中的非主体民族谋求从现有国家中分离与其民族母体国家合并；三是散居于多个国家内部的非主体民族谋求从所属国家分离并通过“聚变”的方式建立自己的国家这种民族分离现象早已存在，但是，以苏东剧变为开端，民族分离运动开始狂飙突起，使苏联一分为

十五、南斯拉夫一分为

五、捷克斯洛伐克一分为二，并迅速向世界范围蔓延，至今余波未平，几乎涉及现有国际社会的所有成员——摘自王斯德钱洪《世界当代史》⑴结合材料和所学知识，分析冷战后民族分离运动狂飙突起的原因（9分）⑵根据材料并结合所学知识，简述冷战后民族分离主义浪潮产生的影响（8分）铜陵市一中学年度第二学期高二年级期中测试20172018历史试卷答案二.选择题（本大题共有小题，分/题，共分）25250题号12345678910111213答案B D C D C DA DD BBc c题号141516171819202122232425答案C CB CD BC ADCDC三.材料题

26.⑴背景战争胜负不明朗；尚不具备左右战争的实力；孤立主义的传统；民众的反战情绪；参战准备不充分（答出四点即可，每点2分，共8分）⑵原因维持欧洲大国间的势力均衡；维护与协约国的贸易贷款利益；德国“无限制潜艇战”提供了参战契机；捞取战利品和攫取战后世界领导权；俄国二月革命的爆发，削弱了协约国力量（10分）

27.⑴形势德军突袭北欧、闪击西欧取得成功，法国等国家沦陷；英美对日加紧实施禁运政策；中国战场中日处于相持状态（9分）⑵态度拒绝德国的拉拢（2分）影响打乱了德国的战略计划；巩固了世界反法西斯同盟（4分）

28.

（1）原因两极格局瓦解，原来长期被压抑的民族主义情绪释放；意识形态领域出现的某种真空状态；经济全球化下，经济发展的不平衡加剧；历史积怨；某些国家在民族政策上的偏差；外部势力插手等（9分每点3分，答出3点即可）⑵影响造成国家分裂；不利于地区和世界的安全与稳定；几乎成为全世界共同面对的问题；对经济全球化和地区经济一体化的发展产生负面影响（8分）。