落实科学发展观 建设社会主义新农村——学习实践科学发展观调研报告

落实科学发展观建设社会主义新农村一一学习实践科学发展观调研报告落实科学发展观建设社会主义新农村一一学习实践科学发展观调研报告.txt鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖咳嗽贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰落实科学发展观建设社会主义新农村一一学习实践科学发展观调研报告20xx-6-l16:59:13台州市椒江区供销合作总社字休:大中小深入落实党的十七届三中全会精神，建设社会主义新农村，是新的历史时期一项长期而艰巨的工作任务，是统筹城乡发展、解决〃三农〃问题的重要措施，也是落实科学发展观的具体体现〃生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主〃，〃五句话、二十字〃是一个体现农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的综合目标围绕这一目标,区供销总社党员领导干部按照区委〃蹲点调研摸实情〃活动的统一部署，分别对下陈街道永胜村等村进行调研，现将相关情况形成如下材料

一、落实科学发展观，以发展经济为中心，着力打牢新农村建设的基础科学发展观的第一要义是发展如果把新农村建设比做一幢大厦，经济发展就是大厦的基础如果经济发展上不去，再美好的目标也难以实现近几年来，随着基础建设力度的加大、步伐的加快，##镇农村经济发展的整体实力得到了提升，但横向比与发达地区的差距仍然很大,经济总量小、财政实力弱、人均收入不高、群众生活还不富裕我们通过对联系村的调研，发现还有近1/3低收入人口和一些极端贫困人口在这样的基础上搞新农村建设，就必须把抓经济发展放在首位结合本地区情实际，当前和今后一个时期，要着力从四个方面做文章一是积极争取国家扶持，动员组织群众投资投劳，加强农业基础建设，通过土地整理项目、以工代赈项目、扶贫项目的实施和拉动，使农业基础设施条件有一个较大的改善，生产能力有一个较大的提高二是立足优势，围绕效益搞调整，发展特色种养业要以国家级无公害蔬菜基地建设为依托，在蔬菜种植上下功夫，全力打造富民主导产业，尽快使水浇地每亩经济效益达到20xx0元以上还要搞好养殖业结构调整，大力发展猪禽养殖，加快周转，提高养殖业的经济效益在特色产业发展上，要以培育壮大龙头企业为核心三是要按照扶优、扶强、扶大〃和〃谁有带动能力扶持谁〃的原则，鼓励规模小、实力弱的经营企业和公司外引内联，力争每个产业发展都挂靠一家起点高、规模大、带动力强的龙头企业通过企业带动基地扩张规模，优化产业布局，逐步建成优质无公害蔬菜基地，达到村村有产业，户户有项目；鼓励企业开展特色农产品的深加工，延长产业链，提升产业综合效益四是支持以龙头企业为主体，建立行业协会、专业合作社等农村合作经济组织，形成推广新技术、新品种、新工艺的新载体，逐步实现特色产业规模化生产、区域化布局、标准化管理、专业化服务、产业化经营五是大力发展第三产业六是发展劳务经济从调查的情况看，目前调查村劳务经济收入占农民人均纯收入的比重超过30%不少打工者〃一年解决温饱，两年换上新装，三年盖起砖房〃但是我们也看到，外出务工的农民还主要集中在‘苦、脏、累、险〃行业，其特点是工作时间长、体能消耗大、工资待遇低、风险大七是今后要在劳务经济发展上，要从劳动力转移服务体系建设着手，加大劳动力培训力度,整合劳动力培训资源,完善培训内容，健全培训机制，扩大培训规模，打造劳务品牌要继续加大劳务输出工作力度，实现集中组织，规模化输出与此同时，要加大维权力度，对外出劳务人员开展法律援助服务，保障农民出得去家门、学得到技术、有个好的经济收入

二、落实科学发展观，以村镇建设为切入点，着力改善镇容村貌村镇面貌是农村经济社会发展水平的集中体现，改变村镇面貌是广大人民群众的迫切愿望结合调研村的实际情况,以改善镇容村貌为切入点，开展社会主义新农村建设，让农民群众感得到实实在在的好处,打开工作新局面从目前情况看，相对城镇而言，农村生产生活环境较差，基础设施比较落后，村庄建设浪费大，水平低，〃室内现代化、室外脏乱差〃的现象比较普遍因此，新农村建设应当从改善农民最需要的生产生活设施着手，从“治缺、治乱、治脏、治空〃上下功夫治缺，就是要完善基础设施抓住国家不断加大对农村投入的机遇，积极争取国家的支持,加快农村道路、电力、通讯、广播电视以及农田水利等基础设施建设治乱，就是要稳步实施村庄改造按照节约用地、适度集中的原则，采取村民自愿、政府扶持、分批推进的办法，对已经具备一定基础的村组，实行整治改造，建设新型村民小区；实施村庄整体拆旧建新,建设新村庄；在人口集中、交通比较方便、经济基础较好的地方，高标准规划、高起点建设社区型农民新村通过村庄整治，基本消灭特困危房户，每个村形成几个相对集中的居民小区治脏，就是要改善生态和生活环境全面开展改厕、改灶、改栏，突出抓好房前屋后、河沟池塘、猪圈牛栏、厕所粪坑等污染源的整治对村组内排灌沟渠进行生态治理大力推广生态农业模式，促进农业生产与生态环境相协调治空，就是要充实服务功能以建立农村服务中心为主要形式，按照便民利民、实用有效的原则，整合社会力量，建设卫生医疗、村民购物、农资供应、农技服务、幼儿教育、文体活动等服务点和公益设施，为农民提供公共服务通过〃四治〃，不断改善农村生产生活环境，使农村逐步达到布局合理、设施配套、环境美化、村貌整洁

三、落实科学发展观，以文化建设为载体，着力塑造农村文明新风尚建设社会主义新农村，不仅要发展农村经济，更要大力开展农村文化建设，倡导科学健康、积极向上的农村文明新风尚，促进农民思想观念的深刻变化和良好民俗的形成，推动农村社会的全面进步当前有一些地方健康文化缺位，赌博、迷信等不健康的文化使淳朴的乡风遭到破坏，带来了一系列社会问题，其原因就是农村文化的发展不能满足农民群众的精神文化需求发展农村文化,塑造农村新风貌，要立足于提高广大农民群众的科技文化素质，立足于提高农民的生活质量,坚持重在建设、注重实际、多办实事，用先进文化占领农村思想文化阵地，改变农村面貌,提升农村社会文明程度一要大力弘扬先进文化以落实《公民道德实施纲要》为重点开展〃讲文明、改陋习、创新风、树形象’活动，依托各种讲座和培训，进一步提高公民思想道德素质和科学文化素质积极开展〃荣辱观〃教育，广泛开展创建文明村镇、创评星级文明户、农民致富竞赛等多种活动，大力倡导文明新风，革除陋习，抵制迷信，培养科学文明健康的生活方式，着力形成健康、文明、进步的社会风尚在实践中注重引导干部群众弘扬诚信守诺精神，褒扬诚信典型、营造诚信风气，使重信、守信正在成为干部群众的自觉行动二要加强民主法制建设建议在加强和完善农村党的建设和基层组织建设的基础上，以促进村民自我管理为目标，成立农村红白理事会、计划生育协会、种植养殖协会、经纪人协会、道德评议会等自治组织，制定和完善村民公约，增强农民群众的法律意识，逐步建立农民群众自我教育、自我服务的长效机制，构建和谐平安新农村结合创建〃平安村镇〃活动，加强社会治安综合治理工作，把维护社会稳定纳入镇村两级重要工作日程，加强社会治安综合治理,严厉打击各种违法犯罪活动，坚决取缔邪教组织，教育农民树立崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教〃的新风尚，维护安定团结，保持社会稳定，为全镇经济社会的持续健康发展创造良好的环境三要注重培育农村文化的内生机制以民间文艺团体培育和农村文化资源开发为核心，加大对民间文艺团体的支持力度，利用各种节庆、民族传统节日、农闲时间和农村集市，积极组织开展形式多样、各具特色、群众喜闻乐见的文化活动，促进民间文艺团体的发展；引导各类市场主体对丰富的农村文化资源进行开发，大力发展文化产业，让农村〃土生土长〃的文化发展壮大起来，满足农民群众精神文化生活需要

四、落实科学发展观，以规划为龙头，着力增强新农村建设的科学性建设新农村，内涵丰富，任务艰巨，需要做长期的、细致的工作，必须〃长远规划、分步实施，先易后难、分类推进，因地制宜、突出特色〃长远规划、分步实施〃，就是要按照社会主义新农村建设的五句话的要求和全旗经济社会发展规划，制定乡镇新农村建设的总体目标和阶段目标，分步骤、分阶段实施，积小成为大成；〃先易后难、分类推进〃，就是把经济基础好、交通条件便利、群众积极性高、工作难度不大的村作为试点，优先实施，以点带面，不搞全面开花；〃因地制宜、突出特色〃，就是要尊重群众意愿，尊重村庄实际，合理利用自然资源，突出民风民俗和田园风光特色，不搞〃多村一面〃，不搞盲目攀比，不搞一刀切，方便农民的生产生活,追求人与自然和谐发展，体现以人为本的理念

五、落实科学发展观，以机制为保障，着力完善新农村建设的长效机制结合村镇实际，着力做好以下工作一要进一步加强农村基层组织建设，为新农村建设提供坚强有力的组织领导保证二要建立部门联动机制新农村建设是一项综合性的系统工作，涉及各个领域，需要多部门、多层次、多环节的紧密配合要建立新农村建设的工作机制，明确各部门的工作目标和工作责任，做到新农村建设开展到哪里，部门的责任就落实到哪里，形成集中推进新农村建设的强大合力三要建立多元化的投入机制要充分发挥财政资金的〃四两拨千斤〃的作用，将财政扶贫、以工代赈、能源交通、农田水利等新农村建设资金适度集中投放、资金捆绑使用，提高资金使用效率；要改变直接补贴的办法，采取〃以奖代补〃等形式，按照谁受益、谁投资〃的原则，鼓励农民投资投劳参与新农村的各项建设，使有限资金发挥最大效益对新型住宅区、养殖区，实施集中供水管理，可以按市场化办法运作，充分调动镇、村、农民和民营资本的积极性，形成政府引导、农民投劳、民营资本参与的多元化投入机制四要积极探索村民自主建设机制农民是新农村建设的实施主体、受益主体和创造主体在新农村建设过程中，必须始终坚持〃政府主导、农民主体〃的原则，通过村民推举党员、干部、农村能人中有声望、有公心的人组成新农村建设专门组织,政府指导其制定章程、建立制度、规范运作，支持其自主管理、民主决策，负责处理新农村建设中涉及群众切身利益的各种问题，维护好农民的自我管理权、规划参与权、整治决策权和经费知情权，保护好、调动好农民的积极性和主动性，使新农村建设成为广大农民群众的自觉行为第二篇音乐教学的学习实践科学发展观调研报告3600字关于音乐教学的学习实践科学发展观调研报告科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育随着我县基础教育改革的深入发展、民歌民舞〃五进活动〃的大力推进，音乐教师队伍的不断充实，课内外艺术教育内容的逐步到位，学校音乐教育受到越来越多人们的重视，音乐学科正随着改革的步伐朝着素质教育的目标一步步迈进然而我发现，人们重视更多的是城市学校音乐教育，在地域辽阔的广大农村地区，绝大多数地方的学校音乐教育未得到应有的重视和发展教育理念提出了要以培养人的综合素质为目标的教育方针，而音乐教育在素质教育中有其他学科所不具备的独特功能所以，呼吁全社会关注农村小学音乐教育，关注音乐教师，是一项具有重要意义的工作如何提高音乐教育在农村学校及社会的地位，是很值得探讨的问题在农村小学中，没有专职的音乐老师，音乐学科往往被认为是〃副课〃，一些老师认为音乐课不就是唱歌，不就是吼几嗓子，没有对音乐课有一个根本的认识有些学校就把一些不大懂音乐、年龄偏大的教师〃特殊照顾〃安排教音乐，真正有音乐基础的教师往往所学非所用的去教数学、语文等主要学科（我校除外）再一点就是大部分农村小学学校音乐教学设备落后，所有的农村小学学校没有一架钢琴，连电子琴也不是每个学校都有电子琴也是个摆设，没有教师会弹一些小学上课必备的打击乐器、配套教学光盘也只有几家学校有音乐教材也都只能循环使用，想让学生圈圈点点都成问题在音乐学科师资配置上，农村学校目前还是缺乏尤其是小学，农村小学几乎都是兼职教师有的农村小学一位老师要带语文、音乐、美术、体育、品德与生活五门课此外有些学校还常以课时紧张为理由，利用音乐课的时间上其他课，致使学生无法学习掌握完整的音乐知识结构针对上述实际情况，思考农村小学音乐教师应具备何种素质进行教育教学活动？应是我们所要研究的一个重要问题

一、要有敢于教的精神这也是农村小学音乐教师所应具备的一个重要条件，他要求教师在教学中要细心大胆，不拘泥于固定形式，敢于开拓创新，善于营造教育背景本文强调的敢于教学和善于教学相比，后者表现的是一种能力，需要教师具有较高的音乐素养与文化内涵及良好的传授知识的方法;而前者表现的是精神魅力，需要教师具有卓识的远见、饱满的热情，在教育中充分显露教师的眼界、见识与胸襟，让理想与理想在这里相互交流，让心灵与心灵在这里相互接触农村学生与城市学生相同的一点是，他们都热爱音乐艺术农村学生由于所受音乐教育甚少,好奇心强，而对音乐艺术有更深更浓的热爱之情教师总是学生学习的榜样，甚至可以说学生将来的形象气质，是他们目前的任课教师的形象气质的复制与扩散，即古人所谓的〃上施下效〃，这也更为音乐教师提供了发挥才干的空间在这个空间里，教学方式方法落后的教师就无法受到学生的欢迎而敢于开拓创新、思维活跃、胸襟广博的教师就能以他那大胆灵活的教学方式及激情饱满的气质引导与感染学生，把学生引向更为广阔的天地从另一方面看，社会环境与家庭教育对一个人的性格习惯的形成有很大的影响与城市相比，农村的社会结构与生活方式更加简单，可供学生学习和锻炼的课外活动与社会交往场合少学生的各种能力，诸如社交能力、逻辑思维能力等，无法得到有效的学习和锻炼另外，在农村，尤其是经济不发达地区，还有很多经济困难的家庭，这种家庭对孩子学习与生活当中的很多要求无法给予满足，这就很可能导致孩子产生自卑心理学生今后将面临的是处处充满竞争的复杂社会，良好的心理素质与完善的综合能力是他们必备的参与社会竞争的条件学生心理素质与综合能力的任务便落到教师的身上音乐教育在这方面的功能虽不是万能的，但也有很多其他学科所无法替代的功用在音乐训练与活动中，有许多看似与人的某种能力的培养无关，但他却能够通过潜移默化的影响或对于相关能力的培养而起到直接或间接的作用例如歌唱的音调对语言声调的影响，音乐集体训练对团体协作精神的培养，舞台表演对心理素质与应变能力的培养等但这种能力的培养是一个复杂的过程，需要具有卓越远见的音乐教师在教学实践中大胆的尝试与创设，在尝试与创设过程中寻找其内在的联系，并借各种音乐训练与活动，渐渐的使学生的心理和谐的发展，使学生的综合能力得以有效培养说到底就是要求教师要有一股特殊的气韵与精神贯注在他的言行举止中，别开生面地引导学生用自己的眼睛去观察、用自己的心灵体悟、用自己的歌声去表达、用自己的动作去体验,给他们单调的视野带来美景，给他们贫乏的心灵带来朝气，给他们干涸的语音带来活力，给他们生硬的举止带来生机

二、要有善于教的能力作为一名教师，为完成教学任务，所应具备最基本的主观条件莫过于善于教学的能力这种能力既有教学技术的体现，又有文化涵养的要求只有善于教学的教师才能把知识准确地、完整地传给学生；只有善于教学的教师才能真正唤醒、激发学生的心灵和智慧据了解，像我县这种情况不只是存在少数地方，是全国多数农村小学共同存在的一种普遍现象这种不完善的音乐教学开始于幼儿园及小学低年级，故学生上了低年级和初中阶段还只是掌握极少的音乐知识与技能，不少学生还不具备简谱的能力，其他的诸如音乐的鉴赏、音乐表现及音乐创造能力，更无法得以有效的培养音乐教师面对这些基础薄弱的学生，其教学之难可想而知了我们从这些情况可以看出，农村小学音乐教育工作中存在不少亟待解决的问题例如学生对音乐课不感兴趣，教师应如何借助音乐的特殊魅力培养他们的兴趣；学生在音乐基础知识与技能方面掌握薄弱，教师要如何用方便、有趣的方法有效地使学生正确掌握这些知识与技能；学校要求举办兴趣小组与开展文艺活动，教师要如何因陋就简地开展，既要使活动生动有趣，又要使学生学有所得；为实施新课程标准提出的学科综合的教学理念，教师要如何把各民族文化、民间艺术、科学文化知识及农村特有的自然资源、民间文化等融入音乐教学不难看出，这里蕴含着音乐艺术、教育教学技术、心理学知识、科学文化知识、民俗文化知识与自然地理知识等多种知识的综合音乐教师，作为一名音乐艺术教育工作者，不同于一般的音乐艺术工作者，它不仅要掌握这些知识且要善用这些知识，体现出育人的特点，也就是要能够用它所掌握的音乐知识与文化知识教育学生，让他们从狭义走向广阔，从肤浅走向深入，从蒙昧走向明晰音乐教师只有既掌握熟练的教育教学技能，又具备良好的音乐修养与丰富的文化内涵，才能具有培养学生、引导学生的〃善于教〃的能力

三、有乐于教的热情教师，作为教育的主导者，其教育教学态度的优劣，直接影响到教学效果乐于教学是教师必备的道德修养中最重要的品质首先，他必须热爱音乐艺术，只有热爱音乐艺术的教师才能善于用音乐艺术；其次，他必须热爱学生，只有热爱学生的教师才能更深入地了解学生,更自觉地教育学生很多农村的学生，读书的目的是为了寻求一条改变困境现状的道路，因此考大学是他们最理想的出路面对着大学新生录取仍以高考分数为准绳的状况，各学校很难真正实施素质教育更何况学校的评优工作更多的还是以各校的中考和高考成绩为杠杆另外，受社会旧传统的歧视及音乐从事着的落后思想的影响，农村民众轻视音乐教育也是一种普遍存在的现象所以无论是家长还是校方领导与教师，只监督学生在考试科目上的学习，音乐科目自然就容易被忽视相应的说，音乐教师在学校的地位就无法提高，职称考评与福利待遇总是落后于‘主科〃教师音乐教师在学校的地位低，音乐教学设备差，社会及教育部门不重视音乐教学等一系列客观现象，极易造成教师主观上对音乐教学的应付心理音乐教师的这种态度看起来似乎是人之常情，但我对此的不同的看法前文已提过，音乐学科地位的提高有赖于教学质量的保证不可否认的是，音乐教育若只以简单的唱歌与听音乐为教学内容，无法体现音乐学科与其他学科的特殊的教育功能，他也就不具备引起农村社会各界人士及教育部门重视的资本这就有赖于一批热爱音乐教育、热爱学生的教师队伍孜孜不倦耕耘于音乐教坛音乐，这种人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式，在教育中对人的素质与能力的培养，却有它特殊的功能，自古以来很多教育家都很重视这种功能，并且形成了良好的教育传统我国古代著名的教育家孔子，早在两千多年前对音乐功能的阐述中，就很强调音乐中的善与美的统一，道德与音乐的统一，尤其是善与美他强调了这些音乐特性，其实也是为了感染人、教育人柏拉图也曾经说过“音乐教育是至高无上的，因为任何事物都不能像节奏与和声那样深达人类内心深处并给予最强烈的震撼一个受过良好教育的人应将音乐铭刻在心，传于后人〃两千年前音乐教育在人类社会已拥有如此崇高的地位，当然这与先贤们广博的知识学问的影响和孜孜不倦的教学的倡导是紧密相连的

四、小结教师素质的提高，不只是个人或某小团体的事，而是国家乃至整个社会的事我们期望各教育部门都来重视农村小学音乐教师综合素质的培养与学习；也真诚希望农村中小学音乐教师能发扬古圣先贤的优良作风，勤学苦练，以先进的教育理念，独有的精神气韵、饱满的教育热情，投身于农村学校的音乐教育，让更多的农村孩子感受到音乐艺术带来的无穷生机与喜悦。