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洛阳市20172018学年第一学期期中考试高一语文试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名.考号填写在答题卡上
2.考试结束，将答题卡交回
一、语言文字运用与名篇名句默写（23分）
1.下列各组词语，字形与加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）炮烙（pGo）*峥蛛崔嵬（w6i）•A.孱弱皮开肉绽勾当gdu•广袤无垠（血0）•B.纤细度长絮大惬意xie•畏蕙不前（XI）•C.吞噬以手抚膺D.呜咽庠序xiang锲而不舍磨牙吮血（shun）
2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①《锦瑟》的主题，有悲叹诗人怀才不遇说，有悼念亡故的亲人说，有怀念美好的恋情说，等等，千百年来众说纷纭，莫衷一是••••
②那些志大才疏的人总是好高瞥远，过足了仰望星空的瘾，而不肯静下心来，脚踏实地地关心生活中的细枝末节，结果错过生活••••
③一个时代的浩荡征程，总是由亿万人民沆濯一气书写的让我们在大有可为的新时代••••携手共进，度步致远，滴水成海
④在这次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上我见到了许多仰幕已久的老前辈，他们的教诲，让我如坐春风••••
⑤新时代属于每一个人，每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者百年梦想只争••朝夕，新征程更加呼唤有担当、有作为的青年••
⑥经过二十多年的体验和总结，我坚定了自己的人生价值观生命的意义在于身临其境••••地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐A.
①②⑤B.
①④⑥C.
②③⑥D.
③④⑤
3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.宪法随着党和国家事业的实践发展而不断发展，在宪法修改实践中形成的符合宪法精神的工作模式，有力地推动了社会主义现代化和法治国家B.近日，人社部下发《通知》，部署明年深化改革的具体工作，其中包括研究城镇职工基础养老金全国统筹方案，制定渐进式延迟退休年龄方案C.2017年中国的天然气、电力、水电、风电等清洁能源消费量在能源消费总量中占比已超过1/
5.过去两年中国二氧化碳排放的绝对量正在下降D.回顾发展历程，我们之所以取得发展的阶段性成功、发展速度走在世界前列的原因，是通过改开放，系统地、大规模地降低了体制成本
五、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开这是清代诗人袁枚的《苔花》诗诗中写苔生长在阳光照不到的背阴处，却长出绿意展现出自己的青春，米粒般微小的苔花，像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开近来这首诗广为传诵，触动了无数心灵读了这首诗，你有怎样的感触与思考？请写一篇议论文，谈谈你的观点要求选好立论的角度恰当选择和使用论据，运用合适的论证方法进行论证；自拟标题，不少于800字答案
1.B（A项炮应读pdo；C项惬应读qie；D项契应为锲）
2.C（
①众说纷纭；形容有各种各样的议论
②细枝末节比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分
③沆濯一气；比喻臭味相投的人结合在一起可改为“勤力同心”或“同心同德”
④如坐春风；像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学问的人相处并受到熏陶
⑤只争朝夕；力争在最短时间内达到目的
⑥身临其境亲自到了那个境地可改为设身处地”）
3.B（A项成分残缺，在“国家”后面加上宾语中心词“的建设”C项不合逻辑，“电力”和水电、风电”是包含被包含关系，不能并列I）项句式杂糅，删去“的原因”并在“通过”前加上“因为）
4.
①如果说李白是从天上降临人间的“诗仙”
②更关注现实和民生
③李白代表着青春（每答对一空给2分，意思对即可）
5.（每空1分）
（1）君子生非异也善假于物也
（2）百步九折萦岩峦
（3）万里悲秋常作客百年多病独登台
（4）位卑则足羞官盛则近谀
（5）同是天涯沦落人
6.B（A项“从战国初期开始”错误，应是“从战国晚期开始”C项“官私文献不见孟子之”错误，中唐之后，孟子地位渐高D项“孔孟之道’便成为了儒家思名词”错误，原文为“几乎成为”）D（A项“义理之学和文献之学”应颠倒；B项“荀子有长期居齐、三次出任，稷下学宫祭酒的优势”与“以他为代表的儒家学派得以迅速发展”之间不存在因果关系，属强加逻辑联系；C项“孟子的‘亚圣之名也从未被认可过”错误，应为未被官方认可）
8.D（“这些可以说明当时曾经有过孟子升格运动”依据不足，称“运动”言过其实）
9.D（A项原因分析不当，且他只是把铜碗当作心中的无价之宝；B项“也暗含了他们为国家珍贵文物流失而痛心的心理”牵强附会；C项主人公内心不存在复杂的矛盾斗争）
10.
①知恩图报，珍惜感情临走将所有的钱留给老妈妈，并一直将铜碗视为无价之宝珍藏
②珍重道义，品德高尚得知铜碗价值后，毅然决定将铜碗送归原地
③工作积极，有责任心他干活没日没夜，受伤后也坚持留在地质队（每答对一点给2分，答对两点即可）
11.
①蕴含美好深刻的主题思想，铜碗不仅是国宝，也象征人物美好的心灵和情感小说人与人之间的美好情感
②使小说的结构艺术精巧、高明以“铜碗”作为全文的结构线索，以小见大；用“铜碗”穿针引线，将现实和回忆有机地联系在一起，转换自如；以铜碗”的归宿作结，画龙点睛，含蓄而有余味（每答对一点给3分）
12.A（检；制止、约束）
13.B（A项而；连词，表转折，去L连词，表承接，可不译出B项也；语气词，表判断语气啊，或不译出C项于；介词，从；介词，比I）项之；代词，它，指木；助词，的）
14.D（A“那么天下的百姓就能安居乐业了”错，正确的意思是“那么天下的百姓就会来归附了B“金子在磨刀石上磨过就锋利了”错，正确的意思是“金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了”C“收拢天下的土兵”错，正确的意思是“收缴天下的兵器”）
15.B（预；参与）
16.D（标点为；帝叹日；“朝臣贫如此”因怒诉者日；“朕方用佐，小人敢诬之，必下法司治！”土奇对日；“细事不足干上怒”）
17.A“因他是文官，不让他射箭”理解错误，应该理解为因为顾佐是文官，守将故意为难他，让他射箭
18.1过了一年多，奸邪小官上奏说顾佐接受徒隶的钱财，私自打发徒隶回家皇帝秘密地把奏章给杨土奇看，并说；“你不是曾经举荐顾佐廉洁吗？大意2分；“居”“遣归”示三处，每译一处给1分2顾佐叩头致谢，叫来那个官吏说；“皇上命令我惩治你，你只要改变品行，我就宽恕你”译出大意给1分；“顿首”“治”“行”“贷”四处，每译对一处给1分参考译文顾佐，字礼卿，是太康县人建文二年考中进士授任庄浪知县端阳节这天，当地守将召集官员较量射箭因为顾佐是文官，为难他顾佐拿起弓箭一箭射中，守将非常佩在所,顾佐参与了这件事顾佐奉命招安庆远蛮人，在四川监督采伐树木跟从皇帝北征，巡视险要的边关升任江西按察副使，后召入担任应天府尹顾佐性格刚强正直不屈，官吏百姓都敬畏并佩服他，人们把他比作包孝肃北京城建立，改任顺天府尹有权势的人多因他感到不方便，外调做了贵州按察使洪熙元年召任通政使宣史刘观因为贪污被罢官，大学士杨土奇、杨荣推荐顾佐廉洁有威望，历任官职都显露风采，担任京兆尹，政治清明，弊政革除皇帝高兴，立即提拔他做右都御史，下令予以奖赏勉励过了一年多，奸邪小官上奏说顾佐接受徒隶的钱财，私自打发徒隶回家皇帝秘密地把奏章给杨土奇看，并说；“你不是曾经举荐顾佐廉洁吗杨士奇问答说；“朝中官员俸禄微薄，仆从、马匹、粮草靠徒隶资助，派出一半徒隶让他们出钱免去劳役徒隶得以回家耕地，官员得到钱财，朝中官员都这样，我也这样先帝知道这件事，所以增加了朝中官员的俸禄”皇帝叹息说；“朝臣贫穷到这样的地步”于是皇帝怒斥上告的人说；“我刚任用顾于是把官吏的状子交给了顾佐，说；“你自己处理这件事”顾佐叩头致谢，叫来那个官吏说；“皇上命令我惩治你，你只要改变品行，我就宽恕你”皇帝听说后更加高兴，说顾佐懂得大体有人状告顾佐不处理冤案，皇帝说；“这一定是重罪犯教他说的”命令司法官会同审讯，果然是千户臧清杀了无罪的三个人被判死罪，让人诬告顾佐皇帝说；“不杀臧清，那么顾佐的法令就不能实行”在集市用磔刑处死臧清正统初年考察御史不称职的有十五人，降职或罢免了他们邵宗任职满九年，吏部已经考核称职,但他也在顾佐考核的不称职之列邵宗上奏辩解，尚书郭琏也说邵宗不应该跟在任的人一同考核皇帝于是责怪顾佐可是御史张鹏等人又弹劾邵宗的一些小过错皇帝认为张鹏结党欺骗并严厉责备顾佐顾佐上奏退休回家赐给敕命以奖励安慰，赏赐钱钞五十贯，命令户部免除他家的赋税徭役十一年九月死
19.D（“无复”二字表现了重享“鸡人报晓筹”安乐生活的渴望已经破灭）
20.C（“突显了唐玄宗对爱情的忠诚”错，应该是嘲讽了唐玄宗的荒淫、虚伪、自私、自作自受）
21.CE（C项“如听万壑松”和“大珠小珠落玉盘”都没有打通听觉和视觉，没有运用通感是以声写声，以听觉写听觉；E项照应的是“秋云暗几重
22.
①深化意境两首诗都写出了曲终时的景色，颇有言有尽而意无穷之妙这首诗写乐曲结束，诗人举目四望，青山已笼上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空；《琵琶行》写乐曲终了，眼前江水茫茫，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派辉光；余音绕梁，不绝如缕
②突出音乐效果两首诗都写出了听者沉醉于乐曲之中的状态，从侧面表现了乐曲的魅力（引人入胜，感人肺腑）这首诗中诗人沉醉乐曲，感觉时间过得真快；《琵琶行》中乐曲结束了，听众却意犹未尽，沉浸在动人的音乐中如痴如醉
23.略
4.在下面一段文字横线处补写恰当的话句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过20个字（6分）如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫卫，那么杜甫则是从地上经过修炼而升起的“诗圣”李白的诗激情澎湃，豪放飘逸，更关注理想和未来，更具创新性；杜甫的诗沉郁顿挫，曲折迂回，更具继承性,张扬个性，抒发自我，有一种勃发之气杜甫代表着暮年，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美
5.补写出下列句予中的缺部分（8分）
（1）在《劝学》中，荀子用利用舆马和舟楫作喻，说明了“,”的道理
（2）李白《蜀道难》写道，因为青泥岭太过曲折盘旋，所以经过时“”
（3）在《登高》中，杜甫用“,”两句，表现自己漂泊异乡、年老体衰、独自登高的处境
（4）韩愈《师说》中，“,”两句直接引述士大夫之族的话，从社会地位角度表达了他们不愿从师的理由
（5）白居易《琵营行》中，”一句揭示了诗人和琵琶女产生感情共鸣的原因
二、现代文阅读（22分）
（一）论述类文本^读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成6~8题历史上有一种通行观点孔子后“儒分为八”，到战国中后期演变为两支一支始于子夏，讲文献之学，数传至荀子；一支始于曾参，究义理之学，二传至孟子以后，荀子便是汉代经学家所尊信的大部分儒家经传的先师，孟子则成为两宋起道学家所崇敬的不桃之祖儒家内部这两派的分野，也就是所谓“学统”与“道统”之别，“汉学”与“宋学”之分对这个说法，学界历来意见不同，这里不必细究此说至少有一点不错，即孟子其人其书的重要性的确是从两宋开始凸显的这以后，“孔孟之道”几乎成了儒家思想的代名词孟子去世后，由他为代表的儒家中的一派似无太大发展到战国晚期，由荀子代表的一派渐露头角荀子稍晚于孟子，他长期居齐，因学问博洽，三次出任“稷下学宫”的“祭酒”他精通多种儒经，被认为是儒家经学早期传授中十分重要的人物荀子在《非十二子》中，对子思、孟子一派有严厉的批评，当然，荀子的批评只能说是当时儒家内部的派别斗争秦汉以降至两宋以前，孟子地位一直不高孟子其人，只被视为一般的儒家学者；孟子其书，只能归入“子部”一类在官私文献中，多是“周孔”或“孔颜”并提，鲜见有“孔孟”合称的值得注意的是，东汉赵岐在注解《孟子》时，曾把孟子尊为“亚圣”，还提到西汉文帝时设置过《孟子》的“传记博士”可“亚圣”之名，未被宋朝以前的官方认可过;而“传记博士”即使存在过也为时很短，且不说此事因不见于《史》、《汉》记载而颇启后人疑窦当时:也有人批评孟子，最典型的是东汉的王充，他在《论衡》中专立了《刺孟》一篇，列举了孟子八个方面加以批评唐高祖、太宗、高宗三朝，争论国子学当祭“周孔”还是“孔颜”时；唐太宗时，增加从左丘明到范宁二十二位儒者从祀孔庙时；唐玄宗封颜渊为“亚圣”和“兖国公”，封“孔门十哲”和“七十子”为侯、伯时孟子都只字未被提及当时科举考试的“明经”科目中只有《周礼》《左传》等“九经”,《论语》和《孝经》被列入“兼通”，而《孟子》一书没有资格入选但从中唐起，情况发生了变化渐渐地，孟子之名被厕于孔子之后，成为仅次于孔子的“贤人”；孟子其人被政府封了爵号，从祀孔庙；孟子其书被增入儒经之列，悬为科举功令,不久又超越“五经”而跻身于“四书”，变成中国土人必读的官方教科书这个变化过程，就是历史上的“孟子升格运动”（选自徐洪兴《孟子直解》）
6.下列对“孟子升格运动”的理解，正确的一项是（）（3分）A.从战国初期开始，与以荀子为代表的儒学相比，以孟子为代表的儒学一直鲜有发展，长时期地位不显B.孟子去世后，孟子学派经历了多个朝代的相对沉寂，中唐之后情况渐渐改变，孟子及其著作渐获重视C.秦汉到两来之间，孟子地位一直不高，官私文献不见孟子之名，《孟子》甚至没入选科举考试的科目D.中唐至两宋，孟子本人及其套作的重要性渐渐凸显，宋以后，“孔孟之道”便成了儒家思想的代名词
7.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.以孟、荀为代表的儒家两派分别研究文献之学和义理之学，孟、荀二人分别影响了两宋道学与汉代经学B.荀子有长期居齐、三次出任“稷下学宫”的“祭酒”的优势，因此，以他为代表的儒家学派得以迅速发展C.宋朝以前，官私文献中鲜见有“孔孟”合称，孟子的“亚圣”之名也从未被认可过，可见孟子曾经被冷落D.中唐以后“孟子升格运动”开始，孟子逐渐成为仅次于孔子的贤人，其人被政府封爵,其书跻身“四书”
8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.战国中后期儒学演变为两支，存在“学统”、“汉学”与“道统”、“宋学的分别，这种分野情形说明孟子学派在两宋开始发展较快B.学问博洽、精通多种儒经的荀子在其著作的《非十二子》中对孟子一派有过严历批评,这一行为只能看做是当时儒家内部的派别斗争C.东汉时王充特别在《论衡•刺孟》中批评孟子，唐朝前期一些与儒学有关的学术活动或政府行为都不提孟子，孟子的意义未受到充分肯定D.东汉赵岐把孟子尊为“亚圣”，还提到西汉文帝时设置过《孟子》的“传记博士”，这些可以说明当时曾经有过孟子“升格运动”
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成9~11题铜碗于小渔那只铜碗，在四位鉴定专家的手里传来传去他们时而指指点点，时而窃窃私语难道很难断定吗？他坐在对面的位子上，似乎是在深思这是电视台鉴宝栏厚B城直播现场开始他不想来，但他的女儿和老伴儿，都说他藏了几十年的铜碗有点古董模样，不如让专家鉴定一下他拗不过她们，就来了也仅仅是鉴定一下，怎么可能是什么国宝呢！过了很长时间，那位年长的专冢摘下鼻梁上的眠镜，看着他“请问，您对自己的这件宝贝有什么看法？比如年代，价值”他摇摇头说“我一点也不知道”四位专家交换了一下眼色，有点不信“那么，您是从哪里以什么方式得到的呢？”“从一位农村的老妈妈手里……买的，她要送给我，我不要，最后只好给了她点钱”“能问一下您给了多少钱吗？”他稍稍犹豫了一下，不知道该不该说，可还是说了“九块七”四位专家都笑了有一位手抚着脑门，笑得很失态，似乎是遇到了非常可笑的事他疑惑不解地看着他们最后还是那位年长的专家开了口“我现在告诉您，这是只铜篇
①，汉代的，非常珍贵,据我所知，只有在国家一级博物馆有收藏怎么说呢，价值无法估量啊！”是吗？他想那位专家笑了，又说“您可真是的，人家要送您，您欠人家一个人情，可您非得给钱,结果，用了不到十块钱，就把人家这么大的人情买了！”专家看着他呆呆的样子，忍不住开起了玩笑他却蹙起了眉头他回到了四十多年前那时他在地质队工作，他们那个工作队在新疆A城的一个小村边上已经没日没夜地干了几个月他一不小心，被铁架砸了手，右手拇指被砸坏了可没法去医院，医院很远，他不能离开，他是队长啊于是，他就到村里一个维吾尔族老妈妈家里养了半个月三十年的记忆中，不曾有人这么疼爱过自己老妈妈帮他洗衣服，两只泡得发皱的手在盆里细细地搓啊搓；老妈妈教他用左手拿筷子，最后还帮他把莱夹到碗里；晚上，老妈妈还要过来和他说会儿话，眼睛里满是慈爱他好幸福啊，可他也有懊恼的事他的右手拇指用不上力，总是拿不住碗，两三天就要摔一只碗当然，他都照价赔偿了，可心里仍过意不去后来，老妈妈就拿来一只钢碗铜碗黄澄澄的，重，压手，虽然也偶尔掉到地上，却再也不会摔破了半个月之后，他们的工作队接到上级命令，要离开这里他舍不得走啊，可他必须走老妈妈帮他收拾行李，把铜碗洗干净，放到他的包里他要拿出来，可是老妈妈死死掘着包,说什么也不依他没有办法，只好在临走前，偷偷把钱塞到他睡过的褥子底下后来他又在地质队工作了好几年，一直用那只铜碗吃饭直到有了家庭，他仍细心地保存着那铜碗如果铜碗只是他心中的无价之宝，他自会好好收藏，可是，他知道了它原来真的价值连城，那又怎么样呢？他问“你们会到新疆A城吗？”一位专家说“会的，大概是今年的10月份左右”他忽然站起身来，走过去，把那只铜碗拿在手里，说“我这只铜碗不参加B城民间国宝评选了”然后，他在四位专家和全体观众惊诧的目光中，离开了鉴宝现场没有人知道，四十多年前，他的月工资是二十几块五，他的褥子下面塞的，已经是他口袋里所有的钱他后来甚至向人打听过黄铜的价格，一毛钱一斤那时，他还感欣慰现在，他决定到新疆去他还不老，还清楚地记得那个小村庄的名字即使找不到他们,他也想好了，这只铜碗，就是专家眼中的篇，一定要成为A城的民间国宝（选自《百花园》2013年第2期）【注】
①箧中国古代用于盛放煮熟饭食的器皿，也用作礼器，流行于商朝至东周
9.下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.“他”并不想将铜碗拿给专家鉴定，因为尽管他不知道这只碗的年代和价值，但他知道这是个无价之宝B.专家向“他”询问铜碗的来历，说明他们急于了解事情真相，也暗含了他们为国家珍贵文物流失而痛心的心理C.通过朴实无华的叙事和细致的心理描写，表现出主人公在得知铜碗真实价值后内心复杂的矛盾斗争，这是小说的一大特色D.小说中的维吾尔族老妈妈虽是个幕后人物，但她的善良、淳朴、慈爱却在“他”的回忆和专家们的对话中得以鲜明表现
10.小说中的“他”有哪些特点？请从两个方面简要分析（4分）
11.小说以“铜碗”为中心谋篇布局，这有什么好处？请从主题思想、结构艺术两个方面简要分析（6分）
三、古文阅读（28分）
（一）课内阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文言文，完成
12、14题狗彘食人食而不知检，涂有饿孳而不知发，人死，则曰“非我也，岁也”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉（节选自《寡人之于国也》）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，糅以为轮，其曲中规••虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也故木受绳则直，金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（节选自《劝学》）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报••怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；然名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城,因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也（节选自《过秦论》）*古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道*也亦先乎吾，吾从而师之吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（节选自《师说》）
12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.狗彘食人食而不知检检节俭*B.其曲中规中符合C.却匈奴七百余里去［J使……后退D.吾从而师之从跟从*
13.下列句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是（）（3分）‘非我也，岁也涂有饿季而不知发B.A.J,金城千里，子孙帝王万世之业也［胡人不敢南下W牧马I•J青，取之于蓝，而青于蓝f糅使之然也nD.,.i夫庸知其年之先后生于吾乎古之学者必有师•
14.下列对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（）（3分）A.王无罪岁，斯天下之民至焉译文；大王不要归罪于年成，那么天下的百姓就能安居乐业了B.故木受绳则直，金就砺则利译文所以木材经墨线量过就笔直了，金子在磨刀石上磨过就锋利了C.收天下之兵，聚之咸阳，销锋铜，铸以为金人十二，以弱天下之民译文收拢天下的士兵，集中在威阳，去掉刀刃和箭头，用来铸成十二个金人，以便削弱天下百姓的反抗力量D.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也译文因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的
（二）课外阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1518题（本题共4小题，19分）〜顾佐，字礼卿，太康人建文二年进士除庄浪知县端阳日，守将集官僚校射以佐文土，难之持弓矢一发而中，守将大服永乐初，入为御史七年，成祖在北京，命吏部选御史之才者赴行在，佐预焉奉命招庆远蛮，督采木四川从北征，巡视关隘迁江西按察副使，召为应天尹刚直不挠，吏民畏服，人比之包孝肃北京建，改尹顺天权贵人多不便之，出为贵州按察使洪熙元年召为通政使宣德三年，都御史刘观以贪被黜，大学士杨士奇、杨荣荐佐公廉有威，历官并著风采，为京尹，政清弊革帝喜，立擢右都御史，赐敕奖勉Q居岁余，奸吏奏佐受隶金，私遣归，帝密示士奇日“尔不尝举佐廉乎？”对日:“中朝官俸薄，仆马薪刍资之隶，遣隶半使出资免役隶得归耕，官得资费，中朝官皆然，臣亦然先帝知之，故增中朝官俸”帝叹日朝臣贫如此因怒诉者日朕方用佐小人敢诬之必下法司治土奇对日细事不足干上怒帝乃以吏状付佐日“汝自治之”佐顿首谢，召吏言“上命我治汝，汝改行，吾当贷汝”帝闻之益喜,谓佐得大体或告佐不理冤诉，帝日“此必重囚教之”命法司会鞫，果千户臧清杀无罪三人当死，使人诬佐帝日“不诛清,则佐法不行”磔清于市正统初考察御史不称者十五人，降黜之邵宗九载满，吏部已考称，亦与焉宗奏辨，尚书郭琏亦言宗不应与在任者同考帝遂责佐而御史张鹏等复劾宗微过帝以鹏朋欺，并切贲佐佐上章致仕去赐敕奖慰，资钞五十贯，命户部复其家十*一年九月卒（节选自《明史•顾佐传》）
15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.除庄浪知除授职*B.命吏部选御史之才者赴行在，佐预焉预准备C.命法司会鞫鞫审问D.赐敕奖慰，贲钞五十贯赛赏赐■
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.帝叹日/朝臣贫如此因/怒诉者日/朕方用佐/小人敢诬之/必下法司治/土奇对日/细事不足干上怒B.帝叹日/朝臣贫如此/因怒诉者日/朕方用佐/小人敢诬之/必下法司治土奇/对日/细事不足干上怒C.帝叹日/朝臣贫如此因/怒诉者日/朕方用佐/小人敢诬之/必下法司治土奇/对日心田事不足干上怒/D.帝叹日/朝臣贫如此/因怒诉者日朕方用佐/小人敢诬之/必下法司治/土奇对日/细事不足干上怒/
17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.顾佐文武双全，使得守将佩服端午日，守将召集官员比试技艺，因他是文官，不让他射箭，他却拿起弓箭一发中的，令守将大为折服B.顾佐个性鲜明，为人刚直不屈他为官让官吏和百姓感到又害怕又佩服；他的刚正使权贵们多感不便，于是被调出京城做了贵州按察使C.顾佐治绩显著，受到辅臣举荐他因担任京兆尹，使政治清明，弊政革除等治绩，受到大学士杨士奇、杨荣推荐，并被任命为右都御史D.顾佐考核严格，做出相应处理他在正统初年考察十五名御史不称职，降职或罢免了他们，把被吏部考核称职的郡宗也考核为不称职
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）居岁余，奸吏奏佐受隶金，私遣归帝密示土奇日“尔不尝举佐廉乎？”
（2）佐顿首谢，召吏言“上命我治汝，汝改行，吾当贷汝”
四、古代诗歌阅读（17分）（-）课内阅读（本题共2小题，6分）阅读下面这首唐诗，完成1920题〜马嵬（其二）李商隐海外徒闻更九州，他生来卜此生休空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛如何四纪为天子，不及卢家有莫愁
19.下列对这首诗思想内容的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这是一首以古讽今之作，李商隐借历史上荒淫腐败而招致祸乱的败亡之君，昭示历史教训、讽刺现实政治B.开头用“海外更九州”概括了方土在海外仙山上寻见杨贵妃的传说，“徒闻”则对这个传说给以否定C.“他生未卜此生休”中的“未卜”“休”和上句的“徒闻”流露出讽刺的语气，又为下面的诗句定下了基调D.“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适，“无复”二字则表现了唐玄宗对重享“鸡人报晓筹”安乐生活的渴望
20.下列对这首诗艺术手法的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这首诗采用倒叙手法，由悲剧的结局回溯事变的过程，突出玄宗的悲剧是由他荒淫失政造成的这一思想B.颔联用“鸡人报晓筹”反衬“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境跃然纸上C.颈联“六军同驻马”和“七夕笑牵牛”形成对比，凸显了唐玄宗对爱情的忠诚，意义丰富，耐人寻味D.尾联包含强烈的对比，从章法上说，是对前面六句的总结，从艺术构思上说，是由前面引起的联想
（二）课外阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成2122题〜听蜀僧溶弹琴李白蜀僧抱绿绮
①，西下峨眉峰为我一挥手，如听万壑松客心洗流水
②，馀响入霜钟
③不觉碧山暮，秋云暗几重【注】
①绿绮古代著名的琴
②流水《列子•汤问》“伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期日洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之”
③霜钟《山海经•中山经》“丰山…有九钟焉，是知霜鸣”郭璞注“霜降则钟鸣，故言知也”
21.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（5分）A.开头两句“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，就写出了这位琴师的气派，暗含着诗人对他的倾慕B.颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的动作，“万壑松”写出了琴声的音乐效果，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声的铿锵有力C.“如听万壑松”用万壑松来描写音乐，打通了听觉和视觉，使人通过联想松林的葱茏翠绿来感受音乐效果，这与“大珠小珠落玉盘”写法类似D.“客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声，诗人的心好像被流水洗过一般畅快、愉悦，同时使用高山流水的典故，表现自己和蜀僧在音乐里情感的交融E.“余响入霜钟”意思是音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在起，“霜钟”用典，点明时令，与下面“不觉碧山暮”照应
22.结尾两句不党碧山暮，秋云暗几重”和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请结合两首诗的诗句，简要赏析这样写的妙处（6分）。
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